七年級上冊生物重點知識點歸納精品多篇

七年級上冊生物知識點 篇一

1、知識點的認識：影響生物生活的環境因素可以分爲兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。

所有生物的生活都會受到非生物因素的影。當環境中一個或同個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。

2、命題的方向：本考點主要考查我們對影響生物生活的環境因素的認識。常見題型爲舉個實際生活中現象來讓我們判定是哪一種生態因素對生物的生活造成的影響，並能進行簡單地解析。

3、解題思路點拔：環境對生物的影響，經常了一些結合地理條件，如南、北方的溫度明顯不同或者山上山下溫度差，導致某些生物在兩地生長狀況不同的試題。如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“南橘北枳”等。另外要注意與生物對環境的適應知識進行區別記憶，有時還會出一些判斷屬於環境以生物的影響還是生物對環境的影響或適應的例子。如：蘆山地震導致部分地區山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡。判斷這一事例是環境對生物的影響還是生物對環境的適應。這個屬於典型的環境影響生物的例子。

七年級上冊生物知識點 篇二

一、影響生物生活的環境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關係有：捕食關係、競爭關係、合作關係等。

四、探究實驗的步驟：

1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流

五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

七年級上冊生物知識點 篇三

名詞：

1、生態學：研究生物與環境之間相互關係的科學，叫做～。

2、生態因素：環境中影響生物的形態、生理和分佈的因素，叫做～。

3、種內關係：同種生物的不同個體或羣體之間的關係。包括種內互助和種內鬥爭。

4、種內互助：同種生物生活在一起，通力合作，共同維護羣體的生存。如：羣聚的生活的某些生物，聚集成羣，對捕食和禦敵是有利的。

5、種內鬥爭：同種個體之間由於食物、棲所、尋找配偶或其它生活條件的矛盾而發生鬥爭的現象是存在的。（如：某些水體中，鱸魚，無其它魚類、食物不足時，成魚就以本種小魚爲食。）6、種間關係：是指不同生物之間的關係，包括共生、寄生、競爭、捕食等。

6、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。（例如：地衣是藻類與真菌共生體，豆科植物與根瘤菌的共生。）5、寄生：一種生物寄居在另一種生物體的體內或體表，從那裏吸取營養物質來維持生活，這種現象叫做～。（例如：蛔蟲、絛蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內；蝨和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細菌內部。）

7、競爭：兩種生物生活在一起，由於爭奪資源、空間等而發生鬥爭的現象，叫做～。（例如：大草履蟲和小草履蟲）7、捕食：一種生物以另一種生物爲食。

語句：

1、非生物因素對生物的影響：

①光：陽光對生物的生理和分佈起着決定性作用。A、光的強與弱對植物：如鬆、杉、柳、小麥、玉米等在強光下生長好；人蔘、三七在弱光下生長。淺海與深海，海平面200M以下無植物生存。b、光照時間的長短：菊花秋季短日照下開花；菠菜、鳶尾在長日照下開花。c、陽光影響動物的體色：魚的背面顏色深；腹面顏色淺；d、光照長短與動物的生殖：適當增加光照時間可使家雞多產蛋。E、光線影響動物習性：白天活動與夜晚活動。

②溫度：a、不同地帶的差異：寒冷地方針葉林較多；溫暖地帶地方闊葉林較多b、植物的南北栽種：蘋果、梨不宜在熱帶栽種；柑桔不宜在北方栽種；c、對動物形成的影響：同一種類的哺乳動物生長在寒冷地帶，體形大；d、對動物習性的影響：冬眠—-蛇、蛙等變溫動物；夏眠—-蝸牛；洄游：遷徙；季節性換羽。③水分：限制陸生生物分佈的重要因素；水是影響生物生存的重要生態因素；一切生物的生活都離不開水。2、生態因素的綜合作用：環境中的各種生態因素，對生物體是同時共同起作用的；但各種生態因素所起的作用並不是同等重要的，有關鍵因素和次要因素之分。3、區分共生、競爭和捕食關係的圖象。a、共生圖象：特點是兩種生物個體數量爲同步變化，二者同生共死；b、捕食圖象，特點是兩種生物個體數量變化不同步，先增者先減少，爲被捕食者，後增者後減少，爲捕食者。被捕食者圖象的最高點高於捕食者；c、競爭圖象，特點是兩種生物開始時個體數量爲“同步變化，以後則你死我活。4、決定海洋不同深度植物分佈的主要因素是陽光。

二、生物對環境的適應和影響（此項僅供參考，可以不掌握）

名詞：1、保護色：動物適應棲息環境而具有的與環境色彩相似的體色。

2、警戒色：某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮豔色彩和斑紋。

3、擬態：某些生物在進化過程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態。

4、適應的相對性：指生物對環境的適應只是一定程度的適應，不是絕對的。

語句：1、生物對環境的適應，既有普遍性，又具有相對性。因爲生物生存的環境不斷變化，而生物的遺傳具有保守性，不會因爲環境變化立即改變其遺傳性，因此適應的形成是長期的自然選擇的結果。選擇作用不會一次到位，更不會造成盡善盡美的選擇結果，所以，適應具有相對性。

2、適應的普遍性：植物對環境的適應，動物對環境的適應，外形的適應性特徵。

3、適應具有相對性的原因：遺傳物質穩定性與環境條件變化相互作用的結果。

4、保護色：動物體色與背景色彩相似，利於取食避敵，避役（變色龍）、比目魚、雷鳥、蝗、某些沙漠植物

5、警戒色：動物體色與背景色彩形成對比色，具有惡臭（毒刺）或者鮮豔色彩（斑紋）的特點，充分暴露自己，警告敵人不要侵犯，以防止“兩敗俱傷”。警戒色是冒充的“藝術”，以鮮豔色彩向動物們發出警告。（例如：黃峯、蝮蛇體表的斑紋、瓢蟲體表的斑點）

6、擬態：生物形態、色澤模擬背景生物體，（如：竹節蟲、尺蠖的形狀像樹枝、枯葉蝶、有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮豔的花朵，若蟲的足像美麗的花瓣、蜂蘭。）

7、生物對環境的影響：生物對環境的適應，既有普遍性又有相對性。生物在適應環境的同時，也能夠影響環境。

七年級上冊生物複習資料 篇四

第一章觀察細胞的結構

第一節練習使用顯微鏡

一、顯微鏡的結構

鏡座：穩定鏡身；

鏡柱：支持鏡柱以上的部分；

鏡臂：握鏡的部位；

載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱：

反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

準焦螺旋：粗準焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋（又稱細調）。

轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升

二、顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握

1、觀察的物像與實際圖像相反。

2、放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。

第二節觀察植物細胞

一、切片、塗片、裝片的區別P42

二、實驗過程P43-44

三、植物細胞的基本結構

1、細胞壁：支持、保護

2、細胞膜：控制物質的進出

3、細胞質：液態的，可以流動的

4、細胞核：貯存&傳遞遺傳信息

5、葉綠體：進行光合作用的場所

6、液泡：細胞液

7、線粒體：呼吸的場所

第三節觀察動物細胞

一、觀察口腔上皮細胞實驗P47

二、動物細胞的結構

1、細胞膜：控制物質的進出

2、細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

3、細胞質：液態，可以流動

第二章細胞的生活

第一節細胞的生活需要物質和能量

一、物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗爲例說明。

分子並不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。

二、細胞中的物質

有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

三、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

四、細胞內的能量轉換器：

葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，併產生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。

第二節細胞核是遺傳信息庫

一、遺傳信息存在於細胞核中

多莉羊的例子p55

二、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

1、DNA的結構像一個螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

三、DNA和蛋白質組成染色體

1、不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同

2、同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定

3、染色體容易被鹼性染料染成深色

4、染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的'遺傳病

四、細胞的控制中心是細胞核

第三節細胞通過分裂產生新細胞

一、生物的由小長大是由於：細胞的生長和細胞的分裂

二、細胞的分裂

1、染色體進行復制

2、細胞核分成等同的兩個細胞核

3、細胞質分成兩份

4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞。

第三章細胞怎樣構成生物體

第一節動物體的結構層次

一、細胞分裂、細胞分化概念

三、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞羣叫做組織。

四、幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯繫，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。

五、動物和人的基本組織可以分爲四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。

七、動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。

八、動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

九、P65題3

十、八大系統的名稱

第二節植物體的結構層次

一、色開花植物的六大器官

1、養器官：根、莖、葉2、生殖器官：花、果實、種子

二、植物的組織

分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等

第三節只有一個細胞的生物體

一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲

二、草履蟲

結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）

功能：筆記

三、單細胞生物與人類的關係

1、有益方面：筆記

2、有害方面：筆記

第三單元生物圈中的綠色植物

第一節藻類、苔蘚和蕨類植物

一、蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的複葉；地下部分是地下莖和根。

二、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。

四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作爲優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

五、苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。

六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。

七、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

八、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。

九、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞裏有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。

十、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作爲魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

十一、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

第四章沒有細胞結構的生物——病毒

一、病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）

二、病毒的結構

蛋白質外殼和內部的遺傳物質

三、病毒與人類的關係看筆記

第二節種子植物

一、種子的結構

蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）

玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳

二、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。

三、裸子植物和被子植物

要求記住常見的裸子植物和被子植物。

四、果皮的作用（看筆記）

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用產生氧氣

二氧化碳+水————有機物+氧氣+能量

葉綠體（儲存能量）

二、光合作用利用二氧化碳作爲原料

綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

三、栽培作物時要注意合理密植

第六章愛護植被，綠化祖國

一、我國主要的植被類型

草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

二、我國植被面臨的主要問題

1、植被覆蓋率低

2、森林資源和草原資源破壞嚴重

七年級上冊生物期末複習資料 篇五

細胞怎樣構成生物體

第一節 動物體的結構層次

一、細胞分裂、細胞分化概念

三、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞羣叫做組織。

四、幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯繫，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。

五、動物和人的基本組織可以分爲四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。

六、四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織爲主，形成器官。

七、動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。

八、動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

九、P65題3

十、八大系統的名稱

第二節 植物體的結構層次

一、色開花植物的六大器官

1、養器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子

二、植物的組織

分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等

第三節 只有一個細胞的生物體

一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲

二、草履蟲

結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核(大核、小核)

功能：筆記

三、單細胞生物與人類的關…本站 …系

1、有益方面：筆記

2、有害方面：筆記