鐘錶擺放位置及注意事項（多篇）

如何教孩子認識鐘錶及步驟 篇一

首先家長需要了解到目前主流的鐘表包括電子錶和指針類型的鐘表，在教孩子認識鐘錶之前，要確定孩子有數字識別的能力，太小的`孩子不急於一時。較爲簡單的是電子錶，可以先從電子錶開始學起；

電子錶中除了數字以外就是代表時和分相隔的冒號，首先教孩子記住冒號前爲時，冒號後爲分；且電子錶是24小時制，從下午開始從13點開始計時，一直到24點結束一整天；

而指針類型的鐘表通常有三根指針，由長到短分別是代表小時的時針，代表分鐘的分針以及代表秒鐘的秒針，這類鐘錶爲12小時制，也就是下午從1點開始；並且錶盤一共有60小格，每一小格代表一分鐘，一個小時時針走5小格，秒針一分鐘走60格。

如何教孩子認識鐘錶及步驟 篇二

1、電子錶

電子錶是相對簡單的一種鐘錶，因爲它的時間是以數字來表示的，而且一般是二十四小時制，只要小孩已經有了時間的概念和認識數字，一般都沒有問題。在教小孩認識鐘錶前，應當先讓小孩掌握小時和分鐘等概念，告訴他們一天的小時數，一小時有多少分鐘，一分鐘有多少秒等，還要教他們認識數字。

2、十二小時製表

對於掛鐘、鬧鐘等十二小時制的鐘表，可能教育起來較麻煩一點。告訴寶寶二十四小時是從一天開始零點到中午十二點再到晚上十二點。鐘錶上，跑得最快的是秒針，秒針走一圈是一分鐘。走得都很慢的兩根針是分針和時針，長的是分針，短的是時針，分針走一圈是一小時。

3、多次教導找技巧

寶寶理解力弱，可能一開始理解不了，可以多給說幾次。還可以找一些小訣竅給寶寶，編一些比較容易記住的順口溜等，都可以幫助寶寶認鐘錶。

如何教孩子認識鐘錶及步驟 篇三

1、先從長短針教起。首先，讓孩子觀察時鐘鐘面，告訴他（她）長針表示“小時”，短針表示“分鐘”，時針走一個數字，分針要走一圈。一邊看着走轉的時鐘，一邊解釋比較有效。

2、在具體的生活中進行教授學習。例如，每天起牀的時間、吃零食的時間、孩子喜歡的動畫片是幾點開始的等等，在這些具體的行爲中有意識地引導孩子的時間概念。

3、還有可以將時間單位和計數單位聯繫起來。父母可用手錶來計時，按秒計的走動說：“l秒、2秒、3秒”，通過這種計數的方法讓孩子感知時間的流逝。

4、同時告訴孩子1分鐘和1小時都可以做些什麼。1分鐘可以把盤子擺好，2分鐘可以走到樓下，5分鐘可以唱一首歌，10分鐘可以擺好積木，15分鐘可以看一本書，1小時可以看一個動畫片等等。

5、以5爲單位來學習。認識理解時針是很快的，但是具體讀懂分針對於很多孩子來講還有一些難度。孩子有時候不能理解爲什麼長針指1的時候，怎麼會是5分鐘，而不是1鍾。在教孩子分鐘概念的時候，以5爲單位的遞加思路教的話，就好理解一些。例如，「0+5=」「5+5=」「10+5=」「15+5=」，這樣一直計算到60。

6、利用繪本來學習。春雨在這裏蒐集了很多認識時間概念與鐘錶學習的中外繪本，家長不妨買來和孩子一起閱讀，強化孩子的時間觀念，讓認識時間變得更有趣。

如何教孩子認識鐘錶及步驟 篇四

1、如何教孩子認識鐘錶

1、先教孩子數5的倍數：5、10、15……一直數到60。爲了幫助孩子記憶，你除了可以經常在他耳邊不厭其煩地“嘮叨”着，還可以再次藉助道具——把蠟筆倒出來，5個一堆，讓孩子把它們分成幾準，這樣更直觀。你們也可以玩數字接力，父母先說一個5的整數倍，然後孩子試着向前和向後數其他的5的整數倍。

2、學會了數數，父母可以把牆上的鐘表拿下來當道具，不過我們更推薦的是用卡紙+圖釘DIY的鐘表玩具。先來告訴孩子，哪個是時針，哪個是分針，鼓勵孩子自己發現兩者“長相”的不同。從整點開始講起，分針指向12的位置就是幾點整，這個“幾”，就要看此時時針所對準的數字。

3、教會認整點了，以後就可以對孩子說:“時針指到12的時候我們就開飯”，甚至告訴他：“週六早晨6點鐘起牀太早了。”熟悉時針後再來教他稍有些難度的分針，告訴他這次不是看針所對準的數字，而要從最頂端的數字12開始，順時針5個5個的數過來，如果分針落在了兩個數之間，還要數清到底落在第幾個小格子上。

4、要做一個鐘錶的錶盤模型，要有刻度，有時針和分針。讓孩子知道什麼是分針，什麼是時針。

5、告訴孩子錶盤上的每一個小格和每一個數字所代表的意義，區分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關係。

2、教孩子認識鐘錶有哪些步驟

1、先教會孩子認識整點（時針撥動，而分針一直對準數字12不動，讓孩子讀出時間）。

2、教會孩子認識幾時半（如：6:30,8:30等）：時針撥動，分針對着6不動，讓孩子讀出時間。

3、教會孩子認識隨意時間（如：6：25,8：55等）：時針與分針相應的波動，讓孩子讀出時間。

3、如何讓孩子更快地認識時間？

1、用一個有鬧鈴的鐘表，對好計時器，然｛｝後對孩子說：我們來收拾房間吧，5分鐘以後，鬧鈴響了，我們就可以停止了。

2、用圖表的形式給孩子制定一個每天的日程表，例如，畫一個小鐘表，指針指向7點，然後旁邊畫上一個小孩子起牀的圖畫，表示早上7點起牀。然後，7點半吃飯，等等。 這樣可以讓孩子非常清楚每天固定的時間裏會發生什麼，他們會很快對時間有了概念。

3、長途旅行的時候，把時間和地點的聯繫起來，有助於孩子認識時間。比如要花上幾個小時的汽車長途旅行，每個小時或者間隔一段時間就向孩子說明又到了什麼地方，下一段時間還將看到什麼，或者可以和學校聯繫起來，告訴他我們要走的時間相當於每天待在幼兒園的時間。

4、經常把兩件事情進行比較，讓孩子理解有些事情花費的時間要更長一些。可以從簡單的問題開始訓練，例如：“誰單腳站立的時間長？”。