高中地理高分答題範本術語

學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。下面好範文小編爲你帶來一些關於高中地理高分打擊模板術語，希望對大家有所幫助。

一：辯證評價類

設問中一般有“評價”“影響”“分析利弊”等關鍵詞

評價類試題一般有兩種情況：

1.一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優勢和不足進行全面論證;

二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經濟與生態環境等的影響加以分析;而區位問題或發展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經濟條件兩個方面去分析。

2.給出限定條件，如“與-相比，評價其優勢”或“從-方面進行評價”。

二：意義類

要注意兩個方面

1.分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環境的五要素來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則捨棄。

2.分析人文地理事物的地理意義。

應圍繞經濟、生態、政治和戰略四個方面宏觀把握，並按照試題要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行深入分析。

三：對策措施類

設問形式：常見設問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發展方向”等

在解答措施類試題時，要把握兩點：

1.即使題中沒有對原因的考查，在解答該類試題時也應該先找出造成問題的自然和人爲原因，然後針對原因或不足，提出合理的治理措施。

2.解題時有兩個注意：一是自然條件一般不易改變，主要應從改變人類不合理的活動方面來尋找措施;

二是治理措施是多方面、綜合性的，一般應該包括工程措施、技術措施、生物措施、管理措施等，要點應全面，有針對性、合理性。

區域經濟發展方向的確定

-發揮區域自然條件及資源優勢——因地制宜確定地區的經濟結構(產業結構、農業結構)

-防止地區生態環境的破壞——可持續發展地區經濟，防止生態問題出現的主要措施。

河流的治理原則、措施：

-治理原則 上游：調洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水

-治理措施 上游：修水庫、植樹造林 中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

某地區缺水原因的分析與解決措施：

「自然原因」降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均 ，地表徑流量較少

「人爲原因」人口稠密、工農業發達用水量大，利用率低、污染浪費嚴重

-解決措施

1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展

節水農業(如：噴灌滴灌)、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節

四：成因分析類

地理災害的綜合成因分析：多從“天、地、人”三角度綜合採點分析。?

自然原因(地形地勢、地質、氣候、水文等); 人爲原因(對自然環境的破壞);

社會經濟原因(經濟發展水平、人口分佈狀況)

例：說明淮河夏季洪澇多發的原因和措施??

①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)——扇形水系，匯水快;下游地勢低平。?

③人(社會因素)—破壞植被引起水土流失，河牀變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖調蓄能力。

影響太陽輻射的因素：

1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)

2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)

3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)

4.空氣密度

影響氣溫的因素：

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區)

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流：暖流：增溫增溼;寒流：降溫減溼

5.天氣狀況：雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

氣溫或氣候特徵成因分析：

-不同緯度(大範圍)------太陽輻射差異;

-同緯度地區(局部地區)----下墊面性質差異(地形、海洋、洋流的影響);

人爲(植被破壞、城市熱島)

地形成因分析：

內力作用——地殼運動(板塊運動)、岩漿活動、變質作用、

外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等

影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置：距海遠近

5.洋流：暖流：增溫增溼;寒流：降溫減溼

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動：改變下墊面影響降水

降水特徵成因分析：

-不同緯度(大範圍)------大氣環流(風帶、氣壓帶);

-同緯度地區(局部地區)---下墊面性質差異(地形、洋流)，人爲(植被破壞、溼地破壞)

沼澤的成因分析：

(天)降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水氾濫漫溢。

(寒)氣候：緯度高，氣溫低，蒸發弱;

(地)地形：地勢低平，地下水位高，排水不暢;

(凍)土層：凍土層廣泛發育，不利地表水下滲;

鹽場形成的區位條件：

1.氣候：氣溫高、降水少(或背風坡)、多風、日照強：有利於蒸發

2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

漁場形成的區位條件：

1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)

2.溫帶海域：氣溫變化大、冬季海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類

4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富

河流水能資源豐富成因分析：

1.地表起伏大(或位於階梯交界處)，河流落差大;

2降水豐富(或流域的匯水區域廣)，河流水量大。

以“來多去少”原理來分析洪澇成因、溼地(沼澤)成因類問題。

沼澤成因一般規律：

(來水多)降水多;河流多;凌汛(去水少)排水不暢;蒸發弱;多凍土，

洪澇的治理措施：

(減少上游來水量)修水庫;植樹造林。

(加大去水量)疏浚河道;裁灣取直;建分洪區;開挖新的入海口。

以“供小需大”原理來分析水資源不足、能源短缺、糧食短缺類問題。

我國華北平原水資源不足的原因：

(供應量少)年降水量較少，河流徑流量少;降水的變率大;水污染較嚴重。

(需求量大)人口衆多，工農業發達，水資源需求量大;水資源利用率較低。

解決我國華北平原水資源不足的措施：

(增加供應量)跨流域調水(增加區域外供應量);合理開採地下水;興修水利工程;海水淡化(增加區域內供應量)。

(減少需求量)調整產業結構，發展節水產業;提高水資源的利用率。

以“你大我小”原理來分析水污染、大氣污染類問題。

渤海水污染嚴重的原因：

(污染物來源量大)環渤海地區人口、城市衆多，工農業發達，排入渤海的廢水等廢棄物多(區域外來源);海上石油生產和海洋運輸造成油類等污染物的泄漏(區域內來源)。

(淨化能力小)較封閉海域，海水與外洋交換少;面積較小，海水較淺，水量較小，淨化能力弱。量)跨流域調水(增加區域外供應量);合理開採地下水;興修水利工程;海水淡化(增加區域內供應量)。

(減少需求量)調整產業結構，發展節水產業;提高水資源的利用率。

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