研討會方案精品多篇

研討會方案 篇一

爲了全面提高我鎮的教育教學質量，推進我鎮的教學科研工作，根據鎮教學工作計劃，經鎮教育教學領導小組研究決定，將於4月11日在中心校西校區舉辦XX鎮國小XX年春季期教學研討會。爲了使大會順利進行，特制定本工作方案。

一、會議時間：

二、會議地點：

中心校多媒體教室

三、參會人員：

四、主持人：

五、會議議程：

1、第一節XX和XX分別上語文、數學的移植課。

2、第二節XX上優質展示課。

3、XX老師進行美文誦讀展示。

4、對20xx年春季期美文誦讀比賽獲獎教師進行頒獎。

5、獲獎青年教師代表發言。

6、XX輔導員對XX鎮國小20xx年春季期教研工作進行佈置。

7、有關領導作重要講話。

六、工作要求

1、中心校負責安排好三間可容納40人聽課的教室。

2、檢修好多媒體教室的音響，佈置好會場。

3、各學校要高度重視，組織好教師按時到來聽課，注意好路途的安全。

研討會方案 篇二

教育是對生命的澆灌和養護，讓孩子們時刻享受着生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做爲班主任的一個夢想，爲了這個夢想我不斷地探索着，因爲我堅信，只要我具有愛心，那麼它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發向上的熱情，驅使他們走向成功。

我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘！凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現。“所以，我認爲教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和讚賞。我用愛心去教育自己的學生。

一、愛首先要了解

丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那麼‘瞭解’便是做好班主任工作的方法之源。‘愛’是瞭解的根基，‘瞭解’是‘愛’的昇華。“這就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的瞭解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了。“我相信了他，可是後來這樣的事情連續不斷的發生，我找來他的家長一瞭解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由於姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發生了變化；我同時找到他以前的班主任瞭解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，瞭解了這些情況後我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。後來他說假話的次數少了，再沒發現偷東西現象。這可能就是我瞭解了他並及時採取解決問題的結果，就向專家們說的先了解學生，再教育學生。

二：愛要在一點一滴中

有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。“的確做爲老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫院，當他父母到醫院時，醫生已經給孩子處理完畢了，還有一個孩子由於母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況後，我及時調查其他同學，直到下午這個孩子纔回來，可是她說她不敢回家，怕回家後媽媽還打她，我及時與他母親聯繫做母女倆的工作，後來他們重歸於好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間 本站…還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！

三：愛要服務

魏書生老師說：”我始終相信，老師是爲學生服務的。“他一開始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關係非常融洽。因爲總想着學生的接受力就教的輕鬆，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數老師和學生的關係沒有魏老師和學生的關係那麼融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關係當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調整師生關係，更好的做好教育教學工作。

四：愛要信任

魏老師自己分析他管理班級的經驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大於分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因爲是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結果抓了自認爲很有利的地勢，最有趣的是他認爲是我信任他才讓他去要的場地，要完場地後來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理並取的了第一名的好成績。現在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些國小生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧！給他們一點信任。

五：愛要公平

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。而教師所從事的工作就是一份神聖工作，因爲我們是在愛着別人的孩子。他們不僅愛那些長得好看的。成績好的。還愛那些長得醜的。.成績差的學生。大多數後進生由於學習差，往往會失去自信，對自己失望，有可能會由學困變成厭學，最終棄學。作爲教師要培養後進生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，自信心是培養學習興趣的關鍵。

如在一次考試中，我班一位同學只得了27分，其他的同學都是70多分以上。他對自己很失望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績分析會上，我說：”有個別同學，儘管他只考了27分，但是，他的成績也是他一學期努力的結果，他的成績是響噹噹硬梆梆的成績。只要繼續努力，我相信他一定會進步的。我希望這樣的同學要充滿自信。“當時他激動和悔恨的大哭了一場。他激動的是他的成績這麼差，我不僅沒有批評他，還充分肯定了他的成績；悔恨自己辜負了我的期望。此後他他學習的熱情逐漸提高了，有了一些進步。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……而師愛是偉大中之最偉大者。她與母愛、友愛一樣是人類最聖潔、最美好的感情。當教師以一顆赤子之心，以師愛的力量去教育他的學生時——對教師而言，”可以激發出教師在教育工作中無窮的精力，教師對學生的愛必然使教師趨向學生，縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離。“對學生而言，他沐浴着師愛的陽光雨露，感受着師愛的似水柔情，必然”親其師，信其道。“

要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閒，失中求得，鬧中求靜。“丁榕教授說：”你不能做青松，就做一棵大樹；你不能做大樹，就做一棵小樹；你不能做小樹，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什麼，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你。“老師就是一個愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收穫了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。

研討會方案 篇三

一、會議目的

進一步更新德育管理理念，認清新形勢下的德育工作要求，形成學校德育工作合力，從而加強德育隊伍建設，提升班級管理水平。

二、會議時間、地點

時間：8月16日晚上7：30開始，17日上午8點開始，下午2：30開始

地點：科學館二樓教師會議室

三、參加人員

1．學校領導班子成員及藝校領導班子成員。

2．各處室正、副主任，教育處教育幹事（包括藝校）。

3．年級部正、副主任，藝術學校年級組長。

4、應聘擔任20xx—20xx學年度的班主任（包括藝校）。

四、培訓要求

1．會議實行簽到制，與會人員必須按時參加會議，不遲到、不早退、不缺席，因特殊情況需請假的，必須報主管德育副校長批准。

2．認真做好筆記，認真準備材料，做好大會分組討論發言準備，積極參加討論。

3．會議期間必須關閉通訊工具，不得帶小孩進入會場，不做與會議無關的事，確保會場秩序。

五、會議程序

見《xx20xx年暑期德育工作研討會活動安排表》

六、會務組織

1．會務工作組

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

（1）做好大會前期準備工作。

（2）準備大會材料、審定會議文稿、做好會議記錄。

（3）負責會議考勤、安排好大會和分組討論會場。

（4）編排好大會議程。

2．宣傳接待組

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

（1）負責大會攝像攝影工作。

（2）佈置會場。

（3）負責宣傳報道。

（4）負責安排車輛接送和接待教育講座專家。

3．後勤保障組

組長：

副組長：

工作職責：

（1）組織會議和活動經費，發放會議補助。

（2）負責會場清理佈置、檢修維護音響設備。

（3）負責準備與會人員的飲用水。

（4）確保會議期間的正常供電。

七、分組安排及討論地點

第一組：

聯繫領導：

組長：

記錄員：

組員：高一班主任及在該年級執教的行政幹部

討論地點：行政接待室

第二組：

聯繫領導：

組長：

記錄員：

組員：高二班主任及在該年級執教的行政幹部

討論地點：教學處會議室

第三組：

聯繫領導：

組長：

記錄員：

組員：高三班主任及在該年級執教的行政幹部

討論地點：教育處會議室

第四組：

聯繫領導：

組長：

記錄員：

組員：藝術學校高中部班主任及高中部全體行政幹部

討論地點：藝校接待室

第五組：

聯繫領導：

組長：

記錄員：

組員：藝術學校國中部班主任及國中部全體行政幹部

討論地點：藝校國中部會議室

各組組長負責本組成員的考勤，並組織8月17日上午9：30-11：00的分組討論。討論內容：更新管理理念、交流工作經驗、分析德育現狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發言代表，就經驗與不足到大會進行交流。

研討會方案 篇四

今年，中國教育學會體育專業委員會全國十城市中國小體育教學研究會第二十一屆體育教學觀摩研討會在我區進行，爲確保我委本次承辦的體育教學觀摩研討會能安全圓滿的完成任務。按照有備無患方針，特制定本體育館集會活動報批方案如下：

一、活動基本情況：

1、活動組織：中國教育學會體育專業委員會全國中國小體育教學研究會主辦，南岸區教委協辦。

2、活動地點：南岸江南體育中心；

3、活動時間：20xx年11月21、22日（上午8：30——12：00;下午14：00-16：30）；

4、活動規模：有全國各地的教師1500餘人、本地教師1000餘人，學生500餘人，總計爲2000人左右。

二、活動領導小組：

組長：

成員：

三、安全工作方案：

（一）安全人員配置：

總指揮：

安全保衛負責人：

1、教委安全工作人員：15人，負責人：李小平，主要負責、會場巡視與賽場內部及門廳通道的疏導和相關工作協調。

各班主任教師主要以學生疏導保護爲主。

各地同仁的疏導保護由大會相關工作人員擔任。

2、江南體育中心保衛人員：20人，負責人：

主要負責建築樓羣，所有通道，路口的巡邏，疏導交通，指揮車輛以及擔任二樓入口樓梯疏導和兩個次大門的出場疏散工作。

3、6科安排6名保安，分工負責主場大門入口的人員驗票進場。

（二）安全職責：

1、所有工作人員早上8：00準時到場，活動前必須到現場熟悉場地，並按分工履行好職責。各通道有專人守衛，特別加強對體育館2樓看臺的巡視。

2、參加活動的學校要加強對學生的安全教育，嚴守紀律，聽從工作人員指揮。

3、江南體育中心認真檢查各安全通道、照明、音響等情況，確保安全，在開會前要打開各個安全出口。

4、加強與公安分局及區衛生院的聯繫，確保出現緊急情況時人員安全。

5、宣傳到位：所有工作部門要設計有處理會務的應急方案以保證會議不造成秩序混亂，情緒波動和意外事故；要向參會學生講明疏散路線，提前認識路口方位、和相關人員。

（三）迅速疏散人員預案：

1、定人定位，各個出口要確定專職定位疏導員、流動巡視員，特別是館場二樓看臺上要加強人員，要時刻警惕事故的發生，保證合理、科學、快速疏散。

2、堅守崗位：一旦發生事故，各教師要按自己的分工堅守崗位，班主任要組織學生按指定的路線有序撤離。保證人在學生在，一個不能少！各工作人員要指揮與會的各地同仁安全撤離。

3、相關領導和後勤人員要及時趕到現場，幫助維持秩序。（特別是校內醫務人員）

4、遇到傷亡情況要及時撥的110、120、119，請求支援。

5、教師要協助醫務人員搶救受傷人員。

6、班主任要清點人數，對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位，以便及時營救。

7、組織者要如實向區市有關部門及時報告疏散情況和傷亡情況。

研討會方案 篇五

教學質量是學校發展的生命線，畢業班教學質量更是學校向社會展示的一個重要窗口。爲紮實高效開展畢業班工作，切實有效地提高畢業班教學質量，學校研究定於3月14日舉行畢業班研討會。

一、活動主題：

統一思想，明確目標，羣策羣力，爭創輝煌！

二、活動時間、地點：

時間：20XX年3月14日（星期五）

地點：校綜合樓三樓會議室。

三、參加人員：

1．20XX屆六年級全體教師；

2．張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數學、英語、綜合教研組長。

四、活動要求：

1．參會教師要全程參與，做好發言準備，爭取人人發言，重點發言人要做好重點發言，發言圍繞如何抓好畢業班備考工作談自己的感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；

2．會後請將相關資料交謝冬生教導。

五、主持人：

謝冬生教導

六、會議議程：

1．學科代表發言：語文科代表馮曉潔老師做主題爲“爭分奪秒，夯實基礎，多層訓練，冷靜迎戰”的發言；數學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰”主題爲的發言、英語科代表鄭源真老師做主題爲“激發興趣，紮實基礎，查漏補缺，力創佳績”的發言。

2．教師發言：任課教師逐一發言圍繞如何提高本屆畢業班成績談複習教學工作設想，做法，彙報教學進度。

3．謝冬生教導進行學生成績對比分析。

4．陳爾承副校長髮言。

5．黃菊蘭書記發言。

6．張學秀校長總結髮言。

研討會方案 篇六

一、指導思想

繼續深化生命教育，培養大學生的生命價值觀，通過專題研討活動，培養學生優良品質和健康的心態，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生抗挫能力，全面提高學生綜合素質。

二、活動目標

學院學生工作部把大學生人生觀、價值觀、抗挫能力和綜合素質教育與學生專題研討活動有機的結合在一起，通過組織學生專題研討活動，提高學生採集與處理信息、綜合分析、表達交流、合作協調、運用技術、探索創新的能力以及心理素質和承受能力，促使學生樹立正確的人生觀，培養學生的健康心理，提高學生的綜合素質。以學生專題研討會爲載體，使學生在撰寫論文、蒐集資料、現身說法、身邊案例中懂得大學生應如何規範自己的言行，培養自身良好的綜合素質，使其懂得大學生除了加強科學文化素質的培養外，還應進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養，提高其全面素質發展，適應社會需求，在研討中學習成長，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實現自己的人生觀、價值觀和世界觀。

三、學生專題研討活動的組織

學生專題研討活動在學院黨委指導下，由學生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動情況，指導組織具體實施。

1、學生工作部負責人：昝久佔、李國成

2、各系負責人：主管學生工作的系領導和學管主任。

四、研討步驟及要求

第一階段：11月1日——11月15日

分班級學習學生專題研討會的基本知識、論文寫作基本格式和中英文摘要的撰寫方法、英語翻譯技巧、研討會發言技巧和形體語言、個人禮儀和普通話練習。對學生進行訓練和培訓，班主任必須跟班組織指導，在訓練和培訓過程中，注意發現和培養骨幹，發揮骨幹帶頭作用（重點是回答問題、提出問題、討論問題的能力），組織本班學生開展研討活動（要求人人蔘與）。

第二階段：11月16日——12月2日

以班爲單位分組，各系組織本系專題研討評比。

第三階段：12月3日——12月13日

以係爲單位分組，進行學院專題研討評比。12月13日進行學院專題研討決賽。

各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是進一步提高學生全面素質的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，紮實工作。

研討會方案 篇七

作文教學是國小語文教學的重要組成部分。它同樣承載着培養學生語文綜合素養的任務。而且作文是學生語文能力的綜合體現，它最能體現語文的工具性和人文性。正因爲有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現象。以課堂教學爲載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。爲使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。

一、指導思想：

乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》爲指導，以提高學生習作能力爲核心，以課堂教學研討爲載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質量。

二、活動目標：

1、通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。

2、增強組內研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。

3、能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質量。

三、活動時間、地點、活動方式及要求：

（一）活動時間：12月4日。

（二）活動地點：明德國小三樓會議室

（三）活動程序

1、明德國小關忠閣指教作文公開課。

2、評課。

3、觀看縣級作文公開課。

4、作文講座

5、小組討論

（四）活動要求：

1、作課內容：以自編教材爲主。

三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。

2、教師要深入鑽研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入瞭解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發揮教研組作用，個人備課和集體備課相結合，形成可行、有效的教學設計。（程序中要含有指導、習作、評文環節）講課後將教案交到教研室。

研討會方案 篇八

爲推動我市經濟適用住房健康發展，正確運用政策法規，規範行爲，提高經濟適用住房建設、管理、銷售水平，特制訂會議方案如下：

一、指導思想：

以《國務院關於促進房地產市場持續健康發展的通知》（國發[XX]18號）、國家四部委《經濟適用住房管理辦法》（建住房[XX]77號）和《國家計委、建設部關於印發經濟適用住房價格管理辦法的通知》（計價格[XX]2503號）爲指導，以《**市經濟適用住房建設管理辦法》（**市令第**號）爲學習內容，以掌握政策、法規爲重點，保證提高經濟適用住房管理、建設、銷售人員的素質。

二、會議活動安排

（一）時間：

XX年10月日至日，共天時間。

（二）地點：

待選

（三）參加人員：

1、xx市管轄區內各經濟適用住房行政管理人員；

2、開發企業負責人1名和主管建設、銷售副總各1名。

（四）會議內容：

1、經濟適用住房建設管理政策；

2、經濟適用住房項目法人招投標政策；

3、經濟適用住房建設管理程序；

4、經濟適用住房銷售管理程序。

共分四個課時（時間及研討安排詳見附表）。

三、組織領導

爲加強組織，本次活動設“會議領導小組”，全面負責會議各項事宜的決策，組長：，副組長：。下設“研討組”和“會議服務組。

（一）研討組。

主要職責：根據研討內容，完善研討資料，制訂研討方案。和與會同志進行研討。組長：。

（二）會議服務組。

主要職責：

1、負責接受報名、收取會務費、發放研討資料等會議前期準備工作；

2、協調會議地賓館，做好與會人員在會議期間的生活保障工作①根據報名情況安排住宿房間②安排好與會人員的就餐事宜③做好與會人員的安全工作；

3、做好研討活動中的服務及協調工作①會場佈置②會場攝影③協調賓館搞好會場服務；

4、組織好會外活動，做好會外出行交通及會外活動安全工作。組長：副組長：成員：

四、食宿安排

由會議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報名情況，由會議服務組安排與會人員入住標準間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實行包桌方式安排飯菜。

五、會場安排

1、懸掛橫幅“**市經濟適用住房建設管理辦法研討會”。

2、製作領導座籤。

3、現場攝影，留取圖片資料。

六、要求

各組成員要從思想上重視這次活動的開展，聽從指揮，各負其責，做好服務工作，保證會議的順利召開。

研討會方案 篇九

根據市委《關於中國共產黨成立90週年紀念活動的通知》的統一部署，市委宣傳部、市委組織部、市委黨校、市委黨史研究室、市社科聯擬於20xx年6月下旬聯合召開“繼往開來、再創輝煌——慶祝中國共產黨成立90週年”理論研討會。爲搞好此次活動，特制定本方案。

一、指導思想

以開展慶祝中國共產黨成立90週年活動爲契機，回顧總結我黨艱辛光榮的發展歷程，梳理研究我黨積累的寶貴精神財富，深入總結大慶黨的建設重要成果和基本經驗，大力宣傳黨帶領全國各族人民取得的輝煌成績，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵和動員全市人民在新的歷史起點上，傳承弘揚大慶精神鐵人精神，爲推動大慶科學和諧跨越發展，爲提前五年實現全面小康社會目標而努力奮鬥。

二、研討內容

重點圍繞“黨旗引領大慶前行”這一主題，就黨的光榮歷史、豐功偉績和先進經驗，特別是改革開放30多年來取得的社會主義經濟建設、政治建設、文化建設以及生態建設和黨的建設等方面的重大成就；大慶近年來在市委領導下全力推進經濟、政治、文化、社會和黨的建設方面所取得的發展成就和基本經驗；新形勢下如何充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用，進一步加強黨的思想建設、組織建設和作風建設等方面的理論問題和實踐問題進行研究總結。

三、時間安排和方法步驟

1.20xx年3月28日——31日，通過報紙、電臺、電視臺、網絡等媒體向全社會廣泛徵文；通過下發通知向宣傳、組織、黨校、黨史、社科聯繫統重點徵文。

2.20xx年4月1日——5月15日，調查研究，撰寫和上報文章。

3.20xx年5月16日——6月20日，成立專門的評審組，對參與研討的文章進行評審，評出一、二、三等獎；選擇優秀文章編印研討會文集。

4.20xx年6月下旬，召開研討大會，進行會議交流，並對優秀文章進行表彰獎勵。

5.20xx年6月底至7月初，編輯整理對策建議，供領導和部門決策參考；推薦優秀文章到《大慶日報》、《大慶社會科學》等媒體上發表。

6、選擇數篇優秀文章參加省慶祝中國共產黨成立90週年理論研討會。

四、有關要求

1、各部門各單位要高度重視，切實把此項活動擺上工作日程，認真組織動員。宣傳部、組織部、黨校、黨史研究室系統各參與單位至少要提供5篇以上文章；市社科聯所屬各學會至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前確定並上報文章撰寫人和撰寫題目。文章體裁爲理論性文章、應用性文章、經驗總結性文章、體會性文章。

2、撰寫文章要深入調研，認真思考，立足大慶實際，做到理論和實踐的結合。理論性文章要觀點鮮明、論據充分、邏輯嚴謹；應用性文章對策建議要有針對性和操作性；經驗總結性文章要鮮活、具體，有示範意義；體會性文章要深刻具體。文章字數在4000字左右。

3、文稿錄入使用word排版系統，並於20xx年5月15日前將附有作者姓名、單位、聯繫方式的電子文稿發送至大慶市社會科學界聯合會學術部郵箱xxxxxxxxxxxx。準備參加省慶祝中國共產黨成立90週年理論研討會的文章，必須於4月10日前上報。聯繫人：衛宇坤，王金鵬。聯繫電話：4600778。

研討會方案 篇十

課堂教學是提高教學質量的主渠道。爲促進教師深入學習教育教學理論，深入研究新課標、新教材、新課堂和新學情，進一步提高教學效益和質量，同時爲教師搭建展示才華的舞臺和相互學習、相互交流、共同提高的機會。經學校研究，決定開展外實小第六屆新課改暨創新教育研討會。

一、研討時間

20XX年3月31日——4月18日。

二、研討地點

多媒體教室。

三、研討內容

1、校內說課大賽

2、論文評比

四、校內說課大賽要求

說課主題：教與學方式的進一步轉變

1、以新課程改革的理念爲教學指導思想。

2、本屆說課大賽對多媒體不作統一要求。

3、使用普通話。

4、說課教師說課前上交說課稿、教學設計各兩份給評委，並同時烤盤到教導處。

5、說課競賽須先寫教學設計，教學設計要求如下：

（1）教材分析：包括本節教材內容的地位、作用、前後聯繫，本節教材內容的取捨增刪的理由，以及所需要的素材和器材。

（2）學情分析：包括學生已有的知識、經驗、思維水平、認知特徵，學生間的差異等。

（3）目標確定：即通過教與學的活動，學生應達到的理想狀態，學生學習之後能夠解決哪些問題？教學目標應根據課程標準和教學需要，確定三維目標。

（4）活動設計：是教師與學生雙邊活動的設計，是一種彈性設計，至少在其中的1-2個環節中有應變方案、備用設計。

（5）板書設計：體現思路、體現主要內容、體現中心，簡潔、新穎、有特色。

6、說賽時間不超過15分鐘，延時2分鐘以上降等。

五、論文評比要求

1、論文內容與各課題研究緊密結合，與課堂教學緊密結合，體現新課程改革的理念。

2、格式要求：

題目：小二，黑體。

字數：1500——3000字之間。

正文：小四，宋體。左上角小五並加邊框，如圖所示：

外實小第六屆新課改

暨創新教育論文評選

3、論文一律以教研組爲單位，於4月10日放學前統一上繳一份文本和拷盤到教導處（拷盤的電子文本寫上×年級×教研組）

六、評價及獎勵

1、根據我區的說課評價要點評課。

2、說課競賽產生一等獎4名，二等獎6名，三等獎4名。

3、對說課優勝的教師將推薦參加我區課堂大賽。

4、論文評選將產生一等獎30名，二等獎50名，三等獎30名。獲得者優先推薦發表，同時在全校教工大會上進行交流。

七、時間安排

時間內容

第六週各教研組上報參賽教師名單及課題

第七週各教研組內說課及拷盤到教導處（說課教師說課稿和教學設計）

第八週校內說課大賽

第九周論文評選

第十週研討會總結表彰