初學者怎麼練硬筆書法

初學者怎麼練硬筆書法字寫得好，在很多場合都能讓人刮目相看，心生敬意。很多人都想通過自己的努力，練好硬筆字。以下是小編給大家整理的初學者怎麼練硬筆書法，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

初學者怎麼練硬筆書法

一、練字前的準備：

1、思想準備

想想自己爲什麼練字，有多大決心，這點其實很重要。練字的目的不同，所需要走的路徑也不一樣。

練字的目的大體可以分爲以下幾種：

(1)爲了考試拿到更好的卷面分;

(2)日常書寫更好看一點;

(3)個人愛好;

(4)系統地學習書法;

(5)修身養性。

不同的目的，對於時間的投入要求也不一樣。明確目的，下定決心，就一定能練好字。

2、紙和筆的準備

紙的方面：如果基礎不是太好，開始練字的時候，建議選擇田字格或米字格的練字本。

筆的方面：因爲練字主要還是爲了日常書寫，所以建議還是選擇中性筆或鋼筆練字。中性筆的話，建議選擇0.7mm或1.0mm的，這樣比較容易寫出筆鋒，字也更漂亮，而且平時日常書寫也完全可以。如果選擇鋼筆的話，一定要選擇用起來順手的鋼筆。買一支比較好的鋼筆也是有必要的，畢竟可以用很久的。而且寫習慣了，就如同劍客手中的劍，會很有感覺的。另外，前期不太建議用美工筆練字。

二、開始練字：

1、找一本合適的字帖

選擇字帖，一般可以參考以下三點：

(1)看你本身的基礎如何。如果基礎不是很好，建議從楷書或行楷練起。如果基礎不錯了，那麼選擇的範圍就更廣了。

(2)喜歡哪種字帖就去學。如果不是想成爲專業的書法家，完全可以喜歡什麼就去學什麼。練字其實就是模仿，有了興趣，往往會投入更多的時間，更容易練好。

(3)需要什麼就去學什麼。如果想寫字規範一些，就去練楷書。如果想寫字快一點，就去練行書。

2、仔細觀察

在練字之前先進行觀察，仔細觀察每個字的間架結構，不要以爲自己寫過很多年的字，就不去觀察，而只憑感覺和記憶進行臨摹。否則效果並不會很好，應該先觀察再臨摹，這樣會事半功倍的。

3、認真臨摹

如果因爲自己以前寫字寫的不夠美觀，而學習練字的話，就需要摒棄之前的寫法，認真臨摹選好的字帖。每一筆畫都要臨摹到位，不要打折扣，這樣堅持練習，寫出來的字纔夠美觀。

4、持之以恆

練字不是一朝一夕就可以快速成功的事情，一定要堅持。不要今天高興了就寫一上午，明天不高興了就一個字不寫，這樣效果是不明顯的。每天無論有多忙，都要抽出時間來寫，哪怕只是很少的時間，只能寫幾行字也要寫，每天的堅持纔會有進步。

5、觀察比對

練習的時候，可以將自己寫的字收集起來，用以比對。練習一段時間之後，就把不同階段的字拿出來進行比對，看一下這段時間的練習達到了什麼樣的效果。這樣可以看到自己的進步，成就感和滿足感得到了提升，是給自己小小的激勵，以後練字的積極性就更高。同時通過對比自己的字和字帖的差異，還能找到自己的不足，可以有的放矢地進行糾正。

如果你現在還是小學生或中學生，建議選擇楷書。如果是大學生，或者已經工作了，練字只是爲了日常書寫更快更好，可以選擇行楷，或者楷書和行書同時練習。

練字，一方面是寫，另外一方面是要看。多看看別人寫的漂亮的字，觀察字的間架結構，揣摩如何佈局，在心中有了這個字的藍圖，寫的時候就更容易寫好了。多看看，每天的觀察，日積月累，就會帶來改變。

每天練一個字或幾個字就可以了，不需要練很多字。有時間的時候，就每天堅持寫一會兒。當成一個事情，形成一個習慣，喜歡上練字，就一定可以練好。

練字的好處有哪些

左右腦的平衡調節

我們人體的頭部，分爲左腦和右腦。左腦是掌管思維方面，右腦是掌管運動和藝術方面。

比如我們讀書，那就需要用到眼睛和大腦而耳朵可以不用。但當我們運動的時候，我們考慮的是如何協調肢體動作的問題。這說明，學習方面，就用左腦爲主，如果是運動，則以右腦爲主。

但是學習書寫卻必須全面動用腦的兩個部分。你的眼睛和手不僅要控制書寫，大腦裏還要想着如何書寫會更好看。

所以學習練字，大腦的左右兩個部分都會被調動起來，左腦和右腦的同時工作，既調動思維方面又調動了動作方面。長久學習練字的人，左右腦相對平衡，而且思維敏捷。

磨練意志力和耐力

學習練字，還會磨練人的一個意志力和耐心。

俗話說：勤能補拙。即使基礎再差，只要能勤於練習，也能達到理想的效果。而勤奮的關鍵，也在於意志力和耐心，練字過程中遇到的一些困難和瓶頸期就都能克服。

一個難點，有可能一個月突破不了，可是經過長時間的練習和自己不斷地研究琢磨，最終也會突破。

所以真正能接受學習的人，首先需要有足夠的耐心和意志力，或者說學習練字也能練習個人的意志力。

提高邏輯思維和形象思維能力

當人在學習的時候，大多數知識都是用邏輯思維範疇來表述的，而書寫是屬於形象思維範疇。如果長期在邏輯思維的領域學習，則可以提高人的形象思維能力，也可避免兩種思維方式的偏廢。

所以喜歡練字的人是既具有較強的邏輯思維能力也具有豐富的形象思維能力。因爲書寫時，需要自己憑空去想象，主要靠自己的感覺去感受。

書寫時，筆畫的連接和結構的控制，需要自己在大腦裏形成某種形態，這需要很強的形象思維能力。

能提高學習成績

擁有一手好字，無論是作業還是考試卷面的書寫，都會有所改善，當閱卷老師看到卷面的時候，也會覺得很舒服，加深了第一印象，從而會多給幾分，這樣各科的成績，因爲卷面分也會有所提升。

提高學習積極性

孩子的字寫得好，一定會被老師表揚，甚至會把孩子的作業在班裏展示，並當衆誇獎，還會讓每個小朋友都向他學習;從而提高孩子的自信心和寫字的樂趣，興趣是一切學習的良好動因，主要孩子喜歡寫字，喜歡學習，就能形成一個良性的循環。從而提高孩子的學習積極性。

提高審美能力

自己的字寫好了，自然能看出美醜，也能感受到一些字的美感，自然而然更加喜歡寫字，從而會去模仿很多字體來自我提升。學生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。

練字注意事項

第一個問題是書寫工具的選擇。“工欲善其事，必先得其器。”無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認;墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色爲最好。

第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由於現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆爲例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到“頭正、身直、臂開、足安”。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30釐米，胸部距桌邊約10釐米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4釐米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45-60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在裏，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化爲烏有。

第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恆心，有毅力，要練好紮實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因爲一旦變換字體，又得從頭練起。

第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規範字，其次還要鼓勵學生練字。對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。