圖書借閱公約寫話二年級下冊新版多篇
圖書借閱公約 篇一
爲了保護圖書,我給圖書借閱公約提出以下建議:
(借)
1、排隊借書,要輕拿輕放
2、每次只限6~7人來借閱圖書。
3、每次每人只能借一到二本。
(護)
1、不能亂塗亂畫。
2、不能把書本弄髒。
3、不可以私下交換圖書綠色作文網。
(還)
1、借閱的圖書必須在兩個星期內歸還。
2、禁止亂放圖書,要放入同類書架。
3、圖書要交給管理員審看,管理員認可後寫上歸還日期。
圖書借閱公約 篇二
高爾基說:”書籍是人類進步的階梯。”爲了培養大家熱愛讀書、愛護書籍的良好習慣,我們班特意設立了班級圖書角,並制定了《圖書借閱公約》。
一、每個同學都爭取向班級捐獻五本圖書。
二、圖書管理員要做好圖書登記,把圖書名稱、編號寫成目錄表,方便同學借閱圖書。
三、借用圖書的同學要保證借閱限綠色作文網定時間(三個星期)內還書。
四、如果在限定時間內沒有看完借閱的圖書,可以延遲一個星期。
五、借閱圖書的同學不能在書上亂塗亂畫或撕扯。(否則加倍賠償)並四個星期不許借書。
六、借書時務必和圖書管理員說一聲。
同學們,不以規矩不能成方圓,讓我們自覺履行公約,共同維護我們的班級圖書角吧!
圖書借閱公約 篇三
同學們,爲了保證大家都能有書可讀,而且能讀到好書,我們班特意設立了班級圖書角,並制訂了《圖書借閱公約》,具體內容如下:
一、每個同學都要爲圖書角提供一本書。
二、圖書角每一本圖書都是班級的公共財產,每一個同學都要愛護圖書,保證圖書不丟失。
三、要保證圖書乾淨、整潔,不亂塗亂畫,真心愛護圖書。
四、圖書借閱時間爲兩週,如果兩週內沒有看完,可以再次借閱。
五、凡是破壞圖書的同學都要賠償損壞的圖書,以此處罰不愛護圖書的同學。
六、同學們一定要遵守《圖書借閱公約》,嚴格要求自己共同維護圖書角。
圖書借閱公約二年級下冊 篇四
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書,對於我們來說很重要。而且還可以知道許多課外知識呢!
我們班級也有一個圖書角,是灰色的,有三層。但是最近,我發現了一個問題,就是最近我們圖書角的書都變得破破爛爛的。
於是,我叫來班裏的幾個同學來討論,終於得出了以下結果:
1、規定借閱的書要一天內歸還。
2、借閱圖書要找圖書管理員;不可以亂塗亂畫或者撕爛書本,如果發現有損壞就要按原價買一本一模一樣的來歸還。
3、如果違反了規則,就要那個違反的人停止一週的借閱圖書。
自從有了這三條規則,教室的圖書館再也不像以前的那樣了!現在教室的圖書館變得整整齊齊的,從此變得更加美麗了!
圖書借閱公約二年級下冊 篇五
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書對我們來說很重要。
我們班裏有一個小書架,這個小書架是長方形的,有五個格子,有兩個大格子和三個小格子,兩個大格子來裝大圖書,小格子來裝小圖書。讀書可以讓我們學到豐富的知識,還可以認識很多好詞,好句。書就像自己的生命一樣重要,如果沒有了書,我們就變得一無所知了。
但是最近我發現班級小書架裏的書有的爛了,有的被亂塗亂畫,還有的沒有了書皮,甚至有些只剩書皮了,我找到了班長和他說明的情況,班長說:”我們找班委一起討論。”於是大家列出如下公約:
一、不可以在書上亂塗亂畫,如果亂畫了就掃兩個星期的地。
二、不可以弄爛書,如果弄爛了就買一本一模一樣的書。
三、不可以搶書,如果把書搶爛了,就抄寫100次公約。
從此以後,書籍保護的越來越好,同學看書的熱情也高了不少呢。
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