高中記敘文600字（多篇）

高中記敘文500字 篇一

如果童年是一支輕快地小夜曲，那麼青春便是一支悠揚的交響曲。

第一曲：外貌曲。青春的我們不再一臉的天真，好奇的詢問着小孩兒不知道，大人沒空想的問題。青春的我們不再扎着兩個馬尾辮，在空曠的草坪上迎風奔跑，享受着辮子搖擺帶來的快樂。青春的我們不再使勁拉着爸爸媽媽的手，一起到森林裏與蜂蝶爲友，探索自然地祕密。青春的我們，不再天天揚起嘴角微笑……

第二曲：思想曲。青春的我們擺脫了童年的稚氣。不再幻想什麼時候可以長出一雙潔白的翅膀，像鳥兒一樣飛翔於天際。青春的我們，不再把問題想得那麼簡單。青春的我們，開始思考什麼是愛。青春的我們開始憧憬美好的未來。青春的我們開始追逐理想的羽翼……

第三曲：行動曲。青春的我們習慣了在無人的地方低聲吟唱。青春的我們習慣了在忙碌了一天後，懶洋洋的躺在牀上聽着傷感的歌。青春的我們習慣了忙碌，習慣了煩惱。青春的我們，習慣了凝神注視。青春的我們，習慣了獨自堅強。

……

青春帶給了我們從來不曾感受的東西，青春帶給了我們從來不曾擁有的東西，青春帶給了我們從來不曾想象的東西。

憂鬱代替客天真，傷感代替了歡嘻，行動代替了幻想。

青春——另一個起點。讓我們用心去享受這奇妙的青春交響曲。用我們的笑聲去爲它伴奏。用我們的心去爲它舞動！

高中記敘文600字 篇二

在學校生活中，同學之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由於前一天下過雨，地上還殘留着很多水。一位同學在跑步時不小心跌倒了，整個人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當時的心情一定十分矛盾，因爲疼痛，希望有同學來將自己扶起，但又不希望被同學發現，害怕同學嘲笑。然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學將將她扶起，前面的同學跑過來問有沒有傷着那兒。沒有事先的準備，更沒有精心的排練，但大家的行爲卻又是那麼的一致。我想當時的情景一定是操場上最美的畫卷。

還有一次，在課堂上一位同學身體不舒服，毫無防備地吐了一地。有的同學不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學當時也慌了，愣在座位上。這時班上的幾位同學在沒有經過老師的指示下跑出教室拿來拖把，自發地清理着地上的殘留物。捂着鼻子的同學也放下了手。沒有任何個人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行爲僅僅只是出於對同學的關心，純粹只是同學之間的愛。那幾個同學的成績或許不是的，或許在老師的眼中不是聽話的優等生，但在那一刻，他們的行爲無疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠遠比某些自私自利總以自我爲中心的所謂的“優等生”強很多。我想既然他們可以這樣自發地去幫助同學，那麼他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。

美有很多，但真正的美是從心靈深處散發出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗，而不是因美麗纔可愛。

生活中缺少的並不是美而是缺少發現，用心去觀察去體會，你就會發現美其實就在我們身邊。

高中記敘文500字 篇三

小時候，我非常喜歡玩水，但是在玩水的同時，卻常常浪費了許多水，但我卻毫不在意，比如：在洗臉盆裏放了很多水，即使水滿了，還是任由水繼續往水盆裏面流；然後用手在盆裏玩，感覺真涼爽，把水龍頭開着，把腳丫子放在下面任由水嘩嘩的流淌，還用水槍把水噴得滿地都是，等等。現在我長大了，懂事了。又一天，媽媽給我讀了一篇報道，上面寫：請珍惜資源，我的心被震撼了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切！如果我們不節約用水，以後的人們，子孫後代將吃什麼？用什麼？喝什麼？就從那一刻開始，我就不在玩水了，希望大家都要節約用水。

電視上我還看到在一個地區因爲缺水嚴重造成了許許多多的人都吃不上水，連小孩也上不了學。現在有很多地方都把抽水馬桶換了，爲的就是節約用水。現在我特別後悔原來浪費水的行爲。晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節約用水吧！今天我跟爺爺看了新聞，許多山區的孩子，因爲缺水都上不了學，都喝不上水，更別說燃熱的夏天，衝個涼。如果我們一個家庭一天可以節約一盆水，一個月就可以節約30盆水，一年就可以節約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了很高興的地點了點頭。

一天，我看見家裏有個水龍頭滴答滴答的滴水。我趕緊去關，可水還繼續往下滴水，我便急忙找了一個盆子接着那一顆顆晶瑩的小水珠，希望大家都參與進來我們一起來扞衛我們的地球，保護大自然愛護我們的美好家園。