幼兒情商培養的方法【精品多篇】

幼兒情商培養的方法 篇一

1、培養孩子自知

自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白說出自己的感受，是一個很好的方法。

2、培養孩子自控

假如遇到不順心的事，就會容易發怒、生氣，這是EQ低的表現，這樣不單會令人處事失去理智，不能冷靜地做出正確的判斷，久而久之，身體還會出現高血壓和癌症等疾患。父母要孩子懂得控制憤怒和情緒的波動，自己也要懂得自控，控制怒氣，要明白“退一步海闊天空”。

3、培養孩子自在

每個孩子都有其獨特的潛能和天分，如運動、語言、音樂等，父母要協助孩子發掘他們究竟擅長哪一方面，並要好好培養，這樣，讓孩子發揮所長，能使他肯定自己存在的價值和意義，進而自我激勵，向更高目標邁進。不過，在用心培養孩子的同時，切忌給孩子太大的壓力，壓力之下的孩子身心都很容易受傷害。父母要教導孩子能面對逆境和失敗。

4、培養孩子自信

孩子的自信並非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長時間的培養和積累。當孩子學業有進步或其它表現良好時，父母可以給予適度的讚美，以此來鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進步。

5、培養孩子自尊

要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行爲或表現，父母也不宜對他作出無情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關心和愛護他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產生自卑的心理。

6、培養孩子自律

培養孩子自律，除了要教導孩子遵守家庭、學校的規矩外，還要培養他們待人接物的基本禮貌，因爲這種能力將有助於他們將來踏入社會後妥善處理人際關係。

7、培養孩子自理

自理，就是孩子照顧自己的能力，如自己做功課、整理書包、收拾玩具。訓練孩子自理，不單是孩子成長邁入獨立自主階段必經的過程，還是培養孩子建立自信的過程。孩子料理自己的能力愈高，對自己的信任就會愈大，便有足夠的信心去克服成長過程中的種種困難。

8、培養孩子欣賞自己

每個孩子都希望得到別人的。肯定和認同。可是，並非每個孩子都懂得欣賞自己，有時候，用心去完成一件事情，非但不能得到別人的欣賞，反而還可能受到許多批評，令自己信心大失，所以，父母要指導孩子欣賞自己的長處和成功。

9、培養孩子負責

培養孩子學會爲自己的所作所爲負責任和承擔後果，是父母們在培養孩子高EQ過程中不可忽視的一環。勇於爲自己的行爲負責，是孩子理性、成熟的表現。孩子做錯了事，父母不必大聲叱責，令他覺得大傷自尊，而是應該給他分析錯誤所在和要改善的地方，好讓他不會重蹈覆轍。培養孩子有責任心，就要從小教育他們誠實，並且父母要做到始終如一地要求孩子。孩子隨着年齡的增長，對誠實、責任心的理解會有所改變，但父母對孩子的標準不應有任何改變。

10、培養孩子的同理心

同理心就是感同身受，這是基本的人際關係技巧。具有同理心的孩子有能力從細微的訊息去察覺他人的需要，設身處地爲別人着想。

保護孩子的自尊心 篇二

孩子做錯事或弄壞東西都是在所難免的，不要老是數落孩子：“你怎麼這樣不聽話！”“這個不能動，那個不能動。”這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什麼有益於孩子的心理成長，因爲幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和願望得到滿足之後。情緒和社會化等方面所表現出來的一種良好的心理狀態。家長也要剋制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開。

培養自信心 篇三

自信心是靠自己的行動獲得的，老被餵飯的孩子自己不會吃東西。所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遙控器，拉開關時，家長不要制止他，應引導他：“你看，媽媽怎麼開電視的。”不要老數落孩子：“你怎麼這樣不聽話！這個不能動！”這會傷害孩子的自信心和自尊心，要是真的不適合孩子玩的東西，可以嘗試轉移孩子的注意力。爸爸媽媽不要怕孩子淘氣，覺得孩子給你添麻煩，應多考慮什麼有益於孩子心理的成長，同時也要剋制自己的任性。

幼兒情商培養的方法 篇四

情商，它不是與生俱來的，是在後天的環境與教育中逐步發展和提高的。因此，情商的早期培養有着重大的意義。在情商的早期培養過程中，家庭、幼兒園起着重要的作用。

１、家庭——情商發展的基石

家庭是幼兒學習情商的第一所學校。在家裏，他們將學到許多基本信息知識，如他們的自我觀察，別人對自己的反應，如何看待自己的感覺，如何判讀別人的情緒與表達自己的喜怒哀樂等。研究顯示，父母對待子女的方式，對子女的情感世界有長遠而深刻的影響。因此，想要孩子具有高情商，家長必須力爭做到：

（１）加強自身的情感訓練，提高自身的素質，具備基本的情商。

（２）對孩子細心一些，發現孩子情緒不佳時，要懂得理解孩子的感受，努力去了解引起孩子情緒不佳的前因後果，進而協助孩子以適當的方法撫平情緒。

（３）幫助孩子建立自信心，培養他們的同情心，促進其情商的發展。

２、幼兒園——情商發展的關鍵

在我國，情商教育還不是一個十分普及的名稱，很多家庭不能爲孩子打下穩固的人生根基，社會便成爲矯正孩子情緒與社會能力不足的重要後盾。由於入園率的升高幼兒園就更有機會教導孩子人生的基本道理。作爲幼兒的直接教導者——幼兒教師，在培養幼兒高情商方面應做到：

（１）注意自身素質的提高，每天都應帶着高昂情緒走入幼兒園，給幼兒一種積極向上的情緒的渲染。

（２）要公平、公正地對待每一位幼兒，千萬不要偏愛其一個或某部分幼兒。根據研究，忽略比虐待更糟糕。被忽略的幼兒易衝動 ua ，看問題偏激等等。

（３）要積極地，通過講故事，做遊戲等方式，培養幼兒的自信心、自尊心、好奇心，這不僅是情商教育的內容，也是《幼兒園工作規程》的要求。

培養好奇心和探索精神 篇五

開始孩子對外界刺激是被動地接受，漸漸的纔對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看，如果家長什麼都不讓孩子動，將來你想讓他有興趣乾點什麼事，他也懶得動了。

幼兒情商培養的方法 篇六

方法一：爸媽要爲孩子樹立良好的榜樣

爸爸媽媽的一言一行、一舉一動，無不對孩子起着潛移默化的作用，產生深遠的影響。要培養孩子的情商，家長自己首先必須樹立良好的社會形象，建立良好的人際關係，纔有可能爲孩子樹立良好的榜樣。

方法二：幫助寶寶控制自己的情緒

爸媽首先要讓孩子懂得，哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒，應讓它自由地表現出來。不好的消極的情緒，如冷淡、抑鬱、悲觀、憤怒等不易被社會接受的情緒，要對它加以抑制和消除。

方法三：注意孩子情感的細微變化

爸媽要與孩子心靈溝通，做孩子的朋友。對於孩子的要求，只要是合理的而且能給予滿足的，家長應該儘量予以滿足。不合理而且不能給予滿足的，則要向孩子說明爲什麼不能給予滿足的道理。千萬不能不關心孩子的痛癢，也不能讓孩子放任自流，更不能動輒訓訴、打罵，壓抑孩子的情感流露。

方法四：爲孩子創造人際交往的條件

家裏來了客人，爸媽要讓孩子相識相伴。孩子耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。爸媽也要適當地帶孩子去參加一些聚會、晚會，讓孩子見見各種場面，學習與各種人打交道的方法。使孩子增長見識，從而，使孩子在人際交往時變得落落大方。

方法五：讓孩子抓住各種人際交往的機會

爸媽帶孩子上街，要鼓勵孩子問路。帶孩子上車，要讓孩子去買車票。孩子的同伴來家裏玩時，要讓孩子當小主人，家長千萬不要事事包辦處處代替。當孩子有好的表現時，家長要積極予以支持，並且及時鼓勵。

方法六：鼓勵孩子參加各種集體活動

在集體活動中，讓孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會互相教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活。家長要歡迎孩子的小朋友上自己家裏來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家裏去玩。在孩子與其他小朋友交往的過程中，家長要教育孩子互相相信。

培養適應能力 篇七

許多父母很少讓孩子出門，擔心這擔心那，孩子看到生人就哭，長大後就易敏感、退縮。孩子離開母體後需要適應新環境，不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。

少發牢騷少抱怨 篇八

牢騷和抱怨，都是很強的負面情緒。表面看起來我們是在指責別人、對外發泄怨氣，也是一種“內耗狀態”，一點點消磨掉了自己的耐心、自信和進取心，影響自己的情緒。牢騷多了，就會會令人疏遠。有的孩子很愛發牢騷，這時，無論什麼原因，父母都不應嚴厲斥責或者不聞不問。這樣會使原本就覺得委屈的孩子心靈受到更大傷害，引起孩子的逆反心理，結果孩子的牢騷更多。正確的方法是弄清孩子愛發牢騷的原因，然後加以正確引導，讓孩子學會對人寬容，懂得自己負責，逐漸改變孩子的這種心理傾向。

願意傾聽 篇九

上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說。每個人都有被人傾聽的需要，懂得傾聽的人，更容易得到他人的親近和喜愛。很多家長苦惱：孩子能好好聽別人說的很少，大人說話時孩子會隨意插話，甚至不想聽父母說話。怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事後再去提問，而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情？傾聽應該是相互的，成人傾聽了孩子，孩子纔會傾聽我們。作爲成人首先要以身作則，用對待成人的方式尊重孩子，而不是一斥了之。在面對孩子向我們詢問各種各樣的問題時，我們必須得把孩子當作大人同等對待。

培養孩子尊重他人，團結友愛和合作意識 篇十

社會是一個羣體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮鬥是不可能實現的，必須依靠羣體的力量，這就要學會同不同人打交道，並能取長補短。父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行爲，增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人，並善於團結和自己意見不同的人。