期會考試反思【精品多篇】

期會考試反思 篇一

期末考試在大家焦慮不安而又繁忙的備考中告一段落，好也好，壞也好，成也好，敗也好，喜也好，愁也好，都早已過去，大家如今要做的便是認真梳理，積極主動反思，調節心理狀態，再決未來。

此次期末考試不但讓我們搜索自身不夠的機遇，還使我們瞭解自身的真正水準。讓我們指出了勤奮的方位！考試如同打魚，每一次考試你都是發覺魚在網上的系統漏洞，歷經一次次的國小三年級修復，一次次的打撈，在國中升高中的情況下，你的專業知識與工作能力編出的魚網一定早已是堅不可摧的。此次段考，大家每一位同學們都承受了失敗、痛楚和取得成功的身心的洗禮，獲得了磨鍊、自我反思和提升自身的機遇，這更是大家較大的獲得。期末考試獲得了高分數，雖然喜人，因爲它是以往一個環節汗液的結晶體。但這一考試成績不可以代表所有，不可以代表未來。取得成功已有成功的喜悅，爲此爲驅動力，一路向前，將取得成功串連，纔可以造就更大的取得成功。可是，失敗也是有失敗的風采，由於臨時無法取得成功，大家便擁有希望，在勤奮中希望，在希望中勤奮，終會邁入期待的太陽光。取得成功並不是自豪的資產，失敗確是勤奮的原因。某某人，以便創造發明某某某物，失敗幾回，才總算獲得最終的取得成功，不應該僅僅時舉例論證的原材料。戰之能勝是梁山好漢，屢戰屢敗亦英雄人物。努力着，便是漂亮的。

期末考試，無論獲得如何的考試成績，必須造成大家充足的思索。

一要反思大家的讀書習慣。授課是不是上課認真聽講，用心手記、工作是不是立即進行，單獨進行？是不是獨立思考，積極刻苦鑽研國小四年級？是不是留意解題標準，撰寫乾淨整潔？

二要反思大家的努力度、勤奮好學度、潛心度。大學問始終是苦根上面長出去的甜果。一切少努力多獲得的念頭全是不實際的。我們要多捫心自問：應對工作，應對工作壓力，是不是自暴自棄？大家的學習培訓，是心無雜念，窮根究底，還是心有餘悸，瞻前顧後？

三要反思大家遵循基本的狀況。一言一行，一舉一動，是不是合乎校規規定？是不是嚴格遵守酒店住宿組織紀律性，用餐組織紀律性？是不是留意清潔[]衛生，講究文明？大家是不是也在學習培訓以外的各個領域完美主義者？大家是不是在給自己造就最平穩、最和睦的學習環境？

學生們，以便將來，我們要趕緊如今，僅有善於總結，纔可以獲得將來。一次考試並並不是逗號，更不可以代表大家所有的整體實力。人生之路有陽光明媚的生活，也是有陰雨綿綿的時光，我們不能上下氣溫，卻能夠更改情緒，我們不能更改容顏，卻能夠呈現微笑，我們不能改變命運，卻能夠更改自己。我們要從臨時的愉悅中走出去，從臨時的消沉中走出去，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，勾踐臥薪嚐膽，立即調節自身，爲下一次考試充分準備！

期會考試反思 篇二

1、平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作爲一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因爲自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因爲失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從七年級開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題爲準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因爲每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作爲調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

綜上，我決心：平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽。

期會考試反思 篇三

第一：思想不重視。認爲這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。可是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裏居中上游。

第二：從此次考試中，發現自我的基礎知識不紮實。在基礎知識項目被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以爲自我的基礎知識紮實，其實不然，給自我敲了警鐘。

第三：從考試中，發現自我上課沒有集中精神聽教師講課。因爲很多教師講的資料出此刻考試中，而自我沒有聽講，所以不會。

由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：

第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自我的`考試經驗；

第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；

第三：上課注意聽講，認真記筆記

我保證，在以後的語文考試中，必須要提高自我跌語文成績，期望教師和同學們幫忙我、監督我！

這次考得並不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的！

期會考試反思 篇四

期會考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認爲讓這次考試慘敗和這幾點有關：

1、考試前沒有好好複習

2、考試時心理狀態不佳，非常緊張

3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目

成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因爲在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點：

1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。

3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件

6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼？

孔子說吾日三省吾身，就是告訴我們要學會反思，找到自己的問題，然後改正，否則期會考試也就失去的它真正的意義。

期會考試反思 篇五

在今天下午的第一節課，我們舉行了“如何提高成績”的期會考試的反思總結會，而通過這次會議，讓我真正的從根本上面意識到了自己在學習中的中中原因和問題。

在下午的第一課中，老師和各位學霸們總結出來了我們班同學的學習問題和到底是誰影響到了我們班的學風教育和誰在拖班級的後腿，而總結出來的精華有如下幾點：我們需要去安排，計劃我們的學習時間，並且在背書上面找到最佳的背書時間；還有就是睡眠，睡眠每天最晚最晚不超過11點睡覺，早睡覺爲明天的學習工作打下了很好的基礎；而下課的時候，我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習題，這樣可以做到事半功倍；在家庭中，我們每天都要進行復習，等複習結束後，在寫作業，這樣可以提高學習效率；而在我們學校的小組中，我們需要有人去帶動不愛學習或者是學習成績在班級中下游的區域的同學等。

而我聽過這次大會後，我也對我自身進行了總結，反思，我發現我在各個學科上面的基礎和在每次考試的準備的時候做的不充分，在基礎上，每天都需要“今日事，今日畢”要背誦的，必須當天完成，不可一拖再拖，到考試的時候，又是有許多的基礎知識要弄的，所以，背誦的基礎的知識點，就在日常。而在考試前，我的基礎沒有打好，這就造成了我的基礎部分丟分嚴重，並且後面的題目沒有時間做了。把時間都放在了前面，而留給後面題目的時間就不多了，這樣就會有一個惡性循環了。

通過這次的總結反思會，使我認識到了我學習上面的不足，並且督促我在以後的學習生活中加以改正。並且利用到以後的學習中，督促自己，並且督促他人，給三班一個良好的，學風優秀的環境！

高中期會考試反思 篇六

生物結考的鈴一響，彷彿經歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這麼被題目牽着鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完後就心神不定的，覺得生物考試本不應該這麼難。於是，回到家後，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，彷彿久困於井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解；又不覺心如刀絞，堅信當時韋尼克區或是額中回後部8區一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力迴天了。

總分85分，能上平均分，已經大大超出我的想象了。但我驚奇地發現，班裏的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因爲誰也沒有規定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題（呵呵，實際上我們的題並不簡單，題量也大），不得95分，實在有失水準。當然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷着沉重的心情，在此作深刻總結。

首先要說考試心態。考生物前可謂是異常緊張。因爲前三場考試已經輸得一塌糊塗了，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什麼錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。於是，選擇題部分我就謹小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與願違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結於細胞膜蛋白質含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，於是便慌了陣腳。接着又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應該就能出答案。可我的心裏卻一團糟，眼巴巴地瞪着8個阿拉伯數字竟1分鐘沒動筆。最後，胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結果，早在開考後的前十幾分鍾，就已成定數。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因爲我數不清在這條河溝裏到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅於保留癌細胞的無限增值基因還保留效應B細胞的抗體基因之間，取捨不定，最後得出的結論是，都要保留，於是便遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全是多餘的，因爲題幹第一話就赫然寫着：“科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因”。可當時我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應屬於我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上學期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之後就匆匆作答，結果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風，反覆琢磨了5分鐘，還是空着沒寫。其實，一個重要的信息就隱藏在題幹裏，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市大學聯考題，有如是一問：“生長素類似物應溶解於()”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機溶劑；對於答案給出的“含糖的磷酸鹽緩衝液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路。考試絕不是一個人的遊戲，揣測出題人的思路往往很重要。可是這次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖A中4和6兩種具膜結構的細胞器爲適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是()”。我當時讀了好幾遍題，總覺得問得彆扭，猶豫再三，卻寫下了一個極爲低智商的答案：4爲葉綠體，6爲線粒體。寫完之後自己都覺得不對，可腦子就被絆在那裏，怎麼也繞不出來，於是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。2分註定落空。再如50題最後一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理；我一時聯想到了“生於憂患，死於安樂”，就像狼羣之於鹿羣，狼雖會殺死一部分羊，但對於羊羣的發展壯大來說，反而是一件好事。於是，我進一步給出大膽猜想：儘管X物質降低了小腸細胞ATP的濃度，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的鬥志。因此，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對於這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調整到一個好的做題狀態，或是本着求是嚴謹的科學態度，可能只是空話；也許，在做題中不斷探索，纔是硬道理吧。

最後還要談談個人對於實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟分的大項。我想，一個人做實驗題水平的高低，是他能力強弱的最真實的體現。因爲實驗題所滲透的科學思想，是無論學多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認，這題我確實不會。其實說到底，不過是控制無關變量那點事，可真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數。可見，對於實驗題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰術是駕馭不了的，這纔是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結的重要性，高中生就期會考試進行的高一期會考試總結，是對自己學習狀況的反思，作用重大。

每位同學期會考試考完後都應該向上面的那位同學一樣做一份高一期會考試的反思，自己發現自己的問題，自我改正，相信大家保持這個習慣的話，一定會受益終生。

期會考試檢討書 篇七

您好！

在這次期會考試數學這門科目中我作弊了，對於我所犯下的錯誤我絕不逃避也絕不會不承認。在這裏我想跟老師您說聲對不起，在經過深刻的自我反省後，我認爲令我作弊的原因如下：

一、是平時上課不認真，喜歡開小差。我記得這學期從開學到現在我的思想一直處於懈怠狀態，聽老師講課的時候很容易走神，聽着聽着思緒總是會飄到九霄雲外，有時候還會被任課老師點名上課不認真。

二、是對學習不重視，總把玩放在第一位。很多時候在上自習課的時候，我看到其他同學都是在認認真真地複習功課，而我想的就是如何儘快地把老師佈置的任務完成，然後放學後和其他小夥伴一起去玩。

三、是不喜歡提問。不管是在上課的過程中，還是在課後自己複習的過程中總會遇到關於學習方面的這樣或者那樣的問題，這個是很常見的。就比如說上個星期在寫老師佈置的英語作業時，我在語法上面碰到了難題，但事後我沒有去請教老師、同學，反而把這道難題擱在了一旁，久而久之就把這件事情給忘記了。其實我明白不管什麼科目每道題都代表了一個知識點，如果你碰到了你不會做的題，就證明你對這個知識點一無所知。如果事後你沒有抽出時間把這道題弄明白，那麼日積月累下來你不會的題將越來越多，你不會的知識點也會越來越多。

總而言之，造成我這種行爲最大的原因就是我思想觀念的不正確，思想上的懈怠，過度的自我放縱最終使我走向歧途。我爲此感到後悔不已，同時也爲自己的行爲感到不恥。

我一直都記得上個學期的一天老師您給別班的同學上完課後回到了我們自己班，當時正好是放學的時候了，我正準備回家您忽然叫住了我。您說您想跟我好好談一次話，當時我感到有點害怕，我還以爲我做錯了什麼事您要教訓我。可實際上您就是談了一些關於我學習方面的事，並且告訴了我您很重視我，希望我以後能更加努力。

老師，我真的很對不起您，我現在真的感到十分後悔，是我辜負了您一開始對我的期望。不過請您放心，通過這次的事我已經吸取到了教訓，我以後一定會好好學習，天天向上，絕對不會再辜負您對我的期許，還請老師給我一次改過的機會！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

期會考試反思1500字 篇八

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分。不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作爲一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因爲自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因爲失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從七年級開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題爲準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因爲每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作爲調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。