教師技能大賽方案（多篇）

教師技能大賽方案 篇一

一、競賽項目

電子產品的裝配與調試

二、選手應完成的工作任務

1、元件選擇。識別，篩選，檢測給定電子產品所需要的電子元器件及功能部件。

2、電路板焊接。在賽場提供的多孔板上按照提供的線路設計，焊接電子元器件及功能部件，組成電子產品的電路；

3、電子產品調試。根據題目要求，電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調整；根據調試方法，調試步驟和調試結果，撰寫調試報告。

4、原理圖與PcB板圖的設計。根據題目要求，在Protel軟件環境中自行繪製原理圖和PcB板圖。

三、選手完成工作任務的時間

完成試題規定的全部工作任務的時間爲3小時。

四，賽場提供的設備和器材

1、主要設備

①工作臺

②直流穩壓電源

③計算機

④Protel99SE和protel2004軟件

2、器材

根據競賽需要，賽場提供下列器材：

①多孔板

②電子設備所需元器件，數量控制在15—50個之間

③連接導線等

五，選手自帶工具

1、連接電路的工具：電烙鐵，焊錫，助焊劑，尖嘴鉗，斜口鉗，鑷子，一字螺絲刀，十字螺絲刀等

2、電路調試與測試用儀器儀表：萬用表，雙蹤示波器，電子電壓表（毫伏表）電子計數器（頻率計）等

3、試題作答工具：圓珠筆或簽字筆，計算器，HB和B型鉛筆，三角尺等

六，評分

1、評分標準及分值

根據在規定的時間內，選手完成工作任務的情況，參照信息產業部電子行業無線電調試高級工的國家職業標準進行評分。電子產品的裝配與調試滿分爲100分。①元件選擇10分

按元器件的篩選，測試正確率評分。②電路板焊接40分

根據焊接工藝質量排出等級，按等級順序評分。③電子產品調試20分

根據測試，調整的報告評分。④原理圖與PcB板圖的設計20分

根據原理圖，PcB板圖的繪製情況，元件編輯，佈局，佈線等評分。⑤文明與安全生產10分

2、違規扣分

選手有下列情][形，需從參賽成績中扣分：

①違反比賽規定，提前進行操作或者到時間未按規定結束比賽，由現場評委負責記錄，扣5—10分。

②現場操作過失未造成嚴重後果的，由現場評委負責記錄，扣10分。

③在完成工作任務並交卷後，出現電路短路扣30分。

④發生嚴重違規操作或作弊，經確認後，由主評委宣佈終止該選手的比賽，以0分計算。

七，比賽注意事項

1、參賽選手提前30分鐘到達比賽現場檢錄，遲到超過30分鐘的選手，不得入場進行比賽。

2、在比賽過程中，如遇設備故障可向監考人員提出，經確認後由主評委決定是否更換設備或加時。

八，選手名次排列

按競賽成績從高到低排列參賽選手的名次。競賽成績相同，完成工作任務所用時間少的名次在前。

教師技能大賽方案 篇二

懷仁實驗幼兒園教師技能培訓方案爲了提高全園教師的專業基本功與教育教學水平，使教師的專業技能技巧得到鍛鍊與提升，嫺熟、規範地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，特制定以下培訓方案。

一、培訓方式與內容：

集中學習：由培訓教師組織專業基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。

音樂：學習簡單樂理知識、兒童歌曲的鋼琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。

美術：學習簡筆畫、運用簡筆畫構圖、色彩的運用等。

手工製作：教具製作。（包含摺紙、剪紙、橡皮泥、廢舊材料製作等）

舞蹈：學習幼兒基本舞步、具有代表性的幾種民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。

教學活動設計：根據五大領域和幼兒年齡特點設計合理、有效的集體活動。

普通話：普通話基礎知識培訓。

二、培訓對象：

幼兒園全體教職工

三、具體安排：

1、授課教師：

音樂：xx

美術：xx

舞蹈：xx

手工：xx

教學活動設計：xx

普通話：xx

2、培訓時間安排：

音樂：20xx年4月23日（中午一點一樓音體室）

舞蹈：20xx年4月24日（中午一點一樓音體室）

教學活動設計：20xx年4月28日（中午一點三樓會議室）

美術：20xx年5月11日（早上一樓音體室）

手工：20xx年5月11日（早上一樓音體室）

普通話：20xx年5月11日（早上一樓音體室）

懷仁實驗幼兒園