幼兒教師技能技巧比賽心得

又一輪全縣幼兒教師技能技巧比賽圓滿落下帷幕。作爲指導教師，我有幸觀看了整個賽事，賽場上教師們認真、嚴謹的態度，評委們公正、公平的評分，選手間熱情、真摯的鼓勵，使整個賽場上始終洋溢着溫暖、溫馨和溫情的氣氛。選手們在比賽中發揮了自己最好的狀態，將自己最好、最優秀的一面展現給大。唱歌、舞蹈、彈琴、講故事、繪畫，樣樣都顯示出幼兒教師的高雅和清新，更體現出了幼兒教師們良好的綜合素質。真是一場可觀，可點，可讚的競技大賽。

我對技能技巧比賽有着特殊的情感，2004年、2007年、2009年2011年，我曾四次代表我園參加地區技能技巧比賽並全部獲得一等獎，爲園爭得榮譽，同時，也爲我綜合素質的提高和“金燭杯”特等獎的綜合大賽奠定了基礎。從多次參賽中，我總結了一些經驗。

首先在賽場上要注意禮節，打好印象分。如出場時要大聲的向評委、觀衆問好，介紹自己的參賽作品名稱，退場時要向評委觀衆致謝，這個過程始終要微笑地注視大家，與大家進行第一次的心靈交流，給大家留一個初步的好印象，也就是印象分，這點很重要，可是有些選手往往都忽略這一點，或者因緊張語言表達的不流利影響了比賽，所謂萬事開頭難，用在賽場上也很恰當吧。

其次，參賽作品的選材要適合自己。參賽作品的選材是否合適，是能否獲得高分的關鍵，一定要選擇適合自己的參賽作品，而且一定避開自己的短板。一個作品拿過來要經過處理才能使用，比如拿講故事來說，要選擇人物對話較少，故事情節起伏較大的故事來講。我們可以把對話內容更改後再使用。比如你擅長模仿粗狂的聲音，我們就可以把有粗曠聲音的角色對話內容相對的加多一些，比如你擅長模仿尖細的聲音，我們就可以把有尖細聲音的角色對話內容相對多加一些。對於我個人來講，我比較適合模仿狐狸的聲音和動作，所以我在選擇故事的時候就喜歡選擇一些帶有狐狸角色故事來講。另外講故事不光講究聲音的塑造，肢體的語言表達對整個故事表達的好與壞也起到關鍵性的作用，肢體語言的使用不可過多，但一定要恰到好處，一定要大方自如，該有的地方一定要用，才能起到畫龍點睛的作用，切記肢體語言不能做做，一定要大方至自如，肢體語言誇張一點更能增加對故事的理解，能爲打高分做好保障。

第三。服裝選擇要與所選擇的作品內容相符合。在技能技巧比賽中，服裝的選擇至關重要，首先一定要有比賽服而且一定要與你的參賽作品內容相配，如果你選擇一首兒童歌曲《小紅帽》，那麼首先從頭飾，服裝，道具上都要選擇與本首歌曲相符的搭配。比如說頭飾我們可以帶上一個小紅帽，身上可以穿小花裙，手裏可以拿着籃子等，大家看到你的形象就知道你要表演什麼，評委也會因爲你的用心準備給你一個很好的印象分。再拿舞蹈來說，如果你選擇的是民族舞，一定切記要選擇一套有本民族特色的舞蹈服。這樣在音樂和服裝的襯托下，你的舞蹈也會更有韻味，更有活力，如果是現代舞或者兒童舞蹈，我們則需要準備一套有活力感，現代感或是有童真感，稚嫩感的服裝。另外，我們在技能技巧的比賽中經常看到選手在樂器比賽的環節中不太重視服裝的選擇，其實樂器表演的比賽更能看出一個選手的素質和內涵，不同的樂器也需要搭配不同的服裝，比如鋼琴比賽，我們可以穿能顯示高雅，端莊氣質的長裙，古箏表演選擇有飄逸感、古典美感的裙裝等，總之，服裝的完美搭配，不但給人視覺上的衝擊，而且能爲參賽作品加分，同時能讓選手更好的進入比賽狀態。

最後， 在賽場上要學會給自己加油。比賽中對選手最大的障礙無非就是來源於選手自身的緊張情緒，我曾四次參加地區幼兒教師技能技巧比賽，三次參加全縣幼兒教師技能技巧比賽。可以說是經驗豐富的選手了，但也避免不了自身的緊張情緒，特別是入場前的緊張情緒最爲嚴重。隊友之間的鼓勵、安慰，雖然起到了一定的作用，但扔不能緩解這一份緊張，因此，每次當緊張情緒來臨的時候，我就會爲自己加油，並對自己說，“你是最棒的，你一定能行，戰勝自己，你就贏了”。站在舞臺上那一刻握緊拳頭再對自己說一次，“加油”，便以最好的狀態進入比賽。

有人說我臺上臺下兩種狀態，臺上的我發揮自如，看不出緊張，永遠是自信滿滿！其實我信奉一句話---有付出就有回報。每個人成功的背後都有許多讓人難忘的故事和經歷，回首18年的幼教生涯，從一個外聘教師到真正的教師再到主任，每一步都是努力得來的。作爲參賽教師們的指導教師，我很欣慰，我能把我全部的經驗和技巧傳授給我的老師們，讓他們不走彎路，以最自信，最飽滿的狀態，站在賽場上過五關斬六將，最終獲得一等獎的榮譽。當我看到教師們舉起獎狀的那一刻，我覺得被幸福和驕傲環繞。我驕傲，我曾經是全區技能技巧比賽的第一名，我幸福，我指導的教師是今天塔河縣幼兒教師技能技巧比賽的第一名。我知道，第一名不可能永遠屬於某一個人。但曾經的第一名，永遠是我們前進的一種證明、一種鞭策、一種動力！

期待下一次全縣技能技巧比賽的到來！祝我們全縣的幼兒教師的技能技巧水平能百尺竿頭更進一步！