紅領巾廣播站廣播稿多篇

紅領巾廣播稿 篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好！

又到了我們小螺號之聲的時間了。那今天我們主播的是什麼呢，今天我們來講一講“五一勞動節”。同學們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的'五月就要到來的時候，春風拂面，鮮花盛開，全世界勞動者迎來了自己的節日---五一國際勞動節！在這裏我們向全世界勞動者致以節日的祝賀！

那五一勞動節又是怎麼來的呢？

五一國際勞動節，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣佈將每年的五月一日定爲國際勞動節。

國際勞動節的意義在於勞動者通過鬥爭，用頑強、英勇不屈的奮鬥精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這纔是五一勞動節的精髓所在。

新中國成立以後，中央政府政務院於1949年12月將5月1日定爲法定的勞動節，這一日全國放假一天。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

大家聽到的這首歌叫《豐收歌》，它描述的是一場大豐收的景象。旋律非常的抒情、優美。

五一節是勞動者的節日，勞動是光榮的，勞動創造了美，勞動創造了價值。勞動者在春天的田野上創造着人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。

接下來還要給大家欣賞一首非常經典的兒童歌曲。那是一首什麼樣的歌呢？在欣賞之前先讓我給大家來描述一下：有一個小姑娘在一個沒有人煙的大森林裏，獨自一個人採着雨後的蘑菇，小松鼠在樹上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，還有小鳥唱着動人的歌曲，小蘑菇隨着音樂的節拍也搖動着。.。.。.講到這裏小朋友應該能猜到我們接下來要欣賞的是什麼！對了，下面我們就來欣賞：《採蘑菇的小姑娘》。

勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱着勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑！下面請欣賞《南泥灣》

勞動創造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。下面請欣賞：《在希望的田野上》。

我願採一抹春天的綠來歌頌您的青春；我願採夏日的炎炎烈日來歌頌您的熱情；我願採金秋的累累碩果讓您品嚐勞動的甘甜；我願採寒冬的一片雪花捎去我綿綿的祝福。同學們，我們的祖國是如此的美好，我們的人民是何等的勤勞，我們歌唱勞動者，讓我們爲節日歡歌，讓我們爲勞動祝願，祝願勞動獲得碩果滿園，祝福勞動者永遠幸福！歲歲年年。最後請欣賞《五月的花海》。

時間過得很快，小螺號之聲又要跟大家說再見了。在這，讓我們共同祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，人民幸福安康！祝老師們、同學們身體健康，萬事如意！我們下期再見！

紅領巾廣播稿 篇二

燦爛的陽光下！親愛的同學們，我是主持人xxx。

乙：大家好，我是主持人xxx。甲：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裏，少先隊員的心成長在燦

甲：五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上週，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗纔是永遠。

甲：上週五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接着去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白雲的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑着、跳躍着，在與大自然的親密接觸中，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸着大自然最深處的氣息。

這次春遊，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。

甲：施俊傑，你知道本週的星期日是什麼日子？

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

甲：那麼你知道它是怎樣誕生嗎？

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，爲反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成爲他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化爲我們勤奮學習的動力！

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎？

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你爲什麼不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。作爲一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎？同時積極參加社會實踐活動。

甲：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎？乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？

乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

甲：看，我們說了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”甲：上帝回答說“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施捨者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

甲：下面是常規點評時間

乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！

甲：同時祝願每位老師在節日裏，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！

紅領巾廣播站廣播稿 篇三

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人？xx

乙：我是主持人？xx

甲：時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第十週，這意味着期會考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

乙: 學校將於下週組織期會考試，考試可以讓我們找到學習中存在的不足，離學習要求還有哪些差距等等，以便在今後的學習中做適當調整。回眸身後，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視着，全體同學的成功和失敗將會牽動着家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長彙報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接考試。”

甲： 有人把時間比作金錢，無非是極言它的珍貴。可是，同學們，你想過沒有：金錢雖然珍貴，它卻可以儲蓄起來，而時間卻沒有儲存時間的金庫；金錢花掉了可以再用勞動去掙來，可時間卻如滾滾長江東逝去，奔騰到海不復回；金錢的浪費可以用幾十元，幾百元，幾萬元來計算，可是時間卻無形無影，無法估價！時間對於每個來說都是公平的，善於利用時間的人，他們合理地規劃安排時間，在有效的時間內，創造出巨大的社會價值，反之就碌碌無爲。

乙：不少同學都會有這樣的經歷：一邊學習一邊做些與學習不沾邊的事，一會兒橡皮丟了，一會兒圓規又不見了，看着書，發一會愣；做着題，發一會呆。渴了，喝口水；餓了，吃個麪包；累了，睡會覺，雖然學習幾個小時，但還沒有別人半小時的學習效率高。

甲：書山有路，講究一個“勤”字。勤奮和努力，是通往收穫成功的唯一途徑。要相信：每一個勤勉的日子都會有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個人心裏，印記在每個人眼中。在學習上要不得半點投機取巧。

乙：學海無涯，歷練一個“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。暗香涌動的背後，是艱辛之苦，是堅忍之苦！貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的。

甲：學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那說明我們的勤奮和辛苦並非是白白地付出；偶爾不好，那說明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。

乙：我們就要面臨期會考試了，同學們要做時間的主人，提高效率，認真複習。我這裏收集了一些複習的小竅門，和大家一起分享。

1、改錯糾錯很重要。複習時，把所有的作業和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。

2、給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己在這個時間裏應該做什麼。提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒什麼用了。把自己複習的想法告訴家長，請家長給自己出題，和自己的父母一起復習，有親切感，會複習得更好。

3、認真聽課。複習期間，老師講的內容都是一個學期的精華，不管我們怎麼複習，最主要的還是要提高複習的聽課效率，吸收知識的精華。向四十分鐘要質量！在複習課的四十分鐘裏，要控制自己，保證聽課率達到１００％。

4、要有明確的小目標。有了目標，無論在上課還是做作業就會主動提高效率，去實現自己目標。

甲：當然，除了以上幾點，注意科學地安排時間，勞逸結合，認真上好複習課等都很重要。衷心地希望我們全體同學能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好複習工作，在期末考試中取得優異的成績。下面介紹一個周密的複習計劃。

甲：1、做好複習前的準備。我認爲最首要的準備是思想上的準備；其次纔是方法上的準備、時間上的準備。考試沒有捷徑，好好看書纔是最好的辦法。

強迫自己學。要在短時間裏提高你的成績，就要學着剋制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧！考前的突擊很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的東西進行系統地複習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種題型的演變。肯定能取得好成績的。

2、注意複習的方法。

你可以找一些跟你要好的同學，朋友一起來複習。朋友在一起的時候不會感到一個人複習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放鬆放鬆，一舉多得。成績也會在這種輕鬆愉快的氣氛中提高。

3、要有自信。

對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠紮實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。勝利往往垂青於有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心願。

甲：最後祝同學們在考試中取得優異的成績。現在每個班級都進入了緊張的複習中，希望同學們在學習之餘不要忘記加強體育鍛煉哦。下面紅領巾廣播的全體成員爲大家點上一首《童年》，請欣賞。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，再見。

紅領巾廣播站廣播稿 篇四

（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學們：下午好！

（甲）：我是主持人——。

（乙）：我是主持人——。

（甲乙）：今天由我們爲大家廣播，希望大家能喜歡。

（甲）：今天廣播的主要內容是《關於在我校開展“創建節約型校園，從我做起”系列活動方案》

爲深入貫徹執行《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規範》、《國小生日常行爲規範》、及教育部頒發的《建設節約型學校的通知》等文件精神。在全校開展“創建節約型校園，從我做起”的系列活動，與構建社會主義和諧社會有機結合起來，大興節約之風，力倡節約意識，切實樹立“節約光榮、浪費可恥”的思想，廣泛、深入、持久的開展建設節約型學校活動，真正讓節約之花在我校生根發芽，開遍校園。經學校研究決定於XX年3月——5月在我校開展“創建節約型校園，從我做起”系列活動

乙一：活動要求：

甲： 1、活動始終堅持以科學發展觀爲指導，認識活動的意義，爲建設節約型萬州，構建和諧社會，維持社會的可持續性發展作出努力。

乙： 2、以班級爲單位，各中隊要根據學校方案，結合中隊實際情況，對本中隊的活動及早地作出安排，並及時落實。不斷豐富內容，創新形式，既組織參加全校性的活動，也適當開展有一定影響、有自身特色的班級活動，爭創“節約班級”。

甲： 3、以班主任爲活動指導，各班同學爲主體，全校師生齊動員，結合“優化師德，端正師風”這一主題活動，教師帶頭示範，以身作則，在節約型社會中起到率先垂範的作用，作出榜樣，並對教師提出要求，爭當“節約領頭羊”。

乙： 4、制定“節約小標兵調查卡”，如實填寫學生在家裏和學校的表現，在學校與家長的配合下培養學生的節約意識，並進行規範教育。

甲： 5、牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識和良好的行爲習慣，深入開展以“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、每一根粉筆、每一個教具”爲內容的“六個一”主題活動，通過不同的形式，組織少先隊員認真查找身邊在學習、生活中的各種奢侈、浪費的不良習氣，引導學生從自身做起，從現在做起，養成節約的好習慣，爭做就“節約型”少先隊員。

乙二：具體活動安排

甲：1、制定班級節約公約。由班主任組織，先進行討論、研究，然後擬訂班級公約，公約擬訂後各位同學對照自身行爲努力作到公約要求。時間

乙： 2、開展班級採訪活動，校園採訪活動，家庭社會採訪活動。字數在100字以內，交大隊部宣傳、評比，並作爲爭創節約型班級的條件之一。

甲： 3、制定和填寫“節約小標兵調查卡”。由各班制定調查卡，進行調查。認真查找在身邊浪費，奢侈的行爲或者節約的良好表現，由班主任每個星期查閱一次，並在學期末進行評比，評選出“節約小標兵”。

乙：4、手抄報比賽。以“節約是美德”爲主題，各班出五份手抄報，要求主題鮮明，內容多樣，繪畫用色得當，上交大對部進行評比，以年級爲單位評選出一等一個，二等兩個，三等三個，並把一等和二等張貼在櫥窗中。

甲：5、以“節約資源，人人有責”爲主題，出一期黑板報。每個中隊出一期板報，要求主題鮮明，內容豐富。出好後由大隊部組織人員進行評比，每個年段評出一、二、三名公佈表揚。

乙： 6、以“我要做節約好少年”徵文比賽。 圍繞“節約資源 ，善待環境“爲主題的文章，內容健康，題材不限。（每班上交5篇以上）時間：（4月中旬）

甲： 7、開展“我是節約好少年”演講比賽。根據通知精神圍繞“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一根粉筆、”等爲內容，講自己或他人在生活學習上值得學習的節約榜樣。（3——6年級每班一名）爲主題，開展主題中隊活動。時間：（7月－8月）

乙： 8、節約好班級評選活動各班要充分利用晨會、夕會時間在班內大力倡導節約，並在班內進行評比，表揚。要求每個學生在日常學習、生活中，每時每刻注意節約，例如：飲用水、自來水、日光燈、紙張、學具教具等等的使用，由各班同學先進行自評，然後由各位任課老師評，最後學校再評，選出“節約好班級”，並給這個班級發獎狀。

乙：六、總結評比

1、各班評選“節約標兵”1名，教師中評出“節約領頭羊”五個。並予以表彰獎勵。

2、總結評比活動，對在“創建節約型校園，從我做起”的系列活動中表現突出的班級和個人進行評比表彰。

（甲乙）：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝、再見！