校園的新聞稿（精品多篇）

校園新聞稿 篇一

“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。是呀，一個環境優美、文化濃厚、師生和睦的校園對於我們的成長會起到多麼大的作用啊！和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫，看，老師帶着我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩，詩裏寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望……

古往今來，和諧思想綿延不斷。孔子的“禮之用，和爲貴”；孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；康有爲的“人人相親，人人平等，天下爲公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和願望，構建和諧校園也將是一個永恆的主題。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣；和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。

目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國中國小創建和諧校園系列宣傳活動。同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，爲創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢？爲了積極投身於和諧校園的創建中，爲了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事蹟，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注並加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季！

一、把握新聞報道的特點

1、要吸引讀者的眼球。新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以瞭解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。有時爲了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉並昇華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明瞭報道的主要內容，讓讀者一目瞭然。

2、要交代事情的結果。新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能瞭解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步瞭解事情經過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗國小榮登國小部榜首。”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致瞭解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。

3、要寫清事情的經過。新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發生了什麼事情；何地，事情發生在什麼地方；何時，事情是在什麼時候發生的；何故，事情發生的原因是什麼；如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折並住院治療，同學們爲了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面瞭解了事情的情況，留下了深刻的印象。

4、要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行爲，表達要富有鮮明的個性。不管採用什麼樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。

二、捕捉和諧校園的典型

1、環境的和諧。當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裏，我們會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈，美麗的自然環境構成了一道獨特的和諧校園風景線。我們可以從學校加強校園環境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。

校園環境不僅包括自然環境，還包括我們創造的人文環境。一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透着我們的汗水，凝聚着我們的智慧時，就更能激發起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發出的那種濃濃的人文情懷。

2、關係的和諧。和諧的人際關係是構建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啓迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關係不僅包括師生關係，還包括同學關係。幫助有困難的同學，保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事蹟作爲報道的內容。

3、文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”裏贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節”中品嚐閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤着我們的心靈深處併產生深遠的影響。我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。

三、注重表現和諧的細節

無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節。並不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。我們要善於發現細節，從小事談起，以小見大；注重細節，從細節入手，於細微處見真諦。細節，就是身體不適時，一句暖人的問候；細節，就是同學之間的真誠相處和無私幫助；細節，就是低年級同學犯了錯誤後老師的寬容；細節，就是我們鞋帶散了後，老師伸出的雙手；細節，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。

校園新聞稿怎麼寫 篇二

我校四六級考試通過率超全省平均水平

記者從教務處獲悉，20--年12月份的全國大學英語四六級考試中，我校學生四級考試一次性過級率爲（外國語學院除外），大大超過全省普通高校30%的平均值。

據瞭解，我校參加去年12月四六級考試的人數分別爲5349人和1582人。其中，經管學院四級過級率高達81%，文學院爲。全校六級一次性通過率爲，數經學院六級過級率達。多項數值較往年都在繼續提升。

教務處王志敏處長介紹說，英語作爲一門基礎學科，不僅在培養學生專業水平上發揮着重要作用，而且在考研、就業方面佔一席之地。他表示，“機考”的來臨會讓考試更加標準、規範，我校正在逐步完善相關硬件設施，迎接機考時代到來。

西部志願者接受省教研室培訓 專家表示“學生學不會，老師有責任” 20---12-23 12月22日，校團委書記徐曉帶領我校西部支教志願者澎洪豔、張春燕，來到設在我校的湖北省教學研究室，接受相關專家的培訓。

省教研室扈華唯老師是省內初高中教育的專家，他認爲，作爲教師，要注意學生需求，激發學生學習興趣。要培養學生的終身學習技能，樹立社會責任感以及正確的價值觀念和審美情趣。他表示“學生學不會，不要只從學生本身找問題，老師也有重要責任。”

“師生之間，老師是主導，在學習上必須嚴格要求。學習興趣靠責任，要把這種責任落實在學生的學習上。”扈華唯要求新老師每天注意總結，注重反思並積極改進授課方法。

在英語方面，扈華唯老師從能力培養，學生探索、體驗、討論過程，學生綜合運用能力，學生學習經驗，認識水平，學習興趣等角度闡釋了作爲一名新老師應該注意的問題。

“‘形成性評價’對教學的發展過程很重要，課程標準（課程大綱）主要是對培養學生理念，學科間的綜合，知識體系轉化等方面進行評價。”扈華唯從知識和技能，過程與方法，情感態度與價值觀的轉變三個維度談及了教學安排，他說：“當一名老師要把語言內化，使之成爲學生自己的東西，與生活相結合，注重情感培養，做到能力與成績並重。”

扈華唯介紹瞭如何寫教案等方面的經驗。他說，作爲新老師，佈置作業是讓學生鞏固當天所學內容，借鑑其他老師的教學計劃很有指導意義。對於學生的錯誤，從肯定的角度提出問題，不要打擊學生的學習積極性，做到心與心的交流。

校園新聞稿 篇三

在第35個全民義務植樹節即將來臨之際，林學院“綠色學校行”系列活動，於3月11日上午在我校西校區正式啓動。校黨委陳林元同志到會並講話，校學生處、校團委、後勤管理處、實習林場相關負責同志出席了啓動儀式。

儀式上，陳林元同志號召廣大師生認真履行綠化義務，進取參加植樹活動，努力爲學校增綠添彩。他指出，植樹造林，綠化家園，是每個公民應盡的義務，尤其是廣大團員青年始終是生態環境建設的生力軍和突擊隊，更應當牢固樹立綠色環保意識，努力爭做植樹造林的排頭兵。學生代表宣讀了致全校學生的倡議書，號召大家從此刻做起，從我做起，愛護身邊的一草一木，爲創立綠色、生態、禮貌的美麗學校貢獻自我的力量。隨後，同學們紛紛在“參與綠色行動，共建美麗學校”主題條幅上鄭重簽下了自我的名字。儀式結束後，在後勤管理處的指導下，廣大師生到西校區物業樓前廣場開展了義務植樹活動。

林學院“綠色學校行”系列活動將經過專題講座、展板展示、爲西校區樹木標註屬名的“亮牌”行動以及培訓學校樹木知識義務講解員等多種形式，在全校範圍內普及林業科普知識，增強環境保護的職責意識，強化創立美麗中國的使命感和職責感。

校園新聞稿怎麼寫 篇四

學通社記者張才溢報道：日前，我校藝術學院學生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60週年”第7屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，並和華師、武大等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。

3月5日，周曦跟隨湖北省武術協會，踏上了去往第七屆香港國際武術節的征途。8日下午，周曦在男子雙節棍M8，M9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。

儘管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的。成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續打多場，可我不行。

再加上初次去香港，很有些不適應，因爲水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。據周曦過後回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多瞭解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意。”

周曦表示，將在以後的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。

校園新聞稿 篇五

爲深入貫徹落實《阿魯科爾沁旗建設“五個學校”實施方案》，全面改善學校辦學條件和學校生態環境，培育師生生態禮貌意識，建設綠色生態學校，助力“十個全覆蓋”提質擴面，在《阿魯科爾沁旗鄉村學校綠色行動計劃》的指引及上級領導的支持下，我校的學校綠色行動取得了可喜的成績，進一步推進了我校的精神禮貌建設，豐富學校的發展內涵。

我校學校綠色行動以高品位、高質量、有特色爲行動要求，以“教育即生長”爲行動理念，成立綠色行動領導小組，對我校綠色行動大到佈局規劃、組織實施、後期養護，小到樹穴深度、株距、支撐杆數量等都制定了詳細周密的計劃。

我們請綠化專家到我校實地考察，爲我校綠色行動進行整體規劃，由專業人員承擔設計《綠色學校建設規劃平面圖》。根據綠化專家的整體規劃，我校學校綠色行動如火如荼地開展起來，校領導小組組織教師利用課餘時間開始植樹種花，教師們分工明確，有的挖坑、有的插苗、有的扶花苗樹苗、有的翻土、有的培土、有的澆水、有的捆-綁支撐杆每個人身上都沾滿了汗水和泥土，儘管疲憊，但看到爲學校增添的綠意和生機，臉上都燦若春花，顧不得休息，繼續投入到勞動中去。

雲杉、側柏、稠李、糖槭、金葉榆、樟子鬆一排排花草樹木在充滿生機和活力的學校中更顯美麗，爲使它們更好地成活、成長，校領導小組又將全校教師及部分學生分成四個養護小組，負責這些植物的澆水、除草、除蟲等的養護工作。

此次活動，不僅僅讓我們的學校生機勃勃，綠意盎然，還使全體師生認識到了《學校綠色行動》的豐富內涵，營造了“人人知曉綠色學校，人人關注綠色學校，人人支持綠色學校”的良好輿-論氛圍和社會環境。

校園新聞稿 篇六

4月11日，重慶科技學院20xx年春季田徑運動會運動會在大田堡體育場隆重舉行，我院將近百名運動員參加了多個項目的角逐，經過兩天緊張激烈的比賽，學生組獲得男子團體總分第四名，爲我院再創了運動會的佳績。我院運動選手們爲夢想而運動的信念，深深感染了在場的觀衆們，選手員們頑強拼搏、奮發自強的運動精神成爲了大田堡運動場上一道亮麗的風景線。

比賽過程中，我院每位參賽者都爲了自己的目標和院集體的榮譽而拼搏着。更高，更快，更強的運動精神在此刻成爲了我院每位參賽者的信念。場下的同學們都紛紛吶喊加油。團結互助，積極拼搏的集體榮譽感在此時被體現的淋漓盡致。同學們都發揚友誼第一，比賽第二的作風，從而充分的感受到了運動的樂趣。

上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。“前方再多對手，我們也要殺出一條血路”這正是我院運動員出征上場時吼出的誓言。“團結就是勝利”、“拼搏奮鬥”的運動精神在這裏已經得到了最好的體現。我院運動員們在很多項目上都表現不俗，表現突出的主要有：男子組鐵餅項目自永華獲得冠軍；男子三級跳項目張小強獲得亞軍；男子組1500米項目楊天獲得季軍；有些同學雖然沒有獲得名次，但“重在參與”的運動精神展現着他們的積極狀態，我院運動員們始終貫徹“生命在於運動”的理念，注重運動的快樂，從運動中汲取生命的價值，彰顯我們的青春飛揚的活力。

運動會期間，我院學生會體育部、宣傳部等各部人員幹得熱火朝天，如火如荼，人人都在努力，醉心於集體的歡樂。宣傳部：拉橫幅、做宣傳板，主持我院運動會上的各項工作以及爲我院健兒們的精彩與輝煌加油喝彩；體育部：爲種子選手調整戰爭策略，積極做好會前會後的各種準備工作；還有我們的記者站成員奔波於比賽的各個場館，抓拍到了很多運動員比賽的精彩瞬間，給運動員鼓勁的稿子也都是出自他們之手。我院工作人員兢兢業業，在自己的工作崗位上盡職盡責做好工作，配合的十分默契，確保了比賽順利的進行。

榮譽滿載而歸，而我們卻依然前行。通過這次運動會，讓我們懂得了如果你付出了汗水，就會釋放光芒；只有辛勤耕耘，纔會收穫成果，只有努力拼搏激勵，才能讓生活更豐富，使生命更精彩，接受挑戰，學會堅強；直面困難，你將更自信，我們將在競技中成熟，用真正的實力創造美好的未來；同時也使我們看到了院學子團結奮鬥、永往直前的品格；看到了團委成員齊心協力，默默奉獻的精神。在以後的生活中我們要把運動會上的激情投入到學習工作生活中去，創造出人生的輝煌。

本次運動會不僅體現了我院運動員們對運動的熱情，也是我院重視學生全面發展的體現。12號下午的閉幕式標誌着本次校運動會的圓滿結束，院老師代表對我院同學們進行了高度評價，表揚了同學們努力爲本次運動會所做的貢獻，校運會是一次演繹生命活力的盛會，更是一次團結而成功的盛會，它推動着學校體育事業和學校整體工作的全面發展，希望下次的校運動會上我院運動員們繼續發揚努力拼搏、積極進取、永爭第一、友誼長存的精神。

校園新聞稿 篇七

我們班有一個幽默大師，他長着一個小腦袋，黑黑的頭髮，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂呵呵的，人人都叫他“開心果”。雖然他的成績很不理想，但他也有他的長處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等……。其實他的腦袋瓜很聰明的，只不過用的不適當。

他總把老師的話當成耳邊風似的，上課非常喜歡講笑話和搞笑，。有一次，他在上課的時候，英語老師在A的時候，他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間，教室裏一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過。可他就慘了。

說實話，假日雖然只有兩天，我好象已經很長時間沒有見到他了，心裏怪想念他的。不過，並不是所有的同學都喜歡他，尤其是那幾個傲慢的、愛欺負小同學得人。因爲他們總是欺負弱小，幫助一些強者。

這不，前幾天在上投了稿子，獲得了100元錢。趙老師還表揚了他。我覺得投稿會給大家帶來無窮樂趣，也會使大家的寫作水平逐漸得提高。我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！

我認爲他投稿並不是爲了獲得錢財之物，而是爲了爲班級爭光，他的品質是我們應該學習的，如果每個人都像他這樣，我們班級每次都可以成爲“文明班級”，可是隻有少數的人像他這樣。我們要發揚這種品質。

校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會一一的被人們表揚，人活在世上要有意義，爲朋友或班級做點什麼，不要代價太大，只要能表示自己的祝福就可以了！

他就是我的朋友――馬炎，你猜到了嗎？