國小生班級學雷鋒活動策劃【通用多篇】

國小學雷鋒志願服務活動方案 篇一

一、活動目的：

弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

三、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本校，使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣幹一行愛一行，專一行，不流於形式。

四、活動時間：

3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，校大隊部向全校師生髮出“微行動，威力無窮——雷鋒精神永相傳”的倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行以“學雷鋒”主題班會。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

活動一：關愛留守兒童

通過開展這項活動，更加深入地瞭解留守兒童的需求，瞭解關注留守兒童心理現狀及存在問題，爲這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童。發揚同學們樂於助人的優秀品質，讓他們明白自己生活的來之不易，從而更加珍惜眼前的幸福生活。

本次活動以班級爲單位進行募集，所得物資通過獻愛心獻給留守兒童，老師進行家訪，瞭解學生，與生溝通，及時爲留守兒童送去關愛與幫助。

活動二：小手拉大手，共建美麗校園

爲改善校園衛生環境，提升學生環保意識，建設美麗校園，讓學生成爲提升文明素養的宣傳員、播種者、實踐者，借三月份爲學習雷鋒月爲契機，特舉行此活動。讓學生養成文明習慣，樹立文明素養，養成環保意識，樹立綠色理念，倡導節能意識，認真積極參與校園、學校周邊環境的美化，愛護花草樹木，養成親近自然，講究環境衛生的良好習慣。

活動內容：

1、創立一支“建設美麗校園我先行”特別行動隊。在校園進行一次衛生死角大清除。

2、一次文明現象搜索。記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行爲和文明陋習，文明行爲進行通報表揚，文明陋習展示批評。

第三階段：總結表彰

3月底，各班進行“學雷鋒活動月”情況總結，根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人。

國小學雷鋒志願活動實施方案 篇二

今年3月5日是第xx個學雷鋒日，也是第xx箇中國志願者服務日。爲弘揚雷鋒精神，深入推動志願服務活動的開展，踐行社會主義核心價值觀，在全市掀起學雷鋒熱潮。團市委決定在3月5日前後，集中開展雷鋒志願服務活動。現將學雷鋒志願服務活動具體工作安排如下:

一、指導思想

以開展志願服務活動爲載體，以倡導雷鋒同志助人爲樂的幸福觀爲出發點，激勵全市青年人人爭做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者、文明新風的引領者，爲推動我市“五城聯創”做出積極的貢獻。

二、活動時間

20xx年3月份，3月5日當天形成活動高潮。

三、活動內容

（一）學雷鋒主題團、隊日活動

開展“學雷鋒”主題團、隊日活動。全市各學校團組織要圍繞如何傳承和弘揚雷鋒精神進行討論、演講，幫助學生深刻理解雷鋒精神的時代內涵，對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事蹟進行宣傳，就近就便組織開展志願服務活動。

（二）學雷鋒志願服務活動

組織動員青年志願者與農民工子女結對，圍繞“學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈”等內容開展志願服務。着力開展“學習雷鋒、奉獻愛心”社區志願服務活動，着眼於滿足居民便利性、安全性、健康性、娛樂性生活需求，有針對性地開展服務。以“尊老扶幼、扶貧助困”爲主要內容，在農村青年中廣泛開展以關愛幫扶留守兒童和留守老人爲重點的學雷鋒志願服務活動。在偏遠貧困地區，開展教育、科技、文化、衛生等方面的社會志願服務。

（三）開展青年文明號誌願服務活動

全市各級青年文明號集體和爭創集體，要結合本單位實際，傳播踐行雷鋒精神，集中開展義務便民服務。動員各級青年文明號集體組建學雷鋒服務隊，深入社區、深入困難羣體中，開展便民利民惠民服務。

（四）開展法律諮詢志願服務

組織青年之聲律師專家團隊走進基層，開展志願服務，面對面爲羣衆義務解答法律問題。

（五）開展無償獻血青年志願者行動

組織動員青年志願開展無償獻血、捐獻造血幹細胞活動，走上獻血車、走進獻血中心，積極傳遞人間大愛。

（六）開展心理健康講座志願服務

組織青年之聲心理服務聯盟專家開展志願服務，走進基層一線，爲廣大青年職工開展心理健康講座，疏導心理壓力。

四、工作要求

（一）高度重視、加強領導。要充分認識學雷鋒志願服務活動的重要意義，根據統一安排，結合各自實際採取有效措施，發揮各級團組織的積極性、創造性，紮實推進活動的開展。

（二）豐富載體、打造品牌。各級團組織要按照團市委的統一部署，開展多種形式的志願服務活動。創新工作思路，豐富活動載體，逐步打造具有本地特色的志願服務品牌。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用好新媒體，開展各類宣傳活動。在積極開展好活動的同時，突出特色、做出實效、形成聲勢、擴大影響。

各單位要在3月28日前將學雷鋒志願活動的總結材料和圖片等相關資料發回團市委宣傳部（郵箱：xx)。

國小的學雷鋒活動方案 篇三

一、活動目的：

20__年3月5學雷鋒精神日，是毛主席等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞__週年紀念日，爲進一步加強中國小德育工作，以實現“十個一”育人目標，在3月5日學雷鋒活動日到來之際，經教育局研究決定在我市中國小開展“學雷鋒精神，做十星少年”主題教育，__國小“學雷鋒精神做十星少年”。

我校深入貫徹落實教育局的活動要求，動員和組織隊員開展形式多樣的學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的理解，鼓勵隊員們爭做十星少年。通過活動，促使隊員們自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成長期學雷鋒的氛圍。

我們行動的口號是：學雷鋒精神做十星少年

二、活動時間：

20__年3月7日爲集中活動日

三、活動過程

1、宣傳發動：校隊委將通過宣傳欄、宣傳條幅、黑板報、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節約、艱苦奮鬥、勤奮學習、愛崗敬業、團結友善、樂於助人的精神，努力營造活動氛圍。進而號召全體同學學雷鋒、做雷鋒，爭當“美德星”“勵志星”“博學星”“創造星”“感恩星”“自強星”“團結星”“文明星”“健康星”“才藝星”十星少年。

2、學習教育：以班爲單位，組織學生全面瞭解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神實質，同時認真學習、宣傳、貫徹《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，努力培養學生形成科學文明、健康向上的生活行爲和方式。

3、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，認真落實“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸菸、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。要求各班結合實際，在做好本職的情況下，儘可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。

四、活動內容

（一）、講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

（二）、學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”爲主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“雷鋒精神”主題討論活動，通過主題班會、徵文、辯論、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行爲習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“小小志願服務進村舍”活動，深入__村維護公共衛生，清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡，創建健康文明的環境。

（三）、樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻爲核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行爲，促進學生的全面發展。

五、具體安排：

1、各班班主任主持召開“我向雷鋒學什麼”主題班會。

2、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛生、廁所衛生，及時檢查記錄。

3、組織一次學雷鋒社會實踐活動（深入廟上村清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡）

4、會唱一首雷鋒的歌曲，會講一個雷鋒的故事，會背一句雷鋒的名言。（一至六年級）

5、開展雷鋒精神大討論活動。（五、六年級）

各年級、各班參考以上活動方案，結合本班實際，認真開展好學雷鋒活動。在組織學生開展活動的同時，要認真總結，評選班級之星。活動成果以主題班隊會、辯論賽、故事會、演講、徵文、活動照片、DV、展板等形式呈現。

國小生班級學雷鋒活動策劃 篇四

活動目的：

1、通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒*本站 *精神，使學生認識學雷鋒的意義；

2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情；

3、樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。

活動準備：

收集相關的格言警句、蒐集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

一、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛纔動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事蹟，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

二、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的瞭解。現在請同學講有關雷鋒故事。（3-4人講故事）

乙：，是呀，勿以善小而不爲 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼裏小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不爲呢？

甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎麼認爲。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）

三、讀體會，昇華認識

甲：一個個精彩的故事都在激勵着我們，社會要想和諧美好，得有“我爲人人，纔有人人爲我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能爲別人着想，能爲別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）

乙：許多同學在做了好事以後有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留餘香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

四、交流學雷鋒計劃，互相促進（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃）

五、讀名言，記心中

甲乙：最後讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗乾飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。

3、我願做高山岩石之鬆，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。

六、教師總結，提出希望。

國小的學雷鋒活動方案 篇五

一、指導思想

雷鋒精神激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。爲了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，加強學生日常禮儀常規教育，養成文明習慣，特別在全校學生當中開展“三月學雷鋒月”活動。以促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，形成良好的校風、班風。創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目的

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，努力開創學校德育工作新局面，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題

把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生

四、活動口號

把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生

五、活動時間

20__年3月

六、活動地點

班級、校園內、社區

七、活動安排

（一）第一階段

1週一（3月3日）升旗儀式利用國旗下講話進行學雷鋒動員。指導隊員開展學雷鋒活動！營造學雷鋒氛圍。

2、大課間音樂播放學雷鋒歌曲、張貼學雷鋒標語

3、各中隊利用班隊活動，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

具體活動形式如下：

①讀雷鋒日記；學習雷鋒的事蹟

②組織學生自主觀看雷鋒電影。（具體時間另定）

③說一個雷鋒的故事

④唱一首有關雷鋒的歌

⑤做一件好事。

⑥3-4年級出好一期以“雷鋒精神”爲主題的黑板報

⑦組織評選“學雷鋒小標兵”，用先進典型激勵全體同學，展現新世紀少先隊員的精神風貌。

（二）第二階段實施

學雷鋒，獻愛心

1、立足校園，學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③、爲班級，爲學校，做一件好事。

結合“3.12”植樹節，開展“我爲學校（社區）添點綠”活動，號召全校學生既可以爲班級獻花草也可以爲社區環保做些力所能及的事。例如親手種植一棵盆栽，美化教室生物角。

④開展__國小20__年度第二學期科技節活動。（科技小論文比賽、“暢想未來科技生活”繪畫比賽、尋找生活妙招、變廢爲寶創意製作、科普知識手抄報）

2、立足社會，學雷鋒時間：週二下午班隊課（看天氣情況而定）

（1）一、二年級撿取校園雜物

（2）三至五年級清掃校園路面

（3）六年級到社區看望孤寡老人，爲老人送去祝福和溫暖。

珍愛綠色，珍愛我們共同的家園。

3月12日以“植樹節”爲教育契機，三至六年級學生寫一條環保標語、植一棵樹。做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而讓國小生在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識，生態意識。

1、通過3月12日升旗儀式上的講話，向全體國小生宣傳環保意識，併發出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，爲美化、淨化環境盡一份力。

2、“我爲班級添新綠”，美化校園環境。

各班班主任發動學生自己種植花苗，還可以帶到班級。

3、環境保護，人人有責。

人人爭做護綠使者。全校範圍內徵集一句護綠公益廣告語，如“愛護綠地、呵護生命”等。

（三）第三階段活動總結

1、各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行爲規範教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓雷鋒精神永駐校園。學校通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出3個“學雷鋒先進班集體”進行表彰，每班按班級總人數5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一併進行表彰。

2、評選每班一名綠色環保小衛士進行表彰。