大學生學雷鋒活動策劃書精彩多篇
大學學雷鋒活動策劃案 篇一
一、活動主題
“弘揚先進文化,踐行雷鋒精神”
二、活動時間
3月5日——4月19日
預備階段:3月5日——3月10日
第一項活動:3月11日
第二項活動:3月11日——3月21日
第三項活動:3月22日——4月2日
第四項活動:4月3日——4月13日
活動總結整理階段:4月14日——4月17日
活動交流感想階段:4月18日——4月19日
三、活動策劃及執行
活動創意人:丁莉 李若男 石越嵐
活動負責人:
班長:丁莉 主要負責活動進程,協調各班委工作。
團支書:李若男 主要負責聯繫活動地點,協調關係。瞭解學校的活動相關信息,做好同學們的思想工作。
組織宣傳委員:石越嵐 主要負責活動宣傳及動員工作,及時更新博客。
紀檢委員:柳楊 主要負責維持活動現場秩序。
文體心理委員:王菲 主要負責活動前期的動員工作和期間人員的召集。
同時關注同學的情緒,積極做好溝通工作。
學習委員:崔宇醒 主要負責收集整理文字材料,記錄活動過程。
生活委員:周建會 主要負責後勤工作,以及活動經費的管理。
四、具體活動內容
1、預備階段
計劃參加人數:65人
活動目的:激發同學們學習雷鋒精神的熱情,鼓勵大家積極參與踐行雷鋒精神的活動。
活動形式:全體同學參與先鋒杯“弘揚先進文化,踐行雷鋒精神”主題活動的啓動儀式。
活動步驟:團支書向大家介紹雷鋒精神以及活動要求和注意事項。
大家一起唱《學習雷鋒好榜樣》並進行宣誓。
2、第一項活動:重回雷鋒時代
計劃參加人數:65人
活動目的:在進行學雷鋒活動之前讓大家更加深入得了解雷鋒事蹟,只有充分了解了雷鋒事蹟,體會雷鋒精神,才能激發大家學雷鋒的熱情,讓大家樹立服務社會的意識,積極投身奉獻社會的活動中去,才能發自內心的踐行雷鋒精神。所以有必要在其他實踐活動開始之前,對本班哦能夠學進行思想教育和感化。
活動形式:集體看電影《雷鋒》
活動準備:準備自習室 下載電影 相機 雷鋒資料
活動步驟:①申請教室
②由班長主持開場
③介紹雷鋒的資料
④放映電影《雷鋒》。
⑤放映結束後大家討論十分鐘
⑥請同學發言分享觀後感。
⑦班長總結髮言,活動結束。
⑧同步博客更新
3、第二項活動:愛心我行動
計劃參加人數:30人
活動目的:學習雷鋒,幫助他人,切身體會。
活動地點:龍門大道
活動形式:分爲兩組,去龍門大道修路地段送水和幫助交警執勤。
活動準備:熱水 小紅帽 一次性紙杯 照相機
活動步驟:①與交警和建築隊的負責人交流,介紹活動內容,獲得允許。
②確定活動時間,組織學習交通規則。
③活動前體育委員說明活動注意事項
④第一組,爲修路工人送去熱水。
第二組,執勤交警協調,幫助維持交通秩序。
⑤活動結束時收拾現場的垃圾
⑥體育委員清點人數,檢查設備,組織返回。
⑦同步博客更新
4,、第三項活動:“你是‘活雷鋒’嗎?”
計劃參加人數:20人
活動目的:宣揚雷鋒精神,倡導良好的社會風尚
活動地點:王城廣場 牡丹廣場
活動形式:分爲4組,走向社會,對路人進行採訪調查
活動準備:攝像機 照相機 小禮品 宣傳海報
活動步驟:①統一組織到活動地點,整理宣傳現場,張貼海報。
②以攝錄方式記錄採訪過程。
③各小組分別對路人進行採訪,宣傳雷鋒精神,鼓勵大家學雷鋒做好事。並贈送小禮品。
④清點資料,工具,人數,組織回學校。
⑤同步博客更新
5、第四項活動:“老外”學雷鋒
計劃參加人數:23人
活動目的:向外國友人講述雷鋒事蹟,宣傳雷鋒精神。
活動地點:龍門石窟 萬達廣場
活動形式:23人分組活動,課餘時間去超市、旅遊景點、廣場上進行宣傳。
活動準備:收集相關英文資料 練習英文口語,英文介紹 宣傳海報。
活動步驟:①收集資料後翻譯成英文。
②充分練習口語發音,以免造成溝通問題和衝突。
③統一組織去活動地點,活動開始前由紀律委員提醒活動注意事項。
④各小組用英語向外國友人介紹雷鋒精神,並教他們用中文說一句“學習雷鋒好榜樣”之類的話。並贈送小禮品。邀請他們來學校或者一起參加我們本次活動,宣傳雷鋒精神。
⑤活動過程中攝像紀實。
⑥活動結束後清點人數,組織帶回學校。
⑦同步博客更新
6、活動總結整理階段:
①參與各活動的小組進行活動總結,提交總結報告。
②負責人彙總活動紀實過程及相關材料。
③同步博客更新。
7、活動交流感想階段:
全體同學開班會,交流活動感想、反思活動過程、分享收穫,總結活動的亮點與不足,增進同學間友誼,增強班級凝聚力。
五、活動宣傳
1、預備階段,在班級內部宣講活動的重要性和活動意義,鼓勵大家積極參與活動
2、積極聯繫宣傳部在校內進行活動宣傳
3、深入社會,加深活動影響。
六、活動經費
本着勤儉節約的原則,本次活動經費均來自於本班同學廢物回收所得及班級正常活動開支。
七、安全措施及注意事項
①參與活動的同學皆有人身安全保險
②活動前進行過集體安全教育並提示活動注意事項。
③活動地點不涉及危險區域。
④活動中每位同學要文明有禮,保持良好的儀態,展現當代大學生的風采。
⑤活動中要服從組織安排,遵守活動紀律,認真聽取注意事項,對自己負責,對社會負責。
⑥要保持樂觀開朗的心態,遇到問題積極找組長或班委解決。
⑦要有團隊合作精神,積極承擔自己的責任。
文學與傳媒學院
大學學雷鋒活動策劃案 篇二
活動時間: 2009年3月15日(星期四)
活動主題: 學雷鋒,建學風,保持乾淨衛生,創建和諧校園
活動人員:機械學院08數控4班全體同學
活動地點:機械學院教學樓/學院第五、十樓棟
活動宗旨:通過此次學雷鋒活動,體現現代大學生對環境衛生的重視,讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神,同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴,建立良好的班風、學風。
活動流程:1)3月3 日,班上召開班委例會,討論並總結活動的各項準備工作以及活動時所需要注意的事項。
2)3月4日晚對班上同學進行分組,每組設小組長各1名,召集小組長開會。
3)3月5日早上8:00,所有學生在10棟們前集合。
4)各小組成員按原先分配好的任務,在各樓棟輔導員以及各小組組長的帶領下,認真清掃每一處地方。若垃圾不易清掃的,同小組成員應互相幫助把垃圾清除,確保每一次乾淨、整潔!
5)活動中同學們不得脫離小組單獨行事,以確保同學們的安全。同時,小組長應隨時與總負責人保持聯繫,通告活動進展情況。
6)3月5日晚,在機械樓501教室召開活動總結班會。班幹部對此次作表彰總結,對本次活動表現積極的個人給予表彰。
08數控4班
學雷鋒活動詳細策劃書 篇三
一、活動主題
弘揚雷鋒精神,構建和諧教育
二、活動的目的和意義
動員和組織全校師生廣泛開展形式多樣、紮實有效的學雷鋒志願服務活動,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,促進我校師生思想道德素質和文明程度的不斷提高,並積極投身於實現舞鋼教育科學發展新跨越的偉大實踐中去。
三、活動時間
3月份
四、活動內容
(一)開展獻愛心活動
結合我校實際情況,積極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學生的活動,激勵學生積極參與志願服務,緊跟雷鋒的步伐,爭做雷鋒式的好少年、好青年。
(二)積極開展“植樹護綠行動”
組織學生走上街頭,宣講環保常識,從小事做起,主動參與植樹護綠行動;開展義務植樹造林、植綠種草等活動。
(三)要動員組織廣大青少年開展以“愛我校園、擦亮生活”爲主題的大清掃活動
開展以美化環境、打掃衛生、清理垃圾、清除雜物爲主要內容的環境衛生清整活動,爲我校衛生更上一層樓做出自己的貢獻。
大學生學雷鋒活動策劃書 篇四
一、活動背景:
學雷鋒活動開展了近四十年,在取得重大成績的同時,人們認識和行爲方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響,有些人思想道德滑坡,人生觀、價值觀發生扭曲,集體觀念淡薄,追求自我價值、注重實惠,急功近利,缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。
二、活動主題:
弘揚雷鋒精神,樹立正確觀念
三、活動目的:
雷鋒精神經過40多年的考驗,它的方向,過去是正確的,現在是正確的,今後永遠是正確的。從小環境入手,堅持崗位學雷鋒,通過自身努力,從一點一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起。這樣學雷鋒纔可以堅持長久,而不會出現“三月來,四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距,反對金錢至上,拜金主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堂堂正正地做人。
四、活動時間:
__年3月
五、參與人員:
數理學院物理0911班全體團員
六、活動形式:
召開班會學習雷鋒精神,在宿舍進行大掃除活動
七、活動內容:
(一)
時間:3月12日
地點:蘇州科技學院
具體內容:雷鋒是一個普通的戰士,雖然生命是那樣的短暫,可在這短暫的生命中卻有着一個又一個故事感動着每一個人。學雷鋒,首先要了解雷鋒,爲了重溫雷鋒事蹟,團支部召開“看雷鋒故事,學雷鋒精神”的主題活動,並號召每一個學生利用課餘時間通過圖書、網絡等渠道,知道雷鋒生平事蹟,以次讓大家更深刻的瞭解雷鋒。
(二)
時間:3月18日
地點:蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓
具體內容:物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓,以宿舍爲單位,對各個宿舍進行大掃除。
策劃人——物理0911 張志恆
學雷鋒活動詳細策劃書 篇五
一、活動目的
1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學生克服困難的信心和對學習的鑽研精神
3、提供學生鍛鍊的機會,提高班級幹部的工作能力和工作態度
4、培養學生團結合作的能力
二、活動準備
1、提前兩週告知全班,讓學生了解此次活動
2、中隊委員負責組織策劃全過程
3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動
4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容
三、活動過程
1、主持人導入班會
2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鑽研取得成功的事例,之後請同學即興點評
3、張錢能向同學們提問,進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)
4、選5位同學上黑板解題,爭取“釘子獎”
5、個人才藝展示,講述自己成功經歷,激勵其他同學
6、介紹雷鋒的個人事蹟
7、小品《學雷鋒的苦與樂》
8、班主任總結班會結束:學習雷鋒釘子精神,貫穿到我們現在的九年級學習中,當然其他的艱苦樸素,助人爲樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習
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