聘任報告新版多篇

教師聘任述職報告 篇一

自任職以來，擔任班主任工作6年，我深知，班主任的工作關係着學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長爲對社會有用的人。因此，在班級的管理工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，積極做好後進後的轉化工作。當我在班級管理中，發現自已管理經驗和理論缺乏時，一面向有經驗的老師請教，一面積極閱讀《班主任》雜誌和《班主任兵法》等理論書藉。勤下班，經常和學生、任課教師、家長交流與聯繫，形成了良好的班風學風，得到學生及家長的一致肯定。

自任職以來，一直擔任兩班語文教學工作。我把提高教學質量的重要途徑就是向課堂要效率做爲教學原則。因此在教學工作中，認真備課，優化教學方法，把握課文重點難點，做到心中有學生，胸中有教法。課堂上講解細緻，板書清晰，即注重知識的傳授，又注重能力的培養，課堂氣氛活躍。本人能熟練製作多媒體課件，經常利用多媒體課件進行教學，受到學生們的歡迎，教學成績優異。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”成功的教育源於教師先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之餘，我不斷通過各種方式爲自身充電。經常閱讀教育教學理論方面的報刊雜誌，做了大量教學筆記與課後感悟。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先後獲獎並發表。其中2篇論文發表在全國中文核心期刊，4篇論文發表在省級報刊，課件《空城計》獲語文報杯全國課件比賽二等獎，《桃花源記》獲省二等獎。

在完成教育教學工作之餘，我也積極輔導學生寫作訓練。其中指導學生李鑫在《作文成功之路》上發表作品兩篇，並獲省級作文徵文比賽二等獎。同時積極撰寫通訊報道宣傳銅鼓二中教學與管理的方面的亮點，其中發表在《江西教育》上兩篇，宜春日報和銅鼓報若干篇。

單位考覈聘任報告 篇二

xxx同志忠誠黨的教育事業，在工作中愛崗敬業，嚴謹治學，能認真完成學校規定的備課、上課、批改作業、課餘輔導、學生素質測試、教研教改等教育教學任務和教學工作量。

該同志擁有較強的組織能力，教學能力、班級管理能力和豐富的教育教學經驗，能熟練運用現代化教學手段，優化課堂教學，調動學生積極性，並能終如一的注重學生培優補差工作。因材施教、重視學生個性、發展及特長培養，能大面積提高教學質量，所負責班級教學成績名列前茅。

經學校認真考覈，該同志教學效果爲優秀。同意推薦該同志爲中學二級教師。

中級職稱聘任述職報告 篇三

中級職稱聘任述職報告

尊敬的各位領導，評審委員：

您好！我叫***，於****年畢業於山東省***學校的中醫護理專業，同年被分配到*****工作至今。十六年來我一直在內科從事臨牀護理工作，得到了領導同事及患者的好評，並多次被上級主管部門評爲先進工作者，**市十佳護士和**市優秀護士。現將工作以來的具體情況向大家彙報一下：

一。思想上我積極要求進步，認真學習黨的路線，方針，政策，堅持黨的羣衆路線，發揚救死扶傷的人道主義精神，爲創建和諧醫院，營造和諧的醫患關係而努力。不管何時何地，嚴格要求自己，做一個有道德，有理想，有文化的人，爲社會傳遞一份正能量。凡事能做到從患者角度出發，以病人爲中心，把工作做好，做細，成爲患者的貼心人。

二。工作方面嚴格要求自己。嚴格遵守各項操作規程，高標準嚴要求，千方百計減少病人的痛苦，視病人如親人，耐心回答病人及家屬提出的問題。護理工作不是一個護士能夠負責主管的，而是需要一個團隊的配合，我充分發揮自己年資比較高，經驗豐富的優勢，爲年輕護士講解業務知識，解決護理業務上的疑難問題，爲整體護理水平的提高做出了自己應用的貢獻。

三。是學習上要求不斷進步。畢業後我積極參加高等教育自學考試取得了山東大學的專科學歷，使自己的專業水平上了一個新的臺階。2004年到****醫院進修急診和內科護理半年，豐富了自己的臨牀護理經驗。醫學是一門涉及多學科的綜合學科，它的發展日新月異，另外，隨着社會的發展進步，人們生活水平的提升，病人對護理工作的要求也越來越高，這就驅使我不斷學習以更好地爲患者服務。

在各級領導的正確領導下，本人經過不懈地努力，取得了中級資格證書，我參加此次競聘，無論結果如何，我將認真面對，一如既往做好本職工作，謝謝大家！

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單位考覈聘任報告 篇四

xxx同志於20xx年9月到xx中學來任教，至今已工作滿x年了。在這x年裏他熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以xxx同志爲核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。

該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交待的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研活動。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

他在擔任班主任工作中，爲了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會，教育學生熱愛集體，生活中對他們進行無微不至的關懷。

經學校考覈，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考覈爲優秀。