文化節策劃書推薦【新版多篇】
文化節策劃書推薦 篇一
活動名稱:建築工程學院第n屆“文化藝術節”
活動時間:__年_月__日——__年_月__日
參賽對象:新疆大學建築工程學院全體學生
活動地點:南校區e區和f區前空地
主辦單位:建築工程學院
承辦單位:建工院分團委宣傳部和建築系
贊助單位:南校區聯想校園專賣店、學生都市網
助陣嘉賓:南校區動漫社
一 活動目的:
爲了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中,弘揚國粹,提高同學們的審美素質,培養同學們認識美、發現美、創造美的能力,鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,促進我們在大學期間更加積極地學習專業,提高創造能力,建設學校的優良學風。我院特舉辦此次文化藝術節,豐富同學們的課餘生活。並且展現建築工程學院的專業特色
二 活動背景:
伴隨着__年亞歐博覽會在疆的成功舉辦,弘揚中華的優良傳統,豐富中國文化內涵。
三 活動形式:
1、向全院師生徵集書法,繪畫(如素描,水粉,國畫,油畫等),攝影,手工製作,建築模型,專業結構設計,漫畫等與藝術文化相關的各種作品(詳見文化藝術節參賽須知)
2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看
3、活動開幕式進行文藝表演(街舞社或動漫社助演準備中)
4、相關專業學生的書畫作品展覽爲主題
5、在南校區e區和f區前面空地進行展出
6、對徵集的作品進行羣衆評比、設意見簿等,凡參觀者均有機會投票抽獎
7、頒獎典禮(待定)
四、展覽板塊
會場分三個大的板塊佈置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。
展覽區:包括書畫手工製作展和專業構圖模型展,主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品,包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品,手工製作,專業構圖等。
評比區:主要用於觀衆對展出作品投票及留言,同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票,並設抽獎箱。
宣傳助演區:主要爲贊助單位和助演嘉賓提供場地。
五 現場板塊
1、展覽地點佈置:在場區放置若干畫架,利用地理位置的優勢,在畫架和樹中間用尼龍繩連接,掛上白色幕布爲背景,除建築模型和手工製作的作品以外剩餘作品全部依附在幕布上展出,然後漫畫書畫專業製圖作品展出三天,建築模型和手工製作優秀作品展出一星期後將作品搬回e區。
2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣,而後由宣傳部部員和動漫社成員,引導大家對各展區進行參觀,並由建築系同學對各建築模型進行講解。
4、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱,便於觀衆留言提建議以及投票選出自己認爲優秀的作品。
5、每日活動結束後,派工作人員負責收集安放作品及現場衛生。
六、宣傳及準備工作
1、擬定初步策劃方案_月_日之前完成,並獲得院校領導的同意與支持。
2、向學校申請場地(南校區e區和f區前面空地),_月_日之前完成。
3、通過各班團支書在院內徵集作品,_月_日前徵集完。
4、通過校廣播站廣播,教學樓e區二樓、a區大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳
5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作,傳達文化藝術節的宗旨。
6、向學校所有學院發活動請柬,邀請兄弟學院前來參加(待定)。
七活動總結及表彰
1、對南區活動現場獲得的觀衆選票進行統計選出部分優秀作品,再將這些作品邀請學院相關專業老師對作品進行專業評比出優秀作品。
2、在評比結果出來後開藝術節表彰大會,邀請學院領導、學辦負責老師以及分團委副書記到場頒獎(待定,時間地點待定)
3、我部祕書及主要負責人撰寫活動總結並出簡報、團學動態、更新博客微博及時報道宣傳。
文化節活動策劃書 篇二
一、打字比賽
比賽時間:4 月13 日下午15:30
比賽地點:1312、1412 機房
比賽方式:比賽採用20xx 版金山打字軟件測試打字(漢字)速度,限時10 分鐘,不限輸入法;成績=平均速度* 正確率。
獎項設置:一等獎1 名( 音響) ,二等獎2 名(拼圖),三等獎3 名(電腦清潔套裝+ 鼠標墊)
二、攝影 & PS 技巧大賽
比賽時間:4 月13 日晚上19:30
比賽地點:1312 機房
比賽細則:比賽主題: 愛。參賽者根據比賽主題,自行攝影,保留原照片,然後在攝影的相片的基礎上,用Photoshop進行主題PS 。要求攝影以及PS 加工的圖片突出主題,有表現力。參賽者決賽當晚需上臺詮釋作品主題、攝影特色以及所用的PS 技術,展示時間爲3-5 分鐘。
評分標準:作品主題深意(30% )攝影技術(20% )作品技術含量(50% )
獎項設置:一、二、三等獎各1 名(分專業組與非專業組)
三、電腦拆裝機比賽 & 電腦科技展
活動時間:4 月20 日上午9:30
活動地點:燈光籃球場
參賽對象:全院學生
比賽相關工具: 由主辦方提供(參賽者不可自帶工具及電腦主機)
活動內容:
(一)以 e 文化爲主題,以各品牌筆記本電腦展、電腦硬件展示、組裝與維修爲主要形式,以常見實用辦公軟件、娛樂軟件、高新科技展爲輔。本次電腦科技展主要分爲兩大區域。
一、硬件& 組裝與維修,現場解授如何解決日常電腦小故障,重裝系統,電腦部件拆卸及組裝。
二、軟件展示。包括常用 辦公軟件、Flash 動畫製作、iebook 電子相冊、電腦鋼琴、谷歌地圖等娛樂軟件。
(二)進行電腦拆裝機比賽
比賽細則:
1、此次比賽將分爲兩個環節= 拆電腦主機+ 裝電腦主機。
2、比賽時,主辦方將參賽者提供一臺電腦主機,並派發拆/ 裝電腦主機所需工具。
3、拆電腦環節:參賽者按我們的要求把電腦主機的相關部件拆下來。
4、參賽者拆好了電腦主機後告訴工作人員,工作人員將會檢查參賽者是否完成拆電腦主機的環節。
5、工作人員檢查完後,參賽者可以開始裝電腦主機環節;在此環節中,參賽者需把之前拆下的電腦主機部件重新裝回去。
6、比賽耗時最短並且正確率最高者,則爲比賽優勝者。
7、需拆下的電腦主機部件有:內存條、硬盤、散熱器、電源、主板電池( 專業組還需拆下主板,並把線插好)。
評分標準:
1、總耗時= 拆電腦主機時間+ 裝電腦時間+ 正確率。
2、如果參賽者不能按時完成比賽將會被淘汰。
獎項設置: 根據報名人數而定(分專業組與非專業組)
四、網頁製作比賽:
比賽時間: 6月1 日 晚上 19:30
比賽地點:1312 教室
比賽規則:參賽者可個人或組隊完成作品,網頁主題由參賽者自定,不可抄襲。於5 月30 日前將作品發至計算機科學系學生郵箱:****(或交給相關負責人) 。比賽當天參賽者到現場演示作品,並講述創作意念,演示時間爲 8-10 分鐘。
獎項設置:比賽設一、二、三等獎各1 名(分專業與非專業組)。
評分標準:技術含量 70% 設計 20% 講述 10%
該項目要求(可組隊完成):外系:建議各系出2 份作品;本系:11 級各班至少交出2 份作品,12 級各班至少3 份作品。
五、攝影&PS 比賽與網頁製作比賽評委小組名單(暫定):
Xxx xxx xxx
六、攝影&PS 比賽、電腦拆裝機比賽、網頁製作比賽獎品設置:
專業組:一等獎:鼠鍵套裝 二等獎:音響 三等獎:耳機
非專業組:一等獎:8GU 盤 二等獎:鼠標 三等獎:精美鼠標墊
七、頒獎儀式& 閉幕儀式
第一階段:
時間:4 月20 日
地點:燈光球場
儀式程序:對打字比賽、攝影&PS 大賽作、電腦拆裝機比賽作總結,給這三項賽事的獲獎者頒獎,並在現場爲獲獎者拍照片留念。
邀請嘉賓:系領導
第二階段:
時間:6 月1 日
地點:1312
儀式程序:對網頁製作比賽作總結,給本項賽事的獲獎者頒獎,在現場爲獲獎者拍照片留念,並在現場展現比賽中的佳作。
邀請嘉賓:系領導
八、經費預算:
海報宣傳:10 元打印複印:60 元
獎品:450 元 證書、聘書:60 元
帳篷租金:180 元
(總計:760 元)
計算機科學系學生會、團總支、社聯
文化節活動策劃書 篇三
一、活動背景:
丹桂飄香,生機無限,在這清麗的季節,透過誘人的美食,感知甬城文化的魅力,用舌尖玩轉整個世界。
二、活動目的、意義和目標:
本次美食文化節邀請全校師生同襄盛舉,爲同學們的大學生活增添色彩。弘揚飲食文化,塑造寧波餐飲企業品牌。豐富寧工的美食文化,鍛鍊同學的動手創新能能力。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂休閒方式,同時爲大家帶來歡樂祥和的氣氛,促進同學間的交流與合作。
三、活動地點:
初定校體育館
四、活動開展:
前期:通過拉贊助等方式,尋找合作伙伴,在美食節當天以擺攤方式進駐。
前期宣傳:
1、安排幹事在晚自修期間(針對大一新生)下班級一一宣傳本次美食節。
2、在學校拉橫幅樹立美食節海報。
3、在大食堂門口舉辦美食節預熱活動,選取一些合作伙伴的食品,事先給同學們試吃,摻插一些趣味活動,安排主持人講說,吸引同學們積極參與正式的美食節。
4、幹事通過飛信羣通知全校各班班長本次美食節活動,呼籲大家參加。
5、通過微信等號召同學關注,並且抽取幸運同學,送出美食節優惠的獎勵。在公衆微博上發佈美食照片,活動吸引點。
6、舉辦美食節LOGO甄選大賽,讓有才能的同學各展其才,評比出優勝者,並送出獎品。採用第一名LOGO。
7、分發美食節門票(有限)
美食節開展:
形式:以展位方式出現,必須提供試吃服務,以低價銷售,明碼標價。
1、當天,合作伙伴在大操場(戶外美食節更富有活力與生機感,更能調動同學們的參與度,活化氣氛。)在各展位前販賣。並且提供試吃服務。
2、大屏幕滾動宣傳贊助商廣告與美食節特色活動。
3、美食節搭建舞臺,設有LED大屏幕舉辦一個美食節開幕式。並且公開鳴謝。開場秀表演。
4、各展臺以隨意、特色爲主調。不是單純的攤位,融入個性化的佈置,讓同學們感受到不同美食的文化。(比如韓國化美食的攤位,可以將其展位不值得有韓國特色,或者穿韓服,吸引顧客。)
5、在佈置方面,可以在旁邊開設一個茶水休息區,能讓同學們聊天、品嚐,提供免費飲用水。
6、美食節在主舞臺穿插特色活動,由主持人主持。
活動一:將食物的名稱融入謎語裏,讓同學們猜,主持人把謎面說出後,現場知道的同學可以上臺將,答對者可獲得獎品。
活動二:舉辦吃餃子大賽,有同學們自主報名,在特定時間內先吃完規定個數者爲勝,獲得獎品。
活動三:蒙上比賽者的眼睛,讓他們猜在自己面前的食物名稱,答對者獲勝。
7、在各展位前也舉辦一些小活動,比如自己動手製做那些美食(壽司—可以把雙橋賣壽司的帥哥請過來)。
8、將自己對美食節的感受,以#品美食,憶風情#爲話題,把想說的話發在微博上,並且@NBUT-學生聯合會,在最後抽取幸運兒。
9、主持人在活動過程中,在定點抽取幸運參與者,(共三次,之前分發的門票中有對應的號碼),送出禮品。
10、在各自的展位中不單單是出售現成的食品,讓販售者可以現場製作,並且講解美食的故事。
五、商家利益:
1、前期,在校拉橫幅宣傳。
2、在美食節期間,大屏幕滾動播出商家廣告。
3、主持人鳴謝。
4、發放商家優惠券。
5、發放由商家提供的印有商家信息的小禮品,以進一步加強宣傳力度。
六、商家付出:
1、提供多重數量的沒免費試吃食品。
2、可以提供具有各自特色的東西。
3、爲學生提供自己動手製作的食材,如果可以,提供我們一名料理師,以指導參加者更好的製作料理。
4、商家需提供相關贊助。
八、相關事宜:
活動現場需有工作人員維持秩序,解答疑難。工作人員任務責任到人,靈活調動。安全第一。
文化節策劃書 篇四
一、在學校粘貼欄上設置“社團文化節倒計時牌”,並由指定人員每天做好更新
在學校大量粘貼海報、懸掛橫幅,宣傳社團文化節的開展。
二、中期打造聲勢
此階段主要是文化節開展期間,對所舉辦的活動進行及時報導。通過懸掛橫幅、張貼海報,校園廣播站等宣傳。在宣傳正在開展的活動的同時,也做好對即將開展活動的'社團的預告,讓同學們瞭解文化節的信息,並做好參與活動的準備。在此階段,由廣播站每天誦讀幾篇社團文化節的通訊稿,讓大家參與文化節的報道。
三、後期突出效果
此階段主要是社團文化節閉幕式的前一週和後兩週,主要是對活動節整個的開展情況作系統的宣傳,並對所取得的成果進行集中展示。
(1)、將文化節期間的優秀活動製作展板或海報,集中展示。
(2)、對文化節的閉幕式進行系統宣傳。
(3)、閉幕式後,對獲獎社團進行風采展示,對先進個人事蹟進行宣傳。
五月的風,吹綻了木棉,吹綻了你的臉;我們吆喝,我們奮勇,愛校迎評盡心盡力,暢想前程躊躇滿志!青春如詩,一個一個文字具像化了你的足跡你的夢、五月的寸金,五月的太陽谷,是你以青春詮釋了文學,還是你以文學演繹了青春?一切都在眼前,只要你敢暢想!文學本身就是大衆的歌謠,應該成爲一種生產力,爲建設貢獻力量、因此我們相信這一季的風,也將吹綻文學的蓓蕾,定格你的笑意你的倩影,也將描摹一幅幅迎評的生動畫卷!
一、活動主題:五月的太陽谷 五月的嘉年華
二、活動目的:增進同學對文學社的認識,豐富校園文化,齊心攜手迎評促建、
三、活動時間:五月下旬早上8:00---11:00
四、活動地點:寸金廣場
五、活動內容:太陽谷活動圖片展﹑社員特色表演(“風暴漢語”繞口令﹑相聲)﹑猜燈謎﹑吃雪糕比賽
六、活動流程:1、召開社幹會議,讓社幹知悉活動內容及相應工作安排;
2、祕書部及各小組長動員社員積極參與;找本社社員作爲主持人
3、準備好文學社圖片﹑小燈籠﹑燈謎﹑小獎品。
4、外聯部聯繫校工借桌椅各3張﹑太陽傘4個﹑音響一對﹑麥克風一對﹑邀請龔學超的樂隊。
5、宣傳部在活動前進行廣泛的宣傳,製作海報和在各二級學院宣傳欄的公告。
6、具體活動內容:
①樂隊演奏,活躍氣氛,吸引人羣。
②“風暴漢語”繞口令。
③社員相聲(兩個、反映學校迎接評估或對文學的追求,生動有意義)
④猜燈謎、燈謎掛在小燈籠旁邊,以增加視覺審美效果;猜中者可獲小獎品(書籤、筆、本子小布娃娃)。
⑤吃雪糕比賽、三個人一組,共三組,速度最快者可獲小獎品(書籤、筆、本子、小布娃娃)。
⑥合唱“明天會更好”。
7、活動過程有專員攝影,以作社團評比材料。
是的,這就是我們的嘉年華!這是我們在五月的風裏釀的美酒!我們以虔誠的心,釀進了我們的青春,我們的詩歌,我們的夢、期望這一季的風帶來和諧,帶來迎評佳績!
文化節策劃書 篇五
(一)活動主題
“第九屆網絡文化藝術節”以“弘揚綠色網絡文化,點燃一代青春激情”爲口號,以網絡文化爲中心,將網絡從產生,到發展至今所形成的思想、理念、行爲、風俗、習慣、代表人物滲透到活動的各項環節。倡導自由、平等與共享的網絡文化主題。對遊戲商家等的卑劣手段予以揭露,引導大學生正確使用網絡服務,杜絕網遊以及不良活動。爲大學生營造綠色、文明網絡環境,培養大學生,積極向上,豁達樂觀的生活態度及對網絡有利資源的興趣愛好。進一步豐富學生生活,充分合理地利用網絡資源,通過開展一系列網絡文化、藝術宣傳和活動,點燃大學生的奮鬥激情、鍛鍊學生的體魄、增強團隊的凝聚力及活力、勇於奮進、戰勝困難和發揚愛國主義和博愛情懷。
(二)第九屆網絡文化節簡介
“第九屆網絡文化藝術節”是由長春大學計算機學院主辦和長春大學計算機科學技術學院社團聯合會承辦的一項面向全校計算機專業和非計算機專業在讀大學生的大型網絡文化盛會。將於20xx年4月26日至6月18日在長春大學舉辦。它以“倡導自由,激揚青春、合作交流、鼓勵創新,發揚博愛”爲宗旨,推進我校網絡文化建設,渲染大學生在校生活色彩和引導大學生關注國內外有關計算機網絡技術的發展的步伐,促進對計算機相關技術的研究,提高IT行業技術和促進電子信息產業的發展等。同時,通過比賽達到交換思想、交流技術、啓發思維、共同提高的目的。
本次網絡文化藝術節還開設了公開講堂,動手實驗室等系列課程。
(三)志願者報名與logo徵集
1、志願者報名要求
我院是網絡文化節首批志願者招募活動示範基地,即將承擔第九屆網絡文化節全程志願服務工作。爲推進第九屆網絡文化節組委會、長春大學計算機學院對志願者工作的部署,建立一支高素質、高水平的志願者團隊,圓滿完成我院承擔的本屆網絡文化節志願服務工作任務,充分展示我校志願者的風采,現向全校在讀學生中公開招募第九屆網絡文化節志願者。
1)招募時間
20xx年5月上旬
2)招募對象
長春大學全體在校學生
3)招募條件
(1)服務對象:長春大學在校師生
(2)崗位要求:
政治立場堅定,身心健康,思想積極上進,主動、務實,吃苦耐勞,責任心強,服從調配,有較強的紀律觀念與團隊意識,對志願服務有熱情,有一定的志願服務經驗。請務必確保在第九屆網絡文化節舉行時間段內能積極參與志願者活動。
4)招募流程
志願者的招募主要包括申請人報名、材料審覈、確定擬招名單、確定最終名單等程序。
5)招募方式
主要採取宣傳期間現場報名爲主,以學院組織報名爲輔,各學院爲單位在各教學班內組織報名,符合條件的同學可在規定時間內和具體負責人聯繫,按要求填寫本人相關信息並交一張近期免冠小2寸照片,本照片將用作製作志願者證。同時於5月2日前將報名表交於長春大學計算機科學技術學院社團聯合會負責人。
6)第九屆網絡文化節志願者的保障與激勵
(1)提供證件。
(2)表彰和激勵,通過頒發第九屆網絡文化節志願者服務證書和發送第九屆網絡文化節紀念品。
2、Logo徵集說明
1)主 題:長春大學第九屆網絡文化藝術節---網絡文化節LOGO徵集大賽
2)目 的:爲了使更多的人蔘與到網絡文化節這次盛會當中來,把該次活動辦的有特色、有影響力、有延續性。組委會特主辦網絡文化節LOGO設計大獎賽。力求讓更多的人瞭解、熟悉長春大學計算機學院網絡文化藝術節並積極參與其中。
3)創作主題:“張揚網絡文化,炫出精彩人生”
4)創作要求:
(1)應徵作品風格、形式不限;
(2)體現大學生網絡文化節獨特形象;
(3)作品要體現動感、時尚的現代特色 , 符合當代大學生的審美心理;
(4)作品要體現網絡與文化的內涵;
(5)造型要美觀大方、簡潔明快、形式新穎、易於傳播;
(6)具有一定的構成規則、構圖創意獨特,寓意貼切,有強烈的時代感和視覺衝擊力,給人以深刻印象,要有鮮明的象徵意義和體育韻味;
(7)造型簡潔,應方便印刷及製作;
(8)請務必於作品附件中或者作品提交報名表中以一百字左右說明其創意理念。
5)作品版權要求:
(1)參選作品不得違反各項法律法規;
(2)參選作品應爲原創,此前未以任何形式發表,不屬於公開作品;
(3)參選作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、威脅國家間睦鄰友好關係以及其他有悖於社會道德風尚的內容;
(4)參選作品或任何用於創作參選作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作權、商標權、專有權利以及其他權利。
6)評審方式:
(1)本次 LOGO徵集活動將採取專家評審和大衆投票評選兩種方案。
(2)設計方案有下列情況之一者無效:
① 提交的設計方案不符合“長春大學計算機學院網絡文化節” LOGO設計主題、設計內容、創作要求和格式;
② 設計圖和文字辨認不清、內容不全或粗製濫造;
③ 規定不能有標識的文件上有可辨認設計人 ( 單位 ) 的文字或符號;
④ 設計方案經專家組鑑定屬明顯抄襲;
⑤ 逾期送達。
(3)評審程序:參選作品經組委會審覈後,提交專家評審組進行評審同時在校園內公佈,進行公衆投票評眩最終結果將在長春大學計算機學院第九屆網絡文化藝術節開幕式公佈。
(四)作品徵集階段:
參賽選手及志願者可直接找大賽組委會成員報名,到時統一上報組委會,定期會有比賽組織人員定期聯繫參賽選手以瞭解情況籌劃比賽。
(五) 上交的參賽作品要求及提交方式:
1、作品由作品和作品簡介兩部分組成,作品簡介要求:
1)闡述作品的名稱、主題、內容、設計技巧、作品功能等(注:攝影作品大賽只需作品名稱、主題、內容即可),並指明所用的工作平臺和所用軟件工具(如有創新、改進或者新技術請簡要說明)。
2)設計心得、對自己作品的評價,字數控制在500字以內。
2、提交
1)參賽者提交作品,請將參賽作品以光盤、U盤、移動硬盤等存儲形式或以E-mail形式提交大賽組委會;攝影作品請直接交給大賽報名聯繫人員。
2)作品一旦提交(上傳)之後,請保留好作品底稿,來稿一律不退。
(六)大賽總流程:
1)觀衆就位,進行有獎知識問答環節。由主持人出題,隨機抽取觀衆回答,答對者有紀念品。
2)由主持人宣佈長春大學第九屆網絡文化藝術節大賽評比開始,並介紹本次比賽的主辦者、承辦者、贊助者及比賽規則。
3)由主持人介紹選手信息,然後選手上場獨立介紹自己作品的功能作用、開發經歷、個性特點等(不包括網絡集成大賽)。
4)由專業評委向選手提問,對作品進行功能測試,以便全面瞭解作品,在肯定優點的同時針對不足提出意見和建議,並對參賽作品進行評分。
5)在每類比賽休息環節或核分員覈對分數期間,播放積極有關網絡文化幻燈片。
6)核分員覈對分數無誤後將結果交給主持人。
7)所有比賽項目評比結束後,主持人公佈選手們的分數和名次,並感謝到場老師和同學,宣佈本次比賽結束。
8)網絡集成大賽選手將以小組的形式參加,每小組兩至三人,題目類型主要分爲必答題、搶答題、實驗題,選手基礎分100分。本次大賽共設三個獎項,一等獎、二等獎、三等獎。
(七) 注意事項
(1)爲方便評審和展示,經參賽者同意,大賽組委會可對提供的資料進行復制,在有關大賽的光盤、網站和活動中宣傳使用所提供的資料。
(2)對獲獎的作品,保留一個月的質疑投訴期。如收到投訴,大賽組委會將進行調查,並有權做出相應處理。
藝術節策劃方案 篇六
一、活動名稱:
XX社團文化活動節
二、指導思想:
本次社團文化節旨在展現學校社團風采及成果,面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示,展現出學校豐富的社團文化。
三、活動主題:
打造社團文化 創建品牌社團
四、活動時間:
五、活動地點:
文體館
六、活動對象:
XX學院全體師生
七、活動形式:
本次社團文化活動節採用院社團部牽頭,社團集中開展活動的形式。大型活動採用面向全校社團招標的方式,由社團提交社團活動策劃書,社團聯組織人員根據策劃書確定中標社團和開展的活動。所有的活動都要由承辦單位形成詳細的成果固化。最後由社團部根據固化的成果評選本年度的優秀社團、優秀指導老師、優秀院系和優秀個人。
八、活動內容:
(一)、社團文化活動節開幕式文藝晚會
活動時間:
活動主辦:學生社團聯合會
活動地點:文體館
活動簡介:通過晚會展現社團風采,並標誌第一屆社團文化活動節的開幕。
注:活動具體實施祥見《XX社團文化活動節開幕式策劃》
(二)、招標活動內容
1、學術技術放光芒
活動時間:
活動主辦:學生會社團部
活動承辦:各學生社團
活動簡介:通過開展一些學術科技類的活動或競賽,展現學校的文化光彩。
活動方向:攝影大賽、演講大賽、文學大賽、詩詞歌賦展才華、辯論大賽、英語魅力展示
注:活動具體開展詳見各社團活動策劃
2、理論研究顯水平
活動時間:
活動主辦:學生會社團部
活動承辦:各學生社團
活動簡介: 通過開展理論研究類的社團活動,展現學校社團理論研究水平
活動方向:社團骨幹培訓班、大型學術講座、社團論壇、黨團精神理論宣講等
注:活動具體內容詳見各社團活動策劃
3、文體娛樂好豐富
活動時間:
活動主辦:學生會社團部
活動承辦:各學生社團
活動簡介:通過開展文體娛樂類活動,豐富學生校園生活,彰顯青春風采。
活動方向:主持人大賽、校園歌手大賽、相聲小品大賽、戲劇表演大賽、大型籃球(足球、排球)比賽、長跑比賽、電影展播、大賽等
注:活動具體內容詳見各社團活動策劃
4、實踐公益顯文明
活動時間:
活動主辦:學生會社團部
活動承辦:各學生社團
活動簡介:通過開展公益或實踐活動,彰顯大學學生的奉獻精神,
提高學生實踐能力。
活動方向:清理城市牛皮癬、關愛孤寡老人等
注:活動具體內容詳見各社團活動策劃
5、社團風采大比拼
活動時間:
活動主辦:學生會社團部
活動承辦:各學生社團
活動簡介:通過比拼,展現學校社團風采及社團文化。
活動方向:社團風采大賽、社團風采集中展示、社團發展歷程回顧展、精品社團(活動)展等
注:活動具體內容詳見各社團活動策劃
(三)、社團文化活動節閉幕式暨總結表彰大會
活動時間:
活動主辦:學生會社團部
活動簡介:總結社團文化節開展情況,評選表彰年度優秀社團、院系、指導老師及個人
具體內容:活動內容詳見《XX社團文化活動節閉幕式總結表彰大會策劃》
九、活動具體時間安排:
1、開幕式:
2、活動招標:
3、具體活動公佈:
4、具體活動時間:
5、優秀項目申報:
6、優秀項目評選:
7、閉幕式、總結、表彰:
十、經費預算:
1、開幕式
2、具體活動
3、閉幕式
4、總結表彰
5、後期工作(如出版社團刊物等)
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給老師的畢業感言國小六年級(精品多篇)
國小六年級畢業感言簡短篇一入學當我幼兒園畢業,來到陌生的一年級班級,看着那一張張陌生卻帶着微笑的臉蛋,不禁給了我一些溫馨的感覺;當我坐在教室的最後一排,和同桌朱夷凡坐在一起時,他總是幫助我,讓我覺得課堂並不怎麼地可怕,使我可以和別的同學一起仔細地聽着老師的...
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中學語文教學反思【精品多篇】
國中語文教育教學反思篇一課文《窮人》是俄國作家列夫。托爾斯泰的作品。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,真實地反映了沙皇專治制度統治下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫忙別人的完美品質。課文用樸實...
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走進童年,走進心靈的故鄉——我這樣教《冬陽·童年·駱駝隊》篇一一、看拼音寫詞語。zhānmào xièméi jǔjué( )( )( )二、詞語搭配。乾冷的 駝鈴聲安靜的 步 伐軟軟...
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經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力近年來,縣堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束並重,統籌做好思想引導、培養使用、容錯糾錯等各方面工作,激發廣大幹部想幹事、能幹事的內生動力,讓擔當實幹蔚然成風。一、幹工作、抓落實,會幹是前提。針對幹部能力不足、經驗缺乏等...