高二物理的四種學習方法

正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律。注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標。下面給大家分享一些關於高二物理的四種學習方法，希望對大家有所幫助。

高二物理的四種學習方法

及時完成學習任務

進入高二,同學們應該適時調整學習時間,要注意當天的學習任務要當天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學習壓力越大,這樣會影響到學好物理的信心。

總的來說,高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統性較強。因此,應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。

重視實驗,勤於實驗

電學實驗是高中物理的難點,也是大學聯考常考的內容,因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗,並且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。

聽講與自學相結合

較之高一,高二的教學內容多,課堂容量大,同學們一定要注意聽教師的講解,跟上教師的思路。上課認真聽,是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率,必須在課前進行預習,預習時要注意新舊知識的聯繫,把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中,迅速掌握新知識,順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學們的自學能力也會有很大的提高。

定期複習總結

在學習過程中要養成定期複習總結的好習慣。複習不是知識的簡單重複,而是昇華提高的過程。一是當天複習,這是高效省時的學習方法之一。二是章末複習,明確每章知識的主幹線,掌握其知識結構,使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯繫,建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識,又學到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多,多數需要理解。通過系統有效的複習,就會發現,厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試着對做過的練習題分類,找出對應的解決方法,儘快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

如何解高中物理選擇題

1.選擇題考驗考生對於知識的理解水平，“物理選擇錯太多”表明你對於物理知識的理解水平不到位。

產生這種情況的原因是你以往對於選擇題沒有“刨根問底”，有點明白就放下了，如此不求甚解，積累了一些夾生飯，關鍵時刻拿不定主意，釀成“物理選擇錯太多”這杯苦酒。

解決辦法是從現在起，每一個不會做或者做錯的選擇題，都要盯着不放，一個個認真揣摩、消化：

對的選項，要問它爲什麼對，錯的選項，要求說出它爲什麼錯，再考慮這個選項怎樣改動後它纔是對的。

這樣“推敲”，你的覺悟水平――對於物理知識的理解水平就是迅速提高，做選擇題的錯誤率將很快降低。

2.做選擇題還一個重要的方法問題，就是讀完題幹後不要急於看選項，要先認真研究題幹，心中有數之後再看題幹，這樣選項就有可能批量處理，直接看出對還是錯，比先看選項被選項牽着鼻子走、逐一推敲效率高。

特別是這樣免於被似是而非的“誘解(引誘考生上當的解)”所迷惑。

適應高二物理教學特點的方法

1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律

基本概念和基本規律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點：

(1)每個概念和規律是怎樣引出來的?

(2)定義、公式、單位或注意事項各是什麼?

(3)其物理意義或適用條件是什麼?

(4)與有關物理概念、規律的區別和聯繫是什麼?

(5)這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什麼?

(6)適度訓練。

2.注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標

(1)在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫出讀書筆記;(2)在語言表達能力訓練上，能用正確的物理術語描述物理概念及規律，能把一般的物理過程表達出來;(3)在觀察動手能力訓練上，能細緻觀察物理現象，歸納出物理規律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數據。

3.獨立主動地歸納總結

除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在複習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章後，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯繫和區別及其來龍去脈、縱橫關係，建立起完整的知識體系，有助於同學們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。

4.重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善於學習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，並明確其產生的條件和特徵。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，複雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯繫起來，便使複雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養了同學們良好的學習習慣。