端午節活動主題（精品多篇）

端午節活動主題 篇一

一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象潛力和繪畫潛力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

讓幼兒觀察糉子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節。幼兒操作，教師巡迴觀察指導。鼓勵幼兒仔細觀察，發揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

活動三：端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

活動四：巧手媽媽大比拼—親子活動

第一組：與媽媽一齊包糉子。

第二組：與媽媽一齊做香囊

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根能夠掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，能夠自帶，也能夠送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也貼合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一齊編蛋網。

最後，幼兒相互贈送禮物，並向同伴說一句祝福的話。

活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子活動，感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。

端午節活動主題 篇二

端午節是我國重要的傳統節日之一，是國家法定假日之一，也是我國首個入選世界非物質文化遺產名錄的節日。爲大力傳承優秀傳統文化，增強中華民族的文化魅力，在全市範圍內廣泛開展“我們的節日。端午節”主題活動。現將有關事項安排如下：

一、指導思想

認真貫徹“四個全面”戰略佈局，以弘揚社會主義核心價值觀爲引領，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，透過開展節日民俗活動、志願服務活動、文化體驗活動、清潔家園活動等，培育廣大市民的價值認同、文化自信、愛國情懷，用心推進我市道德風尚高地建設。

二、活動資料

1、廣泛開展端午民俗文化活動。深入拓展端午節的文化內涵，結合實際，精心設計幹部羣衆便於參與、樂於參與的民俗展示會、歌舞表演、書法棋藝、美術攝影、包糉子、點雄黃、制香囊等活動項目，引導人們感受傳統文化魅力，弘揚中華民族傳統美德，增強愛國主義情感和民族自豪感。組織開展趣味運動會、賽龍舟等全民健身活動，使人們在活動中感受節日魅力，構成強健體魄的熱潮。

2、深入開展端午志願服務行動。端午節期間，各部門和單位要大力弘揚尊老愛幼、鄰里互助、助人爲樂等中華美德，用心組織志願者進社區、進鄉村、進養老院開展送糉子、送禮品等“送溫暖”活動，爲道德模範、身邊好人、留守兒童、孤寡老人、貧困戶、殘疾人士、農民工及其在寧就讀子女送去節日祝福，陪他們在歡樂祥和的氣氛中共度端午佳節。各禮貌單位要與結對共建的鄉村、社區等基層單位開展各種形式的端午主題活動，豐富結對資料，增進結對感情。同時，各區、各部門、各單位可結合端午節時間節點，組織專業志願者宣傳農業科技、衛生保健、科學健身等知識。

3、用心開展端午文化體驗活動。廣泛開展與端午文化有關的經典誦讀、詩文沙龍、演講比賽、文創徵集、節日祝福語評選等活動，組織人們個性是青少年誦讀、吟誦和諧中華，創作各類文學作品，引導民衆用多種文化方式表達對端午、對中華傳統節日的理解和感悟，充分展示中華民族四海同源、全球華人共興中華的精神風貌，激發中華兒女的愛國情感。

4、大力開展端午清潔家園活動。結合全國禮貌城市建立測評指標要求，集中開展環境衛生大掃除，美化、亮化辦公場所、公共場所，重點對城鄉結合部、市區主次幹道、臨時水果攤點等區域的衛生進行集中掃除，全面清除衛生死角。用心組織各級機關幹部就近參加環境衛生義務勞動，街道和社區等基層單位要組織幹部進行集中大掃除行動，營造整潔、乾淨的生活環境。

三、活動要求

1、精心組織實施。要把端午節期間開展“我們的節日”主題活動作爲傳承優秀中華文化和豐富羣衆節日生活的一項重要工作，擺上重要位置，認真研究制定具體活動方案，周密安排部署，精心組織實施，確保各項活動豐富多彩、圓滿順利。

2、突出思想內涵。堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求貫穿節日活動始終，在項目設計、活動開展、羣衆參與、輿論宣傳中都要堅持以文化人、以文育人、以文養德的理念，透過活動增強人民羣衆愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

3、廣泛動員參與。堅持讓人民羣衆成爲傳統節日活動的主角，多設計羣衆廣泛參與的活動項目，增強活動的羣衆性、廣泛性和吸引力、感染力。各類文化場館、文化服務設施要透過延長開放時間、增加場次等方式，努力讓更多的羣衆能夠參與主題活動、享受到文化惠民服務。要認真踐行黨的羣衆路線，用心倡導禮貌、和諧、喜慶、節儉的過節新風。

4、做好宣傳報道。市屬各類新聞媒體單位要做好端午節日宣傳報道策劃，充分發揮報紙、電視、廣播、網絡、手機信息、電子屏幕、宣傳欄各類媒體的特色，精心組織相關節日圖片、文字，做好普及性與深入性結合，知識性與趣味性結合，切實把端午文化內涵挖掘出來，把我市端午主題活動反映出來，把社會輿論氛圍營造出來，切實增強端午節的文化魅力。

各單位要做好端午主題活動的資料收集和工作總結，並於6月17日（週五）前，將活動總結（800-1500字）及少量精選圖片。

端午節活動主題 篇三

一、指導思想：

爲了進一步落實中國小民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進校園與家庭（社區）互動的常態建設，校園以我國傳統節日—端午節爲契機，開展“糉香在xx”爲主題的活動，透過活動，增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣，激發學生的民族自豪感。

二、活動主題：

糉香在xx。

三、活動口號：

五月初五端午節，糉香吟詩少年智。

四、活動時間：

6月6日～6月10日。

五、活動目標及主要途徑：

1．端午奇緣話習俗

活動目標：探究“糉香之源”，瞭解端午來歷。

活動途徑：學生以探究的方式瞭解端午節的由來、有關傳說和習俗。透過上網、查閱書籍等方式瞭解。班級利用午會、班隊讓學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都能夠說。出一些小報，張貼在教室的展示版上。邀請班級家委會成員和家長志願者參加。

2．糉葉飄香裹糉子

活動目標：體驗“糉香過程”，感受勞動樂趣。

活動途徑：6月6日（週五從午後11:35～2:00），以班級爲單位，聘請班級家委會和家長志願者爲校外輔導員，現場向學生傳授包糉子的技巧，學生學一學包糉子。

3．端陽正當品糉子

活動目標：品味“糉香之美”，享受節日氣氛。

活動途徑：食堂精心爲孩子和老師準備好一隻糉子，午餐的時候，讓孩子們快快樂樂讓地透過品糉子感受到節日的氣氛。可邀請家長志願者參與。推薦學生在家裏與家人一齊過端午節。

4．端午活力吟詩詞

活動目標：拓展“糉香文化”，激發民族情感。

活動途徑：透過上網、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。班級利用午會、班隊進行詩歌比賽。瞭解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。邀請班級家委會成員和家長志願者共同參與。校園七彩俱樂部開展賽詩會活動。

六、活動提示：

1．班主任在除了讓隊員包、品嚐糉子、瞭解端午的民俗，體驗優秀傳統文化，同時還應培育學生愛生活、愛夥伴、愛家人、愛家鄉的情感和意識。

2．班主任在活動之前作好相應的準備工作；班級能夠營造端午的活動氣氛；活動期間留下相關資料。事先做好家長委員會成員和家長志願者的聯繫工作。

端午節活動主題 篇四

活動目標：

1、瞭解家鄉龍舟的特點。

2、明白龍舟競渡是一項羣衆性的活動。透過遊戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。活動準備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒瞭解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什麼活動他們劃的船與我們平時看到的有什麼不一樣的地方呢

2、引導幼兒觀察、討論。

教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、透過圖片讓幼兒瞭解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

此刻你們明白龍舟是怎樣演變而來的嗎引導幼兒根據故事資料討論回答。

三、透過龍舟的圖片引導幼兒瞭解龍舟的特徵。

1、大家見過龍舟嗎它有什麼特點龍舟的中間是什麼樣貌的兩頭呢龍頭在哪裏，像什麼

2、請幼兒觀察圖片並回答。

老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，彷彿一隻野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你明白江西最大的龍舟在哪裏嗎引導幼兒瞭解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、瞭解龍舟競渡是需要大家合作的羣衆性活動。

1、龍舟需要幾個人呢爲什麼一個人不行呢龍舟上的人怎樣分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢

2、幼兒觀察、思考、討論後說出自己的想法。

老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法划龍舟，它是需要大家一齊合作進行的比賽。人們在划龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨着鼓聲有節奏地前後用力劃，步調一致，這樣龍舟就能夠飛快地前進了。

五、透過遊戲感受划龍舟時的合作精神。

1、這天我們也來學習大人們划龍舟吧！此刻我們來分組玩這個遊戲，我做鼓手爲大家助威，你們做撓手，跟着我的鼓聲一齊從前向後劃漿。大家動作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前划動了。

2、幼兒以小組爲單位，坐在自己小椅子上，跟着老師的節奏嘗試划龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、剛纔我們在划龍舟的遊戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢

老師小結：在玩這個遊戲時，我們必須要聽同一個鼓聲，從一個方向開始划槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成划龍舟。所以你們看到的划龍舟速度很快，都是在家合作得十分好，十分齊心的，才這麼出色。

活動延伸：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一齊說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一齊進行划龍舟遊戲。

端午節活動主題 篇五

一、活動主題

端午節“鏈”結顧客心。

二、活動時間

x月x日—x月x日。

三、活動內容

1、“鏈”結顧客心

x月x日—x月x日凡購買xx元以上加51元錢即送18K鏈一條。（素金不參與優惠活動）

2、端午節舊飾換新顏

在端午節期間，顧客可將以前的的首飾拿到xx珠寶專賣店/櫃換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務（非xx珠寶店/櫃購買的鑽飾也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。

四、活動宣傳與推廣

在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《端午節‘鏈’結顧客心》，內容包括“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”等活動的參與細則；

在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。

在店前做好活動宣傳海報或X展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢。

五、活動控制與評估

1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

2、活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至xx珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。

六、活動經費預算

1、宣傳費用約xx元；

2、展架：xx元；

3、總計：xx元。

端午節活動主題 篇六

夏曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個能夠和親友團聚一齊度過的節日，端午節也能夠舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。這天我們就來過一個個性的有好處的端午節。

活動日期：

端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：

公司

活動目的：

端午節是中國的傳統節日，透過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的好處。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

1、瞭解端午節的由來。（同學們在家透過看書，上網查閱等途徑瞭解端午節的由來。）

具體資料如下：

（1）農曆五月初五是什麼節日（端午節）

（2）那麼，你們明白端午節的來歷嗎

（3）學生講述端午節的起源故事。

（4）一齊收看端午節各地的風俗習慣視頻

2、與媽媽一齊包糉子

（主持人）：大家好！在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。這天我們就自己動手和媽媽一齊來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1、將糉葉折成漏斗形

2、在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

全體職工動手包。

三)詩歌朗誦

（主持人）：親愛的同事們，你們有誰明白端午節也是什麼節不明白吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：齊誦

（詩歌資料附後）

四)觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事！端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

（播放賽龍船慶端午的視頻。）

（主持人）：看了剛纔的錄像，我們來談談自己的想法吧！

同學們踊躍發表自己的觀點。

七、吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王；最好吃的糉子；以及最會吃糉子大王。

八、領導講話：

我親愛的同事們，這天的端午節過得很有好處。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集潛力。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

七、活動結束

端午節活動主題 篇七

端午是我國的傳統節日，在端午的這一天大家都吃糉子賽龍舟，爲了新一代大學生也能很好的繼承這些傳統節日，本次特地舉行了端午節活動。

活動目的：

端午佳節，讓異地的同學感受到集體的溫暖，

參與人員：

不回家的同學和師兄師姐。

活動地點：

中心湖草地。

活動時間：

6月16（星期三）晚七點半。

活動流程：

1主持人暖場“端午佳節，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不寂寞不孤單”舉杯慶祝大家端午節快樂。

2暖場過後大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。

3主持人出場，開始遊戲時間。

(一)007圍成一個圈，由開始一人發音“零”，右側開始第一個隨即亦發音“零”，第二個人則發音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者手作投降狀，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。

（二）速配氣球每個人發一張牌，相同花色牌號的爲一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內有字條，上面寫有“唱首歌”或者“跳支舞”之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅乾中挑選，後果自負。

4糉子插曲：主持人故弄玄虛說有神祕嘉賓，隨後精心準備的大糉子上場（可以點上蠟燭營造氣氛）主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節快樂。

5遊戲繼續

（三）速配踩報紙牌收上來，同上個遊戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸的一組就報紙對摺，最後落在報紙外的爲輸家，輸的圍着繫有氣球的繩子，大家戳破後，讓其帶着破碎的氣球跳草裙舞。

（四）所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團，讓然後一個一個的解開，解開後應是一個圓圈，若有解不開的現象則那一組應受罰，措施待定。

6此時可能已十點多了，大家玩的盡興後再吃吃喝喝聊一聊。最後主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結束了。

活動準備：食物採辦：酒、果汁、花生、薯片、果凍、棉花糖、仙貝、雪餅、西瓜；

負責人：奶爸奶媽道具準備：報紙、氣球、繩子、奶油夾心和牙膏夾心的餅乾、糉子、電腦、音響負責人：

現場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙負責www．人：

活動經費：五百塊。

端午節活動主題 篇八

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有個性的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

（1）明白端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等；

（2）明白屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；

（3）喜歡和大家一齊共度端午節，用心參與端午節活動，體驗節日的快樂。

三、中、大班節慶活動實施概況：

1、屈原的故事（語言）

2、童謠《拍手歌》（語言）

3、觀看賽龍舟（社會）

四、節慶活動環境創設及資源利用：

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。中、大班能夠以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展狀況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

3、區域中帶給與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：帶給有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：帶給“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；

③動手區：中、大班帶給紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班帶給油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的資料、主題活動進展狀況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

2、能夠請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂。