八年級上冊生物知識點新版多篇

八年級人教版生物上冊知識點 篇一

一、水中生活的動物

1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分爲脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分爲陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。

2、水生動物最常見的是魚，此外，還有①腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；②軟體動物，如烏賊、章魚；③甲殼動物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。

3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。②能在水中呼吸。

4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鱅魚。

5、魚是較低等的脊椎動物。

6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適於游泳。魚體分三大部分：頭部、軀幹部和尾部。

8、魚在游泳時主要靠身體軀幹部和尾鰭的左右擺動擊動水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。

9、魚的感覺器官是側線（感覺水流、測定方向）。

10、魚鰓爲鮮紅色，因爲內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。

12、水由魚口流入鰓，然後由鰓蓋後緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。

13、魚類的主要特徵有：適於水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱爲腔腸動物。

15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱爲軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。

八年級人教版生物上冊知識點 篇二

動物的運動

1、脊椎動物的運動

脊椎動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中，骨和骨連接構成骨骼，因而也可說成“脊椎動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。”

屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經系統的調節下完成的。

2、動物運動的能量來源

消化吸收呼吸作用釋放能量

食物───→細胞───→ATP───→肌肉

動物的行爲主要受神經系統（神經）和內分泌系統（激素）的調控。

生物的變異

1、生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。

2、變異的原因及類型：

（1）由遺傳物質發生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。

（2）單純由環境因素髮生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院裏做的雙眼皮；小時候因外傷臉上留下的疤痕等

3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選育（生物變異）、雜交育種（基因重組）、誘變育種（基因突變）。

4、生物變異的意義：生物進化和發展【本站】的基礎，培育動植物的優良品種。

5、被譽爲“世界雜交水稻之父”的是我國科學家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。

植物的生殖

1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。如：用種子繁殖

2、無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。如：馬鈴薯用塊莖（帶芽眼）繁殖；椒草和秋海棠用葉繁殖；竹子用莖繁殖；紅薯用根繁殖等

3、自然界中無性生殖方式：植物營養生殖（用營養器官根、莖、葉繁殖），分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無性生殖方式：組織培養（教材P8）、克隆

4、生產實踐中，人們常應用無性生殖來栽培農作物和園林植物，常見方式：扦插、嫁接。

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。

5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活。嫁接後植株表現的是接穗的性狀。

6、扦插：a、莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。b、上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。

八年級上冊生物知識點 篇三

人教版八年級上冊生物知識點

兩棲類

青蛙生殖和發育的特點：

雌雄異體，水中產卵，體外受精，變態發育。

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

代表動物：大鯢（娃娃魚）、青蛙、蟾蜍、蠑螈等。

青蛙——變態發育

鳥類

1、家鴿適於飛行生活的形態結構和生理特點

（1）、身體呈流線型，減小空氣阻力。

（2）、尾部的正羽有控制方向的作用。

（3）、胸肌發達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。

（4）、骨骼薄，長骨中空，可減輕體重；胸骨發達，有龍骨突，爲發達的胸肌提供附着的場所。

（4）食量大，消化能力強；直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。

（5）用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。（氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸）

2、家鴿生殖和發育的特點

（1）體內受精，卵生。

（2）卵細胞：包括胚盤（含細胞核）、卵黃，卵黃膜三部分。卵黃

是供胚胎髮育的養料，卵白和卵殼都有保護卵細胞的作用，卵白還給胚胎提供水分和養料。

3、鳥綱的主要特徵

被覆羽毛，前肢變成翼，心臟分四腔，用肺呼吸，並且有氣囊輔助

呼吸，體溫高而恆定，卵生。

4、鳥類的生長髮育過程：求偶——配卵——築巢——產卵——孵卵——

育雛

八年級生物知識點總結

動物的行爲和運動

1、先天性行爲和學習行爲

（1）、先天性行爲：凡是動物生來就有的，由遺傳物質所決定的行爲。

（2）、學習行爲：動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行爲活動。如：蚯蚓走“T”字迷宮；大山雀偷飲牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。

2、社會行爲的特徵：1)、成員間有一定的組織；2)、有等級關係；3)、有明確分工。

3、動物的通訊方式：動作、聲音和氣味三種。

4、動物的運動

（1）、運動系統組成及功能

運動系統由骨、關節和肌肉構成。骨骼肌由肌腱和肌腹構成。

骨——槓桿作用。

關節——支點作用。

骨骼肌——連結和動力作用

節窩中脫出。

細菌

1、細菌的結構特點：細菌細胞由細胞壁、細胞膜和細胞質和沒有成形的

細胞核構成。分裂生殖。

2、細菌的營養方式——異養

生殖方式：分裂生殖

3、培養細菌和真菌的一般方法：(1)、配製培養基；(2)、高溫殺菌

（3）、接種(4)、培養

九、真菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成；以孢子生殖；體內沒有葉綠素，營養方式是異養。

十、病毒沒有細胞結構，只由蛋白質的外殼和遺傳物質（核酸）組成。

病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞裏，一但離開寄主細胞，

就不會再有任何生命活動了。

病毒種類：動物病毒（專門寄生在動物體內）、植物病毒(專門寄生在

植物體內)、細菌病毒（又稱噬菌體，專門寄生在細菌體內）。

人教版八年級生物知識

生物的多樣性與保護

1、生物多樣性的含義：

包括生物種類多樣性，基因多樣性和生態系統多樣性。

生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。

2、生物的各種特徵是由基因控制的。

每種生物都是一個豐富的基因庫。

3、生物多樣性的保護：

保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

建立自然保護區是保護生物多樣性的有效措施。

健全法制和圈養（如送入動物園），也是生物多樣性保護的措施之一。

4、我國特有的珍稀動植物：

動物：金絲猴（哺乳動物）、白鰭豚（哺乳動物），揚子鱷（爬 行動物，動物中的活化石），朱䴉（鳥類）

植物：銀杉（植物中的活化石，爲裸子植物）、珙桐（植物中的活化石，爲被子植物）

各種動物的特徵

1、節肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）

2、兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用皮膚呼吸。變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恆定

3、腔腸動物：有口無肛門（如海葵、海蟄、珊瑚蟲）

4、軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等）

5、甲殼動物：有堅硬外殼（水蚤、蝦、蟹）

6、環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等）

7、昆蟲：身體可分爲頭（觸角），胸（足3對，翅2對），腹（氣管）

8、哺乳動物門：體表被毛、牙齒有門、犬、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸；心臟有4個腔，體溫恆定，大腦發達，胎生哺乳。

9、鳥綱：有喙無齒，被覆羽毛，前肢變成翼，骨中空，內充氣體，心臟4腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恆定，生殖爲卵生。

八年級人教版生物上冊知識點 篇四

觀察植物細胞

實驗過程：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

1、切片、塗片、裝片的區別P42

2、植物細胞的基本結構

細胞壁：支持、保護；細胞膜：控制物質的進出，保護；

細胞質：液態的，可以流動的。細胞質裏有液泡，液泡內的液泡內溶解着多種物質（如糖分）；

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息；葉綠體：進行光合作用的場所；液泡：細胞液。

3、觀察口腔上皮細胞實驗過程：擦、滴、刮、塗、蓋、染、吸。

細胞膜：控制物質的進出；細胞核：貯存和傳遞遺傳信息；細胞質：液態，可以流動。

4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核。

5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。