適合3

到6歲兒童智力遊戲：捉影子 篇一

玩法：捉影子這個遊戲玩法其實很簡單，就是在空隙的地面上，根據陽光照射出來的影子去踩，先一個人負責踩，別的人就套，當踩中一個孩子後，就換那個人負責踩。

意義：捉影子是2013年最受歡迎的兒童遊戲之一，玩這個遊戲的意義就在於能夠鍛鍊到兒童的。體力，從而增強自身免疫力。

到6歲兒童智力遊戲：捏橡皮泥 篇二

玩法：2013年最受歡迎的兒童遊戲，捏橡皮泥，給孩子買一塊橡皮泥，然後就任意他們怎麼捏，捏什麼，同時家長可也以陪伴孩子一起玩這個遊戲，看看誰捏出來的更好。

意義：這個遊戲完全是爲了豐富孩子的知識，以及令家長了解到孩子的頭腦裏有些什麼樣的意識，孩子在看到家長捏出的一個新鮮事物，也會從中認知。

到4歲孩子開發智力的起步階段 篇三

適合年齡：3到4歲

3～4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

遊戲一：哭笑娃娃

遊戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

遊戲玩法：和孩子一起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！

遊戲二：反口令

遊戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

遊戲玩法：你說“起立”，孩子就要坐着不動；你說“舉左手”，孩子就要舉右手；你說“向前走”，孩子就要往後退……總而言之，孩子要和你“反着來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦！

遊戲三：高個和矮個

遊戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

遊戲準備：正方形、長方形、圓形積木和高矮不同的小人3個。

遊戲玩法：這是一個非常適合你和孩子兩個人進行的遊戲。你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個，哪個最矮。

到6歲兒童智力遊戲：IQ遊戲 篇四

玩法：2013年最受歡迎的兒童遊戲中，IQ遊戲業佔據了一席之地， 家長們多準備一些IQ題讓孩子猜，這是抓住了孩子好勝的心理，當IQ題出來，他們就會很想贏，從而會動腦筋去思考。

意義：IQ遊戲的意義就是孩子會動腦筋去思考問題的答案，從而養成一個會先思考的好習慣，同時也可以開闊孩子的知識面。

～6歲孩子開發智力的發展階段 篇五

在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這爲他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，學會正確的思維方法，並通過各種創造活動發展他的逆向思維。

遊戲一：奇怪的時鐘

遊戲目的：在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。

遊戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，並準備一面鏡子。

遊戲玩法：讓孩子看着鏡子，你拿着這個自制的時鐘 站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看着鏡子裏時鐘的影像，說出是幾點鐘。通過這個遊戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

遊戲二：藏寶圖

遊戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

遊戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。並準備幾張相同的空白圖紙。

遊戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然後告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什麼樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

遊戲三：撲克猜數

遊戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

遊戲準備：1～9的牌兩套(共18張)遊戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然後你任意抽去一張，藏起來，並將餘下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。

到6歲兒童智力遊戲：大轉輪 篇六

玩法：大轉輪是適合爸爸跟兒童玩的一個2013非常受歡迎的兒童遊戲，在一個空地上，爸爸負責抓住孩子的雙手，然後慢慢甩起來轉圈，一定要轉慢一點，而且當孩子覺得頭暈了就要停止。

意義：這個遊戲可以讓孩子們感受到一股新鮮的氣息，同時也是在鍛鍊孩子的膽量，這正是其意義所在。

～5歲孩子開發智力的關鍵階段 篇七

4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，並做出判斷。

遊戲一：反義詞

遊戲目的：在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

遊戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

遊戲二：找圖形

遊戲目的：讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。

遊戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。

遊戲玩法：這可是一個孩子與你輪流進行的遊戲哦！你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。

看一看，是誰找到的圖形多呢？你和孩子誰比較厲害一點呢！

遊戲三：我是小法官

遊戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。

遊戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根

遊戲玩法：這個遊戲你一定要和孩子一起玩哦！你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長短要相同。然後，你要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以後，不管是對是錯，你都可以讓他親手操作一下。