用聆聽的造句【精彩多篇】

用聆聽的造句 篇一

（1） 姐姐喜歡漫步在清晨的林子裏，聆聽鳥兒的歌聲，感受泥土的氣息。

（2） 當老師講到感人的故事情節時，大家都更加興致勃勃地聆聽了。

（3） 許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引，紛紛佇足聆聽。

（4）聆聽是人與人和諧間的通道；是通向成功的橋樑；是那些執迷不悟的人的回頭船。

（5） 許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引，紛紛駐足聆聽。

（6） 學生們如坐鍼氈的聆聽考試的成績。

（7） 久聞她的琴藝非凡，今日親自聆聽，果真名不虛傳。

（8） 今天聆聽大師一曲演奏，猶如荒漠獲甘泉，空谷聞足音。

（9） 上人開示時，衆信徒正襟危坐十分虔敬地聆聽着。

（10） 他聆聽着每一個人的發言，仔細地權衡着每一種方案的利弊。

（11） 他聆聽過孫中山先生的演說。

（12） 許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引，紛紛佇足聆聽。

（13） 他差不多比我年長50歲，聽他談過去，對我來說就像聽冒險故事，也不深思故事是真是假，只是用心的聆聽一個忘年之交盡訴往事。

用聆聽的造句 篇二

（1） 深層次聆聽，積極觀察，解讀非語言信息，並感知言外之意。

（2） 學校應充分利用社會的各種教育資源，調動一切可以調動的力量，應盡一切可能請進名師專家，讓教師和學生有較多的機會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會激起他們嚮往大師、成爲大師的衝動，多少會使他們覺得大師就在身邊，大師並不遙遠。

（3） 昨天太近，明天太遠。默默聆聽那黑夜，晚風吻盡荷花葉，任我醉倒在池邊。當你清楚看見我的美，月光曬乾眼淚。

（4） 同樣的事情，總是有不同的說法，因爲每個人的見解不同，聆聽的程度也不同，就會產生不同的結論。但這最初，卻只是同一個事件。

（5） 生活是天籟，需要靜神聆聽。

（6） 明明知道，今生或許再也沒有機會與你並肩共賞"落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色"，或許再也沒有機會與你牽手共看庭前花開花落，天上雲捲雲舒，可今夜我卻依舊忍不住張望江上船兒往來，側耳聆聽江面是否有你渡過來的船。

（7） 到歐菲米亞來決非只爲做買賣，也爲了入夜後圍着集市四周點起的篝火堆，坐在口袋或大桶上，或者躺在成疊的地毯上，聆聽旁人所說的詞語，諸如“狼”、“妹妹”、“隱藏的寶藏”、“戰鬥”“疥癬”“情人”等，篝火堆旁的每個人都要講述一個關於狼、妹妹、隱藏的寶藏、戰鬥、疥癬、情人的故事。

（8） 每次見到你我都會有一種莫名的衝動，聆聽你的呼吸，親吻你的朱脣。用心去守侯，用一生做賭注，情人節這天我要對你說一句"我愛你"。

（9） 我想聆聽這個詞，不止是耳朵，我們平常的感受，我們生活中，哪怕去餐廳吃飯，在觀察別人，對創意都是有用的。

（10） 她越成長，越孤獨，找不到一個合適的聆聽者。所以潛意識裏她希望那些事情可以像陳舊的鱗片一樣層層剝落，沒有了他們的贅負，她將變得輕盈光滑，此間的疼痛亦是在所不惜。

（11） 我只是在嘗試去寫出美妙的音樂。如果人們喜歡它，他們便喜歡。我不去想什麼人口統計的事情。唱片公司想讓我去往那方面想，但是我只是做我會喜歡聆聽的東西。

（12） 我們相信判決死刑的人必須親自動手。如果你要取人性命，你至少應該注視他的雙眼，聆聽他的臨終遺言。假如做不到這點，那麼或許他罪不致死。

（13） 我們被賦予雙手去觸摸世界，雙腳去開拓世界，雙眼去探索世界，雙耳去聆聽世界，但爲什麼只有唯一的一顆心呢？因爲我們需要不斷地尋找另一顆漂泊在外的心，找到了才能心心相印。

（14） 不知不覺，漫漫的雨季已經悄然降臨。洋洋灑灑的雨露淋溼了世界，也淋溼了我的心。在這個多情的日子裏，一起來聆聽，雨的聲音。

（15） 我倆約會好嗎？請答應我誠懇的請求吧！因爲我很想跟你去海邊漫步，去聆聽海的聲音，我會帶你爬上海邊最高的石頭，踢你下)本站○(去。

（16） 在風中聆聽愛過的曾經，我付出的感情下落不明，拒絕再相信迷幻般的夜景，雨下在森林淚就像碎冰，所有的往事被敲醒，夜空的精靈張開了眼睛，滿天閃爍着傷心。

（17） 對小鳥來說，幸福是聆聽鐘樓的鐘聲；對青蛙來說，幸福是四季都能唱歌；對你來說，幸福是什麼呢？

（18） 絕對不要聽從別人對你說你該怎麼做。永遠聆聽你內在的聲音，聽聽你自己想要做什麼，否則，你的一生都將浪費掉。

（19） 但對於我而言，這是惟一的。機會，讓我可以成爲一個被注目而不僅僅被看到，被聆聽而不僅僅被聽到的人。

（20） 因爲我們被鎖在外面。當我們透過窗子往裏面觀看時我們只看到影子；當我們嘗試聆聽時我們只聽到一種呢喃。但我們不能瞭解那種呢喃因爲我們的心智被一場戰爭侵入了一場我們打贏了然後又輸掉的戰爭；一場最惡劣的戰爭；一場捕住夢然後將這些夢再做一次的戰爭；一場我們崇拜征服者並輕視自己的戰爭。

用聆聽的造句 篇三

1、現代人認爲見證人比教師更中聽。如果他願意聆聽教師，往往因爲教師能夠身體力行他所教導的東西。

2、一首歌可以讓一位聽衆閉上嘴，乖乖觀看和聆聽現場演出是一件頗爲罕見的事情。

3、棲息在樹枝上鳥兒唱着歡樂的曲子，他們唱得很動聽，每當這時，嬉戲中的孩子們總是忍不住停下來側耳聆聽，並相互高聲喊着，“我們在這裏玩的多麼開心呀！”

4、每一集中創意想法的十足密度使得聆聽既富於樂趣又有些吃力，讓聽衆們在一集結束的時候覺得發昏。

5、藉著聆聽泛音，你將體驗到近一步的專注、發音、以及聆聽。

6、然而事實上，我們在學習這些科目時，同時也學會仔細聆聽、從聆聽中即時歸納整理出條理層次分明的筆記；

7、我坐在路邊，細心聆聽，我能聽到的只是風從我頭頂吹過的嗖嗖聲，還有捲走了一些枯老的、零散的葉子幾碼遠。

8、士求保羅這個人，原本已有一顆渴慕真理的心、一雙願意聆聽的耳朵，和一顆幼嫩的信心。當他聽完保羅傳講有關基督的道理後，便接受了真道，得著了重生。

9、片段當中的風扇在上行時用那個紅色的新開關掣關掉，以便聆聽驅動機芯，但聲音不算真的可以聽到。

10、孩子們會聆聽任何動聽的歌，尤其當它使得他們覺得自己已經長大了，但比伯的歌講述了他們能真正理解的東西。

11、在這個圖例中，共有五個人在會話中是活躍的，有兩個人看上去僅在聆聽，基本上不進行任何操作，還有一個人已經退出了會話。

12、真正地傾聽，即用心聆聽，不只是被動地聽，而是不用判斷，就能感覺他們內心正在經歷着什麼。

13、如果回答是，那就意味着她已經準備好了聆聽。

14、在靜默中聆聽。

15、所有這些都是我們在上這門課程中，聆聽音樂時需要思考的

16、我聆聽每一個字。

17、那麼，作爲小羊，我們應該聆聽他的聲音。

18、當我認真聆聽並學習他人的發言時，我發現了很多從未發現的樂趣。

19、如果你閉上眼睛聆聽，你能聽到一切都在運轉的聲音。

20、但是，沒有一個能夠履行承諾的政府，沒有一個聆聽和公平地對待其公民的政府，這些希望和夢想就不能實現。

21、她在山頂上大聲喊着，然後聆聽着回聲。

22、你的太太需要你全神貫注地聽，她希望在她說話的時候你看着她的眼睛，放下手中的報紙，關掉電話，聆聽她的心……感受她的傷痛……時刻在那裏支持她。

23、關鍵是：詢問你的經理他們關心什麼？聆聽他們的需要。

24、謝謝你們的聆聽。

25、他會在意地聆聽。

26、我們所學的只涉及在讀和寫的方面卻非聆聽方面的。

27、在所有的藝術中，我們尋找和聆聽的是我們從未經歷過的東西。

28、聆聽你內心的想法，做自己想做的事。

29、不要低估了“無所事事”的價值--就這麼走走，聆聽聽覺無法聽到的聲響，安枕而臥的，這些就頗有價值。

30、如果你聽說有人20年來在教堂聆聽反猶太人宣傳，而且聽了兩週後沒有起身離開，難道你不認爲他是支持反猶太觀點的嗎？