培訓輔導報告多篇

【第1篇】組建宣講輔導員隊伍及培訓工作情況的報告

根據市委主題教育領導小組《關於廣泛組織輔導員進行宣講輔導的通知》(遂委主題教育辦發〔XX〕13號)要求，現將我局組建宣講輔導員及培訓工作情況報告如下：

一、隊伍組建

結合環保工作實際，迅即組建了由傅小斌任局領導輔導員、譚文任局機關各科室輔導員、張凱任市環境監測中心站輔導員、康曉陽任市環境監察執法支隊輔導員、李相成任市環境保護宣傳教育信息中心輔導員的主題教育宣講輔導員隊伍，確保每個黨支部都有一名輔導員，使主題教育在全局學習階段的宣講工作廣泛、深入、有序開展。

二、培訓工作

5月23日下午，我局舉辦主題教育宣講輔導員第一次集中培訓會，黨組成員、總工程師付小斌在會上傳達了市委主題教育領導小組關於組織宣講輔導的精神和要求。作爲局級領導幹部宣講員，付小斌圍繞建設“大而美、富而強、優而雅”的新遂寧參訓人員作了宣講輔導，從宣講內容、形式、目的效果等方面向各宣講輔導員提出了要求：一是正確認識開展宣講輔導的重要性和必要性;二是準確把握宣講輔導的主要內容，圍繞中國夢教育和“三五”工程，以多種形式開展宣講輔導;三是積極宣傳動員科室成員立足自身工作崗位，通過交流討論、撰寫徵文、演講比賽等方式深入開展學習活動。

【第2篇】“兩學一做”法紀培訓班輔導工作報告

根據統一安排，結合工作實際，我就全x政協系統堅持黨的領導、嚴格依法履職和守紀律、講規矩談三個方面的認識和體會，一是毫不動搖堅持黨的領導，二是毫不動搖堅持依法履職，三是毫不動搖把紀律挺在前面，講得不妥的，請各位領導和同志們批評指正。一、毫不動搖堅持黨的領導

中國******是中國特色社會主義事業的領導核心，也是愛國統一戰線的領導核心。做好人民政協工作，最根本的是要堅持黨的領導。

堅持黨領導人民政協的依據

1.堅持黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇。中國人民之所以接受中國共產黨的領導，是由我們黨在中國人民革命鬥爭中的偉大歷史作用和成就所決定的，在長期奮鬥的歷史進程中，中國共產黨不畏艱難困苦，不怕流血犧牲，成爲人民所信任的、經過長時間考驗的政治領導者。人民政協是在中國共產黨的倡議下,在各民主黨派、各人民團體以及無黨派人士一致贊同下,於建國前夕應運而生的，黨選擇了人民政協，人民政協要毫不動搖地堅持黨的領導。

2.堅持黨的領導是由我國基本政治制度決定的。中國******領導的多黨合作和政治協商制度是我國的基本政治制度，我國憲法規定這一制度將長期存在和發展。作爲落實這一基本政治制度的重要機構，人民政協必須堅持黨的領導。我國社會主義政治制度優越性的一個突出特點就是黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，中國共產黨是中國的唯一執政黨，各民主黨派是各自所聯繫的一部分社會主義勞動者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟，是接受中國共產黨領導的，同中國共產黨通力合作、共同致力於社會主義事業的親密友黨，是參政黨，不是在野黨或反對黨。

3.堅持黨的領導是由人民政協的性質定位決定的。人民政協是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。人民政協的這一性質定位，決定了必須堅持中國共產黨的領導。

4.堅持黨的領導是由政協章程決定的。政協章程是人民政協一切活動的行動指南和根本準則，政協章程指出：'中國人民在長期的革命和建設進程中，結成了由中國共產黨領導的，有各民主黨派、無黨派人士、人民團體、少數民族人士和各界愛國人士參加的，由全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者組成的，包括香港特別行政區同胞、澳門特別行政區同胞、臺灣同胞和海外僑胞在內的最廣泛的愛國統一戰線。'明確指出統一戰線是黨領導下的統一戰線，作爲中國人民愛國統一戰線的組織，人民政協必須堅持中國共產黨的領導。

【第3篇】煤礦公司黨委書記培訓班輔導報告

煤礦公司黨委書記培訓班輔導報告

同志們：

根據課程安排，今天，由我給大家作一個輔導報告。我想借這個機會，把集團黨委工作這些年形成的基本路數和今後工作的一些設想，與大家進行一個交流。

我想先從中央政治局常委、書記處書記、國家副主席習近平同志，對我們潞安集團黨建工作的批示談起。習主席批示：山西潞安集團黨委的實踐爲探索現代企業制度下國有企業黨的建設規律提供了有益參考。

習主席在批示中，提出規律一詞。規律二字，值得我們反覆研究、琢磨。我感覺到，世界上的萬事萬物都有它的規律。比如說，月亮圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉，是天體運動的規律；冬天冷，夏天熱，是天氣變化的規律；日出而作，日落而息，是人的生活工作規律。大家都知道“揠苗助長”的故事，說的是戰國時候，宋國有個農夫，每天早起晚睡非常辛勤勞作，盼望地裏禾苗快快成長，就到地裏去把禾苗一一拔高，結果禾苗全都枯死了。這個故事也告訴我們事物有事物的規律，工作有工作的規律，違背規律就會適得其反。那麼，黨建工作也有規律，需要我們去探尋。集團黨委推行的黨建工作績效管理，符合現代企業制度下國有企業黨的建設規律。習主席講，山西潞安集團黨委的實踐，爲探索現代企業制度下國有企業黨的建設規律提供了有益參考。這個評價，我感到是非常高的。既是鼓舞，更是動力。

我們的黨建工作績效管理，從集團來講，充分發揮了黨組織的政治保證作用，推動了企業的發展；從全黨來講，爲探索現代企業制度下國有企業黨的建設規律提供了有益參考，對黨的事業是個貢獻。我們這次礦處級幹部培訓的主題，是認真貫徹黨的十七屆四中全會精神。四中全會的中心議題，是加強和改進新形勢下黨的建設。所以，我們一定要站在全黨的高度，從貫徹黨的十七屆四中全會精神的要求，從習近平副主席的期望，來審視潞安的黨建工作績效管理。我們更加感到，大力推進黨建工作績效管理的重要性、緊迫性。我們一定要大力推進黨建工作績效管理，爲探索現代企業制度下國有企業黨的建設規律作出我們的努力。這也就是我今天講課的主題。

參加培訓的很多同志，是從事行政工作的，對黨建工作績效管理，有的參與了，對黨建工作績效管理也有了一些瞭解；有的參與的少，瞭解得就比較浮淺。今天，我想借這個機會，把黨建工作績效管理，與大家交流一下。

經過十年來的實踐、探索，我們潞安的黨建工作已經形成一個相對成熟的模式，概括起來講，就是“四個載體、一個機制”。

四個載體是：主題活動、社區建設、企業文化建設和全國一流文明礦區建設。

一個機制是：黨建工作績效管理。

下面，我就“四個載體、一個機制”與大家交流。

第一個問題，關於主題活動。

我先講一下開展主題活動的背景和目的。

大家都知道，從1998年開始，集團黨委每年都要圍繞企業改革發展的重點、難點和職工羣衆反映的熱點問題，開展一次主題活動。大家都參與了主題活動，但是主題活動，留給大家的印象，好象只是一次比較廣泛持久的一項活動而已。如果孤立、單獨看每一年的主題活動，解決的是集團改革發展穩定和黨建工作面臨的重點問題，但是回過頭來看，從十多來所解決的問題，整體、系統來分析，就會發現我們開展的主題活動，從根本上解決的是新形勢下或者講是現代企業制度下黨的自身建設問題、解決的是企業黨組織政治核心作用如何充分發揮的問題，解決的是企業改革發展穩定問題，解決的是維護職工羣衆利益問題。解決這些問題，就是開展主題活動的目的和意義所在。一句話，我們開展主題活動，根本目的是加強黨的建設，引領企業又好又快發展。

黨委的一項重要工作，是做思想政治工作。爲什麼要做思想政治工作？是因爲黨員幹部、職工羣衆有這樣那樣的思想問題需要解決。可是大家的思想問題是從那裏來的？我感覺到思考問題是從現實中來的。人不是生活在真空裏，是生活在矛盾中。職工羣衆在安全生產中會產生這樣那樣的思想情緒，企業的改革會引起幹部職工的心理振盪、情緒波動，改革是一種利益調整，是一種利益的再分配，總會觸動一部分人的利益，總會在職工羣衆的思想上或多或少地反映出來，同時，我們國家由計劃經濟向社會主義市場經濟轉型，社會的大變革，職工羣衆的思想必然會產生大波動、大調整、大變化。同時，職工生活中的具體問題，也會引起職工的思想變化。黨員幹部、職工羣衆的思想問題，不是黨組織帶來的，而是大的政治經濟形勢、時代發展潮流帶來的，是企業改革發展、生產經營的具體活動，是職工羣衆的具體工作生活帶來的。也可以說，人們的思想問題是政治、經濟、社會等各種因素帶來的。黨委發揮思想政治保證的一個重要內容，就是解決經濟、社會生活給黨員幹部、職工羣衆帶來的思想問題，保證企業的改革發展順利進行，這樣才能保證企業的和諧穩定。這個過程

【第4篇】大學生社會實踐報告範文：培訓班輔導實踐

緊張的學習生活結束以後，我便來到了壽光。來到這裏，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學。生上課。我的心裏也在打鼓。我心想自己是否會緊張的說不出話來。雖是擔心，我還是硬着頭皮來到了這裏。因爲我是理科生我帶的是物理和化學。國中的物理化學對我來說還能應付得來。我一字不漏的將書本中的內容仔仔細細的看了一遍。彷彿，當時學習的情景在此顯現在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開始了自己的第一堂課。這節課，我沒有急着給他們講課本上的知識;而是，學着以往我老師的樣子做了一下自我介紹。學生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰， 就這樣我們一步步的進入了正規。我和他們一樣，也在不斷的學習自己以往不懂或是沒有接觸過的知識。

在接下來的日子當中，我作爲一名老師，我切身體會到了作爲老師的不容易。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識不同步的問題。在我看來常簡單的題目。有些同學並不明白其中的做題原理。一些常識性的知識還不知道。這一點讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重複好多次。遇到他們不知道的基礎知識，我就給他們補充，經過一段時間的講解補充，他們的知識結構基本上我以掌握清楚。知識不同步的問題也迎刃而解。

在後來的教學過程中 。我逐漸的發現了作爲學生的通病。那就是動手能力很差。不喜歡做題。覺得課堂上的知識已經掌握，不需要做題，其本質還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業。這一點，我隨明確的跟同學們探討過這一問題。但，並沒有收到很好的效果。直到另外的一個老師確立了獎懲制度，學生終於能夠及時地完成規定的任務，這一現象使我想起了自己再上學時的心理活動，我在理解他們的基礎上，根據他們的所思所想，規定了玩的時間和學習的時間。時間比例大約爲一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時，下課的前提必須是 你的作業高質量地完成，我初步將玩作爲他們學習的一種動力，希望以此希望以此帶動他們學習的積極性。真真正正的做到既要學好，又要玩好的承諾。與此同時，我也正面給他們灌輸自主學習的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開始的時候，他們的學習方式已經有了很大的改善。這時，在上課的時候，已經有的同學主動舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時，可以看到，他們已經意識到主動出擊的優越性，我想，他們會從這個好的習慣中學到不少的東西。

在一個阻擋在我們學習路上的障礙還有就是習題。在假期中，同學們的學習資料相對較少，這給我再給他們教學的過程中製造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的掌握科學知識，不做題，基本上是不可能的。所以，在這一點上，我們始終堅持做題輔導學習的路線，鼓勵孩子自己到書店裏購買適合自己的輔導書，以及題冊。在這方面學生都很配合老師。積極主動地購買書籍。至此。我們的教學模塊基本定型，當然，在之後的學習過程中我們又遇到了很多麻煩，但是，在正確的處事態度下，都得到了很好的解決。

除了目的性問題。在一個就是安全問題，這是我們最上心的一個問題，這一點我們老師的心裏一直緊繃着的一根弦，在實際的操作當中，主要從吃，喝，玩等幾個方面。第一個方面，吃。由於天氣比較熱，同學們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品，對此我們限制同學們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學因吃多了冷飲而導致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者因爲我們的學校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統一集合意見，統一購買的。在一個吃飯問題，有一部分同學由於家距學校比較遠，中午不能回家，我們可考慮到安全起見，我們會安排學生在校吃飯。學生不得無故離校。喝的礦泉水由我們統一購買，規定同學們一定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學們並沒有大的健康問題，保證了學習的時間和質量，使學生能有一個良好的學習環境，對學生的自主學習，和其它能力的培養都起到了促進作用。

另一個問題是，暑假天氣特別的熱，導致一部分同學無心學習，一直粘在空調附近，給我們的教學有一定的障礙作用。同學的年齡尚小，並不知道學習的重要性，並且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀察發現，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身安全，因此。我和其他的老師商量一下，當在下課時我們將會有一個大的課間，用來做一些有趣的遊戲。這樣既能滿足孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的安全問題。經過一段時間。我發現這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進師生關係，使得師生有一個良好的融洽的朋友關係。這一點很值得我們看重。

經過我們的不斷探索，終於獲得了在教學方面，和保證學生安全方面積累了一定的工作經驗。暑期結束將至，我們帶着同學們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結束了我們的輔導課程。看着他們一張張稚嫩的臉龐，我覺得我的這個暑假過得有意義有價值。

【第5篇】參加課外輔導培訓情況自查報告

根據上級文件精神，爲辦好人民滿意，堅決治理違背教育規律和青少年成長規律的行爲，加快解決人民羣衆反映強烈的中國小生過重課外負擔問題，端正教育行風，樹立良好的教育形象和師德師風，營造良好的工作、學習環境，打造一支師德過硬的教師隊伍。逐一梳理和排查我校辦學中存在的問題，現將自查情況彙報如下：

一、進一步統一思想，提高認識，轉變教育觀念。

切實做好宣傳，組織教師認真學習《**市教育委員會等四部門關於開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（渝教民發〔20xx〕1號），進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中國小生過重課業負擔，與樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好有關規定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強領導，明確職責。

及時召開學校行政會議，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，並要求首先自己在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，校長鬍靜任組長，副校長楊偉 、副校長兼督學鄧修兵爲副組長，教導處和各班主任爲組員，就形成了一個校長領導的，明確分工的領導集體。做到上下配合，內外協調，使各項工作能順利，貫徹並落到實處，使各項工作就有條不紊地開展起來。

三、嚴格控制學生作業總量。

嚴格按照有關規定，減輕學生負擔，一、二年級家庭作業不留書面作業；三、四年級家庭作業不超過1小時；高年級學生課外家庭作業總量不超過1。5小時。積極提倡實施有效作業，尊重學生的個體差異。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯繫或請家長到學校瞭解情況等方法，開展經常與家長聯繫，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，瞭解並注意學生、家長的意見反饋，嚴格控制每日各學科課外作業總量，在學生家長的`配合下，保證學生9小時的睡眠時間。嚴禁教師給學生布置機械重複作業。全面實施心理健康教育和普及法制教育，推廣學校的成功做法，確保學生的健康成長。教育學生，學習是其主要任務，並強調適當的學業負擔是健康成長的基礎，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。

四、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課及引導學生到校外培訓機構參加培訓的發生。

開學初，學校組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德行爲規範》、《義務教育法》、《教師法》、《教師十不準》等法律法規，領會精神。全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業以及家長的經濟負擔，絕不允許教師組織有償補課，維護教師良好形象。

五、學校不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，瞭解是否有隱祕的教師違規有償補課的現象。

學校通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，學校也走訪了部分教師和社會人士，瞭解到以下情況：

1、全校六年級兩個班一共有3人蔘加校外培訓機構的語文、數學培訓。

2、班主任和學科教師能利用課間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及爲社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

3、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。

4、我校在職教師無利用學校設施設備爲學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋進行有償補課的現象。

以上是我校開展規範清理校外培訓機構自查報告，今後我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規範辦學行爲，禁止有償補課，切實減輕學生課業負擔，把我校的各項工作辦的更好。

【第6篇】在縣直機關中層幹部大培訓上的輔導報告

一、深刻認識以完善懲治和預防腐敗體系爲重點加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性

以完善懲治和預防腐敗體系爲重點加強反腐倡廉建設，是我們黨深刻總結黨的建設歷史經驗，科學分析新形勢下反腐倡廉的特點和規律，爲深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭作出的重大戰略決策。

（一）加強反腐倡廉建設是由我們黨的性質和宗旨決定的。堅持反腐倡廉，堅決同消極腐敗現象作鬥爭，是我們黨同一切剝削階級政黨的本質區別之一。黨的三代領導集體和以胡錦濤同志爲核心的黨的新一代中央始終高度重視反腐倡廉工作。以毛澤東同志爲核心的黨的第一代中央領導集體，十分重視加強黨的作風建設和紀律建設，全黨形成了理論聯繫實際、密切聯繫羣衆以及批評與自我批評的三大作風，新中國成立前“兩個務必”要求的提出，爲黨在全國執政提供了作風上的保證。以鄧小平同志爲核心的黨的第二代中央領導集體在帶領全黨全國各族人民開創改革開放偉大事業的進程中，高度重視黨風廉政建設，作出了執政黨的黨風問題關係黨的生死存亡的重要論斷，探索出在不搞政治運動的條件下反對腐敗的新途徑，促進了改革開放健康發展。以江澤民同志爲核心的黨的第三代中央領導集體對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭實行堅強有力的領導，作出加大反腐敗鬥爭力度的重大決策，探索出一條適合我國基本國情的有效開展反腐倡廉的路子，爲改革發展穩定提供了堅強保證。黨的十六大以來，以胡錦濤同志爲總書記的黨中央從中國特色社會主義事業興衰成敗的戰略高度出發，確立標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的反腐倡廉戰略方針，作出建立健全懲治和預防腐敗體系的戰略決策，賦予了反腐倡廉更加重要的地位和更加豐富的內涵。反腐倡廉建設這一重大課題的提出，與我們黨對反腐倡廉重要性的認識是一脈相承的，與我們黨始終堅定不移地開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的政治立場是一脈相承的，與我們黨對中國特色反腐倡廉道路的探索是一脈相承的，是我們黨的性質和宗旨的鮮明體現。

（二）加強反腐倡廉建設是發展中國特色社會主義的必然要求。中國特色社會主義偉大事業是引領黨和國家發展進步的偉大事業。在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進，必須切實加強反腐倡廉建設，堅決遏制和消除各種消極腐敗現象。如果不堅決防範和懲治腐敗，任憑腐敗現象滋生蔓延，最終將導致經濟衰退、政治動盪、文化頹廢、社會混亂的狀況，全面建設小康社會的宏偉目標就無從實現，中國特色社會主義偉大事業也就無從發展。只有堅定不移地加強反腐倡廉建設，防止和消除各種消極腐敗現象，才能促進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設，爲中國特色社會主義偉大事業提供堅強保證。

（三）加強反腐倡廉建設是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的內在要求。辦好中國的事情，關鍵在黨。黨要迎接新考驗，必須堅持以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，而加強反腐倡廉建設就是題中應有之義。黨的建設新的偉大工程是一個有機整體。思想建設、組織建設、作風建設、制度建設抓好了，反腐倡廉建設在思想上、組織上、作風上、制度上就有了堅實基礎；反腐倡廉建設抓好了，思想建設、組織建設、作風建設、制度建設就有了重要保障。加強反腐倡廉建設，有利於黨員幹部堅定理想信念，增強黨性修養，更好地促進黨的思想建設；有利於樹立正確用人導向，建設高素質領導班子和幹部隊伍，更好地促進黨的組織建設；有利於黨員幹部保持清正廉潔的作風，保持黨同人民羣衆的血肉聯繫，更好地促進黨的作風建設；有利於健全以民主集中制爲核心的黨內各項制度，增強黨內法規的權威性和實效性，更好地促進黨的制度建設。總之，加強反腐倡廉建設，有利於以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，使黨始終成爲帶領人民團結奮進的堅強領導核心。

腐敗問題。十六屆三中全會根據形勢的發展變化，提出建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系。1月，中央正式印發了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。黨的十七大提出以完善懲治和預防腐敗體系爲重點加強反腐倡廉建設，體現了我們黨對反腐倡廉規律認識的不斷深化，適應了反腐敗鬥爭形勢發展的需要。

完善的懲治和預防腐敗體系，在反腐倡廉建設中居於全局的、戰略的地位。黨的十七大將建立健全懲治和預防腐敗體系寫入黨的章程，以黨內根本法規的形式固定下來。這是對近年來反腐倡廉實踐經驗的科學總結和充分肯定。懲治和預防腐敗體系基本涵蓋了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的主要任務，既涉及黨的建設和政權建設，又涉及社會管理的方方面面；既包括從嚴治標的措施，又涵蓋着力治本的內容；既要求從戰略上加以把握，整體推進，又要求突出重點予以突破。以它爲重點推進反腐倡廉建設，對於更加堅決地懲治腐敗和更加有效地預防腐敗，保持和發展黨的先進性，鞏固黨的執政地位，具有十分重要的作用。

二、深刻理解反腐倡廉建設的歷史地位和科學內涵

黨的十七大將反腐倡廉定位爲“建設”，並將其與黨的思想、組織、作風和制度建設並列爲黨的“五大建設”，這是一次重大的理論創新，標誌着我們黨對反腐倡廉的認識和要求達到了新的高度。從“反腐倡廉工作”到“反腐倡廉建設”，雖然只有兩字之差，但其中的涵義卻是十分深刻的。反腐倡廉建設，具有以下幾個顯著特徵。

一是科學性。科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是我國經濟社會發展的重要指導方針，也是開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的根本指導思想。反腐倡廉建設的提出，充分體現了以科學發展觀指導黨的建設的新視野，是反腐倡廉貫徹科學發展觀的重要體現。要求我們必須從變化着的世情、國情、黨情出發，認真研究新形勢下反腐倡廉的特點和規律，自覺按照客觀規律辦事，更加科學地判斷反腐倡廉的現狀和走勢，更加科學地確定工作思路，更加科學地調配資源和力量，更加科學地設置懲治和預防腐敗的體制機制，不斷增強反腐倡廉的主動性、前瞻性和有效性。

二是長期性。從一般意義上講，建設的任務不是一天兩天的、一年兩年的，而是要經過一個比較長的時期。我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，改革開放是一個長期過程，社會主義市場經濟體制的完善也需要一個過程，這就決定了在相當長的一個時期內，反腐敗仍將是成效與問題並存、防治力度不斷加大與腐敗現象易發多發並存的態勢。將反腐倡廉定位爲“建設”，充分表明了我們黨對反腐敗鬥爭長期性、複雜性、艱鉅性的清醒認識，有利於統一全黨的思想認識，把反腐倡廉作爲一項經常性的工作常抓不懈，爲改革開放和現代化建設提供堅強保證。

四是系統性。建設意味着不能單打一，而是要匯聚各方力量，發揮各自優勢，形成整體合力。我們黨在反腐敗鬥爭實踐中總結的一條重要經驗是，必須堅持全黨抓，抓全黨，注意整合各方面的資源和力量，形成全黨抓反腐倡廉的整體合力。《實施綱要》頒佈後，爲確保《實施綱要》部署的任務落到實處，中央制定下發了貫徹落實《實施綱要》的分工方案。各部門將反腐倡廉與各自的業務工作緊密結合起來，緊緊抓住重點領域和關鍵環節，建章立制，堵塞漏洞，用改革的思路和發展的辦法解決腐敗問題，取得了明顯成效。將反腐倡廉定位爲“建設”，有利於各級黨委切實擔負起反腐倡廉建設的政治責任，以更加有力的措施加以推進。也有利於充分調動各地各部門抓反腐倡廉的積極性和創造性，形成協調配合、相互促進的工作機制，進一步鞏固和發展全黨動手抓反腐倡廉的良好局面。

五是穩定性。建設是打基礎、利長遠的工作，只有地基打牢了，才能建成高樓大廈。反腐倡廉要打下穩定的基礎，就必須在保持懲治腐敗強勁勢頭的同時，更加註重製度建設，依靠科學管用的制度來懲治和防範腐敗。近年來我們黨堅持以改革統攬預防腐敗的各項工作，大力推進體制機制制度創新，圍繞人、財、物管理使用等關鍵環節，不斷完善監督制約機制，不斷剷除滋生腐敗的土壤和條件。反腐倡廉建設的提出，有利於樹立制度反腐的理念

，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的體制機制，充分發揮制度建設在反腐倡廉中的作用。

反腐倡廉建設重大課題的提出，賦予了反腐倡廉新的歷史地位和科學內涵。我們必須自覺把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，融入黨的建設新的偉大工程之中，全黨重視，狠抓落實，不斷開創工作新局面。

三、新時期反腐倡廉建設新的特點和成因

在黨中央的堅決領導下，經過全黨全社會的共同努力，黨風廉政建設和反腐敗工作在繼承中發展，在改革中創新，取得了明顯成效。但是，腐敗現象在一些部門和領域易發多發的狀況仍未改變，當前消極腐敗現象仍然比較嚴重，反腐倡廉形勢仍然嚴峻，反腐倡廉建設面臨不少新情況新問題。

（一）腐敗現象新的特點

違法亂紀案件在一定程度上得到遏制，但一些權力缺乏有效制約和監督的崗位和部門的案件居高不下，特別是在市（地）和縣處級領導幹部違紀案件中涉及黨政主要領導幹部的案件比例較高，一些違反組織人事紀律的買官賣官的案件性質嚴重，金融、行政執法、司法領域的腐敗問題仍然是羣衆反映強烈的熱點問題。在一些企業重組改制和破產、產權交易過程中國有資產流失問題比較嚴重，商業賄賂也大量存在；資金高密集領域的違紀案件仍呈快速滋生之勢。其特點是由低層向高層、由低質向高質、由個體案件向羣體案；由低量向高量；由單一向多樣化發展；由原始型向智能型發展；由被動型向對抗型發展；由境內向境外發展。

（2）由低質向高質發展。以往，違法違紀問題主要表現在集體違紀和貪“小便宜”等問題。一些掌權者截留利潤和私設小金庫，用於小團體消費、或以職務貢獻爲名私設獎金，巧取豪奪單位創造的財富，少數執法管理部門人員到所轄單位吃、拿、卡、要、報，侵佔不法利益。現階段，在享樂主義、個人主義、拜金主義思想影響下，由於制度不健全，監督查處不力，一些腐敗分子，將公共權力異化爲個人權力，公開索賄受賄，或直接將公款居爲己有，大肆侵吞國有集體資產，腐敗問題的性質已由一般的違紀行爲上升演化爲爲嚴重的違法犯罪行爲。

（3）由個體案向羣體案發展。從個體行爲到集團行爲窩案、串案、單位作案明顯增多。拉幫結派，擰成一團，共同作案。“一條龍”運作。這些人在政治上拉拉扯扯，利益上互相牽連，從經濟上的金錢關係發展到政治上的人身依附關係，形成了具有人身依附性質，共享既得利益的腐敗集團。

（4）由低量向高量發展。大案要案居高不下，頂風違紀突出。近年來，中央和地方紀委通報的違法違紀案件，動輒十萬、幾十萬、上百萬，甚至千萬，數額巨大。違法違紀分子視公共財產如自家“錢袋”，隨心所欲，肆意揮霍，豪財、洗錢或極盡享樂，滿足個人無休無止的私慾，甚至還出現了腐敗分子將撈取的錢財囤積任其黴爛變質的現象。

（5）由單一化多元化發展。社會需求的多樣性必然帶來腐敗方式的多元化。腐敗分子政治蛻變、權力腐敗、生活腐化於一身。一些腐敗分子拋棄共產主義信念，政治上的蛻變必然帶來經濟上的腐敗和生活上的墮落，他們不僅在經濟上不擇手段地侵佔生產、生活要素，瘋狂地積累個人資本，而且在個人生活上極度放縱，從包二奶、養情婦到嫖娼賭博。近年發生的大案要案中大部分違法違紀分子都有生活作風問題。

相關專題：（6）由原始型向智能性發展的趨勢。查處與反查處始終是矛盾的對立體。腐敗分子爲了逃避懲處，逐步改變過去簡單、直接的作案方式，從各個方面千方百計掩蓋自身的違法違紀行爲。一方面表現在腐敗行爲向高科技領域延伸，一些腐敗分子利用電腦和專業技術知識弄虛作假獲取不法利益。另一方面腐敗分子作案手段的隱蔽性、作案方式的狡詐性、作案行爲的欺騙性等表現越來越突出，違法違紀行爲隱藏得越來越深。有先謀利、後收錢的“期權腐敗”問題。有的對不動產送給人使用，暫不辦理所有權轉移手續；有的送小車使用，所有權不轉移；有的借出鉅額款項；有的個體戶送大額人情款；有的借賭博送錢等。

（7）由被動型向對抗型發展。隨着形勢的發展，一些腐敗分子受經濟利益的誘惑驅使，既想保全既得利益，又想規避法紀的懲處，於是採取各種手段拉攏腐敗黨政機關、司法機關幹部，紡織關係網，建立保護層。有的預感大禍臨頭，搶先下手，轉移重要物證，堵口串供；有的向執紀執法機關提供假證據、假線索，製造種種障礙

，干擾案件查處；有的利用手中權力，動用“公檢法”專政工具，或與社會黑惡勢力勾結，打擊知情人、舉報人、更有甚者跟蹤辦案車輛，威脅恐嚇辦案人員及家屬或以暴力手段對抗調查，使得案件的突破取證更加困難，辦案風險大大增加。

（8）由國內向國際發展。目前腐敗犯罪的構成呈國際化趨勢，主體人員不僅限於公職人員，還包括其他人員；突出反映是腐敗份子攜款外逃，據統計達4000多人，金額達數百億美元。

（二）反腐敗鬥爭存在的社會歷史原因

我國當前反腐敗鬥爭的長期性、複雜性、艱鉅性，是由一定的社會歷史條件和多種原因所決定的。

2、國內外敵對勢力的滲透破壞。近年，在格魯吉亞、烏克蘭、吉爾吉斯斯坦等國發生的“顏色革命”，很重要的一個原因就是西方國家策劃了“沒有硝煙的戰爭”。西方敵對勢力一刻也沒有停止對我國實施西化、分化的政治戰略，進行着範圍更加廣泛、手段日益多樣、形式更加隱蔽的滲透和破壞活動。他們搞滲透和破壞的手段之一，就是利用腐敗問題大做文章，誇大其詞，蠱惑人心。

3、社會結構和社會組織形式變化。社會結構的變化及其存 一些結構性張力和矛盾，是當代中國社會發展的重要階段性特徵。準確把握這一系列階段性特徵，有助於正確理解反腐敗鬥爭的長期性、複雜性、艱鉅性。我國的社會主義市場經濟體制正處於初始階段，公有制爲主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度已經確立。市場化取向的經濟體制改革逐步形成了相對獨立的市場經濟組織體系。在社會主義市場經濟體制還不完善的情況下，一些不法企業和個體經濟組織容易與有一定權力特別是具有行政審批權、行政執法權、司法權的部門和個人相勾結，尋找體制機制制度的漏洞從事違法腐敗活動。同時，我國社會階層結構、城鄉結構、社會組織結構等方面正在發生深刻變化，網絡信息的影響日益廣泛，人員流動性大大增強，各種各樣的經濟組織、社會組織不斷增多，大量新興行業人員出現。我國組織結構體系，在改革開放前單一化存在，國家組織掌握着幾乎全部生產資源和絕大部分生活資源，並通過各種企事業單位、城鎮社區集體組織和農村集體組織管理幾乎全部社會經濟活動和人民生活。30年改革開放顯著改變了我國的組織結構體系，逐漸形成國家組織、市場組織和社會組織各司其職、各盡其責的新型組織結構體系。這既要增強了社會活力，促進經濟的持續快速健康發展和人的全面發展，但也給反腐倡廉工作帶來一些新情況新問題。

4、社會利益結構調整。我國社會的利益格局目前發生了新的變化，利益主體出現多元化，利益關係出現多樣化。這表明，在人民根本利益一致的同時，社會不同階層、不同方面羣衆之間也存在着利益差異，不少利益關係和矛盾交織在一起，容易誘發不規範、不正當競爭，引發行賄受賄等行爲。在利益分配方式多元化、人們實現經濟利益形式多樣化的情況下，一些黨員幹部對自己收入低和不同部門人員之間收入差距較大的現象不滿意，少數人心理失衡，利用手中的權力參與到新的利益分配方式中，謀取私利。一些不法企業和個體爲謀求最大利益不惜鋌而走險，不擇手段拉攏腐蝕幹部，黨員幹部受腐蝕的現實危險性大大增加。

5、社會思想觀念變化。多種社會思想觀念的出現，帶來不同思想觀念的碰撞與融合，表現爲社會價值觀念的多樣化；個人發展機會和路徑多樣化；社會評價機制多樣化；不同社會發展階段的價值觀在同一時空中並存。這些變化一方面向我們提出了社會價值整合的難題，即如何在新的條件下重塑全社會認可的核心價值體系。另

一方面，的確有一些不良思潮影響着黨員幹部的思想觀念。黨長期執政的狀況容易使黨內一些人產生脫離羣衆等傾向，實行對外開放和發展市場經濟的環境也容易使一些黨員幹部受到腐朽思想觀念的侵蝕。這些黨員幹部放鬆世界觀改造，誠信缺失、道德失範，使得拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長。極少數黨員幹部甚至經受不住權力、金錢、美色的誘惑，最終跌入了腐敗的泥坑。

6、工作上存在的薄弱環節。我們黨現在擁有7300多萬黨員，教育和管理的任務比過去任何時候都繁重。面對新情況，黨的領導方式和執政方式、領導體制和工作機制還不完善；有的地方和部門的黨組織紀律鬆弛、治黨不嚴，好人主義盛行，教育不紮實、制度不完善、監督不得力；一些基層黨組織對黨員的教育管理缺乏針對性和實效性，難以適應形勢發展的要求和黨員思想變化的實際。有的地方和部門的領導幹部對反腐敗鬥爭的長期性、複雜性、艱鉅性認識不足，沒有認真執行黨風廉政建設責任制，反腐敗的任務沒有真正落實。有的領導幹部不以身作則，甚至帶壞一個地區、一個部門的風氣，引發腐敗問題。從紀檢監察機關自身建設來講，在思想觀念、工作機制、工作方式等方面與社會主義市場經濟體制的要求還不完全適應，對可能出現的新情況新問題預見不夠。

四、加強黨風廉政建設，做合格的中層幹部

（一）不斷加強學習，做遵守黨規黨紀的明白人

之所以首先強調要加強學習，是因爲它是領導幹部必備的一種責任、一種修養，是我們加強黨風黨紀建設、營造良好發展環境的基礎和前提，是我們廣大中層幹部加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風的必由之路。《三大紀律八項注意》是我們耳熟能詳的革命歌曲，這首歌生動地反映出我們的黨、我們的軍隊有着鐵一般的紀律。80多年來，我們黨之所以能夠不斷克難攻堅，從勝利走向勝利，除了依靠革命的理想、信念和正確的路線方針外，還依靠嚴格的紀律保證。正如鄧小平同志指出的“我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律。”從戰爭年代的“三大紀律、八項注意”，到今天的“四大紀律，八項要求”，嚴密的組織和鐵的紀律，是我們黨歷來取得勝利的重要法寶和優勢，是我們黨帶領全黨全國各族人民取得革命和建設偉大勝利、推進改革開放偉大事業的重要經驗。因此，廣大黨員幹部要認真學習我黨的各項紀律，堅持用紀律規範自己的行爲。

一要學習黨的政治紀律。黨的政治紀律是黨依據不同時期政治任務的要求，規範各級黨組織和黨員政治立場、政治方向、政治路線、政治行動的行爲準則，是黨最重要的紀律。黨的政治紀律的核心，是黨員必須與黨中央保持高度一致，不允許自行其是，更不允許陽奉陰違。我們黨員幹部，要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系不動搖，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗不動搖，堅持改革開放不動搖，保證中央政令暢通。

二要學習黨的組織紀律。黨的組織紀律是指維護黨的團結統一的原則和規範，它是處理黨組織之間和黨員之間關係的紀律。組織紀律的核心是民主集中制原則，這是黨的根本組織原則。黨員幹部必須堅持個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央。各級組織要嚴格按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善並嚴格執行黨委內部的議事規則和決策程序。黨員幹部要嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制，堅持任人唯賢，堅決糾正用人上的不正之風，堅決反對拉幫結派，搞團團夥夥。

三要學習黨的經濟工作紀律。黨的經濟工作紀律是爲促進社會主義現代化建設，保證黨的路線、方針、政策順利貫徹執行而制定的財經政策、制度以及相關的經濟法規。黨員幹部要嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格執行黨的經濟工作方針政策，嚴格按照規章制度辦事，不能利用職權貪污受賄、以權謀私、搞權錢交易。

四要學習黨的羣衆工作紀律。黨的羣衆工作紀律是指導、約束黨的組織和黨員執行黨的羣衆路線，保護廣大人民羣衆利益，保持黨和羣衆血肉聯繫的規定，是黨組織和黨員處理和人民羣衆之間關係的行爲準則。它的核心是必須全心全意爲人民服務，不允許以任何方式侵佔和損害人民羣衆的利益。黨員幹部要嚴格遵守黨的羣衆工作紀律，密切聯繫羣衆，心爲羣衆所繫，利爲羣衆所謀，決不允許侵犯羣衆權益，決不允許欺壓羣衆。要自覺遵守廉潔自律有關規定，黨員幹部尤其領導幹部更要嚴格要求自己，嚴格要求配偶子女和身邊工作人員，做到清正廉潔，一心爲公，講黨性、重品行、作表率。

相關專題：五要嚴格執行黨的各項紀律。從嚴治黨，是我們黨自身建設的優良傳統和一貫方針，經驗表明，對經不起考驗的黨員，僅僅靠教育不能完全

解決問題，必須嚴肅執行黨的紀律。黨員幹部手中大小都有一點權，特別是縣直部門的廣大中層幹部，往往都是本單位的業務骨幹、中堅力量，找的人很多，面對的誘惑也很多，稍有不慎就可能“成千古恨”，這樣的前車之鑑已經不少。因此，每一名黨員幹部都要正確看待手中的權力，充分認識權力是人民賦予的，權力意味着責任、服務和奉獻，而不是享樂、利益和索取。要時刻警醒自己，將黨規黨紀的剛性約束自覺轉化爲內在的行爲準則和道德修養，主動接受組織和羣衆的監督，聽取方方面面的意見，做到見微知著、防微杜漸，始終保持人民公僕的政治本色。

（二）樹立宗旨意識，做加強黨性修養的排頭兵

當前，我縣保增長、保民生、保穩定的任務非常繁重，縣直機關擔負着實施縣委、縣政府重大決策部署，指導和推動全縣經濟社會建設的重大責任，許多同志多年如一日，不講條件、不計名利地戰鬥在工作一線，爲全縣發展大業默默奉獻着自己的青春和熱血。對這樣一支講政治、講大局，重責任、重使命的隊伍，縣委是充分肯定的。廣大中層幹部處於承上啓下、內聯外接的關鍵位置，承擔着大量的管理和服務職能，是各單位的骨幹和中堅力量。中層幹部是謀事的主流、成事的主力。我們理思路、作決策，如何做到既符合上級精神又符合我縣實際，需要中層幹部發揮智囊作用，爲本地本單位、爲縣委縣政府提供決策參考。我們搶機遇、抓落實，如何既講原則性又講靈活性，需要中層幹部發揮能力優勢，創造性地貫徹工作部署，保障工作落實。中層幹部還是一般幹部的榜樣、本單位的形象。各級科室的一般幹部要靠中層幹部傳幫帶。大家有着怎樣的精神狀態、能力水平和工作作風，直接影響單位一般幹部的成長，關係幹部梯隊建設。中層幹部又經常和外商、羣衆打交道，大家的一言一行、一舉一動都代表着_____縣的整體的形象，代表着_____縣的發展環境。環境問題無小事，有時不經意的一件小事，都可能攆走一個外商，跑掉一批項目，帶來不可估量的損失。可以說，中層崗位責任重大，使命艱鉅。也正因爲這樣，廣大中層幹部更加需要樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識，不斷加強黨性修養。

一要堅定理想信念，提升道德修養。黨章對黨員的權利和義務以及黨員領導幹部應該具備的基本條件作出了明確規定，要求共產黨員必須是有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意爲人民服務，爲實現共產主義奮鬥終身。這是做一名合格黨員的根本標準。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。從近年來查處的違紀違法案件看，放鬆世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質，是一些人墮落爲腐敗分子的根本原因。因此，廣大黨員幹部要自覺接受黨組織的教育，切實加強自我修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖；要發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵禦各種腐朽落後思想文化的侵蝕；要注意自己的生活作風和情趣，決不能熱衷於燈紅酒綠，決不能沉湎於低級趣味；要更加註重道德品行，努力提高道德修養，以高尚的道德情操帶動全社會廣泛形成講道德、重修養、尚清廉的良好風氣。

二要增強宗旨觀念，堅持勤政爲民。能不能堅持全心全意爲人民服務的根本宗旨，是檢驗黨員幹部尤其領導幹部黨性是否堅強、作風是否優良的首要標準。黨員幹部身上存在的種種作風問題，歸要結底都是宗旨意識不強、沒有擺正自己同人民羣衆位置的表現。在思想上，要牢固樹立羣衆觀點和公僕意識，始終堅持人民的利益高於一切，做到任何時候、任何情況下，與人民羣衆同呼吸共命運的立場不能變，全心全意爲人民服務的宗旨不能忘，堅信人民羣衆是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。在行動上，要把發展作爲執政興國的第一要務，一心一意抓發展，通過發展提高人民羣衆的生活水平和生活質量。特別是在當前，金融危機影響日益加深，羣衆生產生活困難增多的情況下，一定要把羣衆的安危冷暖掛在心上，着力解決好涉及羣衆利益的難點、熱點問題，努力使中央和縣委關於解決民生問題的各項政策措施落到實處。要在振奮精神上見成效。良好的精神狀態，也是黨的優良作風的重要體現。我們工作中出現這樣那樣的問題，發生這樣那樣的事故，往往都與一些領導幹部責任意識不強、工作不負責任直接相關。廣大黨員幹部一定要牢記黨和人民的重託，牢記肩上的重任和使命，強化責任意識，帶頭落實責任制，把精力集中到做實事上，把功夫下到抓落實上，以奮發有爲的精神狀態投入到各項工作中去。

三要恪守求真務實，堅持真抓實幹。鄧小平同志曾經指出：“世界上的事情都是幹出來的，不幹，半點馬克思主義都沒有。”無論多美好的藍圖，多周密的部署，如果束之高閣、得不到落實就等於一張白紙。當前經濟形勢下，尤其需要全黨同志特別是領導幹部

大興求真務實之風，在攻堅克難上狠下功夫、在改革創新上狠下功夫，腳踏實地，埋頭苦幹，一步一個腳印地把我們的事業推向前進。要察實情，深入到第一線，紮紮實實搞點調查研究，真正瞭解基層和羣衆的所思所想所盼，增強我們制定政策措施的針對性和有效性。要講實話，正確處理對上負責與對下負責的關係，敢於批評和自我批評，敢於發表不同意見，在平等討論和思想碰撞中解放思想、統一思想。要辦實事，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底，重要環節要身先士卒、靠前指揮。要求實效，以正確的政績觀和利益觀對待工作，拋棄私心雜念，克服浮躁情緒，堅持一切從實際出發，尊重客觀規律，不搞“花拳繡腿”，不搞主觀臆斷，努力創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的實實在在的工作成績。

四要加強黨性修養，弘揚優良作風。按照省委統一部署，我縣於3月份啓動了開展深入學習實踐科學發展觀活動，加強黨性修養、弘揚優良作風，是這次學習實踐活動的重要內容。我們要以此爲契機，使加強黨性修養、建設優良作風化虛爲實、創出特色、走出路子。一是提高學習教育的自覺性。廣大黨員幹部都要深入學習胡總書記的重要講話精神，深刻領會加強黨性修養的新思想、新觀點、新要求，並注重學習我們黨關於作風建設的一系列重要論述結合起來，真正學出新意、學出成效。二是增強檢查整改的針對性。要把“整頓機關作風，加強效能建設”做爲切入點，重點解決“精神狀態不振、責任意識缺失、工作作風飄浮、服務觀念不強、法紀觀念淡薄、團結協作不夠”等突出問題。三是推動作風建設的常態化。堅持解決問題與建章立制相結合，紮實推進體制機制創新，將建立健全機關效能提升機制作爲一項十分緊迫的任務來抓，推進機關工作流程不斷優化、服務效率不斷提高。要把黨性修養、作風狀況作爲幹部選拔任用的重要因素，真正把黨性強、作風好、工作實、有本事的幹部選拔到各級領導崗位上來。

（三）切實履行職能，做維護良好發展環境的主力軍

今年，縣委將“保增長、保民生、保穩定”作爲全年工作任務的中心，越是在這種特殊時期，越需要廣大黨員幹部切實履行好自己的職能，迎難而上，共克時艱，着力構建良好的發展環境。在今年3月份召開的全縣學習實踐科學發展觀活動動員大會上，縣委曾歸納了在我縣黨員幹部中存在“慢、怕、散、玩、怨”等不良風氣，是基層組織和羣衆反映最多、最強烈問題，可見，整頓機關作風提高服務效能是我們突破發展“瓶頸”，實現追趕跨越的關鍵所在。因此，縣委決定在全縣開展以“推進一項工程、開展兩項整治、實施三大攻堅”爲主要內容的“123”工程，是非常及時的，也是非常必要的。縣直單位的廣大中層幹部身處工作一線，掌握大量的行政資源，是決定我縣優化發展環境的關鍵，更要提高責任意識，切實履行好自身的工作職能。

一要加強對中央政策措施落實情況的監督檢查。今年，爲應對國際金融危機，中央出臺了擴大內需、促進經濟平穩較快發展的一攬子計劃，省也配套出臺了相應的政策。全縣各部門必須增強執行中央和省決策部署的自覺性和堅定性，確保政令暢通。要重點檢查政策措施是否落實到位，防止推諉扯皮、貽誤時機；項目安排是否科學合理，防止低水平重複建設和搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”；項目建設和審批程序是否依法合規，防止打折扣、搞變通；資金管理使用是否規範有效，防止截留、挪用、貪污和浪費；工程施工和質量是否安全合格，防止發生事故和出現“豆腐渣”工程，等等。對水利、交通、鐵路、城建等投資規模大、建設項目多的重點領域、重點部門，以及關係民生、影響面大的重點項目，要加大監督檢查力度，及時發現、解決問題，對違紀違法行爲要堅決追究。

二要進一步構建陽光透明的服務型政府。建設服務型政府，是深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，也是加快行政管理體制改革、加強政府自身建設的重要任務。要抓好社會熱點、難點問題的公開力度。突出公權力大、公益性強、公衆關注程度高的部門和領域的信息公開；要將“公開透明”的要求貫穿於中央擴大內需投資項目的實施和資金管理全過程，主動接受公衆監督；要抓好重大事故事件處理工作的公開，努力提高政府應對突發事件的能力和處置複雜問題的透明度、公信力。要繼續集中清理行政審批事項，同時嚴格規範審批程序，堅持公開透明、陽光操作，要充分利用電子監察等現代技術手段，強化對審批全過程的監控，推進行政權力透明運行。進一步抓好行政權力確認、職權目錄編制、權力運行流程圖繪製、行政自由裁量權規範等工作，積極推進行政權力網上運行和電子監察平臺建設。

三要維護良好的市場秩序。良好的市場秩序和公平競爭環境，直接關係優化資源配置、保證產品質量和提高經濟運行效率，是優化經濟發展環境的重中之重。要強化市場監管和執法，堅決打擊製售假冒僞劣產品、

以次充好、搭配銷售等行爲。要加強食品藥品安全監管，維護人民羣衆身體健康和生命安全。要加強安全生產監管，嚴肅查處安全生產事故涉及的幹部失職瀆職、貪贓枉法、違規投資等腐敗行爲。規範行業協會、市場中介組織的服務行爲，防止以各種名目給企業增加負擔。加強治理商業賄賂專項行動，嚴厲打擊官商勾結、內幕交易等行爲。

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【第7篇】暑期培訓班輔導老師社會實踐報告

每次臨放假前一個月，大家就開始忙活着張羅即將來臨的社會實踐。實踐單位、實踐地點、實踐時間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮範圍之內。綜合考慮之後，便有了去留的選擇。

此次我的社會實踐的地點是xx市，具體實踐單位是xx縣xx中國小文化課培訓中心。簡單地說，其實就是一個暑期培訓班。我的實踐身份就是輔導老師。7月6號考試一結束，便匆忙啓程轉戰平定。7月7號備課一天。8號便正式開了課。

來了平定之後，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數學老師還有一個物理老師。我們五個都是xx師範學院的學生，不同的是其中倆個已經考上了研究生，另外倆個也都已經畢業，只有我一個是大二學生。這樣的身份也就奠定了日後被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張豔琴以及唯一的一個物理老師——xxx。後來漸漸瞭解到他們倆個一個考上了xx大學研究生一個考上了xx大學研究生，心中敬佩之情不由而生。

開課第一天

我負責的年級主要是七年級即八年級，偶爾客串一下九年級及高一。現在還清楚的記得第一天上課時的情況。那天我們提前一個小時就早早到了輔導中心之一——體育場。開了教室門，環視一週才發現教室好髒，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們去教學樓下領學生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時杜撰了一句話“黑雲壓地地欲摧”。估計平均每個學生周圍至少站着一個家長。由於七年級有60多個學生，加上又是第一天開課；考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應，所以七年級暫時被分成倆個班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師（該輔導中心負責人）已經開會指導過如何講課，講課過程中該注意些什麼，我課前也充分備了課；但一看到那麼多家長站在門外，心裏還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發音還不錯，十幾分鍾後家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結束了。

若干天后

開課第三天，七年級倆個班60多名學生合到了一起。下午八年級班也開了課。生活頓時忙碌了許多。早上六點多起牀、洗涮、吃飯。七點二十出門。七點半到學校。八點半七年級上課。中間這點時間留給早到的同學問問題。八點半至十一點半，共三節課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往八年級上課地點——平定縣招待所。下午三點至六點，也是共三節課。晚上七點左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會，因爲該培訓中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什麼不足，<蓮山課~件 >有則改之無則加勉。

說到講課，對於七年級，前倆天的課上下來感覺還不錯，此時在面臨這麼多學生時也便輕鬆了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀律，不要笑，嚴嚴肅肅上課，課下也不要隨便搭理學生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小遊戲，那種感覺很溫馨也很滿足。後來，漸漸漸漸發現七年級的孩子並不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學之間互相打鬧嬉戲。對於八年級學生來說，這個問題就不存在。八年級共28人，8女20男，比率嚴重失調，上起課來卻輕鬆了許多。男生在課堂上很活潑主動，也很積極配合我的教學工作。在這樣一羣孩子面前嚴肅不起來也厲害不起來，所以在八年級孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什麼都敢問。我呢也儘量做出合理的回答。

沒做老師之前，想的是公平對待每一個孩子。做了老師之後才發現，這點蠻難做到的。這麼一大羣孩子裏，的的確確有你自己更喜歡的學生，更喜歡的孩子，當然這個孩子不一定就是學習最頂尖的那個，不過令自己討厭的孩子倒也沒發現。學習好的寥寥數幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無奇，成績平平，不乖也不鬧。這纔想起那就話：世上沒有絕對的公平，只有相對的公平。

倆個禮拜後

倆個禮拜的相處足以讓學生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時間段是學生騷動的時期，需加強防範，嚴格管理。七年級的課堂明顯騷動了起來，很多學生蠢蠢欲動，伺機小動作。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串，就像耳鳴，耳朵裏一直有蜜蜂在振動翅膀，很不清淨。平地一聲吼之後，頓時鴉雀無聲。可是這聲吼對於一天上六個小時課的我的喉嚨來說，有點承受不來。更好的辦法，我的經驗就是：用眼神殺死他們！

八年級的課堂秩序一直很好，也許是年紀大了點、懂事了點，八年級的課堂從來都是秩序井然。

但七年級八年級有個共性問題，這個問題很讓人頭疼。說來也簡單——衛生問題。同一個教室上下午有不同的班級上。上課前，面臨着上一個班級遺留的一堆垃圾；課後，又是一堆自己所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業等行爲不合格者，罰當天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至於衛生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠，樊老師又怕留下值日的同學被回家的隊伍落下，這也就意味着出意外比率大增。所以很多時候我們不得不親自打掃。這才意識到：老師的責任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！

尾聲

時間飛快，轉眼即逝。不聲不響，已將近一個月。樊老師給我們合了影，這同時也意味着教學的結束——期末考。這個考試與學校的相似又不同。相似的是都是用來測試教學與學的成果，並以學生成績評斷該教師的好壞。不同的是該成績只對老師公佈，對於學生及學生家長該結果保密。這樣的規則有違常理，說實話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績出來我才明白，樊老師不讓公佈成績是在擔心什麼。七年級的成績不賴，八年級的就差很多——8個不及格。這個着實是個沉痛的打。，成績一出來，當着學生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到八年級的成績會差這麼多，尤其女生，一半都是七十來分。後來一想，課堂上男生太多，數量上本來就壓着女生；再加上男生貪玩好動，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們。想來課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個。我這樣的行爲造成了她們的鬆懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績差的那幾個依舊差得糊塗。敗筆！無奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長的必須，更多的我必須承認是疏忽大意造成的本可避免的結局。

總結

這是我第一次在異地他鄉帶如此浩蕩的輔導班，亦是第一次如此規規矩矩過朝九晚五的教師生活。我，當然其他老師也是，我們有用心去付出，有得到很多家長的好評，在收穫家長的感激，有團結和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收穫到了經驗和教訓。輔導班教學過程中的一些失誤是我們來年，抑或以後，應該改正的，比如學生安全問題，教學秩序問題，教室清掃問題還有乖學生被忽視問題，和家長交流等等這些細節問題都在我的腦海裏面。因爲有着深刻的記憶，我想目前會被奉爲最難得的經驗永記於心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收穫，即使最後失敗了，我們也獲得了比別人更多的經歷……

後記

孩子們對我的講課風格定義爲輕鬆幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學風格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵。現在我依舊和這些同學中的一部分保持着聯繫。每當他們發來問候信息的時候，心窩都是暖暖的。現在的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只願我們的師生情誼天長地久，也願我能在他們成長的旅途上給予星點幫助！當然最開心的當然還是認識了張豔琴和王曉暢學姐。和她們在一起的一個月很開心也很溫暖。願我們的友誼天長地久！