碩士畢業答辯時的開場白多篇

碩士畢業答辯開場白 篇一

各位老師，下午好！

我叫，是xx班的學生，我的論文題目是，論文是在導師和xx老師的悉心指導下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文選題的背景及意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

論文分成四個部分。

第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運系統的選題背景及其選題意義、物料搬運系統的歷史與現狀及其發展趨勢，並確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統理論基礎部分，首先從概念出發，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統設計的相關工具及步驟流程，爲第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、F-D圖，同時針對改善前的F-D圖中發現的問題進行車間佈局改善，接着對照改善後的佈局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統方案彙總表，並對提出的幾種方案進行評價，得到最優物料搬運系統。

第四部分是總結部分，對這學期做畢業論文做一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業設計讓我們將本專業的專業知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。

然後再加上所用到的參考文獻及致謝。

現在我主要講講關於主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統分析與設計。

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

碩士答辯祕書開場白 篇二

各位答辯老師好，我叫***，是10市場營銷班的學生，我的論文題目是社交網站的營銷策略研究。

在此非常感謝***老師對我論文的悉心指導。

同時也感謝各位老師犧牲寶貴的休息時間參與我的論文答辯，並對四年來能夠聆聽各位老師的教導而感到榮幸。

下面我將針對我的論文捉一個簡單的闡述，還望各位老師批評指導。

受2010年微博營銷的影響，社會化營銷已經有了四年的發展史。

如今沒有哪家企業敢於忽視社會化營銷，而社會化營銷仍處在探索階段。

社交網站作爲社會化營銷的主要載體，其發展也就受到更多的關注。

同時，社交網站在人際交往中的作用自是不言而明，而其在營銷方面的作用亦是不可限量，如瘋狂猜圖基於微信的瘋狂發展，利用微信朋友圈的分享，瘋狂猜圖收穫了上線之初的日增用戶30萬人、上選一個月下載量超千萬的成績。

這充分顯示了社交網站的營銷力量的驚人。

正是基於此，加之我的專業，所以我選擇了社交網站的營銷策略研究作爲我的論文題目。

接下來我將介紹這篇論文的結構和主要內容。

本文主要分爲四個部分：

第一部分爲對社交網絡的概述，這部分主要介紹社交網站的概念、產生和發展，同時對其特點和產生髮展的理論依據進行了的介紹。

第二部分爲對社交網站的營銷現狀的介紹，介紹主要奉爲兩個方面：社交網站的市場構成和一般營銷模式的使用。

第三部分是就目前社交網站出現的問題進行分析。

社交網站的產生和發展不足20年，在中國的發展不足十年，但其發展的速度確是迅速的，在2013年初就已達到2.75億的用戶。

然而快速的發展也帶來了諸多的問題，本文從三個方面進行了分析：首先針對用戶，存在目標人羣具有侷限性，用戶受時空限制較多，目標用戶粘度降低的問題；其次針對內容存在用戶信息不安全，體驗不真實，產品同質化等問題；最後針對推廣，出現了傳播效果的難以控制和傳播界限難以把握的局面。

第四部分主要是針對第三部分出現的問題進行優化，提出意見。

如針對用戶的優化主要是明確定位和拓寬用戶社交網站的使用渠道，針對內容的優化就是完善用戶信息安全制度，結合線上線下活動，促進產品的開發創新；針對推廣方面的優化是加強信息傳播過程的控制和規範，控制信息傳播渠道等。

最後由於自身水平和篇幅的限制，雖然我竭盡所能的查找資料，完善論文，但是論文的不足和不全面還是存在的，如對於社交網站的盈利模式沒有討論等，所以這需要各位評委老師多批評指正。

讓我在今後的學習中收穫更多。

謝謝！

碩士畢業答辯開場白 篇三

各位老師，上午好！

我叫趙曉琦，是土木工程0801班的學生，我的論文題目爲西安市八十八中學辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在那裏我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先我想簡單介紹本設計。

本工程爲西安市八十八中學辦公樓採用多層框架結構，主體結構爲6層，內外裝修均爲一般裝修，爲永久性建築。該樓總建築面積爲3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度爲8度。

其次我想談談這篇論文的結構和主要資料。

畢業答辯結束語

結合所學過的知識、透過查閱參考資料初步設計，獵俳恢傅祭鮮ι蟛楠遼蟛櫫腹後，晾用AutoCAD和pkpm繪圖粒利用Excel、word等完成設計任務及其他資料的編寫。

最後粒我想談談這篇論文及自己存在的不足。由於自己學識淺薄粒認識潛力不做，煉閱承┪侍獾睦斫饃嫌兄疃嗥頗和淺薄的地方烈燦捎誒礪酃Φ椎謀∪酰鏈嬖謨脅簧俾嘸不暢和詞不達意的地方粒許多問題還有待於進一步思考和探討。藉此答辯機會量儀械鈉諭各位老師能夠提出寶貴的意見，煉嘀賦霰舊杓頻拇砦蠛筒蛔闃賦霆粒我講虛心理解，鏈傭進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。

以上是我的答辯自述，輛辭敫魑黃牢老師提出寶貴的意見，列恍！

碩士畢業答辯開場白 篇四

各位老師，上午好！我叫，是xx級x班的學生，我的論文題目是師的悉心指導下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分。

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

結束語：最後，我想想談談這篇論文和系統存在的不足。 這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

研究生論文答辯開場白 篇五

尊敬的評審老師，各位同學，大家早上好！

我是xxx的學生，我叫xxx。

我的論文題目是《西安老舊社區有機更新與可持續發展對策》。

本論文是在xxx教授指導下完成的，在此，我由衷的感謝他在近一年來對我的指導和幫助，同時也十分感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間對我這篇論文的審閱並出席本次答辯。

下面，我將從論文的選題緣由與選題意義、論文的創新點以及論文有待完善之處三個方面向各位老師做如下陳述，懇請各位老師批評指導。

一、論文選題緣由與選題意義

我的論文題目是《西安老舊社區有機更新與可持續發展對策》，屬於自選課題。

選此題目的緣由，是因爲我所在的工作單位受市政府委託，於20xx年對我市蓮湖區老舊社區的現狀進行了深入的調研摸底，並在此基礎上，選取“草陽小區”作爲試點，編制了改造實施方案。

我作爲其中的一員，參與了全過程。

在開展工作中，我考慮的問題大多爲技術層面，如 如何確定小區的改造範圍、如何保證小區的改造質量、如何提高改造資金的使用效率等等。

通過兩年的MPA相關課程的學習，以及在選取“老舊社區改造”作爲畢業論文研究方向後，認識到“社區的整治”不僅僅是一項具體工程，更涵蓋了民生、環保、節能、羣衆意願、公共管理以及城市建設管理等諸多方面的內容，在xxx老師的指引下，將研究思路提升到國際化大都市、可持續發展的高度，並展開相應的研究。

這一選題有何意義？簡單而言，老舊社區作爲一定時代的建築留存，有其使用的陳舊性，以及使用功能的落後性，但相關配套較爲完善，也遠沒有達到使用年限，大規模的拆遷不僅僅是資源的浪費，還造成了被拆遷人生活習慣的改變，以及小區多年形成鄰里關係的破壞。

通過相關文獻的查閱，利用“有機更新”這一理論，從技術層面上，微觀研究“草陽小區”的。更新內容，提出更新的思路及目標，並進行經濟與社會效益的評估，分析出更新的可行性和必要性。

最終歸納☆☆出“老舊社區有機更新”模式，即：保留—延續—利用—融合。

因此，本文具有一定的推廣價值和實踐意義。

在社區更新的基礎上，進一步思考老舊社區如何可持續發展？其中有三個方面的問題，一是建築的使用具有周期性和循環性，如何不使住宅成爲“空心樓”和“無人房”？即建築自身利用的可持續；二是社區形成年代不同，自身條件也各不相同，如何將不同社區進行分類，以不同的方式實施更新？也即如何形成不同社區的可持續發展模式；三是社區更新發展的資金來源不可能全部由政府投入，也不可能由居民負擔，如何利用市場這一有效資源，形成可持續發展運作機制。

針對以上問題，在本文第五章宏觀研究中，進行了詳細的論述，因此，本文也具有一定的理論意義和現實意義。

二、論文的創新之處

“有機更新”理論最早由中國建築學家，中科院院士、工程院院士吳良鏞先生在《北京舊城與菊兒衚衕》一書中提出的。

至此，我國大多數在舊城改造中引入這一提法，尤其在北京、上海、杭州等一線城市，目前實踐經驗已較爲成熟，相關理論研究也較爲完備。

因此，筆者並沒有從技術理論方面過多的進行論述，而是以“草陽小區”這一實例進行分析，以具體更新事項加以驗證更新的可行性和必要性。

雖無新的理論觀點，但提供了新的調研資料，新的研究視角、新的思維方式，爲“老舊社區有機更新”增加了更直觀的說服力。

本論文的創新之處主要體現在社區通過更新，如何實現可持續發展上，並由此提出了三個問題，進行詳細論述加以解答。

針對“空心樓”和“無人房”的問題，結合目前國家大力推廣建設的廉租房、公共租賃房等保障性住房政策，提出將更新後的老舊小區，政府通過收購、租賃等手段，用於保障房房源的設想，首先緩解了政府用於建設保障房的土地及資金需求壓力；其次減輕了城市對保障房房源剛性需求對政府帶來的壓力；第三，使老舊社區住房得以循環利用，最終達到老舊社區可持續發展。

針對第二個問題，筆者參考相關文獻，依據蓮湖區老舊社區調研成果，劃分出比較符合我市特點的四種不同的社區類型，並針對每種類型的社區提出可持續發展模式，使社區更新更具有可操作性和推廣作用。

針對第三個問題，筆者運用“市場”這一無形的手，引入企業，整合資源，提出“政府引導，企業運作，居民參與”的運作模式，建立起以企業爲主體的市場化運作體制，調動企業參與的積極性和自覺性，明晰政府和參與企業在老舊社區更新發展中的不同職能和作用，實現政府職能轉變，將老舊社區更新發展納入市場化運作的良性軌道。

三、論文有待完善之處

概括而言，本論文的有待完善之處主要爲以下三方面：

1、基礎理論闡述不夠到位。

老舊社區更新發展是近年來舊城改造中的熱點問題。

探討這一問題，不僅需要在社區理論、有機更新理論方面，而且要在可持續發展理論、公共管理理論方面，具有深厚的理論功底和敏銳的學術洞察力。

因此，筆者雖然竭盡全力就論文涉及的基本理論予以闡述，但客觀上不夠深刻、不夠全面、不夠準確。

今後我要加強這方面的理論積累，對這一問題形成更深刻、全面、準確的認識。

2、實證舉引的不夠廣泛。

本論文雖然針對“草陽小區”進行深入的分析，但作爲全市的老舊社區來講，“草陽小區”僅能代表部分社區，而如“回坊”、“北院門”商業街區，“三學街”、“德福巷”歷史文化街區，以及城中村、棚戶區等並不適用。

雖然在第五章不同類型老舊社區中加以分類論述，但由於客觀條件限制，沒有結合案例進行實證研究。

如果今後有機會，我會對此予以彌補。

3、有關創新之處只提出觀點，沒有通過實踐證明，並且研究的思路偏重於政府角度，沒有進行廣泛的徵求羣衆意見，因此，可行性有待具體實例驗證。

碩士畢業答辯開場白 篇六

各位老師，上午好！我叫，是x班的學生，我的論文題目爲xx市xx中學辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先我想簡單介紹本設計。

本工程爲xx市xx中學辦公樓採用多層框架結構，主體結構爲6層，內外裝修均爲一般裝修，爲永久性建築。該樓總建築面積爲3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度爲8度。

其次我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文分成七個部分：

第一部分是建築圖的設計。綜合考慮使用功能，結構施工，力求簡單對稱，着重解決建築物內部各種使用功能和使用空間的合理安排，並且儘可能的滿足《辦公建築設計規範》和《建築設計防火規範》。

第二部分是結構的平面佈置。這部分根據建築結構佈置的合理性，以及滿足構件受力的基本要求對各個都建進行擬定。

第三部分是樓板的配筋計算，考慮剛性樓板假定，其自身平面剛度很大基本不產生軸向變形和剪切變形，可以先行進行受力計算。

第四部分是一榀框架豎向荷載下的內力計算，包括恆載，活載以及重力荷載下的計算。採用彎矩分配法。

第五部分是一榀框架在水平作用下的內力計算，包括風荷載和地震作用。分析配筋方面的具體數據及算法。求水平荷載作用下的內力時，有D值法等。求水平地震作用的時候採用底部剪力法。

第六部分 找出最不利的內力組合，採用“強柱弱樑，強剪弱彎，強節點強錨固”的方法對結構構件進行配筋計算。

第七部分進行了樓梯的設計。採用板式樓梯，考慮的梯柱的短柱效應，對梯柱進行了全長加密

結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過後，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、word等完成設計任務及其他內容的編寫。

最後，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由於自己學識淺薄，認識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，也由於理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待於進一步思考和探討。藉此答辯機會，懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。 以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝。

碩士答辯祕書開場白 篇七

一、首先是開場白：

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。

論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

二、內容

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分。

第一部分是……。

這部分主要論述……

第二部分是……。

這部分分析……

第三部分是……

三、結束語

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。

請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的。學習中學到更多。

謝謝！

四、老師提問

答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，（第1~3題必選）。

時間一般不超過10分鐘。

內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1、爲什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。

2、說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。

3、文章的基本觀點和立論的基本依據。

4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5、重要引文的具體出處。

6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認爲與本文中心關係不大而未寫入的新見解。

7、本文提出的見解的可行性。

8、定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。

9、寫作畢業論文（作業）的體會。

10、本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。

不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

學生答辯注意事項

1、帶上自己的論文、資料和筆記本。

2、注意開場白、結束語的禮儀。

3、坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5、對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解

、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7、回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。

正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。

抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。

開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。

有堅持真理、修正錯誤的勇氣。

既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。

講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽衆留下良好的印象。

碩士論文答辯流程 篇八

（一）宣講論文開場白

答辯碩士生用15-30分鐘報告學位論文主要內容。

建議答辯者根據事先準備的開場白演講稿，藉助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，並儘可能脫稿演講。

（二）高校專家提問

專家以學位論文的研究內容爲基礎併兼顧相關的知識進行提問；所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易後難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。

同時，專家對答辯碩士應適當啓發、深入引導。

（三）回答專家問題

答辯碩士宣講論文完畢後，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答覆；並將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。

通常，經過短暫的準備後，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。

（四）專家同意表決

答辯完成後，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論，並對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優點，指出錯誤或不足之處。

答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。

最後，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。

通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。

此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。

（五）宣佈答辯結果

答辯開場白的碩士生重新進入答辯會場後，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。

對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文後另行答辯。