我眼中的同學精品多篇

我眼中的同學 篇一

她，是個文靜的女生；她，是個熱愛運動的小女生；她，有時也是個瘋狂的小女生……

她，總是留着帥氣的短髮，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋裏總有用不完的金點子。她，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。

在課堂上，她沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧着，但她還是斯文的看着笑着。

在我們生活的小區裏，她放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小女生，與小夥伴們玩的很自在很快樂，總會聽到她一陣陣爽朗的笑聲。

她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。

“鈴……”上課啦！我們都爭先恐後地搶時間回位置。她卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踊躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的女生猶豫間舉了手。“啊？她竟然也舉手，她不是不愛朗讀嗎？”我心裏嘀咕着。

瞬間，老師發現了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種着剛從泥土裏鑽出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵裏卻是清脆悅耳的。“老師們，同學們，你們辛苦了！”廣播裏傳來下課的指示。她也放開了一些，活潑了，不那麼文靜，她湊到我身邊說：“咱們去操場玩吧！”“好啊！”我們一起在操場上追逐打鬧……

在放學後，我們相伴回家，只有我和她時，她拋開了文靜的枷鎖，會有一個“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無邪的笑容。

回到小區的草坪上，我們放鬆了，瘋狂了，追逐打鬧着，奔跑着，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。

她，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心裏最好的朋友！

我眼中的同學 篇二

快速作業王

潘奕君

我們班有一位男生，個子不高不矮，一張瓜子臉，笑起來特別的燦爛。

藍聖凱做作業速度特別快，每次作業他總是最早上交的。記得有一次，語文老師給我們上了一節作文課，講了我們這個單元的作文要怎樣寫，注意什麼……講完後，老師讓我們開始寫作文。

當我還在那裏想思路時，他已經拿起了筆“唰唰唰”地寫起了他的作文。他的構思怎麼這麼快？他究竟寫了哪方面呢？難道他已經寫過這篇作文了？正在我好奇納悶的時候，藍聖凱已經寫了半篇作文了。

時間一分一秒地過去，我還是沒有頭緒，二十分鐘後，我的作文才寫了五六行。而這時候的藍聖凱，輕輕把筆放下，說了聲：“我寫好了。”就拿着作文大步流星地向老師走過去。看着他那歡欣的背影，我真羨慕他的神速。要是我也能這麼快就完成就好了。

藍聖凱不僅作文寫得快，其他作業也完成得很快，是名副其實的“快速作業王”！

我眼中的同學 篇三

同學眼中的我，像個老頭子。

這是李雲倩發明，上學期的一個晚自習？有同學問芮逸軒是誰？李雲倩順口答道：就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢石、週一鳴更是老頭子長，老頭子短喊個不停。

我真不敢相信，爲什麼大家都喜歡這樣喊我？我在國中時外號叫“中年人”，進了高中。本想重新塑造自我，不想反倒“升級”了！我向王海光說了上述想法，並認爲有必要檢驗一下我的在同學眼中究竟是啥個模樣，王海光神祕地一笑，拉着我進班，見到同學就指着我問：“ 你看他還像老年人？”起碼二十幾個同學回答：“簡直就是！”於是我的外號又由宿舍傳遍全班。這還不算，下課了。經常有同學騷擾：“你有沒有參加過長征？”“你向我們描述一下北京猿人的模樣吧！”……有一次上政治課我遲到了，老師問我姓什麼？叫什麼？同學們異口同聲地答道：“姓‘老’名‘年人’！”一片刺耳的笑聲……

這個外號令我很不舒服。一次，我向朋友訴說了心中的不平。而朋友說：“我覺得這外號挺適合你的。你看你經常不洗頭，頭髮總是亂糟糟的；再看你身上，似乎從來不穿好衣服；你走起路來總是揹着手；你喜歡的也是和年輕人格格不入的古典音樂……”朋友滔滔不絕地說個沒完。原來我在同學眼中竟是這樣/我自個兒爲啥沒想到？

我決心重新包裝自己，改變同學眼中那個過去的我。於是我破天荒地剪了個平頭，換上了新衣服，步伐輕快地出現在同學面前。哪知道得到的平價是“童心未泯”“老樹發新芽”……

我苦惱極了。我真不希望同學眼中的我是這番模樣。我向爸爸訴說了煩惱，爸聽後哈哈一笑：“其實同學眼中的你是什麼樣子並不重要，畢竟命運是掌握在自己手中的啊。”

我清醒了，既然如此，“走自己的路，讓別人說去吧。”同學眼中的我，該什麼樣，就什麼樣。這樣的見解，最清爽，最舒暢！

我眼中的同學作文 篇四

我在潘南國小已經度過了兩年，這兩年，我在學校裏學到了很多東西，也認識了很多同學。

我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結果沙包不見了，你們猜沙包去哪了？原來是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時候非常調皮，但上課的時候，他們非常積極的回答問題，有的都站起來舉手了。當然，我們女孩子有時候也有些調皮，也愛逗人。儘管我們班有同學和另一個同學鬧彆扭了，但是，他們還是好朋友。

這就是我眼中的`同學，調皮的同學，可愛的同學，我喜歡我的同學。我愛我的同學。

我眼中的同學作文 篇五

沈思文是我的好朋友。她很謙虛，懂事。

沈思文的眼睛大大的，亮亮的，很愛笑。她有一頭齊劉海，一條小辮子短短的。黑黑的，而且還有點翹翹的。她有點胖，可是她長得很結實。她每天到學校來都是穿的很整潔的。

雖然她不想玩時會說：“我去上個廁所！”就邊笑嘿嘿的看着我，邊跑開了。可她很大方。

記得有一次，我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個地方我們該排隊了，可是隊伍長得像幾條“大花龍”連在一起，我們已經排了一個小時的隊伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手機或者ipad來邊玩邊等，沈思文帶了ipad，可我沒帶，媽媽也不讓我玩她的手機，所以我只能眼睜睜的看着他們玩。沈思文卻看了我幾眼，把ipad拿給了我，說：“給你玩吧！”我說了聲謝謝，心裏很感感動呢，心裏想：以後有好東西也一定要給沈思文！

沈思文不但會主動借我們東西玩，而且借給別人的東西從來不馬上要回來，而是等你用好了再拿回來，像一個懂事的大姐姐一樣。

沈思文真的很懂事、謙虛呀！我一定要向她學習。

我眼中的同學作文 篇六

我有一個同學，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，水汪汪的大眼睛下長着一張能說會道的小嘴巴。猜一猜她是誰呢？對了，她就是既善良，又愛學習的楊津金。

在二年級的時候，有一天下了第四節課，我們準備去學校食堂吃飯，楊瑞欣一邊和楊津金聊天，一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然，楊瑞欣不小心腳踩了個空，重重地從樓梯上摔了下去，我正想着我應該過去幫幫她，但楊津金卻以百米衝刺的速度跑了過去，馬上將楊瑞欣扶了起來，關切地問：“還好嗎？傷到哪裏了？”楊瑞欣揉了揉腳，笑着說：“沒什麼大不了的，只是剛纔腳扭了一下，只要到醫務室看一看就行了。”說完，楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手，再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰，慢慢地向醫務室走去。雖然這件事已經過去了很久很久，但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的心裏。

記得還有一次，老師宣佈下午要考試，楊津金就利用了整個上午的課間進行復習，中午剛剛纔吃完飯她又馬上回到課桌上覆習。正是因爲複習的那麼認真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！

我非常的佩服楊津金，佩服她的善良，更佩服她好學習，她是我學習的榜樣。

我眼中的同學作文 篇七

他——薛鈞木，是一個會“武功”的男生。

食堂搶飯

他偷偷地看一眼表，心中開始默默倒數：10，9，8……1，0。神聖的下課鈴“叮鈴鈴”地響起了。他提起真氣，功運雙腿，老師剛說完下課。他便如同離弦之箭一般飛了出去。他正要跑下樓梯，一隊人馬便從樓上殺了下來，原來是一羣六年級的學生。但只要跑到樓梯口，就可以一馬當先地衝下樓去，將其他學生甩到身後。於是，他將全身真氣輸送到雙腿，施展步伐，衝到樓梯口。又使用一步三臺階的“玩命”步法，衝下樓去。

可一樓走廊裏的人太多了，他只好翻身上走廊旁邊的臺子，一路狂奔，看着就要到食堂了，可他全身真氣透支，只好牙一咬，心一橫，使出吃奶的勁兒，以博爾特衝刺的速度衝出了食堂，又使出“摘星手”，取一個餐盤，對被嚇出了魂的食堂阿姨說：“來一份土豆絲。”

課間練武

下課時間，同學們有的在看書，有的在說話，有的在打鬧。而薛鈞木呢？他呀，在走廊上練習武功呢！你瞧，他時而功運指尖，施展“九陰白骨爪”；時而功運雙臂，由雙臂帶動雙掌，練習“降龍十八掌”；時而功運雙腿，來施展“凌波微步”，各種武功，數不勝數，你叫得出名兒的，他會，你叫不出名兒的，他也會。彷彿天下武功，沒有他不會的。

啊！他的武功，在大家的心裏掛走一道彩虹。他拿張白皙的臉，在我的腦海裏，永遠不會模糊。