七年級家長會課件精品多篇

家長會課件 篇一

關於家長會課件

一、會議目的：

1、整合學校、家庭的教育力量，加強教師與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子健康成長。

2、讓家長了解孩子課任老師的教育教學理念以及學校、班級開展的各項活動。

3、認真聽取家長對班級管理和教育教學的意見、建議，爲班級的發展獻計獻策，推動教育教學工作更上一個臺階。

二、會議準備：

1、確保教室乾淨整潔，物品擺放有序，黑板報及班級文化佈置要美觀，前黑板歡迎標語要醒目、熱情。

2、製作幻燈片。

3、班主任將《家長會活動方案》及發言稿形成書面文字。

三、會議流程：

（一）家長簽到。

（二）班主任致歡迎詞。

（三）班主任彙報：

1、總結開學兩個多月來孩子們的學習、生活情況以及學校、班級開展的一些活動。

2、期會考試情況。

3、本學期主要工作（圍繞提高教育教學質量、安全教育、行爲習慣養成等工作展開）

4、講解家庭教育及家長與學校如何配合、家庭作業佈置與檢查，班級工作及教學方面需要家長配合支持的方面。

5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

（四）互動交流

1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經驗或困惑，形成比較集中的問題。

2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學生。交流孩子的。教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

3、數學、語文老師與家長交流。

4、請家長對學校及老師提出合理化的建議。

5、個別溝通：對於在學習和各方面表現令人擔憂的學生的家長進行溝通，與家長達成特殊教育方案。

四、結束語：

希望家長與學校共同做好學生的工作。

七年級新學期家長會課件 篇二

七年級新學期家長會課件

一、開場白：

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是爲了加強學校與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味着成功了一半，而對於我們家長而言，教育好了您的孩子，等於爲自己的後半生安排好了。總之一句話，就是“一切爲了您的孩子”。這也是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、會議內容：

（一）分發七年級下學期期會考試成績單。

（二）班級的基本情況介紹

班級共59人，其中男生39人，女生20人，通過一個半學期的接觸，我發現這些同學智商均正常，身體也都挺好的，都能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動，同學與同學、同學與老師之間的關係均較爲融洽，能服從管教，沒有特別壞的同學。但或多或少還存在着這樣那樣的問題。舉例如下：

（1）5+2=0現象。即學校花了5天的進行正面教育，一回到家裏，父母覺得小孩在學校學習辛苦，回家寵愛有加，什麼都由着他們，電視、電腦不加以控制不說，甚至有個別同學學會抽菸、喝酒、夜不歸宿；家長由於自己工作忙，也未引起足夠的重視。

（2）不良習慣偏多，冰凍三尺。有道是“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，幾年來，孩子積累了許多陋習，如亂丟亂扔、懶惰成性、坐無坐相、站無站相、癡迷於網絡小說、網絡遊戲、晚上高談闊論，白天發呆打瞌睡等不良習慣。

（3）缺乏上進心，懶惰成性。對於90後的`孩子，最缺乏的就是上進心和吃苦精神，在家裏什麼事情都不用做，什麼事情父母都替他想得好好的，回到學校什麼事情也懶得做，整天無所事事也就十分正常的了。作業拖欠、投工減料不說，有的同學寧可晚自修發呆兩節課，也不願動一動筆，整天等着老師批評。

（4）容易滿足。七年級（8）班是一個平行班，學生的整體素質相對不是特別好，當然，班上也有較爲聰明的同學，這些同學由於缺乏比較，總覺得自己的成績還可以，導致驕傲自滿的情況。

（5）偏科情況較爲嚴重。90後的學生，智商對於他們來說是不成問題的，但懶散的習慣，常常會導致英語單詞懶得背、語文背誦不過也無所謂，數學作業筆也懶得動一動等等，久而久之，偏科現象就會日顯突出，我班此類情況就相當突出，比如文科中的英語（主要是男生）、理科中的數學（女生居多）問題明顯。

（6）責任意識淡薄，無理想可言。做一天和尚撞一天鐘，填空、選擇題亂猜答案，大題放空，考幾分都無所謂，心中沒有目標。

（7）良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強，對家長的嘮叨和老師的批評習以爲常。

（8）自信心嚴重不足。特別是一部分國小基礎較差、學習有困難的同學，由於學習落後，產生對某些科目的恐懼，對學習失去興趣，這要加強正面引導。

（三）個別家長存在的問題

（1）有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，不加分析便時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。

（2）有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，經常是雷聲大，雨點小，或者是虎頭蛇尾，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。

（3）個別家長對孩子書讀得怎麼樣並不在乎，認爲讀書並不是一條最好的出路，這本來也無可厚非，但經常在孩子面前講類似的話，久而久之，孩子就會認爲讀書沒有出路。其實，學校除了教學生知識，還是一個培養良好習慣的地方，試想：孩子到學校不念書，整天無事幹的滋味是怎麼樣的？壞習慣一旦形成，以後還能幹什麼大事呢？

（4）個別家長經常在孩子面前說他自己過去怎麼怎麼壞，老師被他整得如何如何慘，女生被他整得如何如何的狼狽不堪等等，孩子的是非辨別能力還不是很強，認爲這樣很酷，事實證明：凡是碰到有這種家長的學生，違紀就會變成家常便飯。

（5）有的家庭“男主外女主內”的分工過於明確，導致父親對孩子的事情從不過問，母親天天嘮叨又沒有效果，爺爺奶奶又寵愛有加，孩子肆無忌憚，無法無天。

（6）個別家長由於對學校或老師有看法或不理解，就當着孩子的面說三道四，甚至破口大罵，殊不知學生一旦對老師有看法，他的課懶得聽不說，有的還跟老師對着幹，忘了自己到學校來的目的是什麼。

三、安排個別家長髮言

四、結束語

最後，談幾點對家長同志們的希望：

（1）做一個榜樣型的家長，有道是：上樑不正下樑歪，家長的言行舉止對孩子的成長影響巨大，家長要重視平時的言傳身教，做到正人先正己。

（2）做一個監督型的家

家長會課件 篇三

活動設計背景

本學期，我們班級是新組建的一個班。絕大多數孩子是沒有學前教育的，有一部分是在個體幼兒園接受過簡單的學前教育。將近一學期的活動，幼兒在有序學習、有序生活方面有了較大的進步。在平時的活動中，我們加強了學校的常規意識和自控能力。再經過一學期的活動，他們將從幼兒園進入國小，經歷角色過度、心理過度、行爲過度的'全過程，是至關重要的轉折期。

活動目標

1、做好有關教育思想、教育形式、教育行爲的指導工作，與家長建立融洽關係，完善班級教師與家長的瞭解、溝通渠道。

2、瞭解家長的心聲，指導班級的工作導向。

3、開展親子游戲，家園共同慶祝元旦。

教學 重點、難點

1、介紹孩子在幼兒園的學習和生活情況。

2、組織幼兒、家長遊戲，準備活動材料、獎品，彈琴伴奏。

3、通過家長觀看幼兒的成長記錄袋，教師隨時給家長介紹教育幼兒的理念；跟家長共同探討怎樣做好幼小銜接工作；解答家長在教育上存在的疑惑，引導家長之間互相溝通自己教育幼兒好的方法。

活動準備

1、提前通知家長活動時間。

2、指導幼兒準備表演的節目。

3、簽到紙筆。

4、遊戲材料。

5、幼兒成長記錄袋。

6、獎品。

活動過程

1、家長簽到。

2、觀看幼兒成長記錄袋，教師隨時講解與家長溝通。

3、介紹孩子在幼兒園的學習和生活情況以及班級工作。

4、幼兒做律動活躍氣氛。

5、全體幼兒表演唱《新年好》，歡迎家長的到來。

6、幼兒表演節目和幼兒、家長共同遊戲。

7、家長與教師繼續進行個別溝通教育幼兒情況。

教學反思

以前我們總是簡單的在想，家長們的要求也許只是孩子能夠多學一些課本文化知識，爲了與國小接軌，也爲了在國小裏能夠出類拔萃，有一部分的家長甚至會把很多的精力用在孩子的學習上。其實不然，在這次家長會上，家長們熱情洋溢的和我們互動，認真的聽了我們給予孩子的一些合理的建議；同時也真心的說出了他們孩子的要求，用一句話來說，那就是“孩子應該有玩耍的童年，學習應該勞逸結合”。我們豁然開朗了，家長們的心聲不正是我們所有學前教育者的心聲嗎。是家長給了我們這種自信，讓我們從教育的誤區中走出來，我們做學前教育就是要去培養孩子的興趣與好習慣。讓他們快樂的幼兒園生活能夠成爲自己成長經歷中的一種寶貴財富。

中學家長會課件 篇四

家長會專題講座課件

家長會專題講座課件

家長會主題：加強溝通，凝聚共識，衆志成城，合力育人。

參加對象：九年級（1）全體學生家長與學生

會議目的：通過此次特殊的家長會，老師、學生、家長三方面對面的交流，加強三方的溝通，促使學生與老師，老師與家長，學生與家長之間的配合，在九年級衝刺的日子裏，我們三方達成共識，學生堅決不進網吧遊戲廳，全力以赴，家長耐心的給孩子以自信，合力育人。

會議準備：多媒體課件、學生隨筆《媽媽，我想對你說》

會議主要內容和過程：

一、主持人講話

熱烈歡迎各位家長的光臨，感謝家長們在百忙之中抽空來參加家長會，希望我們在今天的家長會上能“加強溝通、凝聚共識、衆志成城、合力育人”。

二、班主任期中質量分析和表揚學習積極分子。

三、合作探究：對於孩子的學習，家長應該作什麼？

（一）遊戲：心靈傾訴

老師朗讀學生的隨筆《媽媽，我想對你說！》，家長聽完以後來認領自己孩子的傾訴，真實的感受學生的內心世界。

（二）小結：家庭教育的反思

1、期望過高：

現在不少家長“望子成龍”心切，期望過高，無視孩子的能力。北京市某國小，家長要求孩子長大後當專家的佔22.4%，當醫生的佔16.5%，當經理、幹部的佔13.3%，搞文體工作的佔24.8%，而當工人的只佔7.4%，幹服務行業的佔5.5%，當農民的佔 1.8%。期望脫離孩子實際，有的家長甚至對孩子說，你長大必須當總理。盼望孩子長大後升官發財，加官進爵，出人頭地。以家長爲中心的親子觀往往把孩子看成是自己的延續，自己這一輩子沒有實現的願望要在孩子身上實現，實際上是把孩子當做自己的化身。出於這種觀念，很多家長對孩子的期望過高，導致教育的失敗。

2、和孩子的交流太少

3、單親家庭的孩子渴望愛

與家長、學生一起學習“藍極速網吧”縱火案，給我們的'警示：

①迷戀網吧危害大；

②殘缺的家庭，空白的家教：A鼓勵孩子正確面對現實，B單親家庭的父母應該給孩子更多的愛。

（三）凝聚共識

1、通過上面活動的開展，家長小組討論“家長究竟做什麼？”

2、達成共識：家長作什麼

①關注孩子的成長記錄

②每天交流半小時以上

③關注或陪伴子女的家庭教育

④爲孩子創設學習必須的環境

⑤認真傾聽和積極評價子女的進步，積極面對子女的過失

四、班主任總結

作爲老師，作爲家長，我們今天所做的一切都是爲了孩子，爲了孩子的一切，希望家長與老師通力合作，共盡我們的天職！謝謝各位家長！

會議小結和反思：此次家長會改變了出席的對象，由單一的家長出席，變爲學生一同出席；改變了家長會的形式，由簡單的老師說教，變爲學生、家長、老師互動討論探究結果；改變了家長會的教學手段，使用了先進的多媒體技術，給人以美的享受，渲染了氣氛。

高三家長會課件 篇五

期中家長會課件

一、家長會的目的：

期會考試後的反思與總結。

二、家長會過程：

1、班主任發言：

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表三年級一班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來開這個家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

（一）、班內的一些情況：

大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。這個班成績有了很大的進步，出現了許多刻苦學習，成績優秀的同學。比如：秦帥、李玉璽、李瑞傑、姚東航、丁浩天、藺嘉琪、曹英帥、李星瑞等，還有許多位同學在這半學期的學習中有了很大的進步。

以上取得的點點成績跟我們三年級一班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，也爲學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的。認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。給各位家長提幾條建議，說的不當之處請各位家長諒解。

1、請家長在孩子做完作業的同時，檢查下孩子的作業或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

3、弄清語文、數學分別有幾個單元，及時檢查孩子的試卷，防止孩子因爲考得差而不敢拿回家。

4、對老師有什麼建議的話到辦公室交流，一定不要當着孩子的面說，否則的話對孩子是百害而無一利。

（二）、家長的教育

有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查，口頭作業、複習、預習作業也不容草率。

第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力，主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

（三）下面我談談個人的一些看法：

我認爲目前爲止，最重要的是注重學生的養成教育，大家知道，國小階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行爲習慣，學習習慣的養成。我們的孩子都號稱爲“小皇帝”，然而正確的育人觀應該是先成人後成才。我們都要特別關注孩子的思想健康，督促其講文明，有禮貌尊重體貼師長，關心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。

那麼，怎麼有效提高學習成績呢？一種是智力因素，一種是非智力因素，諸如是否認真？是否刻苦，時間安排，學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由於精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就作到哪兒，比如一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業。這樣肯定難以優質高效的完成作業。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來後讀會兒書，下午放學後複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動爲孩子接受，逐漸養成習慣。

第二、獨立完成作業的習慣，做作業是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。複習、預習、完成作業、注意課外積累。至於複習、預習、完成作業，大部分家長做的都不錯，主要的是課外積累，昨天出了一個關於《水滸》人物的題目，全班知道的不超過10個人。三年級的孩子具有了一定的閱讀能力，正是閱讀的好時機，等到上了國中，想閱讀都沒有時間。閱讀的書目可以是一些名著，像三國、水滸等，也可以是一些益智類的，如《愛的教育》，這些都是他們比較喜歡看的，不要以爲非得看作文書纔有收穫。家長省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受一輩子，這是最好的投資。最好，家長與孩子一起看，共同討論書中的問題，那就更有效了。

第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺的養成了一些壞習慣。如放學後貪玩、作業馬虎，不願檢查，語文作業上打數學草稿等，這是態度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。

（四）對家長的一些建議：

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）

2、要多瞭解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放鬆，該表揚時一點也不吝嗇。

3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。

4、創設有利於孩子成長的家庭環境，建立良好的親子關係。

5、引導子女做力所能及的家務。

6、理解尊重學校與教師的教育行爲。

（五）與家長個別交談。

教育好了你的孩子，等於爲自己的後半生安排好了。你的錢再多，看到不爭氣的孩子，你也會不開心的。反過來，你的錢掙得不夠多，但是孩子卻挺爭氣，學習好，身體好，思想好，將來工作也好，那你也會很滿足了。現在的孩子想什麼，你已經不知道了，那還能巴望他長大後能跟你無話不說嗎？所以作爲家長一定要抽點時間關心一下孩子，要知道從現在開始交談起來，也沒有多少年能朝夕相處了。我們的孩子將來不一定都要上大學，成科學家，但是你總要讓他讀完十二年吧。過早踏上社會去勞動，用稚嫩的肩膀去挑重擔，就這一個孩子，你捨得嗎？肯定不願意吧！孩子學習的好壞，就決定了他國中畢業後能否順利的升入高一級學校。萬一分數不夠的話，得多花多少錢呀？兩萬、三萬甚至更多。所以現在花一點時間，等於給自己省幾萬元錢呢！那是最合算的投資呀！我們都希望孩子將來回家看父母時，能搶着幫父母做點事，那做父母的會有多開心呀！