學風建設主題班會精品多篇

學風建設主題班會精彩發言稿 篇一

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好！

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它彷彿飄逸的白雲，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的團體主義精神。良好的學風能夠鼓舞鬥志，培養改革創新的時代精神；良好的學風能夠磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有着遠大的抱負，他們積極，注重全面發展。可是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分着眼於就業，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業知識的學習，團體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我爲中心，沉緬於談情說愛、網上聊天、玩遊戲，只求活得瀟灑、歡樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行爲，能夠說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設。

我們盼望學校迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導着每個學子奮勇向前，所以我們有職責來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的本事，學會在各種場合善於應變的本事，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

同學們、教師們，建設良好學風需要我們大家持之以恆的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂裏，讓禮貌之花盛開在學校的每一個角落！

學風建設主題班會 篇二

一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會人員：2班全體同學

(二)班會主持：xx

(三)班會記錄：亓xx

五、班會步驟：

1、藺xx發言：宣佈班會正式開始

2、王xx發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、亓xx發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、王xx發言：(1)對以前工作作出檢討；(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

5、國xx發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、王雲：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7、路xx：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

8、藺xx發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、王xx發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、孫xx發言：對“學風建設”精神進行進一步的。闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、王xx發言：

(1)班中的體育用品安全問題。

(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

12、亓xx發言：對班會中班幹部發言的總結。

13、王xx發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

14、藺xx發言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、藺xx宣佈班會結束。

《學風建設》主題班會 篇三

一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：班級學風建設（核心）

四、班會方案：

（一）班會人員：2班全體同學

（二）班會主持：藺斌

（三）班會記錄：亓辰辰

五、班會步驟：

1、藺斌發言：宣佈班會正式開始

2、王雲發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、亓辰辰發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、王璐發言：(1)對以前工作作出檢討；(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

5、國雲鑫發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、王雲：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查

主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。

明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

8、發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、王璐發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、孫小雨發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、王璐發言：

（1）班中的體育用品安全問題。

（2）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

12、亓辰辰發言：對班會中班幹部發言的總結。

13、王璐發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

14、藺斌發言：

（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、藺斌宣佈班會結束。

《學風建設》主題班會 篇四

優良的學風既是一所大學的氣質和靈魂，也是一種激勵莘莘學子成長的無形而強大的精神力量。創建良好的班風是建設優良學風的重要抓手。爲了圍繞學風抓班風，抓好班風促學風，現組織開展“好班風·好學風”學風建設月活動。具體通知如下：

一、學風建設月活動時間

主要集中在20xx年4月。

二、學風建設月活動內容

（一）班級堂建設：加強“三無兩高”堂督查

1、輔導員集體聽。帶班輔導員深入專業堂，當月聽4次以上。通過現場聽、與專業教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設情況。

2、加強學生自主檢查。學生會自律部對各專業程的出勤情況進行檢查。各班學習委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。

3、嚴格管理措施。學辦加強管理，對違規學生進行通報批評，屢次違規者給予相應紀律處分，提高學生出勤率和聽效率。

（二）班級學業規劃：分析比較班級學業成績，加強學業指導

4、按年級和專業，縱橫向交錯分析比較上一學期各班學習成績。帶班輔導員召開年級大會，通報上一學期各班成績，按專業進行班級間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。

5、召開年級大會，進一步明確各年級學業重點。20xx級重在打好基礎，認真落實新的程改革要求，通過早晚自習，紮實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考覈中取得良好的成績。20xx級重在提高專業四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優秀率。學生通過參加專業等級考試和各類學科競賽提高專業水平和能力。20xx級重在學業方向（如考研出國）的規劃、畢業論選題的提前準備、專業實踐的對外拓展等。

（三）班級目標和形象展示：申報和創建示範班級

6、啓動示範班級申報和創建工作。申報班級提出班級學風建設目標、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學風建設月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經過一個學期建設週期，在第二學期初進行目標成果驗收。驗收合格，授予“學風示範班級”稱號，並予以表彰獎勵。要求20xx級、201級全體參加，20xx級自主申報。“示範班級”創建與20xx級“曬班級”活動相結合。（見《外國語學院“學風示範班”競選辦法》，4月14日前，請各班級將《“學風示範班”競選申報表》電子稿與紙質稿交至各年級輔導員處）

（四）新生班級引導：實施“黨員領航”計劃

7、“黨員領航”計劃在20xx級班級中推行。“黨員領航”計劃重點是指導班級圍繞專業程改革方案，通過開展第二堂的專業學習活動，促進學生第一堂學習，打好專業基礎。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯繫一個班級，指導班級制定學習目標和計劃，督促班級按計劃開展學習活動，努力讓全班同學通過程考覈；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業學習和鍛鍊途徑，進一步培養新生專業興趣。

（五）弘揚優良班風學風：舉辦班風學風“三行詩”比賽

8、積極營造氛圍，開展班風學風“三行詩”比賽。徵集反映班風、學風的“三行詩”，內容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業特色，中亦可，要求原創。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發佈。

三、學風建設月活動實施步驟

4月6日前，下發《學風建設月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行佈置。

4月1日前，召開年級大會，開展班級學業指導和規劃；啓動“黨員領航”工作。

4月18-27日，開展“示範班級”申報。

4月底，進行學風建設月活動總結。

四、學風建設月活動要求

各班級根據本班實際，對方案認真組織討論並予以貫徹實施。學生黨員和各級學生幹部在學風建設月活動中擔當骨幹、積極帶頭，充分發揮先鋒模範和橋樑紐帶作用。