賣油翁文言文註解及翻譯精品多篇
教學過程 (一)導入 篇一
俗語:拳不離手,曲不離口,說的是要獲得超羣的技藝必須經過反覆多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關。(板書課題)
疏通,瞭解課文內容。 篇二
1、學生提出預習中存在的疑難問題,討論交流,教師點撥。
2、學生逐句解釋課文,積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。
譯文 篇三
康肅公陳堯諮擅長射箭,當時沒有第二個,他憑藉射箭的本領自誇。一次,他曾在自家的園圃裏射箭,有個賣油的老翁放下挑着的擔子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不離開。老翁見到他射出的`箭十支能中八九支,只是微微地點點頭。
陳堯諮問道:“你也懂得射箭嗎?難道我射箭的技藝不精湛嗎?”老翁說:“沒有什麼別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。”陳堯諮氣憤地說:“你怎麼能夠輕視我射箭(的本領)!”老翁說:“憑我倒油(的經驗)知道這個道理。”於是老翁取出一個葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋住葫蘆的口,慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆裏,油從銅錢的孔中注進去,卻沒有沾溼銅錢。接着老翁說:“我也沒有什麼其它奧妙,只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑着把老翁打發走了。
這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什麼區別呢?
總結課文 篇四
1、課文爲何對陳堯諮的善射寫得簡略,而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細?
明確:因爲故事要說的道理是熟能生巧,並不是說陳堯諮的善射,所以只用“當世無雙”“十中八九”,來描寫他的箭術的精湛,而對賣油翁情況的記敘較詳細,這樣使敘事清楚,同時又重點突出。
2、在今天的生活中,我們應該怎樣看待熟能生巧?
原文 篇五
陳康肅公堯諮善射,當世無雙 ,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:無他, 但手熟爾。康肅忿然曰:爾安敢輕吾射?翁曰:以我酌油知之。乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不溼。因曰:我亦無他, 惟手熟爾。康肅笑而遣之。
此與莊生所謂解牛斫輪者何異?
作業 篇六
1、背誦課文
2、積累整理文言實詞
3、寫一段話,談談你對文中兩個人物的看法。
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