觀察中的發現（精選10篇）

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篇1：觀察中的發現

今天，我爸爸從雲南旅遊回來了，我看着爸爸給我從雲南買得撲克，就端詳起來。

這撲克的包裝盒上畫着三四個象形文字圖案，還寫着：�|巴（東巴）撲克。裏面的撲克，在每一張上都畫着一到兩個象形文字。爸爸說：“東巴象形文字是中國最早的一種古老象形文字，被稱之爲目前世界唯一存活着的象形文字，是人類社會文字起源和發展的'活化石'”。

我仔細地把所有牌都看了一遍，發現所有的意思形同或相反的字都差不多樣子一樣。比如：“飽”就是“人”的兩隻手的左側有一個袋子狀的肚子，裏面有許多點。“餓”就是在頭部加上像鬍子狀的幾筆，那個肚子裏當然就沒有那些點啦！還有，“城”和“古城”的差距其實就是“古城”在“城”的右邊添了一條龍，表示非常的古老。

就是這麼一個小小的發現，使我對這副撲克的興趣是越來越大，一有時間我就看看它。它真像我的好朋友啊！

篇2：觀察中的發現

前幾天，我發現我家的花盆裏長了幾株荔枝苗。本來沒什麼奇怪的，可是，我很快發現，這些荔枝苗居然都是紅色的！它們不是生病了吧？我百思不得其解。

通過了解，我終於得出了答案。原來，植物苗出土的時候，有的是紅色，有的是黃色。但無論如何都不能出現深綠色。荔枝苗就屬於剛出土是紅色那一類。還有蕎麥、剛出來也是紅色的。

秋天已經到了，荔枝苗卻纔長出來。所以我只能等到明年秋天纔可以看到荔枝苗從一株小苗長到一棵高入雲端的大樹了！

通過爸爸，媽媽和網絡的指導，我知道了所有小苗長出來不都是黃色的，也有紅色的。我學到了知識，我很開心。

今後我們學習一定要去觀察、去發現、去探索、去發現其中的奧妙。

篇3：觀察中的發現

星期天的下午，天氣悶熱，我寫完了作業，閒的無聊，到院子裏玩會。

忽然，我看到一片楊樹葉子上趴着一隻蝸牛，緩慢的向前爬着，他爬過的地方總是留下一天長長的白線，這是爲什麼呢？我急忙跑回屋裏問正在看電視的爸爸。爸爸說：“你爲什麼不去仔細的觀察一下呢？”是呀，我要是自己找到答案。我來到院子裏，蝸牛伸出頭是，我便伸手去捉住它的身子，可是，每次我的手還沒有碰到蝸牛，他就急忙把頭縮進了殼子裏，這蝸牛真是膽小鬼呀！就這樣連續幾次都沒有捉住蝸牛的身子，我真有點泄氣了。這時，我爸爸走了出來，說：“你爲什麼不喲不過另一種辦法呢。”我冥思苦想，有什麼辦法可以看到蝸牛的身子的，哦，對了，我拿起蝸牛，讓它的肚皮向上，等它再次爬出來的時候，我就能看到真相了，不一會，蝸牛的肚子下面有很多小粒，這一定是蝸牛的肚皮，還有粘乎乎的排泄物，蝸牛留下長長的白線原來是排泄物。

通過這件事我知道了蝸牛留下的白線就是它的排泄物，也就是糞便。

篇4：觀察中的發現

觀察中的發現

。超初，我有些懷疑，後來我家的小狗告訴了我答案。我家有一隻小狗，名字叫京京，是兩個月之前

篇5：觀察中的發現

“啊，我的顯微鏡怎樣還沒有來呀？”我又在想媽媽給我買的顯微鏡了。你看，外面又下起了雪，這天快遞肯定來不了了。

突然門鈴響了，原來是小夥伴找我到外面堆雪人。我說：“好的，等着我。”我穿好衣服和鞋，準備出門。這時門鈴又響了，肯定是小夥伴着急，來催我了，但是就應沒這麼快吧？我趕緊下樓。到了樓下，呀！原來是快遞。

我興沖沖的跑回了家，迫不及待地打開包裹，日盼夜盼的顯微鏡最之後了。我立刻用它來觀察標本，啊，洋蔥的表皮有那麼多漂亮的小細胞，還有一些密細的纖維，人血怎樣有許多小小的紅細胞？……這時門鈴又響了，不知誰這麼厭惡，妨礙我看標本。

對了，我到外面去弄一點雪回來用顯微鏡觀察一下，必須很搞笑。真的是十分搞笑，爲什麼呢？正因家裏有暖氣，雪還沒有觀察到就化了。哈哈哈……

篇6：觀察中的發現

一天，爸爸領着我從新世紀廣場玩得正開心，突然，烏雲密佈，空氣悶得很，看來立刻就要下雨了。我們只好戀戀不捨地離開廣場，回家避雨。

在回家的路上，我發現燕子飛得很低，我很驚奇，心想：燕子會不是得了一種傳染病吧，怎樣飛不高了？我把這個問題問了爸爸，爸爸笑着把事情的原因告訴了我，我這才恍然大悟。

原來，在下雨前的一段時刻，因空氣潮溼，蟲子的翅膀上都沾上了小水珠，因此都飛不高了。燕子爲了能吃到蟲子，就會像小蟲子那樣飛得那麼低了。

大自然真奇妙啊！

篇7：觀察中的發現

人們都認爲魚沒有眼皮，因此不會眨眼也不會閉眼，我原來也這麼認爲，一次觀察家裏的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

當時，曾老師佈置了一項作業——讓我們爲下一篇觀察日記做準備，於是我選取了家裏的燕尾魚作爲觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一向在水裏游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什麼呀，真是浪費時刻和精力，乾脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以爲是幻覺呢！正因人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。於是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮並會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不堅信，於是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便誇獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心裏樂滋滋的。

究竟爲什麼有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢？我上網查閱了資料，才知道正因魚的種類不一樣，因此有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢！

篇8：觀察中的發現

有一次，爸爸帶我去農家樂，我看見地上長了許多草，枯枯的，不那麼鮮嫩，但又長得很茂密，一下子吸引了我的注意力。

回家之後，我查了資料，我知道了那種植物叫“斷腸草”，他的宿根有一尺多長，獨莖從根部長出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下方粉紅上方純白的花瓣，一簇花從四周往裏開，開後就像一團雪。有時四周開了，裏面還有粉紅色的花蕾，花托就是下方的葉子。

斷腸草上開起來的小花總是讓人感覺很溫暖，但是爲什麼叫斷腸草呢？我還想一向研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一齊討論。

篇9：觀察中的發現

發現，是善於觀察的成果；發現，是總結經驗的來源：發現，是奮發向上的條件。每個人都會有自己的發現，當然我也不例外，我發現了頭髮有“電”，這種電叫做“靜電”。

這個發現，是我無意中發現的。記得那節數學課，老師要求我們剪下些長方形和正方形的紙。上數學課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個人爲小組單位，討論長方形的特點和它的性質。正因那時候是寒冷的冬天，大家都穿着棉襖，正正因天氣冷，我就懶起來了，不洗頭髮，因此就有頭屑，常常要抓一下頭髮，真厭惡。這節課，我的頭屑毛病又復發了，我不由得用手抓了幾下頭髮，又放到桌子上了。此時，在離棉襖不遠的長方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時被嚇了一跳。

爲什麼會這樣的呢？

晚上，我等爸爸回來後，迫不及待地問爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個長方形。”說着，就像這天上數學課那樣展示跟爸爸看。“怎樣不行的呢？這天還行的。”我焦急地問自己。爸爸心平氣和地問：“這天你是怎樣弄的，再仔細想一想。”我想了一會兒，“啊！這天我先是擦了一下頭髮，小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說。說着，我就像這天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時，爸爸笑着對我說：“哈哈！這是正因頭髮有一種電，叫做‘靜電’，其實不是用手抓頭髮就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過程中，棉襖跟頭髮之間發生摩擦，產生出靜電，當你把手放在桌上的時候，小紙塊就會正因靜電而吸住棉襖。”頓時，我茅塞頓開，恍然大悟。

發現，只要你留意周圍的各種事物，你的發現將會很多。

篇10：觀察中的發現

人們都認爲魚沒有眼皮，因此不會眨眼也不會閉眼，我原來也這麼認爲，一次觀察家裏的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

當時，曾老師佈置了一項作業——讓我們爲下一篇觀察日記做準備，於是我選取了家裏的燕尾魚作爲觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一向在水裏游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什麼呀，真是浪費時刻和精力，乾脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以爲是幻覺呢！正因人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。於是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮並會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不堅信，於是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便誇獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心裏樂滋滋的。

究竟爲什麼有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢？我上網查閱了資料，才知道正因魚的種類不一樣，因此有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢！

秋風輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘裏、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。

忽然，我看見池塘裏以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘裏的小魚也不見了，它們去哪兒了呢？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘裏的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎樣回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘裏的小魚都抓走了嗎？是你把池子裏的`污水換成了清水嗎？”

爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘裏的水草都都凍死了，因此我們才能清清楚楚地看見水底，正因水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鑽到土裏去過冬了。”“看！那裏有一條調皮的小魚不鑽到土裏去，結果被凍死了。”我指着水面上的一條死魚說。

這就是我在我家水池裏的發現，你們也有這樣的發現嗎？