大學聯考改革新方案2017【精品多篇】

2016年大學聯考改革注意事項 篇一

1、改用全國卷

目 前已經明確25省將統一命題、使用全國卷，這對大家來說是好消息也是壞消息，相信通過這段時間的歷練，大家對全國卷也有了大概的認識。俗話說，換湯不換 藥，雖然，考試的題型和考查方式有一定的變化，大學聯考生對新題型也難免有不適應，影響發揮，但如果緊跟老師的節奏，並輔以自主複習，相信大家都是最棒的！

2、加分項目大幅度削減

從 2015年開始，加分項目就出現了大幅度的削減，雖然今年各省的加分項目還沒有明示，但從江蘇的大學聯考報名來看“刪除了‘在高中階段思想政治品德方面有重大 突出事蹟的應屆高中畢業考生’這項”，而2015年新增的“受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇爲人員或其子女”仍在大學聯考加分照顧政策申請範 圍之列。

小範圍的加分項目削減還是存在的，2016年大學聯考被譽爲“最拼分的一年”。但存在學科特長的同學不要驚慌，還有自主招生這條路！雖然全國及各省的加分項目削減，但並不表示自主招生的降分錄取力度也會減小，爲名校多重“保險”，考生和家長可參加自招。

3、個別省份第一、第二批次院校合併

說到一本、二本合併，真是讓大家捏了一把汗！這項改革對於頂尖考生並無影響！試想本可以考北大清華、交大復旦的考生怎麼也不會掉落到二本院校中！而對於中等偏上的考生而言，一本二本的合併，一不小心就會掉出本科線，到達專科層次！

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2017雲南大學聯考改革新方案二、2017年雲南大學聯考改革主要任務和措施 篇二

（一）改進招生計劃分配方式

1、進一步提高全省高等教育毛入學率。搶抓國家改進招生計劃分配方式有利時機，通過爭取國家部委直屬高校優質來源計劃，落實省院省校合作協議，吸引省外優質高校增加在我省的招生計劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省大學聯考錄取率和全省高等教育毛入學率，保證教育水平相對落後地區的考生享受到更多高等教育資源。

2、增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家和地方農村貧困地區定向招生專項計劃，重點高校和省屬本科高校面向貧困地區定向招生，形成保障農村學生上重點高校和省屬本科高校的長效機制。

3、加大邊疆少數民族人才選拔力度。主動服務我省民族團結進步示範區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設，加大對邊疆地區和民族地區考生招生照顧力度，積極支持並採取少數民族預科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數民族考生錄取率穩中有升，高於全省平均增長水平。

4、完善中國小招生辦法解除擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫制對口招生。改進高中階段學校考試招生方式，逐步建立基於國中學業水平考試，結合綜合素質評價的高中階段學校招生制度。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內國中的辦法。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。

（二）改革考試形式和內容

1、完善普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試按照國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省教育廳組織實施。普通高中學業水平考試分爲合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學生畢業的重要依據，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自2019年秋季入學的高一年級學生開始執行。

2、規範高中學生綜合素質評價。建立規範的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容。嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。按照教育部工作要求，及時向社會公佈並選擇部分州、市先行試點再全面推開。

3、加快推進高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實行“文化素質+職業技能”考覈評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化素質與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可通過參加統一大學聯考進入高職院校。

（三）改革招生錄取機制

1、減少和規範大學聯考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委2014年出臺的政策規定執行；地方性加分項目保留農業人口獨生子女和邊疆及執行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。

2、完善和規範自主招生。申請的學生要參加全國統一大學聯考，達到相應要求，接受報考高校的考覈。試點高校合理確定考覈內容，規範並公開自主招生辦法、考覈程序和公示錄取結果。

3、完善高校招生選拔機制。高校要科學設置招生專業及考生選科要求，認真制定招生章程，將涉及考試招生的政策原則及各環節事項，詳細寫入招生章程，並及時向社會公佈。加強高校招生考試委員會制度建設，學校招生計劃、招生政策和規則、重大事項等方面必須經過學校招生考試委員會集體研究通過。高校可通過聘請社會監督員巡視檢查學校測試、錄取現場，對考試招生工作實施第三方監督。採取學校網站、信箱等方式建立考試錄取申訴機制，及時迴應處理各種問題。建立考試招生問責制，自2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。

4、改進錄取方式。完善平行志願投檔辦法，優化招生錄取批次。在文、理科實行平行志願投檔的基礎上，實現所有科類平行志願投檔，並取消專科層次一專、二專的錄取批次劃分。2017年起進一步完善平行志願投檔辦法，逐步優化本科層次錄取批次。

5、拓寬社會成員終身學習通道。擴大社會成員接受多樣化教育機會，中等職業學校實行考試錄取和註冊入學雙軌制的招生錄取方式。成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。探索建立普通高校、高職院校、成人高校、自學考試、遠程教育等多種形式學習成果之間的教育學分認定、累積、互認和轉換制度，逐步實現多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接，構建人才成長“立交橋”。爲殘疾人等特殊羣體參加考試提供服務。

6、加強義務教育階段民辦學校招生改革。按照民辦教育促進法及其實施條例要求，建立完善民辦學校自主招生辦法、招生廣告及招生簡章申報備案制度，進一步規範義務教育階段民辦學校招生行爲。

（四）改革監督管理機制

1、加強信息公開。深入實施高校招生“陽光工程”，進一步擴大信息公開的內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、諮詢及申訴渠道、重大事件違規處理結果、新生錄取結果等信息。

2、加強制度保障。健全各級政府及其部門協作機制，強化考試安全管理制度建設，構建科學、規範、嚴密的考試安全體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全考試招生的規章制度，提大學聯考試招生法制化水平。

3、加大違規查處力度。加強考試招生全程監督，嚴肅查處違法違規行爲，嚴格追究當事人及有關人員責任，及時公佈查處結果。

（五）啓動大學聯考綜合改革

1、改革考試科目設置。增強大學聯考與高中學習的關聯度，高校招生錄取總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平等級性考試3個科目成績組成。統一大學聯考語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科。高中學業水平等級性考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇3門作爲等級性考試科目參加考試，其成績計入高校招生錄取總成績。

2、改革招生錄取機制。探索基於統一大學聯考和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校要根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生普通高中學業水平考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法，提前向社會公佈。

3、考試對象。從2019年秋季入學的高中一年級學生開始，實施統一大學聯考改革。其他職業類學校和社會考生可參加普通高中學業水平考試。

4、考試類別。普通高中學業水平考試分爲合格性考試與等級性考試兩類。學業水平合格性考試成績是高中學生畢業的重要依據；學業水平等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。合格性考試科目爲語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、藝術（或美術、音樂）、綜合實踐活動14門及物理、化學、生物3門科目的實驗操作；等級性考試科目爲思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物共6門普通高中學業水平考試。

17年大學聯考改革方案廣東情況 篇三

廣東將根據教育部的“總體方案”和關於大學聯考改革或減少科目、外語一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、考試招生違規處理等配套“實施意見”，結合廣東實際制定具體實施方案。

改革方案

◆取消一本線，保留本科線，文理不分科。

◆英語實行社會化考試，可多次參加。按150分制，取最高分，計入大學聯考成績。

◆除語數英外，其餘學科都分等級考和會考。會考分合格與不合格，等級考按滿分60分制。兩者擇其一考試。最多可選6個學科參加等級考。最終選3科等級考成績(滿分180分)計入大學聯考。

◆大學聯考考語文，數學兩科，各150分。與英語成績和3科成績合併，總分630分。

政策解讀

◆取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業線，好高校，好專業的競爭變得尤爲激烈。

◆文理不分科會導致試卷難度上升，對善於文科的學生不利，善於理科的同學擴大了競爭優勢。

◆明面上，英語退出統一大學聯考，但其實競爭變得更加殘酷。名校對於英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優勢學科拉分。改革後，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格！

◆三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發展。

應對策略

◆夯實所有學科基礎，不讓任何學科成爲“短板”。

◆高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學後，就將面臨“分班考”，分班考將是搶佔高中優秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作爲考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水平。

◆極其重視英語，從現在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日後的學習負擔。

◆提前樹立目標，爲“高校自招”做準備。

準確定位英語

◆大學聯考改革後，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績。這就意味着考生如果能在自己英語水平最好的時候(會考後)把握時機，在高一就儘早考出最好的成績，那麼就可以在接下來的時間裏拿更多的時間來進行其他科目的學習。

◆英語課程需要我們科學合理地規劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在國中做好充足的準備，做好國中三年英語的整體科學規劃顯得尤爲重要。

2017雲南大學聯考改革新方案一、2017年雲南大學聯考改革總體要求 篇四

（一）指導思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利於促進學生健康發展、有利於科學選拔和培養人才、有利於維護社會公平公正爲基本出發點，立足我省發展新定位，通過深化改革，構建更加公平公正、科學合理的考試招生制度，爲促進我省跨越式發展提供強大智力支撐和人才保障。

（二）基本原則

遵循教育規律和人才成長規律，把促進學生健康成長和全面而有個性發展作爲改革着力點，深入推進素質教育。穩妥推進，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機制，切實保障考試招生程序公開、結果公正、監督有力。

（三）改革目標

按照國家的統一部署，2015年啓動考試招生綜合改革，2019年全面推進，2022年初步建立全省學生綜合素質評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

17年大學聯考改革方案 篇五

全國大學聯考改革方案初定爲考語數外三門(注：指全國卷，下同)，外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。

大學聯考改革方案具體如下：

1、大學聯考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度爲標準；

2、2016年，英語將正式退出新大學聯考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學生的會考成績計入大學聯考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學生可以多次報考會考，最終以最好成績爲準；

3、在2016年之前，大學聯考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；2016年，英語100分(會考)，語文提高到200分；

4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；

5、志願填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志願，第一志願可以同時報2個，第二志願可以同時報3個。

2017年英語分降語文分增，2016年，大學聯考文史類、理工類總分均爲750分。語文(文理同卷)180分，數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加。英語滿分100分。

據瞭解，語文學科要加強對中華民族優秀傳統文化的考查，充分體現語文的基礎性和作爲母語學科的重要地位，注重考查內容與社會生活實踐的聯繫www．；發揮語文學習促進學生邏輯思維能力發展的重要作用，鼓勵學生獨立思考和個性發展。分值將由150分提高到180分。

數學學科要注重基本的數學能力、數學素養和學習潛能的考查，強調通性通法，注意數學應用，考查學生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然爲150分。

英語學科要突出語言的實際應用，迴歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數在大學聯考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入大學聯考總分，成績三年內有效。