國中經典誦讀開場閉幕詞串詞

經典作爲民族精神的源頭、人類文化的瑰寶，記錄着民族基因中的最高智慧，承載着聖賢偉大思想的光輝，誦讀經典作品，對改善當前人文精神教育的缺失有着積極意義。以下是小編精心收集整理的關於國中經典誦讀開場閉幕詞串詞，給大家分享，來欣賞一下吧!

國中經典誦讀開場閉幕詞串詞1

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家上午好!

歡迎你們來到嶺頭國小，走進校門。看，陽光燦爛，鮮豔如花，那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽，歡聲笑語，書聲朗朗，那是有緣相聚最動人的旋律。

傳承國學經典之精華，培養厚德篤學之人才是我們的遵旨。今天，在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上，嶺頭國小的學子們將爲大家展示誦讀經典的成果。也許我們並沒有宣傳的那麼好，但我們一定是最努力的。

……

結束語：

一本書，一本經典，也許並不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。

親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮鬥的汗水要灑在成功的笑容裏，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。

在薪火相傳的國學寶庫裏，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子裏飛的更高，飛的更遠。

國中經典誦讀開場閉幕詞串詞2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!在這陽光明媚的美麗三月中，經過緊張的籌備，我們迎來了陳倉區東關高中“爭做好學生好班級”演講比賽的舉行。

首先，請全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》(請坐下)。

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：--老師、--老師、--老師、--老師、--老師、--老師、--老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

下面，我宣佈一下比賽規則和評分標準：(略)接下來我們的16位選手即將炫酷登場了。

16位選手，今天的舞臺屬於你們，盡情展示你們的風采吧!讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：爭做“好學生、好班級”，一個“爭做”體現的是一種積極向上的精神，那麼，在實際的生活和學習中我們如何去實踐這種精神呢?請聽1號選手，來自高二(1)班--同學的演講《爭做文明“好學生，好班級”。

請2號選手準備。請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，他是來自高一(5)班的--同學，她演講的題目是《爭做文明“好學生，好班級”。請3號選手準備。請評委給2號選手打分。

青春是絢爛多彩的，青蔥歲月中我們心中總是有無限的夢想。在這個春的季節，讓我們一起放飛夢想。有請3號選手，高一(2)班的--同學，他的演講題目是《把握青春，放飛夢想》。請四號選手準備。

請評委給3號選手打分。在生活中，也許我們經常在思考一個問題：我們應該做怎樣的一個人呢。答案有很多，每個人的答案不盡相同。現在，就讓我們一起聽聽四號選手，來自高一四班--同學的答案：《做一個文明的人》。感謝劉俠俠同學的精彩演講。現在，趁着評委老師打分的空閒，我們一起來欣賞一下--同學給我們帶來的節目。感謝--同學的精彩表演。下面，我宣讀一到四號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，1號選手的最後總分是(略)下面，請5號選手上臺演講。她是來自高一三班的--同學，她演講的題目是《規則與道德》。

請6號選手準備。請評委給5號選手打分。接下來有請來自高二四班的--同學，她演講的題目是《做文明學生》。請7號選手準備。請評委給6號選手打分。一個班級就是一個大家庭，一個好的班級有助於我們的成長。而怎樣才能成爲一個好班級呢?請聽高一一班--同學給我們詮釋《如何成爲好班級》。請8號選手準備。請評委給7號選手打分。當我們一天天長大，忽然有一天覺得自己的肩膀有些沉重，這份沉重來自父母的殷切期望，也來自老師的諄諄教誨，更來自我們身上所應肩負的一種責任，請聽高二九班--同學的演講《做一名有責任感的中學生》。

責任有你一份，有我一份。現在，趁着評委老師打分的空閒，我們一起來欣賞一下--同學給我們帶來的節目感謝--同學的精彩表演。下面，我宣讀五到八號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，5號選手的最後總分是(略)下面，請9號選手上臺演講。她是來自高二三班的--同學，她演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

請10號選手準備。請評委給9號選手打分。接下來有請來自高二六班的--同學，她演講的題目是《共創文明和諧班級》。請11號選手準備。請評委給10號選手打分。“合格”一詞說易行難，也許，我們每天都將做一個合格的中學生這句話掛在嘴邊，但究竟怎樣做纔算是一個合格的中學生呢?有請高一七班--同學給我們做出她的精彩解釋。請12號選手準備。請評委給11號選手打分。校園是我家，文明靠大家，讓你我用行動點燃校園文明之花，有請高二二班--同學。但願文明之花開遍我們東關高中校園的每一個角落!接下來，又到了我們的快樂時間，有請他精心準備的節目。下面，我宣讀9到12號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，9號選手的最後總分是(略)--同學，他將給我們帶來

接下來，有請13號選手，來自高二八班的--同學，她的演講題目是《做一名合格的高中生》。請14號選手準備。請評委給13號選手打分。下面，登臺演講的是來自高二五班的--同學，她的演講題目是《做文明之人》。請15號選手準備。請評委給14號選手打分。和諧是一種理念，是一種思想，是一種氛圍。和諧校園，從你我做起，從小處做起。請聽高二七班--同學的演講《做文明學生，創和諧校園》。

請16號選手準備。請評委給15號選手打分。接下來，有請高一六班的--同學，今天下午，她將壓軸登場，向我們倡導讓學習伴隨青春成長，自由飛翔。下面，我宣讀13到16號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，13號選手的最後總分是(略)下面，有請--有請--宣讀最終比賽結果。做總結髮言。

謝謝!頒獎。結束語：在這個熱情洋溢的下午，16位選手通過精彩的演講，給大家展示了他們活力四射的青春風采，也讓我們從中學到了許多。本次演講比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。願同學們都能成爲學習和生活的勝者，謝謝大家!

國中經典誦讀開場閉幕詞串詞3

甲：當唐風宋韻漸行漸遠，當現代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前，

乙：引詩情到九重，

合：在一聲聲蕩氣迴腸的千古絕唱中，開啓一次美的旅程。

甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評委有：

甲：比賽正式開始。

1、《小石潭記》

水之清，魚之樂，一塊淨土，一拍即合，天助之也，景助之也。

2、《醉翁亭記》節選

放情林木，醉意山水。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧於紙上，相映成趣，自然天成。

3、《將進酒》

古往今來，以酒入詩無以計數，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣迴腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀爲沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊，亮出的纔是他的人生價值宣言。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅悽側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

5、《賀新郎.讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

6、《念奴嬌.崑崙》

浩浩崑崙，涵蓋着廣袤的天地，容納着漫長的時間，沐浴過無數的陰晴雨雪，經歷過遙遠的滄海桑田。

7、《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱着的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。

8、《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣悽清落寞地訴說着幻變?也許，只有用心中最隱祕的角落去盛裝才能體會吧。那麼，請跟隨這首詩，走進那雨巷。

9、《啊，時間》

一個不經意的轉身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因爲剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融爲了一體，沉醉其中。

乙：輕釦美文的大門，我們面前出現了一個美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續與經典爲伴，與詩歌同行!--國小教師美文誦讀比賽到此結束。

國中經典誦讀開場閉幕詞串詞4

男：尊敬的各位來賓，

女：敬愛的各位老師，

合：大家好!

男：今天，--實小，高朋滿座，共商教研大計;

女：今天，百年老校，羣賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。

女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦!

男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉寶應，物華天寶，人傑地靈。

女：水鄉寶應，風光秀麗，景色宜人。

男：這裏碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。

女：這裏鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉之歌”。

男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男：美麗的荷鄉令人嚮往。

女：荷鄉的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《採蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;

女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;

男：山，站成一個參天的歎號，抒寫着一段青色的情感;

女：水，流淌成一個前行的逗號，描述着古往今來的顫動。

男：今天，讓我們走進山的世界裏，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗國小“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。

國中經典誦讀開場閉幕詞串詞5

主持人：1、2、3、4

1、無論是生機勃勃的春天

2、還是如詩如畫的秋天

3、大自然都贈給我們美麗的風景

4、讓我們走進大自然去看藍天白雲去聽小鳥鳴唱

1、媽媽的慈愛與溫暖

2、老師的體貼和關懷

3、濃濃的親情和友愛

4、讓我們慢慢去品嚐去回味

1、金色的童年我們親近中華經典

2、校園內外我們誦讀經典

3、“人不學，不知義。

”讓我們知道該好好學習。

4、“融四歲，能讓梨。

”讓我們懂得做人的道理。

1、下面請欣賞《三字經》節選

1、誦讀經典讓民族的精神在我們身上傳承

2、誦讀經典讓民族的文化在我們身上傳遞

3、感謝各位老師的光臨

4、感謝同學們的精彩表現

(一起)：一一班誦讀展示到此結束謝謝大家!