給校長的一封信1000字左右多篇

恕我冒昧地給您寫這封信，別無它意，我只是想捐給學校壹萬元(10000元)人民幣，以表達我對貴校辦學的敬意，還請校長先生定奪……小編帶你瞭解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：給校長的一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!

給校長的一封信1

尊敬的校長先生：

您好。我是湖南長沙人，是一個乖巧女兒的父親。之所以知道中國文化大學，是因爲我的女兒。給您寫這封信，在您百忙之中，又增添一個忙，還是因爲我的女兒。我的女兒單純、善良、誠實、可愛、勤勞、愛學，是陝西科技大學外國語與傳播學院大三的學生。目前，在陝西科技大學的組織下，於2014年2月14日赴貴校交流讀書，學習時間爲一個學期。

女兒初到貴校幾天，就喜歡上了這個毗鄰陽明山國家公園，校舍古色古香的學府。並以傳播學生的視角，給家裏發了許多精美的學校風景相片，說：真是選對了一所學校，不僅環境優美，且學習氛圍濃烈。尤其是傳播方面，獨樹一幟。學校創辦者張其昀“承東西之道統、集中外之精華”的辦學理念，在這裏得到充分體現，真正可以學到不少的東西。

衆所周知的原因，由於大陸_的浩劫，以及近年來一些地方急功近利的做法，大陸傳統的東西消失的很多、很快。我的兒女作爲90後，很多傳統的東西只能從書本和人們的記憶中尋找了，現在很榮幸能赴貴校交流讀書，就是想着能在傳統依然濃郁的文化大學，受到傳統文化的薰陶，展現中華兒女文化風采的魅力。可是，現在遇到了一個困惑，懇請校長先生撥冗關注。

這就是選課的問題。不知道是陝西科技大學和貴校的溝通問題還是貴校的規矩。女兒和同學在選課中遇到了困難。在赴貴校之前，陝西科技大學就組織她們同赴貴校交流的13名學生進行了選課。可是，到了貴校卻要重新選課，而且有諸多限制，如：不能選擇學年的課，只能選擇學期的課，再如選擇課程需以理論課程爲主，不能選擇實踐課程等等。至於貴校個別老師的態度問題，那許是理念或者作爲學者的一種姿態，只能要求女兒多理解了。

您是校長，是學者，關於交流生的做法和含義一定比我知道的多很多很多。作爲一名普通學生的家長，想到的交流，就是要交換、流通，這樣才能取長補短，事半功倍。源貴校之歷史，已近一個世紀，中華傳統文化在貴校依然完好。望校長先生在百忙之中，對女兒及她們同學選課問題予以關注，以滿足女兒學習之目的。不當之處，不吝賜教。

謝謝。

順致春安。

給校長的一封信2

尊敬的校長先生：

首先，在廣州這個亞熱帶季風氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣溼度高。

正當此時，我們學生在教室裏，吹着風扇和窗外微弱的熱風，汗流浹背地聽着老師講課。

這是從週一到週五每日每刻的情景。

隨着生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調，我們已經習慣了一回家就開空調，整天呆在空調房裏，雖然這是不好的，但這是事實。當走到常溫環境下就會不適應。作爲一個學生，我深有體會，當坐在一個比外面溫度高1度的教室時，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導致上課時專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質量。而現在也正是在緊張複習的階段，課上內容巨大，導致複習不好。更何況，隨着天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導致我們非常浮燥、厭煩，同學之間的矛盾也增加了不少。當然，炎熱帶來的後果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的時。這時，空調就顯得很重要了。

我想學校已經考慮到了這些問題，所以上學期期末，學校運進來很多空調，並在最冷的那幾月裝上了。當時我們都很開心，心想下個學期可以不用那麼熱了。

可是，結果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現在六月中旬。這些空調還只是一個個擺設，一個個沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都以完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每週一上學時，我們都幻想着進教室可以吹到涼爽的風。但這一切都是幻想。到現在，我們也只能借辦公室門口的風涼快一下。

雖然裝空調要面對如何收費，或是如何保護空調，亦或是在哪個段開等一系列的規則問題。同時，還有怎麼排線，怎麼中央控制等很多的技術問題。雖然九年級的會考可以是一個拖慢空調使用的一個因素，但我們堅信6個月對於裝50臺空調來說實在是太寬裕了，但爲何現在空調還在積灰。每次問老師多久空調裝的好，得到的答覆都是一樣的：”額，現在還不知道啊。“。每次，老師都說：”我還不是和你們一樣熱着。”，但換個角度想，就算每天上8節課，那還有課間老師們是在一個很涼爽的環境下工作的。但至於我們，就不用再多說了吧。再換個角度，既然老師和我們一樣熱着，爲何不能我們和老師一樣涼着呢。

今天，我們找到您，是因爲你是校長，是管理和負責學校所有大事的人，而我們的要求也很簡單，我們只是想要一個準確，清晰的答覆，到底多久我們可以用上空調。我們真心希望校長可以給出一個和別的老師不同的答覆。不然要校長這個職位何用。

給校長的一封信3

尊敬的校長：

您好!

我是新場學校86級國中畢業生，現在無錫。儘管畢業多年，身處外地工作，母校從未離開過的我的視線。

春節回家，瞭解到母校師資狀況。我想到能否通過支教這種方式來對學校有所幫助呢?這種想法春節期間就和村上書記聊了這個事情。到無錫來了後就着手聯繫，知道了有很多人以及有機構從事支教活動，才請他來和您溝通支教之事。

新場學校是一個有幾十年歷史的學校，除了走出較多的大中專生之外，更是爲國家爲社會培養出衆多的合格的勞動者。學校的存在，也開闊了鄉里衆多鄉親的眼界，增長了見識，提升了文明素養，受益良多。

記得學校在鼎盛時期，外鄉子弟、鐵路之弟、銅礦之弟都前來求學，學校也曾經被稱爲校長的搖籃。

隨着拆鄉並鎮以及國家教育政策的調整，母校經歷了國中被裁，再恢復國中，又被裁的過程，經過這些折騰，學校元氣大傷，每聞此事，甚是心痛。08地震，學校重建，今天學校的硬件設施已大爲改善。但我們知道，評價一個學校的優劣，不是看她是否有高樓大廈，是否有先進的現代教學設備等硬件設施，而是看她是否有優秀師資、良好教學質量以及培養出衆多優秀學子。

和書記以及其他村民聊到母校的時候，有些憂慮。隨着村民收入的提高，經濟條件的好轉，對子女的教育的重視，有些家庭子弟，已經不來就近的新場學校上學了，而是用腳來投票，選擇認爲教學質量較高的學校上學了，哪怕需要陪讀，哪怕需要花費較多金錢。

我在想，我們新場學校如果能成爲區域一流學校，每逢考試都能超過周圍的學校，甚至超過縣裏最好的學校，毫無疑問會有較多異鄉子弟前來求學，就近村的子弟也不需要異地求學，畢竟新場學校有一個很好的讀書環境，而這就需要校長您及您的衆多同事的辛勤努力。

我還在想，作爲我這個從新場學校走出去的學生，除了發表言論，提點建議外，是否還能爲母校做點什麼呢?爲此我想就以下事項和您溝通一下：

1、是否可以通過支教老師這種途徑，來提高師資力量，並且不增加上級教育主管部門的負擔;

2、不知道學校成立多少年了，是否可以以舉辦一次多少週年校慶活動爲契機，邀請衆校友回來一同獻策獻力?並出一本紀念冊子。

費用在許可範圍裏我來籌集，不要學校花費，當然嚴格執行國家規定嚴禁大操大辦;

3、是否可以設立一個獎學金，金額不在多少，在於對優秀老師和學生的激勵。

每年3-5千之內我可以考慮籌集。有點少，可以盡點微薄之力。星星之火，可以燎原。

以上想法，不盡成熟。總之，有想法了，有行動了，纔會有結果，未來結果可能不一定符合期望。

“學校是鄉村的中心，而教師則是學校和鄉村的靈魂，鄉村教育對啓迪民智必不可少”，這是上個世紀二三十年代一些有識之士的看法。我認爲今天仍有現實意義。一個國家、一個地區、一個民族、包括一個人在競爭中能否優先勝出，獨佔熬頭，說到底是教育的競爭。就新場學校來說，正是有一大批老師長期的無私的奉獻，我們鄉、村纔有今天在國家各個戰線上工作的合格勞動者。

衷心的希望母校在您的領導下越辦越好!

祝工作順利、身體健康、闔家幸福!

給校長的一封信4

敬愛的張校長：

學校是我們學習生活的場所，是培育幼苗的地方。但是學校在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看!老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學們都覺得上課時總是那麼的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設計未來的學校，未來我們美好的“家”。

未來的學校將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：“這麼高，怎麼上呀!”這個不用擔心，學校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。

學校的教室可是漂亮神奇。講臺上有着自動粉筆，上課時老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完後，黑板會把寫的粉再製成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學校的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦裏有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個“天才”，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一臺筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書裏就會蹦出主人公，主人公會把書裏的內容用動畫的形式展現在你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，並把知識記得更牢。教室的牆壁上還會出現學生查到的關於課文有關的事或人。

未來的學校還分爲體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據學生們的體育特長來鍛鍊;“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方;所謂“科技博覽會”是把學生的科技小製作放到一間房屋裏展覽……

時間不早了，我就寫到這。張校長，我希望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。

祝張校長工作順利!心想事成!

給校長的一封信5

敬愛的校長:

您好.

我非常榮幸地來到您創辦的立仁學校來學習,有緣來到這裏,我的福氣.

第一次見到您就感到您平易近人,幽默風趣,感到這裏的老師們都和藹可親,來到這裏有一種家的溫暖.

通過兩個多月的學習,我學到了好多鍼灸、按摩等方面的知識,這些知識極使用,有用,好用.擁有了這些知識,利己,利人.

我感到,在校學習的每一天都是充實的,進步的,尤其是在您的課上,我不僅學到了專業的鍼灸知識,還跟您學着如何做人,您的言行無不影響着我們.

在佩服您高深專業知識的同時,更欽佩您的爲人.早課堂練習時,您手把手地教授每一個同學,一遍一遍耐心講解,直到口乾舌燥,仍費盡心思,不遺餘力.在門診實習時,當來了患者,同學們圍過去時,您瞧瞧地,潛移默化地結合病症向同學們傳授着技術.

從您身上,我看到了什麼是德高爲師,身正爲藝,體會到了什麼是上善若水,厚德載物.

您創辦診所,開設學校,其社會價值已遠遠大於經濟價值.您銀針在手,治病救人,給無數家庭帶來幸福,功德無量;您開設學校,傳授鍼灸按摩技術,發揚光大祖國瑰寶,影響深遠.

您做到了世界上最難做的兩件事:一是您吧自己的思想(鍼灸)變成了別人的思想;第二件您也做到了,您真是以爲了不起的大人物.

在學校,我有幸認識了來自全國各地各行各業的同學,我們在一起共同學習,生活,對於每個人來說,都是生活中美好的回憶,對於許多人來說,都是人生的轉折,是您給了我們這樣一個機會,成就了我們.謝謝您!

在學校,我看到了有的同學雖已兩鬢斑白,依舊早早起牀,提着小書包去教室學習,看到練針的同學都皺着眉頭,忍着疼痛,加強練習,這些,都領我感動,促使我前進,熱愛生活.

來到立仁,我不僅學會了專業的知識,掌握了一技之長,還懂得了生活,感謝您,敬愛的校長,感謝立仁的每一位老師.

我們想送一幅字給您,內容是我想出的,也是我找人寫的,寫出裱出的效果想大氣、美觀、大方、漂亮,我一直想把這件事情做好,但寫出的效果不好看,心裏覺得很遺憾.請您原諒.

因爲您太忙,沒有太多的時間跟您交流,可又想把在立仁學習的感受給您彙報彙報,所以就選擇了這種方式.我們來立仁的收穫非常大,謝謝您.

祝您闔家幸福,萬事如意.

祝立仁學校蒸蒸日上,爲社會培訓出更多鍼灸界的精英!

此致

敬禮