給校長的一封信650字多篇

您現在還好嗎?自從我轉學轉到北街以後，我天天都在想：“校長、田老師、李老師和同學們，他們還過得好嗎?我好想他們啊!”細緻算來，離開你們已經快一年了吧。雖然每天都有朋友陪着我，可我仍感覺很無聊……小編帶你瞭解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：給校長的一封信650字，希望你認真看完，會對你有幫助的!

給校長的一封信650字1

親愛的校長：

您好!我是民主路國小一名六年級的學生，我在這裏生活了六年了，雖然民主路國小是南寧市中的一所頗有名氣的學校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個建議。

第一：學校的大門。我們學校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。但是由於民主路的道路窄小，所以要擴建。現在，民主路修好了，爲什麼我們學校的大門還沒有修好呢?同學們每天上學、放學都要出入校門，而學校卻不建好校門，會給同學們帶來諸多不便那天，我放學回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚，風一吹，沙子就飄到我的眼睛裏……我們應該把學校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領導來，第一眼看到我們學校就會很滿意，因爲我們的大門很好，代表我們學校內部設施也很好。在此，我設計一個建學校大門的方案：大門口應該是綠色的，代表着我們學校是花園式的學校，學校大門旁邊應該掛上校徽，寫上我們學校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。

第二：學校的'圖書室。學校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學一起到圖書室去借書，由於數奧比賽準備到來，我很想借幾本關於數奧賽的書，但是，我幾乎把整個圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數奧題目的書，我沮喪極了。希望學校有關領導能及時地補充圖書室裏面的書本，滿足各位同學渴望讀書的需求。還有一次，我來到學校圖書室，看到一個小妹妹在找書，我看着她在圖書室裏走了幾個來回，問她要找什麼書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。於是，我和她在圖書室裏找，不一會兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認爲圖書室應該把一些低年級同學經常看的書擺在架子下方，方便低年級的同學們尋找。

我希望校長能夠採納我的意見，使我們的學校更加美麗。

此致

敬禮

給校長的一封信650字2

尊敬的王校長：

您好!

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋樑，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐爲快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那麼親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這裏校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，幹勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們爲有這樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心裏話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什麼呢?從我自身的角度，想了兩點。

1.關注教師的心理健康

社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬鬆的環境裏，懷着愉悅的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做着，爲教師營造着和諧的工作環境，教師也快樂地工作着。

2.關注教師的發展

教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，爲教師的成長提供更多更廣闊的天地，爲教師設定多元化的.成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峯國小的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢?

俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝願我們的學校在您的領導下，走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!

以上所說，如有不當之處，敬請諒解!

最後真誠地說一聲：王校長，保重身體!

給校長的一封信650字3

尊敬的校長：

時光如水，不知不覺中我們已經在這所學校度過了六年的光陰，已經由不懂事的小孩子變成了一個個六年級的國小生。我們在漸漸的成長，母校也發生了很大變化。以前那棟破舊的教學樓現在已經變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了鬱鬱蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的牆壁也刻滿了唐詩宋詞，整個學校充滿了勃勃生機。我們在這樣的環境中生活、學習，感到無比的喜悅、高興，爲能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。

雖然我們的學校已經非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當於一個不識字的“文盲”。我相信，如果學校能繼續開設電腦課，使同學們學會怎樣正確的使用電腦，同學們一定會受益一生的。

再有，就是開放圖書館。培根曾經說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。莎士比亞也曾經說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多麼重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不爲呢?如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，並指導着我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。

再有兩個月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠忘不了我的老師，我的同學，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝願我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。

此致，敬禮。

六年級五班學生李延鑫

給校長的一封信650字4

敬愛的李校長：

您好!

我們是四(八)班的學生，您過去多次教育我們要做一個“德、智、體”全面發展的好學生。記得在上一次衛生大掃除時，我們班同學不怕髒、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時同學們不僅是想爲集體爭得一份榮譽，更重要的是我們在精神文明方面貢獻了我們的一份力量。看到我們的勞動成果，那時我們心裏是多麼高興啊!

可是在大掃除過後，一些同學在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學們的勞動成果，破壞了校園美好的學習環境、還養成了不講文明的壞習慣。看到這些，同學們心裏是多麼難過啊!

加強精神文明建設是黨中央賦予我們少年兒童的一項長期任務。講文明、講禮貌、講紀律應是我們少年兒童自律的守則。在這裏，我想向李校長並通過您向整個學校提出幾點建議：

一、進一步加強對這項工作的領導，打掃衛生雖看起來事小，但對同學們的日常行爲的養成卻很重要，我覺得檢查力度要進一步加大，定期不定期的組織評比，使同學們的良好行爲習慣在日常生活逐漸養成，做一個講文明、守紀律的好學生。

二、對於那些不遵守學校規章制度、屢次破壞校風校紀的學生要設立曝光臺、給予批評，環境整潔靠大家，錯誤出現有人管。

三、科學發展是時代對我們少年兒童的要求，潔淨整潔的校園是我們成長的必要條件、建議學校進一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們在更加整潔美麗的校園中和這些花草一樣健康成長。

祝李校長工作順利。

範文傑

給校長的一封信650字5

親愛的校長：

您好，很高興有這個機會能給您寫信，也很高興您能在百忙中抽出時間看我的信。

20__年時，您跟董事長一起創辦了“”，自此，您嘔心瀝血，辛辛苦苦，十二年如一日，一手把潮陽實驗學校辦得有聲有色，乃至全粵東前列。這一切都是您的功勞，您的心血，您的付出。您的付出也必將得到收穫，看，這有一首詩，是本校同學寫的：

潮實頌

潮起潮落海在南，東山腳下蘊珍藏。

世紀之初新開張，潮實立校耀靈光。

巨資民辦勇拓荒，四海名師聚一堂。

興學育才星璀璨，潮汕平原豎標杆。

飛速發展猛攀登，榜路揚帆霸金榜。

因材施教教有方，知識素質同發展。

潮實學子金難換，堅強意志自磨練。

翻身起牀天未晗，口號和散霧茫茫。

奮勇奪魅爭衆光，名校垂青譽滿當。

如日中天屹若山，潮實明天更輝煌。

這首詩肯定了潮實的功績，也肯定了校長您的功勞。這一切的榮譽，都是在您的辛勤指導下誕生的，因此您絕對可以堪當這首詩。

確實，每天天還矇矇亮的時候，操場上早已書聲琅琅，放眼望去，一排排，一列列，個個都像士兵列隊似的，方正整齊，十分壯觀。丌僅如此，那國旗下還站着幾個人------學校的領導，其中就有校長您。校長您身爲學校的領導，卻絲毫沒有“官架子”這也許就是您的過人之處。您和藹可親，親切近人，讓我們這些學生對您敬意猶生。

每天吃完早飯，您沒有休息，直接出來巡視早讀;我們在上課的時候，您也沒有休息，仍然在巡視，每天晚上工作到多晚。您這種任勞任怨的精神多麼值得我們學習。

但“人無完人，金無足赤。“在這裏我要向您提幾條小意見：

1.在學校頂樓上鋪設遮陽網。

因爲夏日炎炎，在頂樓的同學很難忍受，心情會變得十分煩躁，這會影響到同學的學習興趣。

2.在講臺上方設置一臺風扇，因爲上課老師要站着講課，大汗淋漓，十分辛苦。

3.改善學校的飲食

在這裏，我再次感謝校長在百忙之中，抽出時間看我的信。

祝

身體健康，工作順利