撕名牌策劃方案(精品多篇)
撕名牌活動策劃書 篇一
活動名稱:撕名牌大賽
一、活動目的增強學生的團結意識、培養學生的集體榮譽感。
二、賽前規劃活動目標:豐富學生的課餘生活、給學生更多展現自我的機會。
指導教師:楊秀帆
總策劃: 於雷
活動主辦單位:xx市文華學校
活動承辦單位:xx市文華學校校體育部
活動地點和時間:xx市文華學校操場 20xx年4月22日
三、活動原則:本活動秉承“友誼第一,比賽第二”、提高學生的身體素質的原則。讓學生在娛樂的同時,增強學生團結互助的意識。
四、賽程規則:(1) 本遊戲--撕名牌,參加人數(每班男生6人、女生4人),在規定的時間內,名牌保留人數多者的班級獲勝。
(2) 規則
① 本次活動採取淘汰制,由每班級體育委員提前到教導處抽籤。
② 在比賽過程中,本人不可以觸碰本人名牌。
③ 在比賽過程中,會有規定區域,不可出此區域。
④ 在攻搶名牌時,不可攻擊面部等要害部位。
⑤ 在整個比賽過程中,比賽者不可有意的趴、躺地面上。
⑥ 喪失名牌者,不可繼續攻擊,妨礙比賽,立刻離開比賽區域。
有違反校規校紀,比賽規則者,直接由裁判撕去名牌,失去比賽資格。
撕名牌策劃方案 篇二
活動名稱:撕名牌大賽
一、活動目的
增強學生的團結意識、培養學生的集體榮譽感。
二、賽前規劃
活動目標:豐富學生的課餘生活、給學生更多展現自我的機會。
指導教師:楊××
總策劃: 於××
活動主辦單位:鞍山市文華學校
活動承辦單位:鞍山市文華學校校體育部
活動地點和時間:鞍山市文華學校操場 20xx年4月22日
三、活動原則:
本活動秉承 友誼第一,比賽第二 、提高學生的身體素質的原則。大學生撕名牌大賽活動策劃書大學生撕名牌大賽活動策劃書。讓學生在娛樂的同時,增強學生團結互助的意識。
四、賽程規則:
(1) 本遊戲--撕名牌,參加人數(每班男生6人、女生4人),在規定的時間內,名牌保留人數多者的班級獲勝。
(2) 規則
① 本次活動採取淘汰制,由每班級體育委員提前到教導處抽籤。
② 在比賽過程中,本人不可以觸碰本人名牌。
③ 在比賽過程中,會有規定區域,不可出此區域。
④ 在攻搶名牌時,不可攻擊面部等要害部位。
⑤ 在整個比賽過程中,比賽者不可有意的趴、躺地面上。。
⑥ 喪失名牌者,不可繼續攻擊,妨礙比賽,立刻離開比賽區域。
有違反校規校紀,比賽規則者,直接由裁判撕去名牌,失去比賽資格。
撕名牌策劃方案 篇三
一、活動前言:
如今時下《奔跑吧,兄弟》綜藝節目異常火爆,其中撕名牌環節更是無比受人歡迎,此環節不但鍛鍊參與者的心理、智慧、體能與應變能力,更是考驗了合作能力,鍛鍊了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的:
爲了幫助同學們在繁忙的學習之餘放鬆心情,舒緩壓力,補充心理學健康知識,同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛,充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌,豐富同學們的課餘生活,促進同學們之間的團結和友誼,加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容:
1、活動主辦:心理健康協會。
2、活動口號:奔跑吧,青春!
3、活動時間、地點:暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型:心理休閒競技團隊遊戲。
6、活動形式:
(1)、闖關環節:學生可以明星身份參加(提高參與度),闖關環節爲心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環節:一般分爲兩組或者三組(也可以是個人賽),這裏以兩組爲例,每個人後背上都會貼上自己的名字,叫做名牌。然後對戰開始,雙方可以採用運動戰或者正面對戰,就是在不傷害對方的情況下把對方後背上的名牌撕下來即爲勝利者,比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下,即A隊獲勝!如果途中一人名牌被撕,則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排:
1、5月份進行活動宣傳。 (朱負責)。
2、在活動開始的前三天,由宣傳部繪製海報並在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責)
3、提前向學校申請第二教學樓。(朱負責)
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項,並請他們通 知部員,相互轉告。(朱負責)
5、活動當天提前半小時安排人員佈置現場。(劉負責)
6、人員簽到,收取公益時間表。(何負責)
7、活動前熱身,發放道具,分配小組。(束負責)
8、推選出人員致開場詞,說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責)
9、維持活動現場秩序,進行活動拍攝。(杜負責)
10、活動結束後,各部門人員做好以下工作:
(1)策劃部:負責清理現場,回收工作用具。
(2)宣傳部:負責教室電燈門窗的關閉。
(3)外聯部:負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現場秩序,確保每個人員安全離開。
五、經費預算:略
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