對教師的評價語（精選9篇）

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篇1：對教師評價

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變本事強，能根據學生反應及教師指導調整板書資料，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。經過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。經過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作有很大的幫忙。實習生活的感悟經過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導教師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生爲本的教育方式給我們很大出動，並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他教師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情景，爲全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。經過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

篇2：對教師評價

男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云、知道要有所爲必有所不爲，這些優點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地裏，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰。

篇3：對教師評價

沉穩踏實、思維嚴密、領悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表裏如一、溫文爾雅，這些都是你的優點，你嚴於律己，以大局爲重，意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止，深入鑽研，形成了良好的學習方法和習慣。願你加強鍛鍊，增強體質，爲你今後的事業打下堅實的基礎，你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口。

篇4：對教師評價

在工作中，能充分調動學生的學習進取性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生爲主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。經過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，進取進行教學改革。進取參加區教研室學校組織的教研活動，經過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

篇5：對教師的評價

爲人和善的你得到同學的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，學習成績上的優異贏得別人的敬佩，而這些正是老師對你放心的理由。在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!還記得老師講給你的話嗎：燕雀安知鴻鵠之志哉?但“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志”。

篇6：對教師的評價

你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，爲今後從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望大學聯考結束後你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收穫的是歡笑。

篇7：對教師的評價

你有着善於觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。而老師知道你不但有着發現的眼睛，更有着善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋着所見所聞。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以後的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的瞭解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬於你。

篇8：對教師的評價

你有着春光一樣燦爛的微笑，感染着周圍的所有人，你的一顰一笑都透着無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因爲有了你，該有多麼的快樂和完美呀!在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。

篇9：對教師的評價

對教師的評價100例

1、××教師溫婉嫺靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作爲班主任，應對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們進取正確地看待是非解決問題。由於班裏有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人羣中排隊給外地的學生購買回家的火車票，並自費買上水果零食把孩子送上車，然後忐忑不安地期盼着學生報平安的信息……作爲服裝專業的教師，她採取理論與實踐相結合的方法教學，並結合課改精神進行大膽改革，不僅僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念最實用的技巧。

2、××教師溫婉嫺靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。爲了提升自我惠及學生，她進取參加各種教師進修培訓，並迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。爲了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間裏迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作爲美術教研組的組長，××教師也能夠與教師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

3、教師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會實際結合起來，授課資料通俗易懂。

4、教師講課突出重點，資料詳細，條理清晰，細緻入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，並且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

5、教師授課認真，細緻，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，教師講課時的**會感染我們，課堂氣氛很好。

6、張**同志年度考覈評語張教師以飽滿的熱情誠懇的態度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己爲人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學資料充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學資料，理論聯繫實際，貼合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啓發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的進取性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題本事有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張教師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫教師的教學水平有了顯著提高。張教師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

7、作爲班主任，對班級的管理努力做到規範化；加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的構成；加強了學生良好行爲習慣的培養，與家長聯繫，深入學生家庭家訪，全方位瞭解學生。

8、教師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學後，他以校爲家，一向工作到傍晚點鐘，悉心輔導學生，是最終走出校門的教師。濃濃師情，化作春風細雨***教師善教樂教，善於與學生溝通也是他成功的祕訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節，****教師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****教師能與學生打成一片構成融洽的師生關係的一種手段，也是與學生暢談人生夢想，交流感情的一種途徑。人們常說“***教師青春常在童心不老”。正是***教師善於與學生溝通的真實寫照，也是***教師走向成功之路的法寶。

9、經學校考覈，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考覈爲合格。

10、教師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決；教師理論聯繫實際，課上穿插實際問題，使同學們對自我所學專業有初步瞭解，爲今後學習打下基礎。

11、××教師有心用心且有一顆巧心。她不僅僅進取參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學本事。應對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。應對學校的一次次接待任務，她靜心理解，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在麪點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。應對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進取和諧。

12、教師幽默風趣，上課氣氛活躍。教師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裏學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。

13、教師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。

14、××教師熱情有本事有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細緻，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳教師兢兢業業勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她進取嚴肅，自覺自律;業務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤着每一個學生的心田。所以，××教師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳教師所教的課生動有實效。學生教師都喜歡。

15、李輝教師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。

16、在工作中，能充分調動學生的學習進取性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生爲主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。經過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，進取進行教學改革。進取參加區教研室學校組織的教研活動，經過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

17、本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，並寫好摘抄和心得。能一向向上又有職責感的工作的話，你會有更大的提高。

18、應對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙佈置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

19、他功底深厚，具有較高的藝術素質，爲人師表，深受領導的器重，一向以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬爲了完成上級學校交給的任務，***教師全身心投入教科研工作。爲提高學生的學習進取性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範討論評講實踐”四結合，經過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;經過討論式教學，點燃學生智慧的火花;經過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;經過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美本事和藝術素質。

20、××教師熱情開朗踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅僅擔任着麪點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。可是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行着教師的職責。白天，她教職高的學生學麪點，教預科的學生學政治；晚上，教師們都已經回家準備晚飯，和家人共享完美時光，她卻把自我的孩子留在家裏，組織住校的學生一齊學按摩學美容學服裝美學……

21、教學資料豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

22、該同志熱愛.....，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放；進取參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針政策，學習江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神；遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名...員的標準嚴格要求自我；關心國家大事，自覺維護團體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。

23、教師年輕漂亮，善於調動同學們的進取性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的教師。

24、教師授課的方式十分適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，經過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

25、課堂中，李教師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀教師。在課外，李教師對同學也很關心，有什麼困難找李教師，總會得到一些有益的指導。

26、××教師一貫認真服從安排，紮紮實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記進取發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜着每一次提升自我的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭於己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

27、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。爲人師表，作風正派，堪爲其他教師學習的榜樣。

28、該同志熱愛.....，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放；進取參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針政策，熱愛教育事業，學習江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神；遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名...員的標準嚴格要求自我；關心國家大事，自覺維護團體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。

29、該同志擁護.....的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，進取參加政治學習，關心國家大事，自覺維護團體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，虛心經學校考覈，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考覈爲合格。

30、李輝教師講課以電子課件爲主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，資料豐富以最好的方式使學生理解，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。

31、教師教學態度嚴謹，不僅僅在學習上嚴格要求我們，更在教學方面嚴格要求自我，在生病嚴重的情景下仍堅持上課且能保證教學效果良好。

32、班主任工作中，爲了增強班級的凝聚力，組織了多項團體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節的活動教育學生熱愛團體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態度，行爲上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。經過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的提高。

33、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志爲核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。

34、該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，進取參加教研室組織的教研活動。備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的進取性，以巧妙設疑和點撥來激發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的本事。

35、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇於開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，進取參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

36、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感激你。

37、××教師溫雅平和踏實細緻。作爲一名黨員教師，她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關係和諧融洽，是教師們的好榜樣。作爲一名政治教師，她爲了上好課，看教參查資料找實例樂在其中。由於尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生進取主動，氣氛活躍。作爲一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，爲畢業生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作爲團支部書記，她進取開展團的工作，加強了校內外的聯繫，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。所以被評爲市特教學校先進教師。

38、在教學工作方面，擔任高教學，爲了把自我的教學水平提高，堅持經常看關於教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的教師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。一年來，認課真備課上課聽課評課，及時批改作業講評作業，做好課後輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在組織的優質課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。

39、該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業嚴謹治學爲人師表，處處嚴格要求自我。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護.....的領導，進取參加單位組織的各項政治學習，努力提高自我的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇於開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，進取參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，進取參加各種團體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

40、。利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，上網查找資料等等。

41、該同志擁護中國共-產-黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，進取參加政治學習，關心國家大事，自覺維護團體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

42、李輝教師作爲我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不苟，對學生因材施教，使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。

43、教師教學的另一個特點師風趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學。

44、李教師幽默風趣，上課氣氛活躍。教師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裏學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。

45、李教師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，資料很多，關係繁雜，而李教師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的理解，並且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

46、李教師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啓發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

47、××教師爲人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都紮紮實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐着教研成果，有效地引導職高聾生積累着詞彙，豐富着語境。作爲學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證着每一個小記者的成長。作爲學校的信息員，她進取參與各種活動，進行拍攝與通訊的採寫，並及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的爲人一樣，實在紮實。

48、虛心學習，進取向上。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。利用書籍網絡認真學習新課程標準化學教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師主角的轉換》《教師怎樣與新課程同行》等。求實創新，認真開展教學教研工作。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂資料當堂完成，課後仔細批改學生作業，不一樣類型的課，不一樣年級採用不一樣的批改方法，使學生產生興趣，同時提高學生的思維本事。課後根據得失及時寫些教後感教學反思。充分利用現代教育教學技術，充分利用多媒體教學等一系列教育教學手段來調動學生學習進取性。

49、教師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的教師！

50、該同志熱愛學校，關心團體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意爲學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課餘時間，關心國家時事，進取參加各種培訓。

51、在教學工作方面，擔任高級六個班的歷史教學，爲了把自我的教學水平提高，堅持經常看關於教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的教師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。一年來，認真備課上課聽課評課，及時批改作業講評作業，做好課後輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在瀘縣組織的歷史優質課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。

52、教師採用多媒體輔助教學，製作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的十分清楚，使我們依靠它能及時跟上教師的思維。教師教學經驗豐富，很複雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統這門課學地相當簡便，學習成績得到了較大的提高。

53、××教師一貫勤勤懇懇踏踏實實。她進取參加政治學習，並聯系切身實際不斷反思自我，在實踐中不斷提升自我的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧着與教育教學相關的着作如飢似渴地學習吸收。爲了確保教學質量，她不但認真鑽研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自我的教學落到實處。爲了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課爲聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。所以，她的工作也和她的爲人一樣，不張揚，不浮躁，紮紮實實。

54、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業解惑，並且常常對學生進行**教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今日的時光。

55、××教師溫婉嫺靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。爲了提升自我惠及學生，她進取參加各種教師進修培訓，並迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。爲了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間裏迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作爲美術教研組的組長，××教師也能夠與教師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

56、本學期中，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年，與同事關係融洽。班主任工作一絲不苟，卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。

57、××教師爲人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都紮紮實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐着教研成果，有效地引導職高聾生積累着詞彙，豐富着語境。作爲學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證着每一個小記者的成長。作爲學校的信息員，她進取參與各種活動，進行拍攝與通訊的採寫，並及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的爲人一樣，實在紮實。

58、我們教師授課時生動形象，極具幽默感，十分能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生無限興趣。這也是教師的課到課率極高的原因之一，教師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。

59、上課時，李教師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的進取性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫忙我們構成正確的世界觀。

60、××教師思想端正作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作爲一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱吃透教材，進取開拓思路，把一些先進的教學理論科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流自主探究勇於創新的本事。作爲食堂管理員，她肩負着全校師生安全飲食的重任。不僅僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事幹在前面。確保師生吃的健康舒心。

61、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，進取參加各種團體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

62、××教師熱情開朗踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅僅擔任着麪點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。可是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業業地默默履行着教師的職責。白天，她教職高的學生學麪點，教預科的學生學政治;晚上，教師們都已經回家準備晚飯，和家人共享完美時光，她卻把自我的孩子留在家裏，組織住校的學生一齊學按摩學美容學服裝美學作爲副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進取和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王教師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚”都喜歡找她傾訴聊天。

63、教師上課詼諧趣味，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰明確的表達出來。講課資料緊湊豐富，並附有很多例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂資料。

64、輝教師作爲我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不苟，對學生因材施教，使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。

65、李教師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，爲了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易於讓學生理解的特點。李教師嚴於律己，從不遲到早退，給學生起到模範表率作用。

66、教師上課有時十分幽默，有時十分嚴格，可是還是十分有教授風度的，不妨自我來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

67、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感激你。

68、李教師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題並認真講解，解決問題。

69、教師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啓發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

70、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。爲人師表，作風正派，堪爲其他教師學習的榜樣。

71、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。爲人師表，作風正派，堪爲其他教師學習的榜樣。

72、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你。

73、你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

74、XX教師思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己爲人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學資料充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學資料，理論聯繫實際，貼合教學大綱要求;-能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啓發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的進取性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題本事有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，XX教師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫教師的教學水平有了顯著提

75、總之，一切以大局爲重，以工作爲重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

76、××教師有心用心且有一顆巧心。她不僅僅進取參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學本事。應對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。應對學校的一次次接待任務，她靜心理解，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在麪點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。應對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進取和諧。

77、你不僅僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好教師。天涯海角有盡處，僅有師恩無窮，感激你教師。

78、教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，虛心向其他教師學習請教。力求吃透教材，找準重點難點。爲了上好一節課，上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，爲了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取查找課件，製作課件，準備製作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事。注意對學生進行應對面的輔導。利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，上網查找資料等等。

79、××教師思想端正作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作爲一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱吃透教材，進取開拓思路，把一些先進的教學理論科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流自主探究勇於創新的本事。作爲食堂管理員，她肩負着全校師生安全飲食的重任。不僅僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事幹在前面。確保師生吃的健康舒心。

80、教師講課十分認真投入，資料綱舉目分，條理性很強，並且異常善於舉例，讓同學理論聯繫實際，學習起來十分簡便，並且印象深刻，收到良好的效果。教師爲人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

81、××教師熱情有本事有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細緻，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳教師兢兢業業勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她進取嚴肅，自覺自律；業務學習中，她主動投入，學以致用；教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤着每一個學生的心田。所以，××教師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳教師所教的課生動有實效。學生教師都喜歡。

82、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，進取參加單位組織的各項**學習，努力提高自我的思想**覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

83、××教師一貫認真服從安排，紮紮實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記進取發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜着每一次提升自我的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭於己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。應對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙佈置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。總之，一切以大局爲重，以工作爲重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

84、教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，虛心向其他教師學習請教。力求吃透教材，找準重點難點。爲了上好一節課，上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，爲了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取查找課件，製作課件，準備製作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事。注意對學生進行應對面的輔導。利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，上網查找資料等等。

85、教師以飽滿的熱情誠懇的態度投入到這一年的教育教學導師帶教工件中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己爲人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學資料充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學資料，理論聯繫實際，貼合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啓發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的進取性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題本事有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，***教師還悉心對我校年輕教師***進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校**教師的教學水平有了顯著提高**教師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

86、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李教師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能堅持強烈的興趣及注意力。教師的這種授課理念深爲廣大同學所讚賞。

87、本學期中，你能進取參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關係融洽。班主任工作一絲不苟，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。

88、該同志進取參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年裏成長很快。

89、該同志擁護.....的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，進取參加政治學習，關心國家大事，自覺維護團體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

90、教師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踊躍發言，使課堂氣氛比較進取熱烈。

91、教師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題並認真講解，解決問題。

92、作爲副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進取和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王教師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

93、李教師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。李教師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的教師！

94、××教師一貫勤勤懇懇踏踏實實。她進取參加政治學習，並聯系切身實際不斷反思自我，在實踐中不斷提升自我的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧着與教育教學相關的著作如飢似渴地學習吸收。爲了確保教學質量，她不但認真鑽研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自我的教學落到實處。爲了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課爲聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。所以，她的工作也和她的爲人一樣，不張揚，不浮躁，紮紮實實。

95、課堂資料充實，簡單明瞭，使學生能夠輕簡便鬆掌握知識。

96、本學期你能從自我的實際出發，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高，能堅持學習理論專著，並寫好摘抄和心得。如果能一向堅持進取向上又有職責感的工作態度的話，你必須會有更大的提高。

97、教師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，爲了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易於讓學生理解的特點。

98、××教師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位教師學習的榜樣。

99、××教師教學認真，課堂效率高，授課資料詳細，我們學生大部分都能跟着教師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

100、××教師溫雅平和踏實細緻。作爲一名黨員教師，她能夠模範帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關係和諧融洽，是教師們的好榜樣。作爲一名政治教師，她爲了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由於尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生進取主動，氣氛活躍。作爲一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，爲畢業生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作爲團支部書記，她進取開展團的工作，加強了校內外的聯繫，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。所以被評爲市特教學校先進教師。