女性素質提升培訓方案【多篇】

女性素質提升培訓方案（精選10 篇一

爲深入學習貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，圍繞全區能力提升年行動，以建設一支講忠誠、講擔當、講情懷、講自我革命，有素質、有能力、有底線、有突出業績的“四講四有”新時代幹部隊伍爲目標，精心策劃黎託街道“四講四有”幹部能力提升培訓班，紮實開展機關幹部學習教育培訓工作，全面提高基層幹部隊伍的思想政治素養和業務能力水平，結合工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真落實省市區黨代會精神，落實“強省會”戰略，堅持用黨的科學理論武裝頭腦，切實增強幹部隊伍幹事創業和應對複雜局面的能力，促進幹部隊伍綜合素質整體提升。

二、總體目標

堅持理論學習與實踐應用相結合，集中培訓與日常教育相結合，“請進來”與“走出去”相結合，常規授課與豐富形式相結合，規範流程與嚴格紀律相結合的學習方式，通過系統學習教育，着力建設一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的基層幹部隊伍，爲黎託經濟社會實現高質量發展注入強大動能。

三、培訓時間及方式

採取“週五課堂”和“幹部夜校”線下授課、網絡培訓和團隊建設相結合的形式，通過集中聽課、觀影、看展、座談、素質拓展等方式，從20xx年2月開始，每月的第三個星期五下午組織開展一次集中學習培訓，由分管領導、大辦（中心）主任、社區書記圍繞課程主題進行授課或分享經驗，再從相關大辦（中心），社區（籌委會、籌備組）、集資委中抽取1人圍繞自身專業知識、心得感悟等方面進行發言，時間控制在5分鐘以內。學習培訓如與重要工作、會議等衝突，時間再另行通知。

四、培訓對象

全體機關幹部及工作人員，各社區（籌委會、籌備組）、集資委“兩委”成員。

五、培訓內容

1、以中國特色社會主義理論爲中心內容的理論教育

組織全體機關幹部及工作人員，各社區（籌委會、籌備組）、集資委“兩委”成員深入學習掌握中國特色社會主義理論體系，學習掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。

2、黨性教育

加強黨章學習培訓，教育引導黨員幹部認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。加強黨規黨紀特別是政治紀律和政治規矩教育，強化廉政教育，開展經常性警示教育，引導幹部知敬畏、優作風、守底線。加強黨史國史、黨的優良傳統和世情國情黨情教育，引導黨員幹部愛黨愛國、傳承紅色基因。

3、專業知識及技能培訓

根據幹部崗位特點和工作要求，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識及專業技能的培訓。開展政策法規、辦文辦會、信息撰寫、輿情應對及處置、疫情防控、消防安全、應急管理、基層治理、產業發展、綜治信訪等專業知識及技能學習培訓，引導和幫助幹部豐富專業知識、提升專業能力、錘鍊專業作風、培育專業精神，不斷提高綜合素質和業務能力。

六、工作要求

1、強化責任落實。各大辦（中心），各社區（籌委會、籌備組）、集資委要高度重視幹部教育培訓工作，確保落到實處。黨政綜合辦公室履行牽頭抓總職責，負責培訓的組織、協調、通知發放及會務保障等工作，相關責任大辦（中心）加強聯動，密切配合，切實落實好教育培訓的各個環節，確保達到預期效果。

2、優化課程內容。根據培訓班課程安排，相關責任大辦（中心）要認真準備培訓內容，重點突出實效性、實用性和實戰性。每一期培訓，分管領導主要講授面上工作（時間爲30分鐘左右）、大辦主任講授業務知識及實際操作技能（時間爲40分鐘左右），社區書記作經驗介紹交流（時間爲30分鐘左右），授課人要相互溝通交流，確定授課的具體分工、課程主題及內容，並將課件電子檔提前報至基層黨建辦公室。

3、嚴格學習紀律。爲確保教育培訓穩步紮實有效開展，黨員幹部要帶頭學習，按要求上好每一節課，做到理論上先行一步，起到學習表率作用。全體學員要認真聽課，做好學習培訓筆記、總結學習經驗，增強教育培訓的有效性。要積極參與，保障出勤，原則上不得請假，如有特殊情況，需履行正常請假手續後報紀檢監察室，紀檢監察室負責對每次培訓情況進行嚴格考勤，考勤結果在每次培訓結束後現場通報。

4、確保學習實效。正確處理好集中學習教育培訓與部門各項工作之間的關係，把學習教育培訓與街道各項重點工作中心工作緊密結合起來，做到“兩不誤、兩促進”，要通過學習強國、幹部學習教育平臺、紅星雲等網絡平臺常態化開展學習教育，切實將學習教育培訓取得的成果轉化爲促進工作開展的強大動力。

女性素質提升培訓方案（精選10 篇二

爲全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實團十八大和團十八屆歷次全會部署要求，培養忠誠乾淨擔當的高素質專業化團幹部隊伍，進一步抓實青年馬克思主義者培養工程，引導廣大共青團幹部深入領會“兩個確立”的決定性意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實做到堅定理想信念、心繫廣大青年、提高工作能力、錘鍊優良作風，經研究決定，現面向全校專職團幹部開展素質提升計劃的專題培訓，方案如下。

一、培養對象

全校專職團幹部

二、培養目標

引導團幹部進一步夯實理論基礎，提高理論素養和運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題的能力；進一步堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；進一步提升素質能力，加強實踐鍛鍊，研究和分析改革發展面臨的新形勢、新任務、新要求，提高分析、判斷和解決實際問題的能力。

三、培養方式

本次培訓將圍繞共青團工作基本理論知識和具體業務，採用集中培訓與分散培訓相結合的方式，通過舉辦輔導報告、團幹部沙龍、課題研討、學習觀摩、素質拓展等形式，開展理論學習、業務提升、作風建設、實踐鍛鍊四個模塊的培養。

1、深化理論學習、拓展研究視野。系統學習馬克思主義經典理論和中國特色社會主義理論最新成果，幫助團幹部增進對國情、社情、民情和對政治、經濟、文化等領域最新發展趨勢的瞭解，完善知識結構，提高辨別能力，培養戰略思維。邀請校內外專家學者，圍繞共青團改革、新時代輿情應對、學生創新創業、人文素養提升等內容做專題輔導。

2、夯實團務基礎，提升業務能力。以發揮共青團組織引領凝聚青年和竭誠服務青年的實際效能爲目標，通過邀請曾在我校共青團工作中成績突出的專職團幹部分享工作思路和經驗做法等形式，就思想引領與組織建設、社會實踐與志願服務、創新創業、校園文化與社團建設、宣傳與融媒體建設、第二課堂成績單等具體業務內容進行培訓，幫助團幹部熟悉工作流程、提升工作效率、保證工作質量。

3、作風整頓提升、錘鍊黨性修養。結合團省委重點工作部署，深入推進團學幹部作風整頓，圍繞學生會研究生會改革等工作專項研討，深入查擺問題，錘鍊優良作風。幫助團幹部加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等的學習，組織團幹部赴省內外革命傳統教育基地、愛國主義教育基地、革命遺址等實地學習，引導團幹部增強對革命傳統精神的理解；集中組織團幹部素質拓展訓練，培養團幹部積極進取的人生態度和團隊合作精神。

4、強化實踐鍛鍊、打造過硬本領。成立共青團工作專項團隊，引導團幹部理論聯繫實際，學以致用，提高崗位勝任能力與水平。積極選派專職團幹部就共青團專項工作參加全國、全省的集中培訓，或者組織團幹部到部分高校調研，開拓眼界，拓展思路，培養問題意識，鍛造解決複雜問題的過硬能力。

四、組織原則及要求

1、把握方向，按需施教。校團委將圍繞黨對共青團工作和團幹部的根本要求，圍繞共青團工作的根本性問題和團幹部的成長需求開展教育培訓。

2、聯繫實際，學用結合。校團委將緊密結合全團重要部署和基層團工作中面臨的突出問題開展教育培訓，提高團幹部運用所學理論和知識指導實踐、解決問題、推動工作的能力，着力解決學用脫節的問題。

3、保證質量，注重實效。各位學員要充分重視培訓，不缺席集中培訓，利用好工作之餘的時間進行分散學習，注重理論聯繫實際，不斷鞏固學習成果，保證培訓質量與實效。

女性素質提升培訓方案（精選10 篇三

一、目標

根據公司年度計劃，確保熱處理部年度工時、產值的完成，培養品德合格、專業素質紮實的操作人員，提升產品整體質量。

二、提升方案

1、重視技能人才隊伍建設，爲技能員工提供成長通道。

2、通過自我檢討，找出所在部門目前存在的不足、薄弱點及提升點。

3、根據企業發展戰略及員工隊伍建設的要求，提出各工種、各崗位員工所必須具備的能力要求，在知識、技能和職業素養等方面提出具體的能力要求和標準。

知識包括：基礎知識、專業知識和相關知識

技能包括：基本技能、專業技能和相關技能

職業素養：是指做好本崗位工作所必須具備的職業素養

4、通過培訓提高技能水平。按工種對員工進行培訓，以強化員工技能水平。

（1）細化培訓需求。根據車間實際情況，制定適合車間的培訓內容的培訓方案，提高培訓的針對性。

（2）培訓方式方法多樣性。根據培訓對象的知識層次等差異，採取不同的培訓形式和方法，通過理論講解、現場操作等相結合，讓員工更容易掌握，規範化員工操作。

（3）改進培訓效果分析。培訓結束後做好評估，瞭解學員對課程的反應、滿意度、學員隊課程內容的掌握情況等，以便今後完善培訓內容、培訓方案，改善培訓方法。

5、實行“以師帶徒”。給新入企的員工委派具有良好職業道德、優良崗位操作技能的師傅，並簽訂“師帶徒協議”，可迅速提高各崗位操作人員業務理論知識和實踐操作技能水平、加快後續技能人才隊伍的培養與建設，充分發揮優秀技術工人在員工培養中的傳、幫、帶作用，使新工人、技能水平低的人員能夠較快掌握崗位安全和操作技能知識。

6。抓好員工及現場檢驗員考覈，每月考覈包括質量、產量、安全、行爲規範。對錶現好的員工予以獎勵，對出現問題的員工及責任人，要對期收入進行考覈，特別嚴重員工予以吊崗或暫停上崗等處罰。每半年對員工技能進行綜合評價，鼓勵多技能工，技能高的員工給予技能獎勵。

7、增強員工的自學、互學意識。每日班前會提醒一線員工增強自學、互學意識，培養良好的學習氛圍。

女性素質提升培訓方案（精選10 篇四

一、培訓目標

1、引導教師樹立正確的職業追求和責任意識，進一步提高教師師德修養和專業理念，自覺踐行職業道德規範和學術規範；

2、引導教師重視教育教學工作，切實提高教學理論和教學技能水平；

3、針對性提升教師的信息素養，促使教師樹立教育信息化意識，提高信息化教學能力。

二、培訓對象

全體具有教師系列專業技術職稱的教師。

三、培訓方式及內容

（一）線下培訓模塊

1、教案的撰寫及注意事項：教案是教師教學的依據，通過對教師進行如何制定教案、教案的設計策略、撰寫教案的注意事項及撰寫教案的常見問題與基本對策等內容的培訓，強化教師認真做好課前準備工作，以獲得最佳教學效果。

2、教學紀律：帶領教師學習相關教育法律法規，讓他們全面貫徹國家教育方針，依法履行教師職責權利。愛崗敬業。勤懇敬業，樂於奉獻，對工作高度負責，關愛學生，教書育人，樹立終身學習的教育理念拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業素養和教育教學水平。

3、教學評價體系：介紹教學評價體系的構建、設計原則等內容，從而加強教學評價，反饋教學效果，提升教學水平。

（二）線上培訓模塊

根據國家教育行政學院《關於組織開展高校新入職教師專題網絡培訓的通知》文件精神，組成培訓管理團隊，組織教師參加綜合素質專題網絡培訓。培訓分課程學習、交流研討、成果撰寫及在線測試四個環節。

（三）後續培訓

根據前期培訓效果及教師任職後的階段性教學評價反饋的實際情況，適時安排相對應的後續培訓主題。

四、培訓計劃：xxxxxxxxxx

五、考覈辦法

（一）線下培訓嚴格考勤，並以出勤率及教師任職後的教學評價體系評分爲考覈依據；

（二）線上考覈成績以在線考試成績爲依據。

六、費用預算

培訓費用分爲線下培訓講座講師課酬、線上網絡平臺培訓費及其他費用。

女性素質提升培訓方案（精選10 篇五

一、現狀分析

由於我園處於偏僻的農村，師資缺乏，現有的教師中有大部分是轉崗教師。幼兒教育不同於國小教育，對教師提出了更高的要求，教師必需具備彈、唱、說、跳、畫五項技能。講故事可以在一日教學活動中，自己進行練習，但彈琴、唱歌、繪畫、舞蹈必須經過培訓，爲此我園充分利用人力資源，進行資源優化配置，將有特長的教師挖掘出來，作爲授課教師，帶動其他教師共同進步，將我們的園本培訓進行到底。

二、指導思想

依據《幼兒園教育指導綱要》結合幼兒園教育工作實際及教師隊伍現狀，堅持繼承、發展、創新的思路，提升教師的羣體素質，加快教師隊伍規範化、專業化、特色化建設，努力提高教師專業素質與專業技能，特制定本培訓方案。

三、培訓內容

根據我園的實際情況，針對教師的薄弱項，我們選取了五項技能中的四項：舞蹈、繪畫、彈琴、教玩具製作對教師進行培訓。

（一）舞蹈培訓

舞蹈培訓我們採用理論知識講解與舞蹈技能訓練兩種方法相結合。

理論知識講的少，主要講幼兒舞蹈教學方法、幼兒舞蹈中常用的步伐、動作（模仿）以及如何編幼兒舞蹈。

舞蹈技能訓練時我們主要選取一些經典的舞蹈和獲獎舞蹈的動作元素和片斷，授課教師學會之後，進行動作分解教給其他教師。

（二）彈琴、唱歌培訓

由於條件所限我園只有一架電子琴，爲了更好的開展電子琴培訓活動，我們採取“一帶多”的形式，電子琴特長的教師先進行基本的樂理知識講解，其他教師熟悉歌譜。然後進行曲子的示範演奏，演奏結束時，分析曲子中的重難點，其他教師逐個嘗試演奏，授課老師指導。

（三）繪畫培訓

爲了豐富教師美術理論知識，提高美術表現技能，採用集中培訓、互動交流的方式進行培訓。

培訓內容爲簡筆畫在教學活動中的運用及基本圖形；手工活動中的基本技能（如：摺紙、剪紙）教學方法及示範策略；如何談論與評價幼兒作品；繪畫的基本技能，以簡筆畫訓練爲主。通過講解與應用相結合的方式，鞏固和普及繪畫方面的技巧；在互動中解決教師在美術教學上的一些困惑。

（四）教玩具製作培訓

教玩具是幼兒園教學活動中必不可少的，爲了充分發揮自制玩教具在幼兒園教育教學中的作用，提高幼兒園教育活動水平，促進幼兒發展。發揮教師設計製作玩教具和運用玩教具開展教學活動的積極性與創造性，進一步提高幼兒園自制玩教具水平。我園倡導“變廢爲寶”，將一些用過的紙箱、可樂瓶、易拉罐等廢舊材料回收，進行再製作，製成梅花樁、高蹺等幼兒非常喜歡的玩具供教學所用。

四、培訓對象：幼兒園全體教師

五、授課教師及時間、地點：xxxxxxxxx

六、培訓方式

採取實踐操作與培訓記錄表相結合

七、培訓要求

1、授課教師提前備好所教授內容，其他教師按時到達指定地點

2、培訓前準備好所需的材料

3、六月份對教師培訓結果進行展示

女性素質提升培訓方案（精選10 篇六

加強xx幼兒園教師隊伍建設，提升幼兒教師的專業素養和保教質量。根據《陝西省學前教育三年行動計劃》和《陝西省人民政府關於大力發展學前教育的意見》（陝政發[20xx]51號精神），我園決定從20xx年9月份開始，開展教師素質教育培訓和提升活動，爲了保證幼兒教師素質提升活動的順利開展，特制定此方案。

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規程》爲依據，以提高幼兒園教師的教育教學能力爲重點，以提高保教質量爲主線，全面提高教師的師德水平和業務素質，進而推進素質教育。

二、提升目標

1、加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業務發展水平和家長認可度。

2、積極構建面向全員、突出骨幹、分層推進的培訓體系，不斷擴大培訓覆蓋面，拓展培養渠道，創新教師素質提升模式，完善保教素質提升制度，努力建設一支數量充足、綜合素質較高、適應本園發展需要的保教隊伍。

三、活動領導小組

四、實施步驟

（一）準備階段

1、調查統計。開展對幼兒園教師的基本情況調查，內容包括：教育教研活動內容的選擇、形式及自身在教育教學工作中存在的問題，以會議的形式對每位老師的發言和意見進行記錄，全面瞭解幼兒園保教人員的需求和需要提升的空間。

2、開展和部署

在幼兒園素質提升領導小組的帶領下，全園教師積極參與和響應，對自身存在的問題進行整理，爲自己制定素質提升目標。

（三）素質提升考覈總結階段

1、先組織幼兒園教師進行自我評估，由幼兒園領導小組制定保教素質提升測試卷，對全員教師進行測評。

2、通過在教育教學工作實踐中的調查，是否真正的教師素質得到提高，是否達到了提升目標，對通過培訓和學習考覈合格的，進步較大的教師進行評優獎勵。

總之，提升教師的保教素質不是短時間的工作所能完成的，而是一項長期工作，需要幼兒園明確保教素質提高的重要性，要從制度做起，落實職責，教師要從思想中做起，時時刻刻重視自身的素質，從實際做起，做好教育教學工作。相信有這樣的制度保障，有這樣愛學習的教師，幼兒園的保教質量一定會做的更好。真正的把幼兒園變成教師專業成長的搖籃，讓幼兒園教師的專業素養得到更大的提升，使每一位幼兒園教師都能在教育事業上實現自己的人生價值。