ps教學計劃精品多篇

ps教學計劃 篇一

一、學習目標與任務

1、學習目標描述

【知識與技能】

（1）初步瞭解Photoshop界面的組成；

（2）會用幾個特殊工具（仿製圖章工具、歷史記錄畫筆工具）；

（3）能夠實現圖像的複製。

【教學過程與方法】

充分利用多媒體網絡機房的優勢，首先由教師展示作品，確定教學主題並佈置教學任務，學生在教師的引導下完成教學任務。

【情感態度與價值觀】

（1）培養學生觀察能力、審美能力；

（2）培養學生加工處理圖片的能力；

（3）通過製作合影照，讓學生有一定的成就感，增強學生學習信息技術的興趣。

2、學習內容與學習任務說明（學習內容的選擇、學習形式的確定、學習結果的描述、學習重點及難點的分析）

【學習內容說明】

這一節是本單元的第一個重點內容，通過本節內容的學習，完成一個相對簡單的任務，培養學生圖像處理的能力。

【教學重點、難點】

教學重點：

使學生熟悉Photoshop界面，體驗各種工具的用途，對其產生興趣。

教學重點：

仿製圖章工具的使用。

【學習要求】

（1）使學生明確本課的學習目標，並能協作完成老師佈置的任務，提倡創新。

（2）提高學生的動手能力。

3、問題設計（能激發學生在教學活動中思考所學內容的問題）

同學們，輕鬆愉快的暑期生活剛剛結束，馬上又要迎來我們祖國的生日──國慶節。你們有沒有計劃去旅遊啊，比如到北京看升旗？

有？沒有？爲什麼不去呢？沒時間，沒錢，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有時間的時候我卻沒有錢；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了錢的時候我卻沒時間”，老師倒是不花錢，不費勁地旅遊了一次，大家一起看看！

可能細心的同學已經發現了紕漏，對了，這些圖片都是我用Photoshop合成的，它的功能很強大，圖片合成只是它的冰山一角，那麼究竟是怎麼做到的呢？今天，我們就透過這冰山一角去周遊世界吧！

二、學習者特徵分析（說明學生的學習特點、學習習慣、學習交往特點等）

由於Photoshop的普及面比較廣，可能有的學生以前系統學習過，有的簡單接觸過，有的也可能一點都沒有接觸過，起點差異性比較大。教師應當盡力避免單純介紹知識或限制學生的操作過程，而應該讓學生充分思考，創造性地學習Photoshop。

七年級學生對新鮮事物好奇心非常強，並有強烈的表現慾望。通過這一任務讓他們的想法得到實現。

三、學習資源內容簡要說明（說明名稱、網址、主要內容）

通過教師從主題網站上下載的有關風景名勝圖片。

課餘時間訪問專題網站。

四、學習情境創設

通過觀看教師做的個性化圖片，引發學生的製作興趣，從而吸引學生的注意力。

五、學習活動組織

引入新課

同學們，輕鬆愉快的暑期生活剛剛結束，馬上又要迎來我們祖國的生日──國慶節，假期當中，你們有沒有計劃去旅遊啊，比如到北京看升旗？

有？沒有？爲什麼不去呢？沒時間，沒錢，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有時間的時候我卻沒有錢；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了錢的時候我卻沒時間”，老師倒是不花錢，不費勁的旅遊了一次，大家一起看看！

可能細心的同學已經發現了紕漏，對了，這些圖片都是我用Photoshop合成的，它的功能很強大，圖片合成只是它的冰山一角，那麼究竟是怎麼做到的呢？今天，我們就透過這冰山一角去周遊世界吧！

準備素材

演示：教師到網站挑選自己喜愛的圖片。

傾聽並思考，爲選擇圖片環節做準備

初識界面

體驗功能

教師簡單介紹Photoshop的界面，過一會兒練習時學生們可嘗試操作，在工作區隨意塗塗畫畫，特別是工具箱中的各種工具和菜單欄各菜單中的命令，儘量都試一試，在操作時注意觀察標題欄、狀態欄、工具選項欄和麪板的變化，從實踐中思考各部分的功能作用，教師可以適當加以點撥。

體驗，思考

製作合影

教師介紹基本方法：

仿製圖章工具、歷史記錄畫筆工具的使用操作。

上傳作品

教師介紹基本方法

佈置本節教學任務：

學生根據選取的圖片進行操作，看誰做的又快又多。

學生實踐

教師巡視，指導，鼓勵同學發現問題，激勵同學主動解決問題，加以點撥。

學生製作自己的作品

評比總結

教師依次展示學生的上傳作品，並組織進行投票選出最早上傳的8幅作品中最優秀的予以獎勵。

學生對自己的作品進行評價，並對其他學生的作品進行評價，選出自己心目中的好作品。

六、學習評價設計

測試內容

可以自己或合作完成合影圖片的製作，通過網絡互評與自評。

ps教學計劃 篇二

一、課程性質和任務

photoshop是計算機專業必修的一門課程，高課程在專業建設中佔有重要的地位，重點培養學生的實踐動手能力和審美水平。該課程從“如何做”入手，再提升到“爲什麼要這麼做”的水準，最終達到由學生自行創創意製作的階段。因此，內容着重基礎知識、基本概念和基本操作技能，強調photoshop軟件的作用，同時兼顧計算機圖形設計領域的前沿知識和創意設計。

二、課程教學目標

（一）技能目標

1、瞭解和掌握photoshop基本理論和基本常識。

2、熟練掌握photoshop的使用技巧。

3、熟練使用Photoshop的`操作界面和功能。

4、理解Photoshop中選區、通道、圖層等相關概念並能熟練使用。

5、掌握圖像合成的基本方法和技巧。

6、理解計算機中圖像顏色的表示方法和圖像的顏色模式。

7、掌握Photoshop軟件使用環境下的創意設計。

8、培養學生的審美水平和創意設計的能力。

9、能獨立完成、自主創意一幅作品。

（二）能力目標

1、熟練的用運Photoshop軟件製作效果圖，並能在實際工作中得到應用；

2、培養學生蒐集資料、閱讀資料和利用資料的能力；

3、培養學生的自學能力；

（三）情感目標

1、培養學生的團隊協作精神；

2、培養學生學習、工作的主動性；

3、培養學生具有創新意識和創作精神；

4、提高學生的藝術修養

（四）課程內容和教學要求

第一章初步認識PhotoshopCS6（2課時）

教學要求：掌握Photoshop的工作窗口和操作界面，掌握文件基本操作。

教學內容：

第一節Adobe Photoshop6概述

第二節整體認識PhotoshopCS6的功能

第三節圖像處理的基本概念

第二章Photoshop基礎操作（4課時）

教學要求：熟悉Photoshop的工作環境，能進行參數設置，掌握文件的基本操作。

教學內容：

第一節Photoshop的工作環境

第二節有用的參數設置

第三節文件的基本操作

第三章基本選擇工具（8課時）

教學要求：掌握選擇工具的使用，掌握選擇菜單命令，能利用選取工具與命令選取複雜的圖像。

教學內容：

第一節基本選擇與移動工具

第二節套索工具

第三節魔術棒工具

第四節色彩範圍

第五節選區的編輯

第六節選區的其它操作

第七節選區應用實例

第四章圖像編輯（10課時）

教學要求：掌握圖像的移動、複製，掌握圖像的變形操作，掌握模糊、銳化、塗抹工具以及加深與減淡工具的使用。

教學內容：

第一節圖像的移動與複製

第二節圖像的變形

第三節橡皮工具

第四節圖章工具

第五節修復工具

第六節模糊、銳化、塗抹工具

第七節加深、減淡和海綿工具

第五章色彩與色調（8課時）

教學要求：能運用油漆桶、漸變工具等進行色彩填充，掌握色彩色調調節方法，掌握圖像的色彩模式。

教學內容：

第一節油漆桶工具

第二節漸變工具

第三節色調調整

第四節色彩調整

第五節圖像色彩模式

第六章基本繪圖工具（6課時）

教學要求：掌握鉛筆工具的使用方法，掌握筆刷工具的使用方法，能設置各種輔助繪圖工具參數。

教學內容：

第一節筆刷工具

第二節鉛筆工具

第三節輔助繪圖工具

第七章路徑的應用（12課時）

教學要求：能使用鋼筆工具繪製路徑，會編輯路徑線段，能利用路徑繪製各種複雜的圖形。

教學內容：

第一節路徑簡介

第二節路徑工具及面板

第三節繪製路徑

第八章圖層（20課時）

教學要求：瞭解圖層混和模式，掌握圖層的基本操作，理解文字、蒙版圖層，利用圖層樣式製作圖層特效。

教學內容：

第一節圖層的混合模式

第二節圖層的基本操作

第三節文字圖層

第四節圖層蒙版的使用

第五節圖層樣式

第九章通道（12課時）

教學要求：瞭解各種不同通道的作用，掌握附加通道在圖像處理中的應用。

教學內容：

第一節初識通道

第二節通道的拆分和合並

第十章濾鏡（16課時）

教學要求：瞭解各種不同濾鏡，瞭解濾鏡特效在圖像處理中的應用。

教學內容：

第一節各種濾鏡參數設置

第二節濾鏡的應用

第十一章自動化操作（2課時）

教學要求：掌握圖像的自動化操作，學會批處理圖像。

教學內容：

第一節基本操作

第二節批處理

第十二章網頁圖像與動畫設計（4課時）

教學要求：掌握Photoshop圖像與網站的超級鏈接方法，能利用ImageReady製作Gif動畫。

教學內容：

第一節ImageReady概述

第二節制作網頁圖像

第十三章綜合實例（16課時）

教學要求：能運用各種工具、命令設、製作作品

教學內容：

第一節西瓜的製作

第二節牽手字

第三節燦爛的星球

第四節烈焰飛騰

第五節制作一個逼真的垃圾簍