書法名人勵志故事【精品多篇】

書法名人勵志故事 篇一

傳說明朝書法家肖顯少兒時，同村裏好書的孩子們聚在一起作“寫大字比賽”。有一位砍柴的老爺爺路過這裏，見他們寫字，便放下柴擔走近前來觀看。肖顯手舉着自己書寫的“天下第一”條幅讓砍柴老人看，老人說：“這字寫得並不好，怎麼能稱得上第一呢？”肖顯不服氣地說：“那就請您寫字，讓我們開開眼界如何？”老人便脫下一隻草鞋，用鞋頭蘸着墨在紙上一揮，寫出個“一”字。這一橫遒勁、濃枯、厚實、奔放，用筆頗有深法。肖顯看罷驚呆了，立刻跪在老人面前，說道：“老爺爺，我要拜您爲師。”老人道：“‘一’字似柴擔，須剛柔兼而有之。”肖顯拜師之後，遂將老人寫的“一”字貼在牀頭，日日觀賞琢磨其用筆之法，後來終於成爲一名書法家。

國賓禮書法家觀山書法作品《天行健》

書法家勤學苦練故事六則 篇二

書法家勤學苦練故事

一、【鍾繇八十勤練字】

鍾繇（151-230年），字元常，潁川長社（今河南長葛東）人，一作許昌人。三國曹魏時大臣，傑出的書法家。他的書法“點畫之間，多有異趣”（唐張懷《書斷》），開創了由隸入楷的新體，對我國書法的發展貢獻很大，當時的名將曹操也曾向他討教過書法。

鍾繇從小聰明好學，十一、二歲時，曾不辭辛勞跟着書法前輩劉德升（字君嗣）到山東南部的抱犢山臨摹秦漢摩崖石刻。他白天與人閒談時，也常用物畫地練字長達數丈；晚上睡在牀上，還是不停地用指在被子上比劃，三年後終於書法大進。三國鼎立後，鍾繇與韋誕、曹喜、邯鄲淳等書法家共事曹操。

有一次，鍾繇在韋誕家中看到一卷蔡邕的書法理論著作《九勢八字訣》，非常愛慕，要求韋誕借給他拿到家中看看。但韋誕出於對《九勢八字訣》的珍寶，只同意他在家翻閱，不肯讓他攜寶出門。後來韋誕死了，知情者暗地掘開他的墳墓，得到了這卷墨寶《九勢八字訣》。鍾繇便用重金將它買下，終日拿在手中，連大小便時也披覽。有幾次他去廁所，因揣摩間架入迷，半天沒有出來，急得有人到處尋找。鍾繇一生活了七十九歲，他臨終前曾捧着《九勢八字訣》諄諄囑咐兒子鍾會（字士季）說：“吾精思三十餘載。行車未嘗忘此，常讀他書未能終，惟學其字，每見萬類，悉書象之。若止息一處，則畫其地，周廣數步；若在寢息，則畫其被，皆爲之穿。”（唐蔡希綜《法書論》）這段話，可說是他一生學書經驗的總結。

書法家勤學苦練故事

二、【張芝練字不擇紙筆】

張芝臨池水盡黑張芝（？—約192），字伯英，號有道，東漢敦煌灑泉（今甘肅省）人。他是一位在書學上具有高深造詣和傑出貢獻的名書家；同時也以品德高尚、爲人正直而知名當世。張自幼通經史，勤學書法，東漢政府多次徵召他做官，他都沒有出仕。

張芝練字不擇紙筆，他有時拿着抹布蘸水在石上寫，有時執筷子在桌上劃，甚至家裏準備縫製衣服的布帛，也都是他先用顏色書寫後再染了使用。但是他對書寫的姿勢卻十分講究，常常是對着銅鏡揮毫，這樣自己的正面和反面皆能通過鏡面上暗淡的反光看得一清二楚。

爲了便於練字，張芝在自己的家門前掘了一個方圓數丈的洗硯池。一天的功課做完了，他就上池塘邊將硯臺和毛筆上的餘墨洗滌乾淨，以延長它們的使用壽命。他洗呀，洗呀，日子一久，整個池塘裏的清水也被染黑了。後來，人們把練字稱做“臨池”，就是從張芝的這個學書故事中演變而來的。張芝擅長隸、行草和飛白書，學崔子玉和杜操之法，晚年脫去舊習，省改章草的點畫波磔，字字區分，創爲氣脈通暢、隔行不斷的“一筆書”，“今草”。被三國韋誕稱之爲“草聖”。東晉王羲之對漢魏書跡，首推鍾（繇）、張（芝）兩家，認爲其餘不足觀；而王氏父子（羲之和獻之）的草書，亦頗受其影響。張芝的弟弟張文舒，書名僅次於兄，有“亞聖”之稱。

書法家勤學苦練故事

三、【王羲之潛心苦學墨當飯】

王羲之，東晉時期著名書法家，有“書聖”之稱。

王羲之大約五六歲的時候，就拜衛夫人爲老師學習書法。他的書法進步很快，7歲的時候，便以寫字而在當地小有名氣了，很得前輩的喜愛和誇獎。王羲之在11歲的時候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都入了迷。過了一段時間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有些變化。

一天他的老師衛夫人看了後吃了一驚，對人說：“這孩子一定是看到書法祕訣了，我發現他近來的字，已達到成年人的水平了，照這樣發展下去，這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的。”王羲之並沒有因老師稱讚而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達到了廢寢忘食的地步。有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不擡，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手裏正拿着一塊沾了墨汁的饃饃往嘴裏送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看着字，腦子裏也在想這個字怎麼寫纔好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎麼回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊！”王羲之堅持數十年如一日，勤學苦練，臨帖不輟，練就了很紮實的功夫，這爲他以後的發展奠定了基礎，鋪平了道路。

書法家勤學苦練故事

四、【歐陽通學書買父字】

歐陽通，唐代大臣、書法家。歐陽通是歐陽詢的兒子。

歐陽通很小的時候，歐陽詢就去世了。歐陽通懂事後，母親開始教他臨習父親的字。歐陽通人小，練字時間一長，就想出去玩，字也寫得馬馬虎虎。母親就對他說“孩子，你父親寫的字可好了，還有許多人用很高的價錢來買他的字。你要像你父親那樣，寫出一手好字來。”歐陽通聽了說：“我也能像父親那樣寫出好字，只是不知道被人家買出的父親的字是怎樣的。”以後，他就經常把母親給的零花花積起來，將父親以前賣給人家的字，再買回來。人家不肯賣時，他就出高價。在知道父親的字確實很好後，他練字就不再偷懶了。經過幾年的刻苦學習，歐陽通的字能寫得和他父親一樣好，來買他寫的字的人也多了。

書法家勤學苦練故事

五、【顏真卿勤學苦練的故事】

顏真卿，唐代著名政治家、書法家。顏真卿創立“顏體”楷書，爲四大書法家之首。

爲了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，後來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以後，張旭卻沒有透露半點書法祕訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶着顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家後又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。

轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法祕訣，心裏很着急，他決定直接向老師提出要求。

一天，顏真卿壯着膽子，紅着臉說：“學生有一事相求，請老師傳授書法祕訣。”

張旭回答說：“學習書法，一要‘工學’，即勤學苦練；二要‘領悟’，即從自然萬象中接受啓發。這些我不是多次告訴過你了嗎？”

顏真卿聽了，以爲老師不願傳授祕訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的‘工學’，‘領悟’，這些道理我都知道了，我現在最需要的是老師行筆落墨的絕技祕方，請老師指教。”

張旭還是耐着性子開導顏真卿：“我是見公主與擔夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什麼訣竅。”

接着他給顏真卿講了晉代書聖王羲之教兒子王獻之練字的故事，最後嚴肅地說：“學習書法要說有什麼‘祕訣’的話，那就是勤學苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就。”

老師的教誨，使顏真卿大受啓發，他真正明白了爲學之道。從此，他紮紮實實勤學苦練，潛心鑽研，從生活中領悟運筆神韻，進步很快，終成爲一位大書法家，爲四大書法家之首。

書法家勤學苦練故事

六、【柳公權發奮練字】

柳公權，兵部尚書柳公綽之弟，唐代著名書法家、詩人。柳公權書法以楷書著稱，與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟？並稱“楷書四大家”。

有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前誇”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得並不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前誇嗎？”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。” 老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”

第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人羣，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤着雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似羣馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的 人們陣陣喝彩。小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我願意拜您爲師，請您告訴我寫字的祕訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能爲人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字： “寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。” 柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終於成爲我國著名書法家。

書法家勤學苦練的故事,古代書法名人的勵志故事 篇三

書法家勤學苦練的故事，古代書法名人的勵志故事

書法家勤學苦練的故事，古代書法名人的勵志故事

中國文化源遠流長，中國書法更是博大精深，是中華民族的瑰寶。幾千年來，在書法發展的歷史長河中，羣星璀璨，名家輩出，無數優秀書法作品把我國曆史天空裝點得絢爛輝煌！

80後勵志網整理了幾個關於古代書法家勤學苦練的勵志小故事

書法家勤學苦練故事

一、【鍾繇八十勤練字】

鍾繇（151-230年），字元常，潁川長社（今河南長葛東）人，一作許昌人。三國曹魏時大臣，傑出的書法家。他的書法“點畫之間，多有異趣”（唐張懷《書斷》），開創了由隸入楷的新體，對我國書法的發展貢獻很大，當時的名將曹操也曾向他討教過書法。

鍾繇從小聰明好學，十一、二歲時，曾不辭辛勞跟着書法前輩劉德升（字君嗣）到山東南部的抱犢山臨摹秦漢摩崖石刻。他白天與人閒談時，也常用物畫地練字長達數丈；晚上睡在牀上，還是不停地用指在被子上比劃，三年後終於書法大進。三國鼎立後，鍾繇與韋誕、曹喜、邯鄲淳等書法家共事曹操。

有一次，鍾繇在韋誕家中看到一卷蔡邕的書法理論著作《九勢八字訣》，非常愛慕，要求韋誕借給他拿到家中看看。但韋誕出於對《九勢八字訣》的珍寶，只同意他在家翻閱，不肯讓他攜寶出門。後來韋誕死了，知情者暗地掘開他的墳墓，得到了這卷墨寶《九勢八字訣》。鍾繇便用重金將它買下，終日拿在手中，連大小便時也披覽。有幾次他去廁所，因揣摩間架入迷，半天沒有出來，急得有人到處尋找。鍾繇一生活了七十九歲，他臨終前曾捧着《九勢八字訣》諄諄囑咐兒子鍾會（字士季）說：“吾精思三十餘載。行車未嘗忘此，常讀他書未能終，惟學其字，每見萬類，悉書象之。若止息一處，則畫其地，周廣數步；若在寢息，則畫其被，皆爲之穿。”（唐蔡希綜《法書論》）這段話，可說是他一生學書經驗的總結。

書法家勤學苦練故事

二、【張芝練字不擇紙筆】

張芝臨池水盡黑張芝（？—約192），字伯英，號有道，東漢敦煌灑泉（今甘肅省）人。他是一位在書學上具有高深造詣和傑出貢獻的名書家；同時也以品德高尚、爲人正直而知名當世。張自幼通經史，勤學書法，東漢政府多次徵召他做官，他都沒有出仕。

張芝練字不擇紙筆，他有時拿着抹布蘸水在石上寫，有時執筷子在桌上劃，甚至家裏準備縫製衣服的布帛，也都是他先用顏色書寫後再染了使用。但是他對書寫的姿勢卻十分講究，常常是對着銅鏡揮毫，這樣自己的正面和反面皆能通過鏡面上暗淡的反光看得一清二楚。

爲了便於練字，張芝在自己的家門前掘了一個方圓數丈的洗硯池。一天的功課做完了，他就上池塘邊將硯臺和毛筆上的餘墨洗滌乾淨，以延長它們的使用壽命。他洗呀，洗呀，日子一久，整個池塘裏的清水也被染黑了。後來，人們把練字稱做“臨池”，就是從張芝的這個學書故事中演變而來的。張芝擅長隸、行草和飛白書，學崔子玉和杜操之法，晚年脫去舊習，省改章草的點畫波磔，字字區分，創爲氣脈通暢、隔行不斷的“一筆書”，“今草”。被三國韋誕稱之爲“草聖”。東晉王羲之對漢魏書跡，首推鍾（繇）、張（芝）兩家，認爲其餘不足觀；而王氏父子（羲之和獻之）的草書，亦頗受其影響。張芝的弟弟張文舒，書名僅次於兄，有“亞聖”之稱。

書法名人勵志故事 篇四

鄭板橋自幼酷愛書法，古代書家各種書體都臨摹，經過一番苦練，終於和前人寫得幾乎一樣。但大家對他的字並不怎麼欣賞，他自己也很着急，比以前練得更爲刻苦。

一個夏天的晚上，鄭板橋和妻子坐在外面乘涼，他用手指在自己大腿上寫起字來，寫着寫着，就寫到他妻子身上去了。妻子生氣地把他的手扣了一下，說：“你有你的體（身體），我有我的體，爲什麼不寫自己的體，寫別人的體？”聞言，鄭板橋突然醒悟，他由此聯想到自己的學節。各人有各人的體，互不相同，如此纔會有大千世界衆生相，寫字不也應該這樣嗎？各人有各人字體，如此古往今來纔會有突破和革新，不然陳陳相因，千人一面，也就談不上任何意義了。想到這裏，他明白了自己學字寫字的問題了，我爲什麼老學古人的體，而不走自己的路，創自己的體呢？從此，鄭板橋取各家之長，融會貫通，以隸書與篆、草、行、楷相雜，用作畫方法寫字，終於形成了自己那獨特的“六分半書”，也就是人們常說的“亂石鋪街體”，成了清代具有特殊風格的著名書畫家。