家長會議記錄 優選15篇

【導語】

家長會議記錄 優選15篇 由本站會員“sysurobin”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：家長會議記錄篇2：家長會議記錄篇3：家長會議記錄篇4：家長會議記錄篇5：家長會議記錄篇6：家長會議記錄篇7：家長會議記錄篇8：家長會議記錄篇9：家長會議記錄篇10：家長會議記錄篇11：家長會議記錄篇12：家長會議記錄篇13：家長會議記錄篇14：家長會議記錄篇15：家長會議記錄

【正文】

篇1：家長會議記錄

時間：xxxx年x月xx日

地點：小二班教室

參會人員：所有教師和家長

記錄人：xxxx

活動目的：我明白有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子中的學習和生活情景怎樣樣在幼兒園表現怎樣樣我們召開這個家長會，主要目的也是：期望你們家長進一步配合教師，加強我們教師和你們家長之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情景，以便教師及時調整工作，促使你們也能夠進取參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

一、開場白

尊敬的家長各位家長:

大家好!首先我代表小二班的所有教師歡迎各位家長的到來，感激你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感激與熱烈的歡迎。今日，我們能相聚在一齊，都是以孩子這條紅線貫穿到一齊來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一齊、是孩子讓我們有了共同的教育目標。

二、向各位家長介紹教師及孩子的情景

首先，讓我爲大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位教師，一位阿姨。

我姓邢，在本學期中，由我擔任這個班的班主任，另一位教師是林教師，有必須的教育經驗和教學理念，對孩子充滿愛心。董教師是保育教師，她熱愛孩子，在護理孩子上有着豐富的保育經驗，且在工作中任勞任怨、不怕髒、不怕苦。我們所有的教師，必須會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

我們班孩子34人，男18人，女16人。我們這班的孩子都很聰明，表此刻孩子的語言表達本事、理解本事等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的本事培養了。可是也有值得我們家長注意的地方，比如:此刻都是獨生子女，在家從來都是以他爲中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過團體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自我的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行爲等等。

1、學會分享

多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種歡樂。

2、學會禮貌要學會禮貌的交往，每一天讓孩子從問好、再見開始，從小養成良好的禮貌行爲習慣。

3、自理本事培養孩子的自理本事，是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自我吃飯，自我穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起牀後不願意自我試着穿，完全等教師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛鍊，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應當能做到。

4、學習方面孩子剛開始上幼兒園，每一天都會有很大的提高，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴提高。使他有信心纔會有學習的興趣。幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，爲此在學習中要家長參與活動準備

a、知識經驗上的準備

幼兒園的空間是封閉的、有限的。所以，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開展教學活動時，如果幼兒沒有感性經驗，活動很容易機械和說教。所以，家長給孩子的知識和經驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有侷限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經驗，然後在教師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統的經驗範疇。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自我的孩子一點關愛，多爲他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同努力。可能我有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格，俗話說:“無規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入團體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將爲以後中班、大班的學習打下了良好的基礎。所以請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。期望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子裏，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子爲目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

四、注意事項

1、幼兒每一天入園時間是早晨8:00--8:30，離園是午時5：10，無特殊情景不要提早接回幼兒，以免影響其他幼兒正常活動。

2、請您準時接送幼兒上下學，經常遲到的幼兒，不僅僅影響工作、學習、亦間接影響同學關係及日後學習態度，請鼓勵寶寶每一天按時入園。

3、嚴格使用接送卡，您委託他人來接幼兒，請事先告知教師對方的姓名、特徵、以確保幼兒安全。

4、幼兒的服裝(1)、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服，使幼兒易於穿脫。(2)、爲孩子準備一套衣服裝在小書包裏，做好記號，以便換洗。(3)、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。(4)、每個孩子有一個標記，家長幫忙孩子認識，使孩子學會辨認自我的物品。

5、幼兒健康保健及請假事宜(1)、若您發現寶寶有下列不適情景，請勿必留在家中休息以免傳染，並及時報告:發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(2)、幼兒病症較輕微或痊癒後上學，請異常告訴教師有關藥物、飲食、衣着等事項並寫上服藥委託書。(3)、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴教師。(4)、幼兒請假請打電話通知教師，幼兒不來可退生活費。

6、戶口複印件、體檢表、醫療保險的事項。

7、每一天給孩子帶一塊手絹，每週給孩子剪指甲。[由本站網友投稿]

五、聯繫方式

......

最終我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們必須會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以後的教育中發現什麼問題，有更好的提議，期望你能與我們當班的教師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。期望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!多謝大家!

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也能夠寫在紙上與我們交流。

篇2：家長會議記錄

會議形式：全校組織召開

會議時間：xxx3年9月13日星期五上午9:30—11:00

會議地點：各班級教室

序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長堅持聯繫是家校聯繫的有效途徑，是搭建家校聯繫橋樑的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較爲夢想的效果

程序：

一、通知各學生家長到校參加家長會

二、召開家長會(記錄整個過程)

1、校長髮言，道明召開此次家長會的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。

3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。

4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。

三、在與家長的溝經過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家長的意見或提議，傾聽家長的心聲。

會議資料如下：

1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行爲等基本情景;家長與班主任交流學生在暑假期間的行爲表現及今後對學生成長的基本要求;

2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤後，家長簽字;

3、班主任向學生及學生家長宣傳並組織學習《老廠鄉國小xxx3年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項;

4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：

(1)、爲了儘快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由於家長不配合學校的學生行爲管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切後果由家長負責;

(2)、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切後果，由家長負全部職責;

(3)、由於學生的家均離學校比較遠，爲了學生的安全，學校採取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行職責，對學生做出有安全隱患的行爲不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切後果，由家長負全部職責;

篇3：家長會議記錄

後面還有多篇家長會議記錄！

會議形式：全校組織召開

會議時間：2013年9月13日星期五上午9:30—11:00

會議地點：各班級教室

序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長堅持聯繫是家校聯繫的有效途徑，是搭建家校聯繫橋樑的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較爲夢想的效果

程序：

一、通知各學生家長到校參加家長會

二、召開家長會（記錄整個過程）

1、校長髮言，道明召開此次家長會的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。

3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。

4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。

三、在與家長的溝經過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家

長的意見或提議，傾聽家長的心聲。

會議資料如下：

1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行爲等基本情景；家長與班主任

交流學生在暑假期間的行爲表現及今後對學生成長的基本要求；

2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤後，

家長簽字；

3、班主任向學生及學生家長宣傳並組織學習《老廠鄉國小2013年加強預防

道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；

4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：

（1）爲了儘快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由於家長不配合學校的學生行爲管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切後果由家長負責；

（2）學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切後果，由家長負全部職責；

（3）由於學生的家均離學校比較遠，爲了學生的安全，學校採取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行職責，對學生做出有安全隱患的行爲不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切後果，由家長負全部職責。

篇4：家長會議記錄

時間：xxx2年10月10日

主持人：六(2)班班主任

參加對象：學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績

會議記錄：

一、班主任致歡迎辭

二、向各位家長說明這次開家長會的議程

1、介紹參加這次會議的人員

2、牟校長髮言

3、毛校長髮言

4、簡主任發言

5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。

6、兩班科任教師發言

7、家長代表發言

8、家長討論如何才能把子女的成績提高

9、總結

三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的結論。

四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情景。

五、簡主任談到了國小六年級這一年的重要性。

六、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行彙報。

1.介紹學校的基本情景及班級學生人數，整體特點及學習情景。

2.表揚學習、衛生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六(2)班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情景較以前大有好轉，學習成績提高較快，六(1)班的李軍這學期轉變很快，不僅僅不調皮了，還愛學習了，成績也提高得快。

七、兩班科任教師分別說出了各自班級學生目前的數學成績，並作了簡要的分析，還表了態。

八、家長代表發言，交流。

家長(覃國茂)：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長說的，在校學了五天，回家兩天就忘了家長(袁再超)：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我期望學習教師給我們孩子補補課。家長(鄭朝江)我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠夢想

九、教師及家長共同探討解決的方法

1、加強良好的習慣的養成和督促，期望學校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。

2、期望家長經常和教師聯繫，共同關心孩子的學習。

3、對於習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。

十、班主任總結

十一、道別

篇5：家長會議記錄

會議形式：全校組織召開

會議時間：xxx3年9月13日星期五上午9:30—11:00

會議地點：各班級教室

序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長堅持聯繫是家校聯繫的有效途徑，是搭建家校聯繫橋樑的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較爲夢想的效果

程序：一、通知各學生家長到校參加家長會

二、召開家長會(記錄整個過程)

1、校長髮言，道明召開此次家長會的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。

3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。

4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。

三、在與家長的溝經過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家

長的意見或提議，傾聽家長的心聲。

會議資料如下：

1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行爲等基本情景;家長與班主任交流學生在暑假期間的行爲表現及今後對學生成長的基本要求;

2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤後，家長簽字;

3、班主任向學生及學生家長宣傳並組織學習《老廠鄉國小xxx3年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項;

4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：

(1)、爲了儘快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由於家長不配合學校的學生行爲管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切後果由家長負責;

(2)、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切後果，由家長負全部職責;

(3)、由於學生的家均離學校比較遠，爲了學生的安全，學校採取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行職責，對學生做出有安全隱患的行爲不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切後果，由家長負全部職責;

篇6：家長會議記錄

時間：2016年8月27日8:30開始，10:00結束

主持發言人：國小教導主任張教師

與會人員：2016級一年級全體國小生家長

正式發言前，主持人善意提醒各位家長：

1、但凡家長會請帶紙筆（這次有學校給學校備了紙和筆）--紙和筆是偶生活的一部分，隨身帶

2、凡家長會請不要遲到早退--這是偶家的優良傳統，沒有問題

會議開始：

第一、早晨進校時間：7:55-8:10

1，按時送小朋友進校--8:10進校者視爲遲到

2，接送小朋友的家長不能進學校--把孩子送到校門口揮手離校，不可在校門口逗留

3，事病假，以便條形式交門衛或每一天早晨的護導教師

4，一年級國小生的聯繫電話是：xxxxxxxxxxx--8:45後打

第二、學生午餐：9月1日開始供應6元天人

1，要自備餐墊、抹布--堅持自我課桌的整潔

2，餐具學校統一配送、統一高溫消毒

3，帶手帕

第三、午時放學

1，國小一年級小朋友每一天午時安排2節課或3節課

2，週一、四、五2節課14:35放學

週二、三3節課15:15放學

提醒：

1、不早到、不遲到；

2、1-3班在校門口東邊，4班在校門口西邊

3、小朋友與護導教師道“再見”後，方可離開班組隊伍隨家長離校第四、準備

4、校服--9月1日開學典禮、每週一升旗及重大節日統一着校服，其它時間隨意

5、每個班免費供應純淨水--自帶一個不高於15釐米、帶蓋子的水杯3，自備手紙、便紙

第五、上課

1、課程表--8月28日發新書及課程表

--家長與小朋友所聽資料一樣，回家讓小朋友複述他所聽到的，考驗小朋友的聽力、注意力及記憶力

2、週二（9月1日）正式上課

--家長第一週須同國小生一齊整理書包，第2周開始監督國小生整理整理順序是：（從下而上）按課表放書--文件袋--1大2小墊板--鉛筆盒

3、新書包書皮--爲避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封面包書

--書包好後，在封皮按順序寫上學校--班級--姓名--學號（學號開始後才明白先不要填）

--爲提倡綠色環保，有三本循環用書放在學校，暫時不帶回家--英、體、美

4、學校發放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒裏

--家長若有事也能夠便條形式寫好、放在鉛筆盒由小朋友帶給教師--8月28日來校要帶書包

第六、禮儀

1、男孩不留長必，女兒辮子梳理整齊後不帶任何頭飾

2、無論男生女生都不允許帶飾品

3、體育課（每一天有）須穿運動鞋

4、8月28日學校年級的學生都回校，一年級小朋友的家長提前一個國小放學，請家長準時到校

最終：因學本校是全市手風琴教育基地，所有在校小朋友都能夠免費學習手風琴--當然手風琴要自備

接下來由手風琴於教師給大家演示及介紹校手風琴發展史及學琴細節

後記：開會家長會，等我接到兒子時，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級小朋友見到班主任及任課教師了，教師們還帶着他們參觀學校及做遊戲呢，兒子說，他太喜歡這個國小校及所有的教師了！

看來一切都是一個好的開始！

篇7：家長會議記錄

會議時間：2013年10月18日上午

會議地點：學校會議室

會議成員：

校領導班子：

家長委員會委員：賈錚、周欣等家長

會議議程：

一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。

二、學校領導班子成員及各位家長委員自我介紹。

三、商討如何辦好家長學校，如何充分發揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發展，讓孩子們享受到更優質的教育。

家長髮言摘要：

賈錚家長：首先，要全力支持學校和教師所佈置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學習關於教育、營養、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模範引領的榜樣作用。

周欣家長：提議每一屆學生保管好課本，以便借給下一屆學生在假期中自學；完善學校網站，更好地發揮學校網絡資源共享的作用。

韓佳寧家長：首先，作爲家長委員會的成員，應當進取參與學校的重大決策；其次，要向孩子所在班的教師提出好的提議；

再次，如果有條件的話儘量協助學校開展德育活動，爲學校供給德育活動的資源。

在討論中，家長們都十分樂意爲學校服務

四、校長總結

家長委員會的宗旨：爲學校的發展服務，爲孩子的成長奉獻！家長委員會委員的職責：

1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模範帶頭的作用。

2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發揮聯繫家庭與學校的橋樑作用；協助學校開展家庭教育經驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，爲班級的發展出謀劃策。

3、“研”——要對自我孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，瞭解孩子的發展情景，總結自我對孩子教育的經驗和教訓，並協助學校開展家庭教育活動和德育活動。

總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對於學校教育的發展，學校——家庭——社會立體教育網絡的構成，將起到實質的促進和推動作用。

篇8：家長會議記錄

時間：2016年10月13日

地點：一（1）班教室

會議資料：

1.介紹班級基本情景

2.領導和各科教師講話

3.科目介紹

4.安全工作

5.校服制作

6.衛生習慣

7.養成良好的學習習慣

8.學習方面

9.做好家校聯繫，與教師多溝通。

10.提出意見和提議

尊敬的各位家長：

大家午時好!今日十分榮欣的站在這是和各位家長見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入國小短短的一個多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長會是您的孩子步入國小階段的第一次正式的家長會。對於您，對於我，對於我們的孩子，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會。

我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。國小一年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望經過今日應對面的交流，心與心的交談爲我們的孩子創造更良好的學習環境，供給更科學的幫忙。

一、彙報班級基本情景：

下頭我就將本班的具體情景給大家彙報一下：我班38人，男生20人，女生18人。我們班學生年齡偏小，好多學生入學時不到6週歲，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了必須的難度。從開學到此刻，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了必須的提高。記得他們在剛開學時，有些小朋友上課隨隨便便，想幹

什麼就幹什麼，沒有紀律性。可是此刻他們明白了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的遊戲。他們懂得了尊敬教師，團結友愛，關心班團體。

二、請學校領導和各科教師講話。

三、一年級學生開設科目有語文、數學、品德與社會、美術、音樂、體育。作業有拼音、生字、數學、語文配套練習、數學配套練習等作業，封面要求統一包裝，牛皮紙進行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面應當再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時還是有的家長從來不關心這樣的事，不能及時包裝。期望家長能夠重視這方面的一點問題。

四、做好孩子的安全教育工作。

我們常說“安全大於天”，孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個問題。但經過觀察，效果還不夠夢想，主要表此刻：

1、孩子下課後追逐打鬧，亂跑現象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，異常是男同學，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時時看着他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調皮孩子仍然這樣做。

2、放學、上學走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上應當注意交通安全3、鬧着玩不計後果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行爲的存在，有着極大的安全隱患，家長必須要重視，多囑咐。我們多一份細心，孩子就多一份平安。

同時我校還出臺了《國小生安全協議》期望各位家長閱覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在後面簽字。

五、學校爲了迎接集宿制學樣的現場會在我校召開。爲了統一學校面貌，學校定做校服，出於研究全體學生，學校選擇了中間價格的衣服，大至價格在60——70元左右。家長對此有什麼意見，請各位家長髮言。

六、學生個人衛生，家長必須要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時也給孩子們養成了良好的飲食習慣。

七、家長配合學校督促學生養成良好的習慣，構成良好的道德品質。

1、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培養，家長能夠從這幾個方面着手：告訴孩子做事要集中精力，不管幹什麼，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學習時，家長儘可能爲他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學習環境；等等

2、認真做作業的習慣。按照省素質教育的有關規定，一年級要求不佈置書面家庭作業，但爲了幫忙孩子鞏固說學知識，養成認真做作業的習慣，所以我們每一天大體每一天佈置十分鐘左右的書面作業，此外主要安排拼讀、背誦的作業，這就要求家長每一天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業。看他有沒有按要求做，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。異常是口頭作業，教師一一檢

查不太可能，但不檢查，孩子以後可能就不會做了，期望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業，拼音學得怎樣樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養成了認真完成作業的習慣，家長可不必每一天都緊盯着，但必須抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。

3、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學後先做作業的習慣，按時到校，有事請假，下課後先準備出學習用品，然後再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子構成習慣，就不會這麼費心了。

八、學習方面：

此刻，各位家長都比較關心孩子的學習，可是孩子畢竟剛入學，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的進取性不高。此刻班級人數太多，光靠教師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。異常是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現象較重，而漢語拼音又是語文學習必須掌握的工具。所以，一年級督促孩子學好拼音至關重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導一年級的孩子應當不成問題。家長能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；家裏的物品讓孩子用拼音貼上標籤，活學活用；指導孩子閱讀帶拼音的讀物，時時學習，天天鞏固。

此刻的孩子上學，條件相當好，異常是國家不僅僅免除了孩子的學費，連課本都由國家專款購買，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面說，此刻各個家庭的收入都增加了，就應當增加孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。比如爲孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。

九、做好家校聯繫，與教師多溝通。

由於孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數衆多，孩子沒有養成良好的學習習慣，教師在教學時很費勁，往往一件事重複多遍，仍有孩子不知幹麼，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時教師有些急躁，態度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，期望家長能夠諒解。如果有什麼問題，期望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自我的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班裏孩子又多，在管理中可能存在不當之處，期望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作爲解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。

爲讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，期望家長能做到以下幾點：

1、平時多與教師溝通、交流，多瞭解孩子在校情景。

2、有問題與教師溝通，不要把上告作爲解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。

十、各位家長在教學過程中提一些寶貴意見和提議。

說了這麼多，也耽誤了大家這麼多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切爲了孩子”。再次感激大家百忙中抽空出來。多謝合作！

篇9：家長會議記錄

會議時間：xxx4年9月17日晚6：30——8：30

會議地點：大一班教室

主講人：A(園長)，B(副園長)，X，Y

參加會議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(44人)

會議記錄：Y

會議程序：

一.A園長介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發展思路。(聽廣播)

1.介紹幼兒園教職工的基本情景;

2.介紹幼兒園基本情景;

3.本園幼兒的家庭情景;

4.簡介幼兒園的辦園發展思路;

5.關於幼兒園新遷工作的要求和說明;

二.B園長介紹幼兒園教育教學方面的問題。(聽廣播)

1.介紹目前幼兒園使用的教材;

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排;

3.介紹了本學期關於家長工作的設想;

三.X教師介紹班級幼兒情景，以及對家長的配合提出要求。

1.介紹本班幼兒的基本情景;

2.介紹本學期幼兒的發展目標，以及具體開展情景;

3.介紹九月份主題活動的開展情景，提出了需要家長幫忙配合的資料;

4.根據本班幼兒情景分析中的弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育資料;

四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點及解決的策略。

1.自我介紹;

2.爲“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點;

3.強調每一天與幼兒交談的重要性;

4.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育

幼兒不挑食的藝術;

五.與家長個別交流幼兒情景。

篇10：家長會議記錄

時間：2016年10月10日

主持人：六（2）班班主任

參加對象：學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績

會議記錄：

一、班主任致歡迎辭

二、向各位家長說明這次開家長會的議程

1、介紹參加這次會議的人員

2、牟校長髮言

3、毛校長髮言

4、簡主任發言

5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。

6、兩班科任教師發言

7、家長代表發言

8、家長討論如何才能把子女的成績提高

9、總結

三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的結論。

四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情景。

五、簡主任談到了國小六年級這一年的重要性。

六、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行彙報。

1.介紹學校的基本情景及班級學生人數，整體特點及學習情景。

2.表揚學習、衛生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情景較以前大有好轉，學習成績提高較快，六（1）班的李軍這學期轉變很快，不僅僅不調皮了，還愛學習了，成績也提高得快。

七、兩班科任教師分別說出了各自班級學生目前的數學成績，並作了簡要的分析，還表了態。

八、家長代表發言，交流。

家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長說的，在校學了五天，回家兩天就忘了家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我期望學習教師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠夢想，

九、教師及家長共同探討解決的方法

1、加強良好的習慣的養成和督促，期望學校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。

2、期望家長經常和教師聯繫，共同關心孩子的學習。

3、對於習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。

十、班主任總結

十一、道別

篇11：家長會議記錄

時間10．29

地點會議室

主持王鳳平

（1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前，都要進行教育，做到活動前強調安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都構成護安全意識和防範的基本本事。

（2）培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠進取開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、算數等方面多下功夫，培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務本事，以減少他們入國小後的種種不適。如果有家庭作業的情景下，請家長門督促和幫忙他們按時完成，每一天都有新的學習知識，請家長門留意外面的家園聯繫和每一天的作業，要求回家後複習鞏固。養成良好的學習習慣。

（3）培養幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時，明白向別人道謙並能虛心理解別人的道歉。不亂髮脾氣（這點可能部分的孩子很難做到）；做錯了事能承認並有意改正，做到在園在家一個樣。遵守團體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具及設施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的東西，撿到東西能交給教師或家長，

這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。願這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。

篇12：家長會議記錄

時間9．28

地點會議室

主持王桂甫

資料

一、介紹班級的基本情景

二、講解保險對學生的好處

三、學習情景

四、安全教育

1.學生的乘車安全

2.“十一”放假學生要注意的安全

3.在學校內要注意的安全

4.食品安全

5.要適時適地對學生進行心裏健康教育

五、孩子的職責

1.整理學習用具

2.幫忙父母做一些力所能及的事情

3.好好學習

4.做一個聽話的好孩子

六、家長的職責

1．給孩子健康歡樂的生活環境

2．幫忙孩子愉快學習

3．教會孩子做人道理

總結

這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，經過和家長進行交流，家長不僅僅瞭解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，並且教師也瞭解了孩子在家裏的學習、生活情景。經過交流，家長和教師爲了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，並在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣着手使之能強化。總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。願這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。

篇13：家長會議記錄

主持人：班主任

參會人員：學校校長、任課教師、全體學生家長

會議目的：根據學生這兩個月來在學校的表現，總結不足，與家長配合，進一步提高學生的學習成績，幫忙學生養成良好的習慣。對家長進行家庭教育指導。

過程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：

1.培養良好的學習習慣，提高學生的學習成績。

2.幫忙學生養成良好的衛生習慣，保證身體健康。

3.增強學生安全意識，保障人身安全，避免事故的發生。

4.家庭教育指導

三、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行彙報

1、介紹班級學生人數，整體情景

本班學生共有52名，人數較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數民族（1）人，留守兒童（7）名。大多數學生熱愛學習，養成了良好的學習習慣和生活習慣。但也有一部分學生對學習存在較大困難，學習習慣和生活習慣有待培養和加強，異常是留守兒童的管理和監督是個很大的難題。所以更需要家長的配合和監督，爲孩子成長的更好添磚加瓦

2、學生的提高以及需要改善的地方

提高：

（1）自覺學習的本事有所加強，明白回家寫作業，會預習。在學校學習有主動性，上課注意聽講，能及時完成課堂作業，字跡工整。

（2）個別學生有很大提高，能主動完成作業，成績有所提高。

（3）勞動的自覺性在逐步提高，勞動的本事有所增強。

（4）有團體榮譽感，能夠爲他人着想了，在別人有困難時能夠及時幫忙。

（5）組織性、紀律性有所增強，禮貌禮貌有所提高。

（6）多數同學個人衛生搞的較好，衣服整潔，能自我整理書包。

（7）安全意識有所增強，課間不打鬧。

提議家長對錶現優秀的學生及提高明顯的學生進行表揚和獎勵。

仍然存在不足：

（1）個別學生沒有養成良好的學習習慣，不愛完成家庭作業，作業字跡不太工整，家庭作業寫的不好。

（2）個人衛生不好，衣服不乾淨，不愛洗臉、洗澡。

（3）個別學生組織性、紀律性差，上課不注意聽講，有小動作。個別同學愛接話。

（4）不好好吃早點，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經常感冒，跑步跑不動。吃零食現象嚴重。

（5）雖然勞動的進取性和自覺性在提高，但還不夠，異常是在家的勞動習慣，有些學生在家裏不能幫忙家長做家務。

（6）自私的思想還比較明顯，不關心他人和團體的情景也存在。

（7）安全問題的落實有困難。

（8）禮貌禮貌做的還不夠好，說髒話、不尊老愛幼。

3.語文學科的特點之一----基礎性（準備）

四、對家長提出的要求

1、每一天檢查孩子的作業，對孩子進行輔導。及時與孩子溝通。

2、監督孩子搞好個人衛生，及時清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。

3、對孩子進行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨自在家。

4、不讓孩子接危險觸遊戲，有電腦的家庭避免有網癮。

5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。

五、教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習慣的養成和督促.。

2、對於衛生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促。

3、加強家校聯繫……

六、家庭教育指導（準備）

1.家庭教育指導的十二個專題。

2.班主任帶領家長學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》。

3.家長能爲自我孩子的學習做什麼。

七.數學教師就班級管理和學生情景進行反饋並與家長進行交流。

八.學困生家長留下與教師作進一步的溝通。

篇14：家長會議記錄

一（2）班胡曉娟

時間：2011年11月20日

地點：一（2）班教室

主持人：胡曉娟

參加人員：一年級學生家長

會議資料：

一、向學生家長反饋上期學生統測成績和學生在校平時表現。

二、對學生家長提出教師的意見和提議：

我班的教學成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學校教師加大學生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現象有些家長所說的那樣“我把孩子送到學校就是教師的職責，學得好學不好都是教師的職責，反正與我家長無關”，要是這樣的話.家長就大錯特錯了.我們教師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家裏，家長該管的，必須得管.在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任教師.比如說，有些家長，自我的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那裏無理取鬧，

這樣的家長，這樣的學生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學生、家長）應扭成一股繩，爲學生的將來共同努力，教師做到盡職盡責（儘自我的最大努力教育好自我的學生），學生做到全心全意（遵守學校及班級規定，按時按質完成教師布），家長做到大力支持（讓學生回家後有充足的時間去學習，不要安排他們過多的家務活，能對學生幫忙的儘量給予最大幫忙）。

三、對學生學習方面儘可能給予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。

四、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學習。

五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的安全問題。

六、簽定學生安全職責書。

篇15：家長會議記錄

地點：七年級四班教室

主持人：熊丹

參會人：學生家長、數學教師、英語教師

會議程序：

一、班主任向學生家長反饋學生半期考試成績和學生在校平時表現。

二、向家長介紹每一位任課教師的簡單情景三、對學生家長提出教師的議建和提議：

1、讓孩子少看娛樂節目、電視劇，不要玩大型網絡遊戲，可看一些法制節目。

2、不允許帶手機等電子產品。

3、讓孩子做到課前預習，課後複習和自主學習的好習慣。4、抓好課上40分鐘，課後按時完成作業，如有錯題，及時糾錯，分析原因。

5、充分用好家長學校聯繫本，及時與教師堅持聯繫，週一上交，教師評閱。

6、家長學會與孩子溝通交流，常問孩子8句話：

①今日過得歡樂嗎？

②班裏發生了那些新鮮事？

③你和教師同學相處的好嗎

④你爲班級做了哪些有意的事情？

⑤教師講了哪些新課？

⑥作業按時完成了嗎

⑦教師又提了哪些新要求？

⑧最近學習成績怎樣樣？

四、對學生學習方面儘可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導班和購買輔導資料）。

五、家長不應對學生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學習，發揮每一個孩子的特長。

六、讓孩子注意上學及放學回家途中的安全問題。

七、家長互相交流經驗。

八、個別家長與教師進行交流。

會議總結：

這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，教師經過和家長進行交流，家長不僅僅瞭解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，並且教師也瞭解了孩子在家裏的學習、生活情景。經過交流，家長和教師爲了使孩子能在德、質、體、美、勞、智方面全面發展，彼此交流了思想和想法，並在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣着手使之能強化。

總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。願這次家長會，學生不論在學習、生活和體育等各個方面都會有所提高。

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