班會記錄 優選(範本50篇)

【導語】

班會記錄 優選(範本50篇) 由本站會員“fzppzf789”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：班會記錄篇2：班會記錄篇3：班會記錄篇4：班會記錄篇5：班會記錄篇6：班會記錄篇7：班會記錄篇8：班會記錄篇9：班會記錄篇10：班會記錄篇11：班會記錄篇12：班會記錄篇13：班會記錄篇14：班會記錄篇15：班會記錄篇16：班會記錄篇17：班會記錄篇18：班會記錄篇19：班會記錄篇20：班會記錄篇21：班會記錄篇22：班會記錄篇23：班會記錄篇24：班會記錄篇25：班會記錄篇26：班會記錄篇27：班會記錄篇28：班會記錄篇29：班會記錄篇30：班會記錄篇31：班會記錄篇32：班會記錄篇33：班會記錄篇34：班會記錄篇35：班會記錄篇36：班會記錄篇37：班會記錄篇38：班會記錄篇39：班會記錄篇40：班會記錄篇41：班會記錄篇42：班會記錄篇43：班會記錄篇44：班會記錄篇45：班會記錄篇46：班會記錄篇47：班會記錄篇48：班會記錄篇49：班會記錄篇50：班會記錄

【正文】

篇1：班會記錄

主題

新學期、新目標、新起點。

時間

第一週

地點

教室

活動目的

旨在喚起學生對羣衆的熱愛、增強羣衆凝聚力，對同學的友愛之情，透過此次班會，調動儘可能多的同學參與到建設一個用心向上、團結協作的羣衆中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的瞭解，促進友誼的發展。

活動過程

1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的用心性，出謀劃策，着手準備。主要負責人班長、宣委構思班會資料，注意從本班現實中搜集素材。

2．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。

3．審查有關人員的發言稿，引導其從用心、正面的角度調動同學們愛羣衆、尊重他人的熱情。

4．審查班長、宣委的組織稿件。

5．安排擅長繪畫、書法的同學佈置教室。

6、班主任總結

活動總結

透過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有羣衆、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期就應有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

篇2：班會記錄

主題

自我風采展示

時間

第二週

地點

教室

活動目的

增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

活動過程

1.提前兩週告知所有學生班會主題，並提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風採;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。[由本站網友投稿]

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對於班級的意義，讓他們在明確我的思路後負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一週後向我彙報。

3.進行班會。

4.班會總結。

班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之後的週記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那麼可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛鍊，感觸也挺多。

活動總結

最初就沒有想本次班會的主題是多麼“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放鬆的過程中鍛鍊自我，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一齊開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

篇3：班會記錄

後面還有多篇班會記錄！

主題：自我風采展示。

目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：

1.提前兩週告知所有學生班會主題，並提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風採;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對於班級的意義，讓他們在明確我的思路後負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一週後向我彙報。

3.進行班會。

4.班會總結。包括頒獎和談感想。

班會過程：因爲每個學生都必須參與，資料較多，所以時間就定爲兩課時，分兩週每週一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，所以學生做了充分的準備，節目包括：

以第一週節目爲例：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

宿舍團體合唱：《光輝歲月》

話劇表演：《西廂記》

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份適宜的榮譽。

班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之後的週記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那麼可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛鍊，感觸也挺多。

篇4：班會記錄

安全教育主題班會記錄

時間：20xx年x月x日

地點：幼師（4）班教室

參加人員：班主任教師、全班同學

主持人：班主任（利麗）

記錄人：班長（徐倩）

討論的問題：學生應注意的哪些安全事項

發言記錄（簡要）：

20xx年x月x日午時，我班舉辦了安全知識主題班會，在全班同學的共同努力下，本次安全知識主題班會按照既定計劃順利開展。

本次班會的目的是加強同學們對安全教育的認識，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防範意識，杜絕安全事故的發生。

本次主題班會涉及了寢室用電、防盜、防火、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個方面的安全問題，在整個班會過程中穿插以各類安全常識，給予了大家耳目一新的感覺，最終由班主任對班會進行了總結，主題班會時間爲45分鐘。

一、寢室用電知識

1、不亂接電線，住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。

2、不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。

3、不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

4、不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

二、防盜安全知識

學生宿舍和教室的防盜工作，要注意做到以下幾點：

①最終離開教室或宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學們必須要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

②不要留宿外來人員。中學生就應禮貌禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣、講感情而不講原則、不講紀律。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等於引狼入室而將會後悔莫及，這種教訓是慘痛的。

③發現形跡可疑的人應加強警惕、多加註意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種藉口，如找什麼人或推銷什麼商品等，見管理鬆懈、進出自由、房門大開，便來回走

動、窺測張望、伺機行事，摸清狀況、瞅準機會後就撬門扭鎖大肆盜竊。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本狀況、疑點較多，其神色必然慌張，則需要進一步盤問，必要時還可請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。經覈實身份無誤又未發現帶有盜竊證據的，可交值班人員記錄其姓名、證件號碼、進出時間後請其離去。如果發現來人攜有可能是作案工具或贓物等證據時，可一方面派人與其交談以拖延時間，另一方面打電話給學校保衛部門儘快來人做調查處理。

④注意保管好自我的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防"不速之客"複製或伺機行竊。

三、防火安全知識

1、基本要求：學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許抽菸。在火災現場，要有秩序的逃離。

2、火災的處理辦法

家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，務必立即報火警。被火圍困時，應視不一樣狀況，採取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用溼布捂鼻。

3、發生火災應如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的狀況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

4、遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危險，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目採取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則務必另行選取出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋溼衣服、用溫溼的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。

（3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室裏或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應透過防火通道走樓梯脫險。因爲失火後電梯豎井往往成爲煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。

（6）因火勢太猛，務必從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選取不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後再順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的狀況下、能夠將繩索（也可用牀單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。

（8）逃生時。儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

四、飲食衛生安全

1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便後要洗手。

2、學生要學會辯認食品，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。

3、學校要做好食品的採購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。

4、各校要加強飲用水源的管理。

5、飲管人員務必要有健康證才能上班。

6、學校食堂務必持續環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。

7、生吃瓜果要洗淨，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒

8、出現食物中毒後，應儘快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。

透過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更爲深入的瞭解，同學們明白了在我們身邊還存在着各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，透過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對於我們的重要性。

篇5：班會記錄

《節糧節水節電》主題班會記錄

活動目的：

1、引導學生從小事做起、從自我做起，逐步養成節儉的行爲習慣。

2、引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3、動員學生用心參與節糧節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

活動準備：

1、瞭解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。

2、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改善措施。

活動過程：

一、班主任導入班會:

隨着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水電糧的現象日趨嚴重。珍惜點滴，珍惜生命之源。節儉一度電，光明在明天。五年級“節水、節電、節糧”主題班會此刻開始

二、充分認識學校節儉用水、用電、節糧的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們就應從自身的一點一滴做起，無論是在家、學校都要注意節儉用水、用電、節糧，養成良好的節水、節電、節糧習慣。

三、加強節儉用水宣傳，提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，用心倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，構成一個節儉水電資源的良好學校風氣。

四、討論我們身邊的浪費現象

1、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

2、刷碗時放着水籠頭一個碗一個碗地衝很費水。

3、吃飯時不愛吃的飯吃一點後倒掉。

4、電視、電腦不關，晚上長明燈

五、推薦和措施：

1、不浪費每一滴水：

控制水龍頭開關大小，並及時關水，做到一水多用。

2、不浪費每一度電：

節儉用電，隨手關燈，人走燈滅，光線充足，不開燈。

3、不浪費一粒糧食：

吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯菜！

4、見到有浪費現象，請及時制止，發現水管電器損壞的現象，請

及時反映。

班主任總結

同學們！這天你們的表現都很好，讓我們一齊從身邊小事做起，節儉一滴水一度電一粒糧，爲節儉能源做出貢獻，記住：勤儉節儉是

我們的傳家寶。

篇6：班會記錄

誠信考試主題班會記錄

1.關於職業規劃課程：

上過課的同學普遍反映對這個課程很滿意。教師給同學們帶給了很多有用的職業信息與職業相關必備知識，比如霍蘭德職業測量表、MBTI性格評估······很有用，課後還有指導性的實踐項目。讓學生對自我的未來有一個更清晰的目標。意見：1.學校開設的這個課程太少，沒有面向所有學生

2.課間休息時間太短

對於我而言，我覺得選課的時候沒有搶到機會，錯過了很多。我覺得學校開的這個職業規劃課程就應面向所有的學生，讓每個學生都有聽課的機會。目前就業問題是我們最關注的東西，學校就應加大職業規劃相關課程的規模，來應對學生就業率低下的問題。

關於導學講座：

A.資料方面：

1.講一些學生感興趣的主題：關於西方國家社會生活，禮儀，與西方人聊天技巧。

2.同學們反映很喜歡舌尖上的陝西一類講座，推薦多開設一些娛樂，美食方面的講座。

3.對國際關係與形式比較感興趣，多開設分析時事熱點新聞的講座。

4.講點與專業課相關的東西，讓我們有點實際收穫。

B.時間方面：

1.講座太密集，就應分散一點

2.時間最好在晚上

3.時間短點，長話短說。

C.對學生參與要求方面：

採取學生自願方式

我們都明白自我要什麼，想學瞭解什麼知識，如果真正有用有吸引力有用精彩的講座不用人催我們必須不會錯過。

另外，推薦採用網上評估的方式，對於已經舉辦過的講座進行打分評估。好的精彩的講座能夠再舉辦一次（因爲有的人很想去但由於其他原因錯過很後悔。）

篇7：班會記錄

“團結，成功的基石”主題班會活動記錄

班會目的：

對學生進行團體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應當互相幫忙、團結協作，共創和諧班級。

班會形式：小組活動

班會過程：

一、小組合作畫笑臉

二、主題：團結，成功的基石

對團結的理解：

多研究團體我們應當怎樣做？

1、有一個健康的出發點

2、不爲小利益斤斤計較

3、時刻把團體的利益放在第一位

三、遊戲：每組派一名代表參加遊戲，五名同學以後背對着圓心圍成一個圓，胳膊挽着胳膊。（手必須不要碰到手哦！）坐在地上，試着一齊站起來。

四、螞蟻的故事。

五、遊戲。

六、結束語。

正所謂一滴滴水僅有融入大海纔會永不幹涸，一根根筷子僅有捆在一齊纔會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個團體僅有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

我們正值青春，讓我們團結在一齊，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

班會成效：

班會氣氛融洽，遊戲活動較吸引人，點評昇華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。

篇8：班會記錄

法制教育主題班會記錄

第一次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會1

（一）目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

（二）方法：透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

（三）過程：

一、教師談話導入

保護未成年人健康成長，已逐步成爲全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年國小生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自我的合法權益則十分必要。

二、主要資料

（一）你對法律知多少：

1、師：說出你所明白的有關青少年的法律法規的名稱。

生：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人

犯罪法》

2、師：請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

生：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、

故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像

製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師：爲保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預

防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師：出示法律知識檢測題

生：完成題目

（二）正確對待父母和學校的教育

師：播放一個動畫，主要資料是：一個考試不及格的學生因爲害怕第二天的家長會很晚纔回到家。回家之後父親明白他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之後離家出走。

師：請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？師：討論

（三）學會運用法律武器保護自我的合法權益

師：未成年人就應懂得，當自我的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅僅能保護自我的合法權益不受侵害，並且是維護法律的尊嚴。

（四）社會實踐：結合相關資料，到當地派出所進行調查。調查資料：

近年來當地未成年人違法犯罪的狀況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什麼，我們應當吸取什麼教訓。司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行爲的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年國小生有些什麼期望，中學生應怎樣配合司法保護。

篇9：班會記錄

主題：習慣與人生

程序：

一、遊戲導入

二、主體環節

(一)曝光臺——小品劇《倒黴的一天》

(二)明自我——嘉賓座談《成長冊》

公德之美學習之趣慎獨之思勞動之樂禮貌之花交際之才

(三)診病症

1.急診科——相聲《習慣與人生》

2.學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》

三、結語

(以上爲提綱)

具體資料：

主持人：

大家好!什麼是習慣呢請現場的朋友們跟我們來做一個小小的遊戲(兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置)，這就是自然而又固執的習慣。法國學者培根以往說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行爲長期堅持，養成習慣，構成自然。“好習慣，益終身”，行爲習慣對一個人的素質起着決定性的作用，對我們中學生來講，尤爲重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有着種種不良習慣，請看“曝光臺”——

一、曝光臺

小品劇：倒黴的一天

主持人：這位同學的確夠倒黴的。

我不這樣認爲，他身上實在有太多的不良習慣：懶散、厭學、不講禮貌等等。如果他不及時改正，很可能由倒黴的一天演變成倒黴的一生。這話很深刻。那麼，我們應當具備哪些良好行爲習慣呢我們異常邀請了幾位嘉賓，有請他們上場——逐一介紹

二、明自我

主持人：成長是一個痛苦的過程，改變不良習慣更需要付出辛苦。我聽說石家莊新開了一家特色醫院，叫作“不良行爲習慣醫院”。我們是否親自去訪查一番呢好!

三、診病症

主持人：我們先去哪

急診科唄!(演員上)

1.急診(相聲)

主持人：哎!這兒有一個學習習慣科，聽，裏面有聲音!

四、話人生

主持人：你認爲小習慣與大人生是何關係呢

我們請現場的朋友們暢所欲言。(兩位同學)

教師：主持人有一句話：好的習慣猶如人身上的指南針，它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它，無論怎樣的風雨，都不會改變我們的正確航向。小習慣鑄就大人生。

結語：

昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從此刻做起，從今日做起，培養良好的行爲習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來!

篇10：班會記錄

“綠色生態禮貌”主題班會記錄

問題的提出：

環境教育是我校素質教育的一項重要資料。，在我校開展“弘揚生態禮貌，共建綠色學校”的主題實踐活動過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在必須範圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在必須程度上存在，亂踩亂踏也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞學校環境衛生的狀況，對淨化、美化、綠化學校造成必須的影響，同時，對開展“倡導綠色生活，共建生態禮貌”主題實踐活動也造成必須的衝擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對完美環境的珍惜，增強學生環境保護意識，並化爲愛護環境、保護環境的自覺行爲，這個問題引起學校領導的高度重視，並作爲學校德育工作的一項重要任務來抓。

活動主題：

“綠色生態禮貌”

活動目的：

讓學生明白“綠色生活”並非綠化生活，而是友善的環境。透過班會讓學生理解：節儉資源務必從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。本次班會活動，使學生了解學校的環境狀況，增強學生的環保意識和社會職責心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，爲環保問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創“綠色生活和生態禮貌”。

活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人與自然和協相處的必要性。

活動方法：

教師引導，將主動權交給學生，運用趣味問答等極具趣味性的環節，讓學生在自由簡單的氛圍中體驗“弘揚生態禮貌，共建綠色學校”的好處，在歡樂中學習。

活動過程：

一、主持人開場白：

當今社會，經濟快速發展前進，人們的生活日新月異，經濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越完美的同時，一些環境社會問題也隨之接踵而來。回頭望望自我走過的路，它們已然面目全非。當今的地球，面臨着環境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們爲他們留了些什麼？此刻，藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新應對這些危機，您，難道還無動於衷嗎？

二、音樂欣賞，圖片感受

播放環保歌曲《爲了你》，在播放歌曲的同時PPT上放映美麗自然風景圖片和受污染後的圖片，以及學校圖片和學生打掃衛生時的照片。

同學討論變化及反思······

三、主題解釋

綠色：綠色是植物的顏色，在中國文化中還有生命的含義，可代表自然、生態、環保等，如綠色食品。

生態：生態一詞有多種含義，一般指生物的生活狀態。指生物在必須的自然環境下生存

和發展的狀態，也指生物的生理特性和生活習性。

禮貌：禮貌是指人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等，也指社會發展到較高階段表現出來的狀態。是人類審美觀念和文化現象的傳承、發展、糅合和分化過程中所產生的生活方式、思維方式的總稱。

四、由以上環節讓學生自由發言，說說發生在自我身邊影響環保的事例，討論我們如何“弘揚生態禮貌，共建綠色學校”。

1、石夢：“倡導綠色生活，共建生態禮貌”，需要我們大家去努力，舉手之勞大家可能沒有意識去做，如果每個人都行動起來，則積少成多，聚沙成塔，讓我們把節儉與環保當作學校的流行理念。

2、李曼：作爲新世紀的人我們就應用心響應黨中關於建設節儉型社會和建立綠色生活和生態禮貌的號召，加強節儉、環保意識。

3、舒蕊：培養良好的生活習慣。提倡合理消費，珍惜學校的各種資源，做勤儉節儉的模範，上課時將通訊工作調節成無聲狀態，共同營造綠色禮貌課堂。

4、伍豔芳：對開展“倡導綠色社會，共建生態禮貌”的活動，我發出以下倡議：

一要節儉用水；

二要節儉用電，及時關掉相應電源，做到人走燈滅；

三要愛護學校環境及公共設施；

四要養成良好的衛生習慣；

5、黃鴻：需要做以下幾方面：

一要減少對一次性物品的使用，避免資源浪費和環境污染；

二要愛護學校環境公共設施，養成良好習慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

小結：

1、要珍惜生活中的每一滴水，嘩嘩流淌的自來水並不是永不枯竭的，並且應管理好水源，避免有毒物質污染水源。

2、我們要減少污染物的排放量，充分利用大氣的自淨潛力，廠址選取，煙囪設計，城區工業區規劃等要合理。綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度。

3綠色是世界最美的顏色，愛護學校環境、公共設施，養成良好的衛生習慣，不亂仍瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、牆壁上塗畫。

4、我們要杜絕"洋垃圾"入侵，注重利用垃圾，使這些污染物轉變成有益之物，爲人類造福。

5、培養良好的生活習慣。提倡合理消費，珍惜學校的各種資源，做勤儉節儉的模範，上課時將通訊工作調節成無聲狀態，共同營造綠色禮貌課堂。

五、一戰到底（環保知識搶答賽）

1、人的一生大約要喝噸水

2、白頭葉猴屬於我國級保護動物

3、淡水資源佔地球水資源的百分比是

4、據科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是人類生產活動所排放超多的

5、每年的“世界環境日”是

6、每年的國際臭氧層日是那一天？

7、每年的是我國的植樹節？

8、家庭污水來自

9、地球表面有的地方被水覆蓋

10、我國人均淡水佔有量是世界平均水量的

答案：３一3%二氧化碳6月x日9月x日3月x日廚房、廁所、洗澡

等70%14

八、班主任總結：

透過此次班會讓我們大致瞭解什麼是“綠色生態禮貌”，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到僅有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。完美的環境人人有責。環保並不遙遠，我們能夠從身邊的小事做起，爲“倡導綠色生活，共建生態禮貌”而獻出自我的一份力，發一份光！

活動小結：

在本次主題班會中，同學們用不一樣的方式表達了對“綠色生活”、“生態禮貌”的認識與理解，對開展“倡導綠色生活，共建生態禮貌”主題實踐活動的想法與推薦。探討如何從我做起，從身邊的點滴做起，追求有益於環境、有益於健康、有益於未來的綠色生活方式，樹立綠色禮貌觀念，把個人的環保行爲視爲禮貌修養的組成部分，珍惜資源、關愛生命。透過本次主題班會這個載體，同學們認識到“綠色”是“可持續發展”的代名詞，他們以不一樣方式不一樣風格詮釋着“綠色生活”、“生態禮貌”的理念，思量着怎樣爲保護美麗的環境儘自我的職責。同學們有義務有職責讓社會更加禮貌和諧，讓生態更加禮貌卓越，讓生活綠色永存。在我們這個環境優美、書香飄逸的學校裏，他們用青春的熱情感染身邊的每一個人，用青春的活力，譜寫綠色的未來。建立生態禮貌，和諧個人與自然的關係。

篇11：班會記錄

主題

“誠信一生”主題隊會

活動過程

一、報告人數；出旗；唱隊歌；五年級長宣佈活動開始。

二、活動資料：

1、羣衆詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》；

2、演講：《誠信是什麼》；

3、講故事：《毛主席信守還書期》；

4、舞蹈《大家一齊來》；

5、小品《小珊迪》；

6、討論：學生髮表對小品中現象的看法；

7、列舉學校中的誠信行爲和不誠信行爲，樹立誠信意識；

8、雙簧：《百元鈔票的自述》；

9、誠信小測驗；

10、宣讀《班級誠信守則》並簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人

11、學生代表講話。

三、輔導員小結：大家好！在這天的《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。期望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不捨，誠信之花必須會處處開放！

班會總結

透過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什麼？爲什麼我們要誠信（誠信有什麼重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以後的生活和學習中，時刻心中裝着誠信，與誠信同行，培養學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

篇12：班會記錄

主題

安全牢記心中

活動過程

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、活動資料：

（一）學校安全

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。（舉例說明）

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

4、不攀高，不從高處往下跳。

（二）交通安全

1、進出校門不擁擠。

2、當我們過馬路時，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是遊戲場。

4、嚴禁12週歲以下的學生騎自行車。

（三）飲食安全

三、輔導員小結。學校，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行爲，提高警惕，使我們在學校的生活真正歡樂、無憂無慮！

班會總結

這次隊會開得十分成功，條例清楚地向少先隊員們講述了學校安全、交通安全、飲食安全的小常識，大家在隊會上交流討論了自我搜集到的實例，透過深入的交流，少先隊員們認識到了安全常識牢記心中，僅有遵守紀律，規範行爲，提高警惕，才能真正歡樂地生活！

篇13：班會記錄

“努力奮進，走向成功”主題班會活動記錄

班會目的：

激勵學生擁有夢想併爲之奮鬥前進。

班會前準備：

結合班級學生中存在的實際問題，徵求同學們的意見及提議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，並正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員蒐集資料，儘可能的讓所有同學都參與進來。構成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定覈實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。

班會過程：

一、開場語

主持人甲：尊敬的各位領導，教師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家午時好！八年級3班《努力奮進，走向成功》主題班會此刻開始。

主持人甲：90後的我們滿懷活力而來，爲了自我的夢想而奮鬥。在這一過程中有歡聲笑語也少不了悲痛痛苦。我們的夢想究竟是什麼？我們的未來會是怎樣的？我們要爲自我的未來奮鬥，除了奮鬥我們別無選擇。

主持人乙：是呀，今日的班會主題就以：“奮鬥”展開，奮鬥像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮鬥像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮鬥像一把利劍，爲披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮鬥史。唯有奮鬥才能提高，才能讓我們成長。

二、談奮進

1、主持人乙：什麼是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮鬥進取。

2、主持人甲：三句半是中國民間的一種羣衆喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說爲主的韻文體曲種。起源於嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然後由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。

接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》

3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響於全國。相聲源於笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話爲主要表現形式，稱爲對口相聲。

接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。

4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下頭有請男生合唱《奔跑》

5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源於80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。

接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》

6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次爲自我瘋狂，就這一次我和我的倔強。”

下頭請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》

三、尾聲

主持人甲：青春是什麼？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復甦萬物的生機勃勃！

主持人乙：青春是什麼？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。

主持人甲：青春是什麼？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命活力似火！

主持人乙：青春是什麼？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，鬥志昂揚地唱奮鬥之歌！

合：八年級3班主題班會到此結束，多謝大家。

四、班主任總結：

對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多麼險峻的高山，總是爲不畏艱難的人留下一條攀登的路。所以同學們再學習生活之路上要選準自我的方向；所謂成功的人，必須是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因爲經歷了強烈的痛苦，纔會有震撼人心的美麗。

（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，並在重生中到達昇華，稱爲“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執着精神。）一個人的成功並不是偶然的，他是踩着無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今日的光輝和榮耀，僅有他自我明白，在他通往成功的路上，有着怎樣的艱難與辛酸。那麼同學們爲了實現你們的目標，勇敢地前進吧！

五、活動效果：

1、本次主題班會，完全是以學生自我爲主體，挖掘學生自我的特長和優勢，並在活動中得到了鍛鍊，展示了自我，肯定了自我，增強了自信心，激發了上進心。

2、經過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。到達了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。

篇14：班會記錄

主題

誠信，人的第二生命

活動過程

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、主題班會——“誠信，人的第二生命”此刻開始！

1、故事《曾參殺豬取信》。

2、故事《司馬光誠對買馬人》。

3、辯論賽：

正方觀點：誠實守信應發揚光大。

反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、主持人總結：一個有信譽的人，面容上有自尊，目光裏有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

（全體同學齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣佈主題班會結束。）

三、輔導員小結：誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石爲開。

班會總結

透過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信禮貌，使其成爲一個品德高尚的人。

篇15：班會記錄

《學會欣賞》主題班會

活動目標：

1、經過讚美同伴的進取評價，培養和增強學生的自信心。

2、經過讚美他人，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的歡樂。

3、增強班級凝聚力。

活動過程：

尺有所短寸有所長

取長不短相得益彰

取人之長補己之短

一、導語：

同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子麪茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心期望你們天天歡樂，笑口常開！

可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自於同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌。那麼同學之間究竟應當如何相處，才能消除煩惱，使自我歡樂起來呢？這正是我們今日要來解決的問題。

二、故事啓發，學習欣賞

下頭再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

很久很久以前，一隻長頸鹿和一隻小羊碰到一齊，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。於是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點，你在幹什麼呢？要不咱倆比誰本領大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網站

又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一齊。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園裏有好多花，我沒看誰能採到花”。結果，小羊個子矮，它從柵欄裏爬進去，很容易就採到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就採不到花。

提問：聽了剛纔的故事，你們心裏必須會有不一樣的感受。誰來說呢？

主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。完美與自信，都源於你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發現。我們應當學會欣賞他人。今日我們就以《學會欣賞》爲題開一次主題班會。

三、實例討論，學會欣賞

教師期望我們學會欣賞他人，那到底應當如何欣賞一個人呢？這兒有幾種行爲，請同學們談談你怎樣欣賞他們。

（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包裏的十元錢。

點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行爲極不道德，我們不能欣賞；小剛經過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

（2）考試卷發下來了，欣欣得了“優”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，悲痛地哭了。哭過之後，麗麗擦去臉上的淚水，應對自我做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地爲她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白爲止。（請問你們怎樣欣賞他們？）

學生交流現實生活中的欣賞。學生表演！

四、優點“轟炸”，實踐欣賞

主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，來個優點“轟炸”如何？誰先來說。

（單個同學舉事例說明。）

主持人：贈人玫瑰，手有餘香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點。

主持人：被人欣賞是一種歡樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以後應當怎樣樣呢？

學生思考並交流。

五、詩歌朗誦，昇華欣賞

是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手爲大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎！

六、總結：

這首詩真正道出了欣賞的作用，期望同學們從國小會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作。

人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自我的長處或閃光點，關鍵在於你能不能發現，能不能以欣賞的眼光看待自我。學會欣賞吧，你會發現生活是如此完美，是如此的幸福歡樂。

篇16：班會記錄

主題

活動過程

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、活動資料：

1．請聽錄音：雷鋒的生平

2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

故事（一）人民的勤務員

故事（二）助人爲樂

3．請聽《雷鋒格言朗誦》

4、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班裏出現的拾金不昧的事蹟。

5、討論交流：從這些同學的行動中，我們懂得了什麼？

6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

三、輔導員小結。同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明瞭前進的方向。透過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出此刻我們的周圍。同時，也期望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

班會總結

本次隊會透過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生明白雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、採訪、評議等形式，使學生明白雷鋒精神已在班羣衆中生根發芽，開花結果。透過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。

篇17：班會記錄

班級：五年級

班會主題：做個守紀律的學生

班會時間：第二週週一

班會地點：教室

參加人員：五年級班全體學生

主持人：張青才

班會記錄：周**

一、活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要；

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生明白作爲一個公民的義務和職責。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.對班會的節目要適當排練；

三、活動資料：

（一）會題引入。

（二）小品表演：

組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼？生活中還有那些違紀現象？（三）。學習東昇學校《學生紀律十條》

四、辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？

2.準備和討論：

3.經過辯論，你明白了什麼？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情景能夠有所不一樣。

五、建立個人行爲記錄表（一週內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行爲（也可根據《東昇學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，併爲自我的行爲作出評分〈1-5；1爲最低，5爲最高〉及寫下感想吧！

篇18：班會記錄

主題

環保從我做起

活動過程

一、主持人講話：“環保從我做起”主題隊會此刻開始。

1、出旗敬禮；

2、唱隊歌；

二、主持人：隊員們，在前階段環保問題的考察中，隊員們肯定有不少收穫，下頭請各小隊彙報調查結果。

第一、二小隊：廢電池調查；

第三、四小隊：塑料袋使用調查；

第五、六小隊：亂扔垃圾現象的調查；

第七小隊：一次性筷子使用狀況調查；

三、各小隊彙報計劃。

四、主持人：隊員們，我們能夠爲環保做很多事情，我期望全體隊員們用心行動起來，讓我們更多地瞭解環境污染與環保的重要，用我們的雙手爲地球增添新綠，請五年級長宣讀我五年級給全校少先隊員的倡議書。

五、輔導員小結：人類僅有一個地球，爲了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加完美，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

班會總結

透過活動，使隊員們瞭解環境污染的現狀，增強環保意識，激發隊員們熱愛祖國的情感，並激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。

篇19：班會記錄

主題班會記錄

主題

安全伴我行

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

1、透過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生透過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。

活動過程

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

同學們，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼完美。可是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的潛力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中國小生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

活動總結

學生對於如何預防手足口病有了新的認識。

篇20：班會記錄

主題班會記錄

活動日期：9月10日

活動資料：“教師，我們愛您！”

活動要求：

1.透過本次班會，讓學生了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

2.在瞭解教師的基礎上，進一步樹立尊敬教師的思想，以實際行動慶祝教師節。

活動準備：

1.選好主持人：崔宇辰、張宵曼

2.準備歌曲、故事等

活動過程：

一、序幕

主持：此刻請大家猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。學校處處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。打一節日名稱（謎底：教師節）

二、體會教師工作的辛苦

主持：我們每一天都在學校裏上課，接觸最多的就是教師，你瞭解教師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

三、節目表演

主持：對，教師的工作很辛苦，在教師節之際，我們要載歌載舞，慶祝教師的節日。

1.歌曲《我多想去看看》（王如意）

2.拉丁舞（崔宇辰）

四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都十分尊敬他們的教師，在古代沒有教師節，可是有很多尊師故事卻廣爲流傳：請聽常曉菲爲我們帶來的感人故事。

1.北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見教師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

五、祝福教師

崔宇辰、張宵曼、馬英豪、劉佳穎4人領誦詩歌：《教師，您辛苦了！》

六、總結

教師：這天我們這節慶祝教師節班會課開得很成功，重要的是大家懂得了尊師重教的道理，期望大家今後努力學習，以優異的成績來報答教師辛勤的勞動。

篇21：班會記錄

主題班會記錄

活動日期：9月27日

活動主題：祖國媽媽，生日歡樂！

活動目的：

1.透過活動，明白今年的10月1日是中華人民共和國第64個國慶日；並在活動中讓學生了解中國的文化，爲自我是炎黃子孫的後代，能在中國學習漢語而感到自豪。

2.學生以各種表演形式，展示自我學得的各項技能和本領，慶祝祖國的生日。

活動主持人：甲—崔宇辰乙—馬英豪

活動過程：

甲：每個人都有生日，那麼一個國家有沒有生日呢？

乙：當然有！10月1日就是中國的生日！

甲：她今年多大了？

乙：讓我算算！從1949年10月1日毛主席在北京天安門城樓上宣佈“中華人民共和國成立”並親自升起了第一面五星紅旗到今年2013年10月1日，哦，中國要迎來第64個生日了！

甲：讓我們唱一首歌作爲生日禮物送給祖國媽媽（歌曲：世上僅有媽媽好）

乙：大家的歌聲真動聽！的確，人們總是把祖國比作是自我的媽媽。在媽媽的懷抱中，人們纔會感到歡樂幸福！

甲：我們是一羣國小生，可是我們都是龍的傳人，中華兒女！中國是我們的祖國！

乙：你說的沒錯！我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里！（出示中國地圖）中國的版圖就像是一隻昂首挺胸的雄雞！你到過中國的哪些省市？

甲：這個問題還是邀請同學們一齊參與吧！（共同交流。）

乙：同學們去過的地方還真不少呢！

甲：無論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們完美的回憶！等我長大了，必須要把中國這960萬平方公里的土地遊遍！

乙：哇，那得花上好幾年的時間吧！

甲：中國不僅僅土地遼闊，並且歷史悠久！

乙：學者們認爲中國的歷史有五千年之久！

甲：那麼悠久，幾天幾夜都說不完呢！

乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天闢地一向到中華人民共和國成立的五千年曆史！

甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與此刻完全不一樣：用動物毛製成的筆——毛筆蘸着墨汁在宣紙上寫字。久之就構成了一門書寫藝術——書法，還出現了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢！

甲：大家都覺得寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習的？（生回答）

乙：這真是“一份耕耘，一份收穫！”

甲：學校是個歡樂的大家庭，充滿着歡笑，明天就是祖國媽媽的生日，讓我們一齊唱一首生日歌，預祝祖國媽媽生日歡樂！

乙：你有什麼祝福的話語要對祖國媽媽說嗎？

合：祝祖國媽媽生日歡樂！

篇22：班會記錄

主題班會記錄

主題

珍惜生命，安全第一

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

透過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

活動過程

1、確定主持人，選定劇情扮演者並進行排練。

2、學生透過各種渠道蒐集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

敬愛的領導、教師、親愛的同學們:

大家好!

每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。人的生命僅有一次，生命是多麼珍貴!是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。讓我們一齊先來看一段錄像:

[看錄像](火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等)

同學們，當你應對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫當你應對兇惡的持刀歹徒，你是衝上去搏鬥還是機智自救

當你應對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智應對當你應對網絡遊戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自我，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

白髮老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪裏嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫，家庭的頂樑柱轟然倒塌!數字是枯燥的，可是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊!

每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。大的災難不是天災人禍，而是人的無知。同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎所以，我們務必要學會自救自護

活動總結

學習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。

篇23：班會記錄

主題：好好學習，天天向上，實現父母願望。

時間：2014.5.9

地點：教室

活動目的：進一步在全班範圍營造你追我趕的良好的學習氛圍

活動過程：

1、引入課題李四光努力求學的故事。

2、解釋學習動機我們常說，行爲之後必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因爲要爲祖國作出貢獻。將來爲祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今後要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）

3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你爲什麼來學習？爲了多學本領，爲祖國多做貢獻。學到知識後，以後能找到好的工作。讀書是很開心的事。爲了能考上大學。爲了實現父母的願望。

4、教師總結：剛纔同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行爲：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭並超過別人。

5、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：（1）學習對自我有什麼好處？（2）不學習對自我有什麼壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時間控制在5-10分鐘。）

6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認爲學習是什麼？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的願望等。教師重複學生的正確回答。）

7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不願讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們佈置過，要求他們反覆強調自我不願讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完後立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然後第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）

8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）

活動總結學習不僅僅是爲了自我，同樣也爲了我們的父母，爲了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的願望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的願望！

篇24：班會記錄

主題

讓我們共創一個綠色的世界

活動過程

一、出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

二、請同學們播送環保新聞。

1、人滿爲患。

2、熱浪。

3、生物滅絕。

4、大海龜擱淺。

5、北京已被7000座垃圾山包圍。

三、畫出生活中見到的環境污染現象，讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球媽媽！請同學們上臺交流。

四、同學們紛紛揮筆作畫，有的畫噪音的危害，有的畫滾滾的廢氣，有的畫失去家園的小鳥，有的畫缺水告急的慘狀，有的畫在污水中掙扎的魚類……畫完後，同學們先後拿出自我的畫上臺對作品加以說明。

五、環保笑話：

1、《乾淨的地方》；

2、《理應如此》；

3、《當然要被燙死》”

4、《健康報》

六、欣賞音樂《綠色的祖國》、《採樹種》

七、輔導員小結：同學們，經過全體隊員的共同努力，這天的環保主題五年級會取得了圓滿成功，大家在這次活動中瞭解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我期望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。僅有我們自我對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。讓我們再次攜起手來，共同建立一個綠色的世界！

班會總結

透過這次活動，引導學生關心自我生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

篇25：班會記錄

主題：安全教育

時間：第三週

地點：教室

活動目的：

望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家！

活動過程：

（一）班主任開場白：

人最寶貴的是生命，生命屬於我們僅有一次。作爲新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救本事？在當今這個平和安定的年代裏，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，必須不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示蒐集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？

（二）危險，距離我們並不遙遠

學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架鬥毆等損傷情景……

（三）應對一幕幕慘劇，我們想到什麼

學生們談自我的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……

班主任歸結各類安全隱患：

交通、飲食（菸酒）生活（水電使用、體育活動、打架鬥毆等）自然災害等。

（四）珍愛生命，我們該做些什麼

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行爲規範：

（1）課間禮貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓（3）舉止禮貌，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律，聽從教師安排，不得擅自活動。

（5）校內不騎車。放學回家規範坐車、禮貌騎車。

（6）假期裏不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出遊玩。

活動總結：

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對於排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。

篇26：班會記錄

主題班會記錄

主題

我愛我的班

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

1、透過此次主題班會，目的是增強學生羣衆觀念和羣衆榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心羣衆、建設羣衆的用心性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班羣衆的氛圍中健康成長，併發揮自我的光和熱，努力爲羣衆添把“柴”——“衆人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的鬥志，爭取順利度過七年級階段的學習生活，爲高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自我的潛力。

活動過程

一、組織教學

召開三次班幹部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的資料進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題，確定班會主題資料、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課

總結上週的各項工作狀況

（1）勞動委對衛生狀況進行總結；（2）學習委員對上週學習狀況進行總結；（3）班長進行總結

三、講授新課

1、詩朗誦《我的豪言》

2、互相認識的遊戲

（1）規則很簡單，一如傳統遊戲——“擊鼓傳花”：參與者伴着音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來遊戲，遊戲以座位爲單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的貼合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛羣衆的實例或談談自我在班上的一段感受。

4、實話實說

對班羣衆的說上一句自我想說的話；或者說你認爲怎樣樣才能加強班羣衆力量。

活動總結

我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地衝了進去，一衝進去大雨就來。大家好高興，"哇，這天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太歡樂了！"大家也不顧慮房子乾不乾淨，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在班級這個大家庭裏，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家就應正確處理好個人與班級的關係，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的職責。

篇27：班會記錄

主題：感激母親

時間：第二週

地點：教室

活動目的：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

活動過程

引入：母親的詮釋

1）父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作爲子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂採花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向着太陽，永遠注視着天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要！

2）心靈表白：同學們此刻你們有話對爸爸媽媽說嗎？此刻你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

學生：①你明白爸爸媽媽的生日嗎？

②你明白爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎？

③你經常和爸爸媽媽聊天嗎？

④上中學以來，你以往把媽媽氣得掉眼淚嗎？

⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

活動總結：

母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們必須要記住媽媽的叮嚀，在學校裏尊師勤學，長知識、長身體、長才幹，對自我完美的人生負責，讓媽媽放心！這是感激母親的最好方法。

篇28：班會記錄

主題

禮貌禮儀記心中

活動過程

一、五年級長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、同學們表演節目。

女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行爲美，等長輩。1、請欣賞相聲《說話》（學生上臺表演）

男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。2、請看小品《禮貌國小生》。（學生上臺表演）

女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講禮貌，講禮貌。3、請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。（學生上臺表演）

女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱裏，多麼完美，多麼幸福，讓我們共同托起明天的太陽。4、請欣賞歌舞《祖國祖國多美麗》。

（男女主持人上場）

男主持人：我們是祖國的小雛鷹；女主持人：禮貌之花在心中開放；男主持人：我們是21世紀的主人；女主持人：我們要做21世紀禮貌人。男主持人合：讓我們插上禮貌的翅膀，飛向藍天，飛向完美的未來。

四、五年級長宣佈“禮貌禮儀記心中”主題隊會結束。

班會總結

透過孩子們所喜歡的歌舞、小品和相聲等方式來促進學生禮貌習慣的養成，樹立禮貌意識，讓他們明白禮貌禮儀就應從小做起，從自我做起，讓禮貌之花處處盛開。

篇29：班會記錄

“珍惜時光”的主題班會

針對國小生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。

【目的】

教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

【時間】2009年11月23日

【步驟】

（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

（場地的一半爲趙立偉的家，一半爲教室。趙立偉坐在中間，向左轉動是家裏的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）

情節：一個學生手舉用大牌製作的日曆展示星期一、二……；一學生扮演教師，不斷佈置作業；兩位同學扮演趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩。日曆以星期一開展展出。

教師（在教室裏）：同學們，今日的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌裏取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）

【提示】

（1）小品表演應適當誇張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

《安全牢記心中》主題班會

時間：05月15日

小朋友們：

在國小這個可愛的“大家庭”裏，我們快歡樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一隻只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真期望我們的歡樂是長久的。但享受歡樂學習生活的同時，一不細心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因爲同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自我的生命安全呢？

一、學校安全

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

學校是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年以往發生過這樣的例子：兩位同學因爲在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校裏玩耍了，在課間我們應當放鬆，只是遊戲、玩耍的時候必須要記住：安全第一。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

我們每一天都要做早操，入場退場的時候，那麼多個班級，那麼多人，必須要注意安全，要守紀律。

2005年，新疆一所國小的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

2006年10月24日上午11時許，婁底市第四國小學校內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大羣人往操場衝，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其餘9人受傷。

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，可是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什麼樣的後果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。

4、不攀高，不從高處往下跳。

小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高並從高處往下跳。我們學校操場上的單槓、雙槓就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上頭，往下跳。那樣其實很危險，因爲一不細心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來；喜歡從樓梯上滑下來……這些行爲都是十分危險的。

二、交通安全

1、進出校門不擁擠。

我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自我走自我的路，這其實也是十分危險的。

2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能爲貪一時之快，橫穿馬路。

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，那裏面的學問可多着呢！有不少行人，因爲沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要異常注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就能夠安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是遊戲場。道路是爲了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐，把它當作“遊戲場”，放學以後在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因爲不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此爲樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。道路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

4、嚴禁12週歲以下的學生騎自行車。

三、飲食安全

我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自我的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

學校，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行爲，提高警惕，使我們在學校的生活真正歡樂、無憂無慮！

篇30：班會記錄

主題班會記錄

主題

《認識新規範爭做禮貌人》

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

認識新規範爭做禮貌人

活動過程

、小遊戲：比一比，看一看：“禮貌習慣知多少”

師：講禮貌是中華民族的傳統美德，也是一個人素養的具體表現。養成良好的禮貌習慣不容易，持續良好的禮貌習慣更不容易。由於環境何教育的不一樣，有的同學養成了良好的行爲習慣，而有的同學卻養成了很不好的行爲習慣。

師：舉個例子：在慶祝新中國成立50週年的活動結束後，北京天安門前的垃圾堆積如山，用卡車裝運了三天三夜，而在日本舉行亞運會的時候，參加人數有六七萬人，運動後結束的時候沒有一點垃圾留在運動會場裏。這個例子，說明了什麼問題呢？我們得到什麼啓示呢？

二、羣衆討論：

1、你明白哪些禮貌習慣？

2、你明白哪些禮貌用語？

3、班級中存在哪些不禮貌的現象？並談談你的感受。

4、不好的習慣對自我，對他人，對班級，對學校帶來什麼影響？

5、不好的習慣對學習有什麼影響？

6、怎樣持續良好的禮貌習慣？

三、個別討論（找代表性比較強的同學發言，然後討論。）

1、你存在哪些不禮貌的習慣？

2、你該怎樣做？

3、大家有什麼好辦法幫忙他克服缺點？

四、學習《中學生行爲規範》

活動總結

班級是我們共同的一個大家庭，我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，此刻我們要學好本領，將來把我們的祖國建設的更加完美。

篇31：班會記錄

國小《“交通安全記心中”》主題班會記錄

【活動目標】：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通禮貌行爲，珍愛生命，歡樂成長。

【活動形式】：主題班會

【活動準備】：

1、精心佈置活動場景

2、學生收集各種交通標誌，學習交通安全知識。

3、排練相關的節目。

【活動時間】：2014年5月10日

【活動過程】：

（一）主題導入：

1、主持人：我們每個國小生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標誌。做到愉快上學，平安回家。

2、遊戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

（二）交通安全知多少

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、交通知識競賽。分兩組隊員來確定哪些行爲是注意了交通安全的，而哪些是十分危險的？（答對題多者爲勝）

（三）小品《車禍之後》

1、小品資料：一名學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、小結：是啊！這多危險啊！爲了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應當怎樣注意安全呢？

（四）交通安全三字經

講法規，爲安全，靠右行，記心田。

過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

無燈時，勤擺手，過道口，要直走。

多人行，莫並肩，橫過道，要快走。

過公路，走天橋，貪方便，最危險。

雨天傘，莫遮眼，路上水，細心滑。

夜間行，耳加眼，走或停，要分明。

莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。

自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。

過十二，才上路，不逆行，不搶道。

搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。

頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

見意外，速報案，幫大人，不等閒。

交通法，莫違反，出事故，後悔晚。

（五）老歌新唱《祝你平安》

你的車子檢查好了嗎

交通法規記在心上了嗎

生活的路總有一些危險事。

請你必須要警惕注意安全過得好。

祝你平安哦祝你平安讓那歡樂圍繞在你身邊。

路口的指示燈你看清楚了嗎

安全帶，滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發事請你多做些防範歡樂多於煩惱。

祝你平安哦祝你平安讓那歡樂圍繞在你身邊。

你永遠都幸福是我最大的心願。

（六）活動延伸：

收穫感恩

時間：2014年5月10日

地點：三年級一班教室

參加人員：全體學生

主持人：

具體資料：

一，由主持人宣佈班會開始，爲全班同學講解“感恩節”的來歷及內涵，本次班會的主題爲收穫感恩。

二，進行文藝節目表演

首先是表演的歌曲《感恩的心》

由學生表演朗誦，併爲我們送上一幅關於感恩的對聯

上聯：感受春風花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊

下聯：感恩祖輩爹孃，感激朋友同窗，感動平安健康，感激在我心上

歌曲《祈禱》，祈禱一切完美事物的到來

最終，全班合唱《明天會更好》歌聲中結束了我們的文藝節目表演

三，班主任李教師對本次班會做總結，李教師根據自我的親身經歷爲我們講解感恩的深刻含義，最終，教師要求我們在今後的學習生活中，無論做什麼事情——但行好事、莫問前程。

篇32：班會記錄

主題

給天空塗藍色——“公益廣告活動”

活動過程

活動目的：在禮貌向上的社會裏，人人嚮往一碧如洗的藍天。透過活動，激發隊員人人崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高隊員熱心公益事業，倡導禮貌的思想。培養學生在文學、美術、語言、表演、與人交往等方面的潛力。

一、整隊、報告人數

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

三、唱隊歌

四、五年級長講話，宣佈活動開始

活動過程：

1.討論策劃——以小隊爲單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，並創意廣告的表達方式。

2.確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網絡廣告”入手。

3.具體實施——如：利用網絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心羣衆，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課後具體實施）

五、輔導員總結

班會總結

學生在自我設計的活動中感受到了歡樂，也增強了禮貌意識。

篇33：班會記錄

活動時間：4月5日

活動地點：教室

年級：三年級

活動主題：做個守紀律的學生

一、活動過程：

1.使學生了解守紀律的重要

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生明白作爲一個公民的義務和職責。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.對班會的節目要適當排練；

三、活動資料：

（一）會題引入。

（二）小品表演：課間休息，組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼？

生活中還有那些違紀現象？

（三）學習中國小生守則

（四）辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什麼好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕簡便鬆呢？

2.準備和討論：A.教師在班內選取四至五位學生作爲評判；B.教師將餘下學生分爲正反兩方，再在兩方里分成數個小組；C.教師分別爲正反兩方選出組長。d.學生就着自我的立場，進行討論與答辯。

3.行爲反思：A.正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果；B.正反雙方組長作總結；C.評判選出勝方；D.勝方每人給予精神鼓勵。

3經過辯論，你明白了什麼？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情景能夠有所不一樣。

篇34：班會記錄

主題班會記錄

主題

“建立和諧班級，共建完美學校”

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

透過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班羣衆的凝聚力，爲建立先進班級打下基礎。同時，增強同學關心羣衆，愛護公物，尊敬師長的意識，使大傢俱有“這天我以張中爲榮，明天張中以我爲榮”觀念，爲建立和諧學校添磚加瓦。

活動過程

教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

教師：同學們好！大家都明白，剛纔我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成爲十運會點火主題歌而倍受關注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們此刻最樸素的心願。黨和政府提出要構建社會主義和諧社會，誰明白鬍主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特徵的？

學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，可是在構建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學生又能做些什麼呢？

生：建立和諧班級共建完美學校

師：大家說得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在爲構建社會主義和諧社會貢獻着我們的一份力！那麼你對“和諧”有什麼定義？

學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

教師：同學們說的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那麼建立和諧的班級有什麼好處呢？

生：能夠提高我們的學業成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那麼，我們建立的班級就應有哪些特徵呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

師：說的太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環境的營造是建設和諧學校的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一羣和諧的大人、可愛的少年組成的。朝氣蓬勃的少年、可敬的家長、默契的教師、和諧的人組成了一個和諧的班羣衆。那麼，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）

學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團幹部的和諧。

學生：學生與教師的和諧。提問：教師如何處理與學生的關係呢？

教師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。

學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。

學生：人是不能脫離環境而單獨存在的，所以就應注重人與環境的和諧。這一點我們班的學生做得十分不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題用心踊躍，並且有收有放，複習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。

學生九：學生與學校環境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發展能夠說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的學校。（列舉一些與構建和諧學校格格不入的典型事例，請同學自由討論。）

教師：看來，此刻我們學校的“灰塵”還很多，我期望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的學校就會很乾淨、很和諧了。

可是在我們班這樣的灰塵就“很少”，並且我們上週還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）

教師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發揮用心作用爲班級爭奪了很多榮譽。同學們都就應向他們學習努力建立一個和諧的班級。因爲僅有和諧才能在學校這塊淨土上盛開精神禮貌的鮮花，和睦相處的旗幟才能在學校上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅纔剛剛啓程，讓我們都行動起來吧！向着和諧的燈塔一向前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創和諧班級！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

活動總結

每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。那麼怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得僅有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃歡樂。在構建和諧社會的新形勢下，構建和諧班羣衆是構建和諧學校的重要載體。如何構建和諧班羣衆是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班羣衆”就是爲了讓學生在健康的羣衆輿論和舒暢的心理氣氛中透過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個學生個性獲得健全、充分、全面的發展而創設的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班羣衆。讓學生在羣衆中發現自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那麼該如何構建和諧班羣衆呢？我認爲就應從以下幾方面着手。班羣衆是每個學生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強班羣衆建設，營造一種和諧的教育環境，是促進學生全面發展、尊重生命健康成長的重要條件。

篇35：班會記錄

班會主題：行爲規範訓練月、弘揚和培育民族精神教育。

活動形式：班會

活動時間：2014.5.7

資料重點：禮貌用語，不說髒話

（一）用一個優美的禮貌用語導入：

禮貌伴我行，天天好心境多說禮貌話，讓學朋友遍天下

（二）談一談：我國是“禮貌古國”，素有“禮儀之邦”美稱。禮貌是做人的一種美德，怎樣做到講禮貌？（生答後師小結：）

A.禮貌禮貌要求是人們共同遵守的一種行爲規範，通常是指個人在言語、行動上表現出來的謙虛和恭敬的表現。在與人交往時，要熱情有禮貌，並能主動使用好禮貌用語。

B、禮貌禮貌用語有哪些？

有“請、您、多謝、對不起、請原諒、沒關係、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安”等等。

C、禮貌具體應當怎樣做？

（1）當表示謙虛，對別人表示尊敬時，可使用尊稱“您”；對長輩、老人也能夠稱“老伯伯”、“老太太”，不能稱“老頭子”、“老太婆”。

（2）當要求別人幫忙，應使用商量的、表示客氣的詞語，如“請”、“多謝”等，不能用強制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

（3）當別人幫忙了自我，方便了自我或自我增添了別人的麻煩時，要用道謝的詞語。無動於衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不禮貌的。

（4）當別人感激您時，要說“別客氣”、“沒關係”；早晨或路上見面時，要問“您早”、“您好”。

（三）說一說

讓學生討論一下身邊存在的禮貌和不禮貌的現象，要求學生分析這些行爲爲什麼是禮貌的？爲什麼是不禮貌的？

活動效果：

在本次主題活動中，從生活到學習的每一環節裏都有逐漸滲透着禮貌禮儀、遵守規範的資料，目的在於完善自我，效果較好。

篇36：班會記錄

主題班會記錄

主題

“展開夢想的翅膀”主題班會

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

透過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的夢想，從這天做起，好好學習。

活動過程

活動形式：手抄報競賽、小品等

活動準備：（1）手抄報，小品

（2）自由組合，四人爲一組，準備探究材料。

活動過程：

一、引入：（班主任）這天我們開一主題班會，夢想。

（班主任）夢想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮鬥。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有夢想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有夢想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有夢想，就沒有了做人的目標，活着也沒有意思。一個人僅有從小樹立夢想，爲實現夢想而努力學習，長大了才能爲實現夢想而奮鬥，並且爲祖國作出貢獻。

（班主任）每個人心中都應有一個夢想，那麼你的夢想是什麼呢？大家一齊來談談吧。

二、各組代表發言暢談夢想。（10分鐘）

（班主任）看來，每個人的夢想都是很完美的，完美的夢想，激勵着完美的人生。但完美夢想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講夢想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現夢想的。下頭我們看一個小品，在那裏，或許有你的影子哦，請演員上場！

三、小品表演：（5分鐘）

A：這天我們教師給我們講了一節關於樹立遠大夢想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大夢想真的不行啊。從這天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閒話少說，立刻學習英語先。

B：（敲門）A在家嗎？

A：（開門）是你啊？有事嗎？

B：這天星期六，不如出去玩玩好嗎？

A：不行！我要複習英語，我英語成績不好。

B：行了行了，什麼英語啊！天氣又這麼好，不出去簡直就是浪費，走啦！

A：（看看作業，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！

一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……

A：這天玩了一天，真累啊！（倒牀睡覺）

（班主任）看來，我們這位同學的夢想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，夢想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，夢想最終慢慢的從我們心中走遠。下頭大家交流一下我們在夢想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達夢想的彼岸。

四、討論：夢想過程中遇到的挫折。（5分鐘）

五、學生髮言。（10分鐘）

六、（班主任）我明白同學們爲了這個主題班會都準備了一份手抄報，下頭大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）

活動總結

在我們的心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引着人生前進的方向，照亮着人生前進的路程，沒有夢想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立夢想，明確人生目標的重要時期，十分渴望透過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人爲我們帶給的一條基本的經驗是：千里之行，始於足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峯，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嚐最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的聖殿。我祝願大家多努力，再努力，展開夢想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題！

篇37：班會記錄

時間：9、10

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：教師節的禮物

活動目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，並能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。

活動過程：

1、找一張對摺紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班裏有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不一樣形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學寫給教師的一句話，字數最好不要超過15個字。然後寫上自我的名字，或用拼音代替，或畫個代表自我的小小簡筆畫，讓教師看了之後一猜便知。

5、全班同學都寫好後，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給教師。

6、活動總結。

篇38：班會記錄

主題

“祖國在我心中”主題隊會

活動過程

一、整隊、報告人數；出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）；唱隊歌；五年級長講話，宣佈活動開始。（輕音樂）

二、詩歌表演《歡慶》。

三、拍手歌表演唱：《我愛北京天安門》

四、觀看錄相《騰飛中華》

五、知識問答。

六、課本劇表演《我們成功了》

七、輔導員講話。同學們好：

這天的主題活動，開得很成功。你們的表演也很精彩，教師爲你們感到驕傲。在這次活動之中，我們明白了有很多的中國人他們爲了祖國的榮譽奉獻了畢生的精力，甚至付出寶貴的生命。正是他們的付出，才使我們的國家更加強大，在世界上擁有一席之地。才使我們中國人不在遭受外國人的歧視。我們的國家才能不被別的國家侵略。如今，2008年奧運會還將在我們北京舉行，我們人民生活水平是越來越好。我們要努力學習，練好本領，把我們祖國變得更加繁榮富強。

七、呼號；退旗；宣佈隊會結束，散會。

班會總結

透過本次主題隊會，激發隊員們對祖國的熱愛，以實際行動報效祖國。

篇39：班會記錄

時間：10、8

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：禮貌禮儀伴我行

活動目的：本次主題隊會，讓學生聯繫生活認識禮貌禮儀的重要性，並且能從自我做起，從小培養起禮貌禮貌的好習慣。

活動過程：

（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。

（二）正式部分：包括隊會儀式和活動資料。

1、中隊長：全體立正！我宣佈：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊會此刻開始。

2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。

4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

5、故事《買書》。聽完後提問題。

6、小品：有禮貌。

7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、《國小生日常行爲規範三字歌》（4名隊員）

（三）中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。

（四）“禮貌禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

篇40：班會記錄

主題

“禮貌禮儀伴我行”主題隊會

活動過程

一、整隊、報告人數；出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）；唱隊歌；五年級長講話，宣佈活動開始。（輕音樂）

二、共同閱讀：《新三字經》。三、拍手歌表演唱：

四、搶答題：1、禮貌用語有哪些？2、教師來你家家訪，你怎樣接待？3、由於不留意，把墨汁弄到同學衣服上，你怎樣辦？4、外國人向你微笑招手，你怎樣對待？5、別人對你有誤會，你會怎樣樣？6、做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你學習，你怎樣做？

五、禮貌英語大家說：

國小生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感激別人說“ThankYou”，早晨見面說”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，別後重逢說“Hello”；向人問事用“請問”，分別再見說“Beybey”）

六、詩朗誦《禮貌之花》。

七、輔導員總結：這天的主題隊會同學們的準備十分充分，交流也十分熱烈。我相信透過這天的主題隊會，同學們必須對“禮貌禮讓”這一傳統美德有了更爲全面和具體的認識，相信全體同學必須能夠“傳承禮讓、延續禮貌”，構成健康的人格、高尚的品質。

七、呼號；退旗；宣佈隊會結束，散會。

班會總結

透過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，瞭解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講禮貌、懂禮儀，努力提高自我的禮貌修養。

篇41：班會記錄

主題班會活動記錄——許我一個夢

活動對象：高二年十三班全體同學

活動目的：經過本次的主題班會活動，幫忙同學們樹立自信心，激發學習鬥志。正確的認識世界觀和人生觀，明確自我的目標，合理準確地定位自我。

活動準備：1.由同學們每人寫一篇以我的夢想爲主題的作文

2.找勵志短片〈永不放棄〉

3.寫出各個行業的職業名稱

4.開設一個“爲夢想加油”主題欄，並準備班級每人一張便利貼

活動過程：

1.主持人開場引出主題。

2.觀看勵志短片，由主持人發表感想，進行引導，然後讓同學們也說出自我的想法和感受。

3.讓作文寫得優秀的同學上臺朗讀自我的作文，與同學分享共勉。

4.進行“拍賣夢想”活動，列出各種職業，當拍賣的職業是自我的夢想職業時，你便能夠將它拍賣下來。

5.每個人記住的拍賣到的職業，並將它寫到分發的便利貼上，並將它貼在班級的“爲夢想加油”專欄上。

6.進行活動總結。

7.出一期以“夢想”爲主題的黑板報，並將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。

拍賣夢想：

1.擁有一個溫馨的家，一份穩定的工作。

2.收到名牌大學錄取通知書。

3.在教育事業中，塑造一批批的學子精英。

4.當一名軍人。

5.做一個工廠的老闆。

6.開一個書店。

7.到國外發展自我，遊歷世界。

8.成爲節目主持人。

9.寫自我喜歡的文章，成爲一名作家。

10.從事經商道路。

11.成爲一名心理學研究者。

12.當一名公務員。

篇42：班會記錄

主題班會記錄

主題

誠信與做人

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以後的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態必須要做一個講誠信的人，爲了他人也爲了自我。

活動過程

誠信教育主題班會準備過程：

1.首先由班主任於班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2.由班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程。

3.由文藝委員與班長確定班會的節目範圍與資料。

4.由文藝委員着手查找相關資料，並在班級範圍內擬定適宜的表演者。

5.由班長與各表演者聯繫，安排排練時間並進行督促。

6.由文藝委員邀請教師參與班會。

7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8.班會結束後，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。

9.由班長寫此次班會的總結報告，上交於班主任。

主題班會具體過程：

1.首先是詩朗誦《選取》，在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨着許許多多的不一樣選取，而選取了誠信，就等於選取了一個成功的人生。

2.其次是相聲《抄襲》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲爲榮的同學最終自食惡果、後悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之餘又懂得了不講誠信所取得的嚴重後果。

3.緊之後，爲了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小遊戲，而遊戲中失利的同學就要發表一下自我對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數遊戲，爲了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也爲了調動起同學們的用心性。

4.最終，由班主任發表自我對誠信的看法、對我們進行一些誠信爲人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

爲什麼要開展誠信教育（大家討論）

作爲每一個立足於現今社會的人，我們或許能夠沒有家纏萬貫，能夠不是達官顯貴，也能夠沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信於人。

誠信是我們爲人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那麼這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家裏沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的禮貌又將何去何從？

所以，爲了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更爲了讓同學們能夠更加深刻、深入地瞭解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育爲主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品遊戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，僅有誠信待人，才能融於班級、融於學校、融於社會、融於生活！

活動總結

在當今社會中，不僅僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更就應學會誠信、堅守誠信。誠信是爲人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年就應從國小習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，並且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會後，同學們更加了解誠信，並且爲自我樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信爲人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

篇43：班會記錄

一、活動目的。

讓學生學會感恩父母，感恩教師是十分有必要的，經過開展“感激有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到昇華，在潛移默化中理解教育，激發學生熱愛父母，熱愛教師，感恩父母，感恩教師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

二、活動難點

認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學會感恩的重要性，並用自我的各種實際行動表示感激。

三、活動年級

二年級

四、活動準備

1、蒐集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。

2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾

3、確定主角，並進行排練。

五、活動過程

第一篇章感恩父母

詩朗誦《母愛》*

小合唱《媽媽的吻》。

團體詩朗誦《拿什麼來感激你，我的父親！》

第二篇章，師恩情重，無私無怨。

大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

詩朗誦《教師，我愛您》

小合唱《長大後我就成了你》

*班主任發言

主持人宣佈《感激有你》主題班會到此結束。

六、活動反思

感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、教師並將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成爲一個能把自身之物給予他人，並從中體驗歡樂，學會感恩的人。感恩從那裏起飛！

篇44：班會記錄

主題

禮貌禮儀伴我行

活動過程

活動好處

透過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，瞭解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講禮貌、懂禮儀，努力提高自我的禮貌修養。

活動準備

詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。課件、服裝。

活動過程

一、整隊、報告人數

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

三、唱隊歌

四、五年級長講話，宣佈活動開始

五、活動開始（節目表演）

六、輔導員總結

呼號退旗，宣佈結束.

班會總結

透過本次活動，學生用心的參與進來，自我設計節目，表演節目。讓禮貌禮儀深入進學生的內心深處。起到用心，有效的教育效果。

篇45：班會記錄

班級：五（二）班

班會時間：2012.9.17

班會地點：教室

活動形式：團體

班會主題：養成好習慣，做合格學生

主持人：班主任

記錄人：趙雲龍

班會記錄：

（一）宣佈活動主題：

同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格國小生。

（二）說一說，議一議

1、上課：

（1）上課鈴響了，我們應當怎樣做？（做好課前準備，安靜等教師來上課）

（2）上課能夠隨便說話嗎？有事情怎樣辦？（先舉手，再發言）

（3）課堂上能夠做小動作嗎？（不能夠，這會影響學習，影響別人學習）

（三）表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：

剛纔同學們都說得十分好，期望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五）引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）結合本班實際，講講在學校裏參加課間活動的一些常規要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

（七）總結：經過這堂課的學習，教師期望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。

班會反思：經過學習學生們的日常行爲都比較規範了，基本消除了不禮貌行爲，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內構成。

篇46：班會記錄

主題

《環保，從我做起》

活動過程

一、隊的儀式：

敬禮、唱隊歌。

二、主題確立

在活動前，我先徵集隊員的推薦，讓他們提出感興趣的主題，透過討論，他們對“環境保護”這一主題很感興趣，然後各小隊分組活動，每個小隊圍繞環保這個主題自定活動方案。

三、活動準備

（一）隊員爲主體，自主設計方案，輔導員及時點撥。

（二）每小隊隊員制定了小隊的環保計劃。

（三）交流計劃的制定狀況，隊員及時補充。

四、倡議從此刻開始，關注身邊的環境。

班會總結

讓學生關注身邊的環境衛生，有很大的原因是他們此刻的環保意識淡薄，讓學生自我參與討論、制定方案計劃，更能夠激起學生的環保意識。他們也樂於這樣做。

篇47：班會記錄

“做個守紀律的學生”主題班會教案

一、活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要；

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生明白作爲一個公民的義務和職責。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.對班會的節目要適當排練；

三、活動資料：

（一）會題引入。

（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼？生活中還有那些違紀現象？

（三）學習東昇學校《學生紀律十條》

（四）辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什麼好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕簡便鬆呢？

2.準備和討論：A.教師在班內選取四至五位學生作爲評判；B.教師將餘下學生分爲正反兩方，再在兩方里分成數個小組；C.教師分別爲正反兩方選出組長。d.學生就着自我的立場，進行討論與答辯。

3.行爲反思：

A.正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果；

B.正反雙方組長作總結；

C.評判選出勝方；

D.勝方每人給予精神鼓勵。

4.經過辯論，你明白了什麼？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情景能夠有所不一樣。（五）建立個人行爲記錄表（一週內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行爲（也可根據《東昇學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，併爲自我的行爲作出評分〈1-5；1爲最低，5爲最高〉及寫下感想吧！

篇48：班會記錄

主題班會記錄

主題

感激母親

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

活動過程

引入：母親的詮釋1父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作爲子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂採花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向着太陽，永遠注視着天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要！2）心靈表白：同學們此刻你們有話對爸爸媽媽說嗎？此刻你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？學生：①你明白爸爸媽媽的生日嗎？②你明白爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎？③你經常和爸爸媽媽聊天嗎？④上中學以來，你以前把媽媽氣得掉眼淚嗎？⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

活動

總結

母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們必須要記住媽媽的叮嚀，在學校裏尊師勤學，長知識、長身體、長才幹，對自我完美的人生負責，讓媽媽放心！這是感激母親的最好方法。

篇49：班會記錄

感恩父母主題班會記錄

1.地點：大會議室

2.主題：感恩父母

3.班會目的：

讓學生理解父母對自我無私的愛。

讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

4.準備過程

製作一張感恩卡蒐集感恩父母的歌曲蒐集感恩父母的故事排練手語《感恩的心》

主持人串詞

排演《沒什麼比你更重要》

邀請家長參加活動、邀請家長代表發言

5.活動過程

一。活動開始

聽閻維文的《母親》，創設情境導入班會主題

主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影必須在我們的腦海中浮現了吧，此刻就讓我們伴着這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會。

二。感受父母之愛

乙：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊！

丙：是啊，不管貧富，無論美醜，父母給予了我們大如天的生命。不僅僅如此，他們還用天地都爲之動容的愛養育了我們。下頭就請聽一個真實的故事：

朗誦者1：2004年8月27日的午時，在瀋陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事後，劉燕理解採訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”

丁：無獨有偶，在2003年也曾有這樣一位父親讓我們爲之動容。下頭請欣賞短劇《沒什麼比你更重要》

（根據真實故事《六旬老父捐腎救子》編排：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自我的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要，我寧可自我沒命，也不能看着你死。”）

甲：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是2008年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什麼感想呢？（2到3名同學發言）

乙：感激幾位同學的精彩發言。兩個故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依託，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘後轉回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。

（父母子女間有一個簡短的互動交流）

丁：剛剛看到好多父母臉上都露出了笑容，必須是孩子講的事情讓我們很高興，因爲那些事也許你們都已經忘記了，而我們還記得。

甲：當然，父母並不能每時每刻都在做讓我們異常感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，可是同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下頭就請同學們講一講父母的工作：他們都做什麼工作、什麼時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是爲了什麼？（給更多同學發言的機會，這不可是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）

總結髮言

乙：多麼平凡而又偉大的父母啊！他們用自我的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又歡樂的生活。可我們又是怎樣做的呢，此刻就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，期望你能借這個機會說出來。（同學們發言）

丙：好多同學都講了自我以往的不懂事，那父母又是如何看待這些、對於培養孩子又有怎樣的感受呢？今日我們有幸請到兩位家長，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。

三。聽聽父母的心裏話

丁：下頭就請兩位家長談談他們養育孩子的感受。

（家長代表發言，主持人邀請班主任參加）

甲：從兩位家長樸素的話語中，我們深深感受到父母爲我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下頭我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，藉此來傳達我們對父母的理解和感激！

（播放《天下父母心》)

乙：就像前面歌詞裏所說的父母爲了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那麼我們又該如何回報父母呢？下頭就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。？？

四。感恩父母方案大搜索

丙：下頭我們先來聽一個古人的感恩故事《挨杖傷老》

（由一位同學講）

朗誦者2：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在捱打時竟然哭得很悲痛。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能理解，今日爲什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，明白母親還有力氣，身體健康，可是今日感覺不到疼痛，明白母親身體不如以前，體力微弱。所以很悲痛，禁不住流下了眼淚，並不是因爲疼痛而哭。”

丁：古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下頭就讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事蹟吧！

（由一同學講）

朗誦者3：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國，在得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，他瞞着母親，毅然將自我的一個腎臟移植給母親。“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自我的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不明白，植入自我身體裏的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話裏，母親的生命也許依然脆弱，可是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，一個讓天下所有的母親收穫慰藉的兒子。

甲：古今兩位兒子用他們的行動給我們樹立了榜樣。可是，有的同學會說“我的父母還很年輕，我的父母也很健康，我不用擔心父母打不動我，更不用去給父母換腎”，可是同學們，感恩、盡孝就必須要“驚天地、泣鬼神”嗎？下頭我們就來說說，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？

（同學們熱情發言）

乙：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下頭，就請我們的班主任進行總結髮言。

班主任：親愛的同學們，我們的父母的期待其實並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感激，爸爸媽媽就滿足了，而這些於我們只是舉手之勞啊！剛剛你們的發言讓我很感動，因爲我看到經過這次班會，同學們已經懂得自我今後努力的方向了。我們要做一個父母眼中懂事的孩子，要明白這輩子能做他們的孩子就你的福分啊！在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取最優異的成績，這是對父母最好的報答，可是，千萬要記得在家多做些力所能及的事，因爲“孝”從點滴開始，從你的一言一行開始！

丙：多謝教師的總結髮言。相信在座的同學在參加了這次主題班會後，心裏必須很不平靜。

丁：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，爲兒女撐起一片晴空。

乙：此刻，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然後給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱！

丙：請同學們和我一齊說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，多謝你們！我愛你們！

請擁抱我們的父親、母親！

丁：同學還有很多話想和父母說，好多同學都製作了一張“感恩卡”，上頭是自我的心裏話，此刻就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！

（學生們把親手製作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）

甲乙：最終，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和教師，來表達我們心中真誠的感恩！多謝你們！深鞠躬！

（全體學生站起，合唱《感恩的心》）

丙丁：在這次活動即將結束之際，我們再次感激所有的父母、教師在百忙中來參加我們的主題班會。

（班會結束，退場）

篇50：班會記錄

主題班會記錄

主題

安全教育

時間

第xx周

地點

教室

活動目的

望能透過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家！

活動過程

（一）班主任開場白：

人最寶貴的是生命，生命屬於我們僅有一次。作爲新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救潛力？在當今這個平和安定的年代裏，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，必須不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示蒐集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？

（二）危險，距離我們並不遙遠

學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架鬥毆等損傷狀況……

（三）應對一幕幕慘劇，我們想到什麼

學生們談自我的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……

班主任歸結各類安全隱患：

交通、飲食（菸酒）生活（水電使用、體育活動、打架鬥毆等）自然災害等。

（四）珍愛生命，我們該做些什麼

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行爲規範：

（1）課間禮貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

（3）舉止禮貌，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律，聽從教師安排，不得擅自活動。

（5）校內不騎車。

（6）假期裏不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出遊玩。

活動總結

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對於排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。

【小編簡評】

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【網友評價】

語言有哲理。