我們家的男子漢閱讀訓練及參考答案精品多篇

課文分析 篇一

這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細緻，描寫細膩，語言風趣、幽默而有含蓄。

本文通俗易懂，通過生動風趣的語言描寫，突出了人物個性。講解這篇課文時，首先要引導學生熟悉課文內容，從而抓住關鍵語句具體地複述課文中的人物和事件，深入研究文章主體部分安排材料的順序和特點，進而瞭解文章的主旨，有關這些問題可讓學生在合作探究的基礎上完成。讓學生摘出課文中細膩描寫人物的有關句子，體會精彩之處。

《我們家的男子漢》補充習題答案 篇二

一、給加點字選擇正確的讀音。

jiàng mǔ

zuàn jǔ

yí cuān

二、寫出相應的詞語。

全國 不吭

而同 打量

1、風靡全國

2、不約而同

三、照樣子，寫句子。

示例:別的小朋友一有空就玩玩具、做遊戲，她卻總是一本又一本地拿着書看。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、膽怯 囑咐 勇敢 沮喪

2、， ， : “ ， ！ ” 。

3、姐姐的孩子吃山楂片不用心，很隨意

倔強的活魚

姐姐的孩子“不聽話”，堅持不讓作者拉他的手

4、不願讓人牽他的手 自己買東西

開始要求獨立了

5、獨立

我們家的男子漢閱讀訓練及參考答案 篇三

“他哭起來眼淚很多。” 這是一個醫生對他的評語。每當眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶裏打轉。他從不爲一些無聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒答應他某一種要求啦，碰痛了什麼地方啦。他很早就開始不爲打針而哭了。他尤其不爲捱打哭。捱打就夠屈辱了，何況爲捱打哭，因此，捱打時，他總是說：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起來，很響亮很長久的笑，兩顆很大的'淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。後來，他終於去了安徽和爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊！”這是他在上海時，我時常說他的一句話。因爲他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據姐夫來信說，他看了這句話，先是大笑，然後跑進洗手間，拿起一塊手巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋！”這也是他在上海時，時常說我的一句話。

1、淚來的時候，“他”能“一忍再忍”，表現了“他”怎樣的個性？（6分）

2、體會“他從不爲一些小事哭”一句中“從不”這個詞語的表達作用。（5分）

3、在“我”寫信給他後，他爲什麼“先是大笑”，後來卻又“拿起一塊手巾捂住了臉”？（5分）

4、體會文中加點的兩個“時常”的表達作用。（5分）

5、本段文字從兩個方面來寫，試用簡潔的語言對這兩個方面加以概括。（6分）

6、發揮想像，仿寫句子。（4分）

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇。

少年是___________________，___________________，___________________。

青年是___________________，___________________，___________________。

7、下面句中加點的詞語體現了人物怎樣的心理和神態。（4分）

①他忽然低下了腦袋，囁嚅着說：“在安徽。”

②他好久沒說話，潦草地吃着山楂片，神情有些沮喪。

8、文中的男子漢是一個才幾歲的小孩子，但作者爲何稱他爲男子漢呢？（6分）

9、怎樣理解“歷史真是螺旋形地上升”這句話？（5分）

參考答案：

1、“他”不願意讓別人看到自己流淚，因爲在“他”看來，流淚是軟弱無能的表現，所以“他”“一忍再忍”。

2、“從不”有一向不如此的意思，突出了“他”作爲一個男子漢剛強的個性。

3、想起兩個人在一起的快樂時光，“他”因激動而流淚，但又不願讓別人看到，所以“拿起一塊手巾捂住了臉”。

4、作者用兩個“時常”突出了兩人親密無間的關係。

5、

（1）寫“他”“男兒有淚不輕彈”。

（2）寫“他”動到真情方流淚。

6、少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真。青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。

7、①表現了“他”內心的沮喪、空虛和想說又吞吞吐吐不敢說的神態。

②表現了“他”失敗後沮喪的心情和失望的神態。

8、他身上已初步表現初了男子漢的氣概：逐漸成熟、自主自立、剛強勇敢、直面現實、挑戰自我、天真幼稚、可愛沉着等性格特徵。

9、這句話本來是說歷史在前進的過程中總有着相似之處，但這種相似絕不是簡單的重複，而是一種前進了、上升了的相似。這裏用來概括要“抱”和要“走”的規律，除了覺得很準確以外，還給人一種幽默之感。

課文原文 篇四

近來，頗時興男子漢文學。北方的一些男的作家，真正寫出了幾條錚錚響的硬漢子。令人肅然起敬。令人躍躍欲試。自知只有仰慕的份兒，可又抵不住那份誘惑，也想來一條響噹噹的或者不那麼響的男子漢。可是想到筆下的男性，招來的偌多的批評，不由有點手軟，深感不可造次。然而，還是想寫，沒有男人的世界是不堪設想的。寫誰呢？想來想去，想到了我們家裏的一條男子漢。

那是姐姐的孩子。他們夫妻二人本不願要孩子，他的出生完全出於不得已。因此，生下他後，他年輕的父母便像逃跑似地跑回了安徽，把他留在了家裏。從此，我的業餘時間就幾乎全用來抱他。他日益地沉重，日益地不安於在懷裏，而要下地走一走，於是便牽着他走，等到他不用牽也能走的時候，他卻珍惜起那兩條腿兒，不願多走，時常要抱。歷史真是螺旋形地上升。

這是一個男孩子。這是一個男人。

他對食物的興趣

“他吃飯很爽氣。”帶他的保姆這麼說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，範圍很廣——什麼都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來。當然，和所有的孩子一樣，他不愛吃青菜，可是我對他說：“不吃青菜會死的。”他便吃了，吃得很多。

他不願死，似乎是深感活的樂趣的。他對所有的滋味都有興趣，他可以耐心地等上三刻鐘，爲了吃一客小籠包子；他會爲他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。當實在不能吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴脣都有些翹了起來。

當《少林寺》風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，十分入迷。他嚮往着去少林寺當和尚。可是我們告訴他，當和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以。”“那麼棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是沒有棒冰的。”我們感到非常抱歉。

他愛媽媽，也崇拜爸爸

他和父母在一起的時候很少，和父親在一起，就更少了。假如爸爸媽媽拌嘴，有時是玩笑的拌嘴，他也會認真起來，站在媽媽一邊攻擊爸爸，陣線十分鮮明；並且會幫助媽媽向外婆求援。有一次因爲他敘述的情況不屬實，釀成了一樁冤案，父子二人一起站在外婆面前對證，纔算了結了此案。然而，假如家裏有什麼電器或別的設施壞了，他便說：“等我爸爸回來修。”有什麼人不會做什麼事，他會說：“我爸爸會的。”在他心目中，爸爸是無所不能的。有一次，他很不乖，我教訓他，他火了，說：“我叫我爸爸打你。”我也火了，說：“你爸爸，你爸爸在哪兒？”他忽然低下了腦袋，囁嚅着說：“在安徽。”他那悲哀的聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再不去破壞他和他那無所不能的爸爸在一起的這種境界了。

他對獨立的要求

不知從什麼時候起，和他出去，他不願讓人攙他的手了。一隻胖胖的手在我的手掌裏，像一條倔強的活魚—樣掙扎着。有一次，我帶他去買東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握着錢，走近了櫃檯，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我幫你說好了。”“不要不要，我自己說。”他說。到了櫃檯跟前，他又囑咐了我一句：“你不要講話噢！”營業員終於過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：“阿姨，買，買，買……”他忘了他要買什麼了。我終於忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃着山楂片，神情有些沮喪。我有點後悔起來。後來，他會獨自個兒拿着五個汽水瓶和一元錢到門口小店換桔子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他後面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買桔子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種狂熱。爲了能儘快地拿着空瓶再去買，他便飛快而努力地喝桔子水。一個炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買桔子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業員只顧和幾個成人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗的，耐心地等待着。我極想走過去幫他叫一聲“同志”，可最後還是忍住了。

他的眼淚

“他哭起來眼淚很多。”這是一個醫生對他的評語。每當眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶裏打轉。他從不爲一些無聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒答應他某一次要求啦，碰疼了什麼地方啦，他很早就開始不爲打針而哭了。他尤其不爲捱打哭。捱打就夠屈辱了，何況爲捱打哭。因此，打他時，他總是說：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起來，很響亮很長久地笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。後來，他終於去了安徽和他爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊！”這是他在上海時，我時常說他的一句話。因爲他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據姐夫來信說，他看到這句話時，先是大笑，然後跑進洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋。”這也是他在上海時，時常說我的一句話。

他面對生活挑戰的沉着

當他滿了兩週歲的時候，我們決定把他送託兒所了。去的那天早上，他一聲不響，很鎮靜地四下打量着。當別的孩子們哭的時候，他纔想起了哭。哭聲嘹亮，並無傷感，似乎只爲了參加一個儀式。每天早上，送他去託兒所都很容易，不像我們姐妹幾個小時候那樣，哭死哭活不肯去。問他：“喜歡託兒所嗎？”他說：“不喜歡。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了這個現實，不作任何無效的掙扎。據老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌遊戲都很好，只不過還有點陌生。然而，他迅速地熟悉起來，開始交朋友，打架，聚衆鬧事。每日裏去接他，都要受到老師幾句抱怨。≤≥

在他四歲的那年，他的老保姆病了，回鄉了，他終於要去安徽了。他是極不願意去的。他的父母對於他，更像是老師，嚴格有餘，親切不足。並且，亦喜亦怒，全聽憑他們的情緒。走的前一天，他對外婆說：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆幾乎要動搖起來，想把他留下了。上海去合肥，只有一班火車，人很多。車門被行李和人堵滿了，大人們好不容易擠上了車，留下他在月臺上。他真誠地着急起來：“我怎麼辦呢？”我安慰他：“上不去，就不走了。”他仍然是着急，他認爲自己是非走不可的了。車快開了，姐姐說：“讓他從窗口爬進來吧！”我把他抱了起來，他勇猛地抓住窗框，兩隻腳有力地蹬着車廂，攀上了窗臺。窗口邊的旅客都看着他，然後不約而同地伸手去抱他。他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，跳進了車廂，淹沒在濟濟的人羣裏了。

這就是我們家的男子漢。看着他那樣地一點一點長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神祕地一點一點鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情了。這真是比任何文學還要文學，任何藝術還要藝術。寫到這裏，簡直不想寫小說；既不想寫女人，也不想寫男人。唉，讓男子漢們自己好好兒地長吧！

我們家的男子漢閱讀訓練及參考答案 篇五

不知從什麼時候起，和他出去，他不願讓人攙他的手了。一隻胖胖的手在我的手掌裏，像一條倔強的活魚一樣掙扎着。有一次，我帶他去買東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握着錢，走近了櫃檯，忽又膽怯起來。我說：你交上錢，我幫你說好了。不要，不要，我自己說。他說。到了櫃檯跟前，他又囑咐我一句：你不要講話噢！營業員終於過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：同志，買，買，買他忘了他要買什麼東西了。我終於忍不住了：買一包山楂片。他好久沒說話，潦草地吃着山楂片，神情有些沮喪。我有點後悔起來。後來，他會自個兒拿着五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他後面，他便停下腳步不走了：你回去，回去嘛！我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。爲了能儘快地拿着空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱的下午，我從外面 回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待着。我極想走過去幫他叫一聲同志，可最後還是忍住了。

1．爲這段文字選擇一個恰當的小標題來概括本段的中心（ ）

A．他的眼淚

B．他對獨立的要求

C．他面對挑戰的沉着

2．文章通過哪些事來表現這個中心的？詳略如何？

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3．畫線句子能體現出他當時什麼樣的心情？

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4．文中哪些語句寫得生動、風趣、幽默？用__________畫出來，認真體會。

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參考答案：

1．B

2．文章通過不願讓人攙他的手和要自己買東西這兩件事來表現他對獨立的要求。略寫前者，詳寫後者。

3．第一次買東西失敗後的沮喪心情。

4．如一隻胖胖的手在我的手掌裏，像一 條倔強的活魚一樣掙扎着，假如有人不放心，跟在他後面，他便停下腳步不走了：你回去，回去嘛！，他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，終於成了一種可怕的狂熱等。 （意思對即可）