北京的秋閱讀答案參考
讀懂了淡定,纔算讀懂了人生。無論如何,感謝經歷;生活的主題就是面對複雜,保持歡喜;現在事,現在心,隨緣即可;未來事,未來心,何須勞心。下面給大家分享一些關於北京的秋閱讀答案參考,希望對大家有所幫助。
北京的秋
這個秋天特別長,樹葉遲遲不肯掉,似乎對這個季節特別迷戀,有些樹甚至還不肯黃,依舊綠綠的像夏日般那麼蔥鬱,河邊的垂柳甚至有返青的跡象。11月15日 按慣例該供暖了,可室外的氣溫常到十七八度,於是,有人不禁要問,北京的天氣是不是反常了?奇怪,北京人現在常常感嘆北京的四季不夠分明,感嘆春、秋特別 短,忒短了,老北京時常這麼說。可今年的秋天實在了點,稍長了些,秋天更像秋天了,人們反而有些不習慣了。
我是從秋天開始認識北京的。1983年的十月下旬,我從南京第一次來到北京,坐的是火車,那是趟夜車。十月的南方暑氣還沒消盡,我想象北京的秋天一定氣候 宜人。沒想到隨着火車漸漸向北京接近,寒氣也一步一步逼近,加上硬座車廂的空氣又特別的混濁,所以我一到北京就感冒了。秋天的風特別大,我清楚地記得,有 一天的黃昏,我出地鐵時,莫大的冷風快把我吹透了,我彷彿掉進了涼水裏。剛出地鐵口,便聞到一股奇異的焦香,那焦香像一隻手攪到你胃裏去似的,我擡頭一 看,原來是賣烤紅薯的大媽,我花了一毛錢買了一個啃了起來,那暖,那香,那甜,那焦,滲透到每根毛孔裏去了。北京深秋的這個黃昏,那寒冷中的暖意,讓我對 北京產生莫名的好感,以至於我再看到大街上賣烤紅薯的,就想起北京,北京留給我的最初的記憶居然是烤紅薯的味道。
到1988年我被借調到《文藝報》工作,這年秋天報社組織秋遊,去慕田峪長城遊覽,我看到了北京真正的秋天,甚至看到了真正的北京。雄偉的燕山、莊嚴的烽 火臺在純淨的秋色中,把歷史的雄渾和自然的偉岸演繹得天衣無縫,明亮得彷彿有些透明度的紅葉在廣闊的山野之間火焰般燦爛,空氣也彷彿像蔚藍的海水那麼幹 淨,我在攀登的過程中,前見古人,有長城的雄姿告訴我歷史的滄桑和遙遠,後見來者,《文藝報》那些年輕的同事意氣風發,風華正茂。北京的秋天讓人愛憐而奮進。
北京的秋天有一種大氣之美。北京的大氣在建築、街道和裝飾風格上都有鮮明的表現,在時令上也不例外,春天帶着北方之北的風沙在華北平原上呼嘯而過,夏天的 雷雨傾盆而注絕不黃梅,冬天的雪無邊無際卻不粘連,但好像秋天的北京最讓人心曠神怡,最有大都的氣象。我女兒第一次從首都機場到北京市裏時,說,這兒什麼 都比南京大一框。南京也是六朝以上的古都,和北京比起來可能要精細一些,可格局還是不如北京宏闊。
秋高氣爽或許用來形容北京的秋天最爲合適,因爲能見度特別好,秋天把北京的優點淋漓盡致地表露出來,大氣、寬闊,具有一種雍容、成熟、華貴的美。如果上海 這個城市欲露還羞的美感在春天最能體現的話,如果廣州熱情開放的美感在夏天最能體現的話,那麼北京的美感無疑屬於秋天,紅牆,楓葉,火紅的柿子,沉穩的鴿 哨,都在濃濃的秋意裏如詩似畫,如弦似樂。
中國的文人歷來喜歡在秋天發一些感慨,往往與人生的失意落寞聯繫在一起,感秋、懷秋、傷秋的經典之作廣爲流傳,“秋盡江南草未凋”,杜牧、杜甫的名句常常 和秋天聯繫。可北京的秋天並不會給人太多的惆悵,它消失時也乾淨利索,並不像南方的秋葉那樣反覆地飄落、迴旋,一點也不拖泥帶水。比如我在寫這篇文章的過 程中,這個被大家談論多日的秋天卻戛然而止了,突然而來的強冷空氣毫不留情地將暖暖的深秋吹走了,我們甚至沒有聽到秋葉簌簌落地的聲響,只看到路上落滿了 沒有枯黃泛着綠色和青色的樹葉,在徹骨的寒風中偶爾旋出一個綠的渦流,似在宣告一個季節的結束。2005年這個青色的秋天就這樣與北京道別了。
(有刪改)
11.文章是圍繞“北京的秋”行文的,請梳理文章的行文思路。
12.爲什麼說“北京的秋天讓人愛憐而奮進”?請簡要分析。
13.文章寫的是北京的秋,爲什麼還提到南京這一城市以及上海與廣州的秋?
14.文章以“2005年這個青色的秋天就這樣與北京道別了”一句收尾,你認爲這樣收束全文好不好?談談你的理解。
參考答案
11.文章先寫“這個秋天特別長”,接着回憶與北京秋天有關的事件,點明北京秋天的特點,最後再回到現在,首尾照應,抒發對北京秋天的懷念與喜愛之情。
12.①北京的秋天讓人愛憐,是因爲作者在壯美的秋色裏認識到了真正的北京,感受到了北京深厚的歷史文化底蘊。
②北京的秋天讓人奮進,是因爲秋天純淨、燦爛,同行的同事風華正茂,讓人感受到秋天的活力。13.①寫南京,是爲了通過對比突出北京的宏闊,強調北京的秋天更有大方之美的特點。
②寫上海與廣州的秋,是爲了與北京的秋天進行對比,進一步強調北京的秋有自己的特點,更與這座城市的文化底蘊息息相關。14.好。
①這句話雖然看似只是以簡潔的筆墨總結上面的文字,卻含蓄地表達出了作者對這個秋天充滿懷念但沒有感傷,十分灑脫,對北京的秋天的喜愛之情,言盡而意無窮。②它又與文章第一段寫這個秋天的長相照應,使文章結構完整。(也可以答不好,言之成理即可)-
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