英語介詞for的用法(2通用多篇

大家應該都是認識for吧，for是作爲一個常見的英語介詞，用法很多，瞭解它的用法，可以爲自己學習英語提供了很多方便。下面是小編辛苦爲大家帶來的英語介詞for的用法(2通用9篇，在大家參照的同時，也可以分享一下本站給您最好的朋友。

國中英語學習的建議 篇一

一、課前預習

預習的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，它能促使同學們自己查閱有關資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽課質量。

二、爭取課內外各種機會多練習英語

1、學會聽別人說

2、大膽和別人交談。學習英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把聽到的，找機會向你的同學、朋友、老師“賣弄”一下；當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會一下子變得親切而有意義了。

“聽說”要注意以下兩點：

(1)磁帶要選對，要選難度適合自己的。聽的時間要有保證：每天聽半小時。應該說，聽純正、地道的語音、語調，就是一種享受。

(2)聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不要求快。要反覆聽，反覆說，直到聽懂每一個詞，說好每一句才行。練習可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識，提高了聽力水平，又實現了口語運用。

三、專心聽課

用心識記上課時應做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。強迫自己在課內記住這節課最重要的內容，這樣，使自己真正體會到“這節課學到不少東西”的踏實感、成就感，進而激發動機，提高興趣，更有信心去迎接今後的學習。

四、勤記筆記

課堂上做筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛鍊分析歸納、綜合概括以及快速反應的能力。筆記也爲日後複習提供記憶綱要。

五、及時、經常、科學地複習

複習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的複習。從時間安排上講，複習既要及時又要經常，不僅在當天，而且在第二天、一週後、一個月後、在你需要用它之前、在考試前都要安排複習。溫故而知新，從而更牢固地掌握知識。

本次整理就到這裏啦，祝大家在考試中能金榜題名！

for的近義詞 篇二

prep. 爲，爲了；因爲；給；對於；至於；適合於

regarding ， towards ， in the case of

conj. 因爲

because ， since ， seeing ， that

for的用法 篇三

1、表示“當作、作爲”。如：

I like some bread and milk for breakfast. 我喜歡把麪包和牛奶作爲早餐。

What will we have for supper? 我們晚餐吃什麼？

2、表示理由或原因，意爲“因爲、由於”。如：

Thank you for helping me with my English. 謝謝你幫我學習英語。

Thank you for your last letter. 謝謝你上次的來信。

Thank you for teaching us so well. 感謝你如此盡心地教我們。

3、表示動作的對象或接受者，意爲“給……”、“對…… （而言）”。如：

Let me pick it up for you. 讓我爲你撿起來。

Watching TV too much is bad for your health. 看電視太多有害於你的健康。

4、表示時間、距離，意爲“計、達”。如：

I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小時。

We will stay there for two days. 我們將在那裏逗留兩天。

5、表示去向、目的，意爲“向、往、取、買”等。如：

Let's go for a walk. 我們出去散步吧。

I came here for my schoolbag.我來這兒取書包。

I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元買這本詞典。

6、表示所屬關係或用途，意爲“爲、適於……的”。如：

It's time for school. 到上學的時間了。

Here is a letter for you. 這兒有你的一封信。

7、表示“支持、贊成”。如：

Are you for this plan or against it? 你是支持還是反對這個計劃？

8、用於一些固定搭配中。如：

Who are you waiting for? 你在等誰？

For example, Mr Green is a kind teacher. 比如，格林先生是一位心地善良的老師。

.表示動作的對象或接受者,意爲“給……”、“對…… (而言)”.如: 篇四

Let me pick it up for you.讓我爲你撿起來。

Watching TV too much is bad for your health.看電視太多有害於你的健康。

.表示時間、距離,意爲“計、達”.如: 篇五

I usually do the running for an hour in the morning.我早晨通常跑步一小時。

We will stay there for two days.我們將在那裏逗留兩天。

.表示所屬關係或用途,意爲“爲、適於……的”.如: 篇六

It’s time for school.到上學的時間了。

Here is a letter for you.這兒有你的一封信。

.表示“當作、作爲”.如: 篇七

I like some bread and milk for breakfast.我喜歡把麪包和牛奶作爲早餐。

What will we have for supper?我們晚餐吃什麼？

for的用法 篇八

for是個常用詞，在英語中出現頻率高、含義多、用法廣，可以與許多名詞、形容詞和動詞搭配。下面舉例說明，希望對同學們學好、用準英語知識能夠有所幫助。

一、用作介詞。

1、表示目的，意爲“爲了”。例如：

Ann goes home for holidays every year with her parents.安每年與她父母一起回家度假。

此外，下列動詞後跟雙賓語，起間接關係作用的介詞for均表目的。get/buy/make/draw/play（播放，上演）/save（節約）/find/fly/mend/take/do sb. sth.=get/buy/make/draw/play/end/take/do sth. for sb.

2、表示對象、用途，意爲“對於，供，適合於”。例如：

Walking is good for health.散步有利於健康。

Here are books for children.這些是供兒童閱讀的書籍。

3、表示目標、去向，意爲“往，向”。例如：

I’ll leave for Shanghai.我要前往上海。

What time do you leave home for school？你何時離家上學？

4、表示等值或交換關係，意爲“兌，換”。例如：

We can get two tickets for eight yuan.用八元錢，我們可以買兩張票。

Don’t put the whole English sentence word for word into Chinese.不要把整個英語句子字對字地譯成漢語。

5、表示願望、愛好、特長等，意爲“對於”。例如：

He hopes for the best.他抱着樂觀的希望。

The children in China long（vi.渴望） for the Mid-Autumn Festival.中國兒童盼望中秋節。

6、表示原因，意爲“由於，因爲”。例如：

Ann，thanks a lot for asking me to your birthday party.安，多謝你邀請我參加你的生日聚會。

We should thank our mother for doing so much for us.（前一個for表原因，後一個for表目的）我們應當感謝我們的母親，她爲我們做了那麼多。

My classmates jumped for joy at the meeting.我的同學們在會上高興地跳了起來。

7、表示時間、距離、數量，意爲“長達……之久，計”。例如：

Hold on for a moment，please.［別掛］請稍等。

He has lived there for nine years.他在那裏住了九年。

You can see nothing but trees for two miles.兩英里之內，你只能看見樹木。

8、與名詞或代詞連用，後接動詞不定式，構成名詞短語。其中介詞for後面的名詞或代詞在邏輯上是不定式的主語。例如：

It’s time for Li lei to go to bed.李雷睡覺的時間到了。

It’s important for us to study English well.學好英語對我們很重要。

9、意爲“代替，代表”。例如：

Our English teacher Mr. Wu was ill，so Miss Gao taught for him yesterday.我們的英語老師吳老師病了，所以高老師昨天替他代了課。

WTO is short for World Trade 是世界貿易組織的中文縮寫。

10、意爲“贊成，擁護”。例如：

Are you for or against？你是贊成還是反對？

How many of you are for the idea？你們多少人贊成這個意見？

11、意爲“當做，作爲”。例如：

We often mistake Lucy for Lily.我們時常把露西當做莉莉。

Most of the houses are used for the teachers’ offices now.這些房子現在多數用作教師的辦公室了。

12、意爲“至於，就……而言……”。例如：

He is tall for his age.就年齡而言，他算是高個子。

二、用作並列連詞，表示因果關係，意爲“因爲”。

並列連詞for引導的表示原因的從句不能用於句首，較because正式，用於正式文體中，但語氣比because弱；回答why引導的問句時，應用because，而不能用for。例如：

You’d better put on your sweater，for it’s rather cold outside.你最好把毛衣穿上，外邊相當冷。

I must be off now，for my sister is waiting for me.我得走了，因爲我姐姐在等我。

三、用於某些成語，構成固定詞組。例如：

days（years） 連續多日（年）

ever 永遠

long 長久

for 渴望

for 關懷，照顧

for 希望得到

for 尋找

for 等待

for 派人請

d for 代表，主張

example 例如

for 請求、要

for 召集

（get） ready for 爲……做好準備

in for 從事（某種活動）

short for 是……的縮寫

for word 字對字地，逐字地

for的相關解釋 篇九

prep.

（表示對象、用途等）給，對，供；以幫助；爲了；關於

conj.

因爲；由於