培訓計劃書精品多篇

培訓計劃方案 篇一

一、舉辦培訓班的原由

自去年10月全國各地公安交通管理部門按照部局部署組織開展交通安全宣傳“五進”活動以來，我社收到各地公安交通管理宣傳民警的大量來稿，由於這些基層民警對新聞知識和專業期刊規律的瞭解和掌握比較膚淺，來稿公文化傾向嚴重，交通管理專業性特點不足，報道深度和學術價值不高，因此採納登載的比例不及業務部門民警，直接影響了對“五進”工作的宣傳。

爲提高通訊員新聞素養，豐富報道內容，加強交通安全宣傳的針對性和有效性，提高辦刊質量。我社擬近期組織3-4期通訊員新聞寫作培訓班，每期培訓二天，邀請部分交警大隊一名從事交通安全宣傳的同志參加。培訓班主要講授交通安全宣傳新聞寫作技巧，同時輔導學員寫作和修改稿件，編輯部與學員互動，共同探討交通安全宣傳工作的思路、方法，商討提高《道路交通管理》辦刊水平的措施。

二、具體方案

1、第一天上午（3個小時）召開座談會，擬請協會領導到會做指示，聽取學員對刊物內容的意見和建議。

2、下午（2個小時）由陳穎總編講課，題目爲《怎樣給投稿》，並現場回答問題（1個小時）。

3、晚上（2個小時）由編輯分組對學員進行單兵教練，修改所帶稿件。

4、第二天上午（3個小時）由編輯選擇典型稿件進行講評。

5、下午學員自由活動，參觀北京市容。

三、有關費用的說明

培訓班擬在北京市公安局招待所舉辦，學員往返旅費、食宿費自理，我社不收講課及培訓費。

二0xx年五月二十五日

培訓計劃書 篇二

一、培訓目的：

1、充實員工的專業知識和崗位技能，提高工作質量和績效。

2、提升員工的個人素質和職業道德，以適應公司發展需要。

3、端正員工的工作態度，提升員工的服務意識。

二、培訓時間：

各部門根據實際情況，利用員工空閒時間，可自由協調培訓時間。

三、講師安排：

部門主管與人力資源部人員共同主課。

四、培訓內容：

（一）新員工入職培訓

1、企業架構。

2、相關人事制度。

3、崗位基礎工作知識和職業發展道路。

（二）在職員工內部培訓

1、員工儀容儀表、禮貌禮儀培訓。

2、員工崗位技能培訓。

3、員工職業道德培訓。

五、培訓考覈：

培訓結束後將會進行書面考覈，考覈成績將計入個人檔案作爲入職、晉升、調崗、辭退的重要依據。

培訓計劃書 篇三

一、活動背景：

深圳雪象醫院是深圳市衛生局根據阪田雪象社區醫療需求，按照統一規劃成立的一家集“臨牀醫療、康復保艦科研教學”爲一體的綜合性醫療機構。醫院位於龍崗區阪田雪崗路1136號（雪象村委旁），始創於XX年。自建院以來，雪象醫院堅持“以患者爲中心，以質量爲核心，以特色爲優勢”的辦院方針，在深圳率先推出“平價醫院”的惠民政策，讓雪象社區及周邊的廣大人羣得到全員、全程、全方位、個性化、高品質的醫療服務。

XX年5月16日，深圳雪象醫院成立“深圳市慈善會·國丹婦兒童慈善基金”發揮公益慈善關愛作用，醫院本着自願的原則，組織員工50餘人志願加入龍崗區義務工作者聯合會，成立“雪象醫院義工隊”。

爲了讓醫院的義工隊伍更好地服務周邊和社會，決定於XX年1月9日進行義工知識的培訓。

二、活動宗旨：

成長、感恩、行動、奉獻

三、活動主題：

快樂學習義工知識及技巧

四、活動時間：

XX年1月9日18:40-20:40

五、活動地點：

深圳雪象醫院孕婦學校

六、主辦單位：

阪田義工聯、深圳雪象醫院

七、活動流程：

活動目的

活動時間

活動內容

所需物資及數量

接待

18:30-18:40

義工的交通引導、簽到、就坐、播放音樂

簽到表、多媒體設備

培訓介紹

18:40-18:45

社工自我介紹、培訓介紹

多媒體配合

傳播義工基礎知識及理念

18:45-20:30

講解義工的基礎概念義工理念及活動原則的知識講解

多媒體、話筒等

儀式

20:30-20:40

骨幹義工帶領集體宣誓、併合影

相機、多媒體

培訓計劃書 篇四

一、前言

xxxxx企業作爲一家處於高速發展期的企業，現有人才的缺口及後備人才的儲備問題是迫不及待的。我司目前的銷售部門正處於新老交替、逐步成熟和完善的階段，因此作爲新老員工各自肩負着不同的責任和使命：即老員工應該及時地總結和歸納自己的工作經驗；與企業其他同事及領導充分溝通；完善和框架化自身的知識與技術能力以期能整理出一套行之有效的、可複製的和規範化的工作方法作爲企業銷售團隊成長和發展的基礎。而新員工則應該端正心態、虛心學習、以與企業共同成長爲目標、恪守職業操守、踏實工作，以期快速進入工作狀態，逐步成爲企業銷售的中堅力量。

這一份計劃將完整地闡述本人對於我司新員工培訓的思路與實施辦法，未盡之處，望各位同仁不吝賜教。

二、新員工培訓計劃的目的

1、使新員工瞭解企業的企業文化及業務內容

2、使新員工明確我司銷售崗位的職責及職業操守

3、培養新員工正確的工作態度及方法

4、幫助新員工快速投入工作

5、貫徹企業的銷售政策及團隊建設方針

三、新員工培訓計劃的宗旨

這一份計劃的宗旨是以軟硬兼施，恩威並重：所謂軟，即用企業文化和培訓帶教者的個人魅力感染新員工；所謂硬，即把科學的方法、實際的經驗完整而徹底傳授給新員工；所謂恩，即採用適當的激勵措施激發新員工的工作熱情；所謂威，即以嚴格的管理手段幫助新員工養成規範而良好的工作習慣。

四、新員工培訓計劃的內容

1、行業概況、企業文化、企業概況及業務範圍培訓

爲新員工介紹我司所處之數據庫營銷行業的發展及現狀；我司目前的市場地位及發展歷程；我司的企業文化及組織結構；我司主營業務介紹；我司未來的發展戰略和展望。

2、我司銷售人員的工作職責及工作方法培訓

我司銷售團隊目前的結構、人數、各職位的職能與職責；企業其他相關部門簡介；業務流程培訓；日常工作內容介紹；企業相關規章制度培訓；工作方法培訓。

3、經驗傳授與案例分析

資深銷售傳授各方面工作技巧及心態把控；方案製作技巧培訓；我司經典案例解析；電話邀約話術演練；面談演練

4、實際操作培訓

由資深銷售（幫帶老師）帶新員工進行電話邀約、客戶面談、方案製作、合同撰寫等實際操作練習，由資深銷售記錄過程及進行評估，反饋給企業管理層並留檔。

5、幫帶制度

每位新員工必須被制定一位資深銷售作爲其幫帶老師，幫帶老師負責監督和管理新員工的培訓、工作情況，定期生成報告，反饋給企業管理層並留檔。幫帶老師的績效將與新員工的培訓評估結果掛鉤。

6、新員工績效考覈

制定專門針對新員工的績效考覈標準以達激勵之目的。制定專門針對新員工的工作制度以幫助新員工規範而快速地進入狀態。

五、新員工培訓計劃的執行方案

1、第一天上午進行內容（1）的培訓，時間約爲10：00至11:00。並於上午儘量完成新員工的入職手續、資料領取（銷售必要資料如各類ppt、word文檔及其他企業資料等）和位置、電腦安裝的工作。

2、第一天下午進行內容（2）的培訓，時間約爲13:00至14:30。要求新員工作必要的記錄，講師負責檢查並提改進意見。

3、第一天下午進行內容（3）第一部分（除各種演練外）的培訓，時間約爲15:00至17:00。該培訓應以實用性、互動性爲主，氣氛務求輕鬆熱烈，充分展現講師的銷售能力及個人魅力，這一點至關重要，藉此可大大提升新員工對我司及其工作的認同度與熱情。

4、第二天上午進行內容（3）第二部分（演練）培訓，時間約爲9:30至10:30。此次培訓的主要內容是複習之前的知識並藉由演練檢驗新員工的掌握程度，講師在演練過程中必須給與正確的意見和建議，糾正新員工的種種誤解與錯誤。此次培訓的互動比例應占到70%以上，是以新員工表達爲主，講師糾正鼓勵爲輔。

5、第二天上午最後由企業領導結訓。時間約爲11:00至12:00。內容主要是總結此次培訓的成果、指出新員工的長處及不足、對新員工未來的工作作出展望與要求。是爲誓師之舉。

6、由第二天下午開始新員工必須跟隨幫帶老師一同工作，要做到老師在哪裏，新員工也在哪裏。爲期一週至兩週（時間長度還需經過討論方可確定）。期間幫帶老師必須帶新員工完成以下工作內容：

a、電話邀約示範不得少於50通（暫定）

b、客戶拜訪不得少於5次（暫定）

c、合同撰寫每類產品不得少於一份

d、方案撰寫不得少於3份（暫定）

e、項目執行觀摩一次

f、新員工工作小結一份並附幫帶老師評語

g、其他（待定）

7、幫帶期滿之後進行新員工培訓成果考覈。該考覈由銷售部門主管與幫帶老師共同進行，具體內容將在下一章詳細闡述。

六、新員工培訓效果的評估辦法

1、評估人員：銷售部門主管及幫帶老師

2、評估內容：

A、工作態度：出勤、培訓時表現是否積極、日常工作完成度、與幫帶老師相處是否融洽

B、培訓成果：相關知識掌握程度、演練效果評估、方案撰寫能力評估、合同撰寫能力評估、電話邀約效果評估、客戶面談效果評估

C、工作成果：出單數、出單總金額、出單率（成交數/意向數）評估

D、培訓記錄總結：相關培訓記錄彙總及總結

3、評估方法：

A、幫帶老師須就所有上述培訓內容分別給予新員工一定的評價並整理成一份評估報告送交部門主管參考

B、參考企業的考勤及日常考覈記錄

C、部門主管分別與幫帶老師及新員工就此次培訓作一次單獨面談作爲考覈參考

D、由一位非部門主管及幫帶老師的資深銷售與新員工做一次客戶面談情景演練，部門主管與幫帶老師旁觀，並根據過程及結果做出評價。

E、綜合上述情況出具新員工培訓效果評估結果，並以此爲標準制定新員工的底薪、績效工資、其他福利或獎勵等標準，並以此爲標準給予幫帶老師一定的獎勵或懲罰。

培訓計劃書 篇五

一、主辦單位：xx大學創業社

活動對象：xx市中小學生

活動形式：藝術特長培訓班

活動場所：xx師範大學

活動時間：初步定於週末

二、培訓班的性質：

1、培訓班主要是給熱愛藝術的中國小生提供一個安全、可靠、全面的學習的平臺。

2、本培訓班依託曲師大美術學院和音樂學院的強大的資源優勢，本着爲同學們服務的宗旨，爲在校大學生提供一個鍛鍊自我的機會。

三、活動目的：

一方面爲熱愛藝術的中國小生提供一個理想可靠的學習的平臺，培養他們的藝術特長。

另一方面利用青春創業社這個平臺，爲在校的大學生提供一個教學實踐的平臺，利用他們的專業特長給孩子授課，同時獲得一定的報酬。

四、活動意義：

1、充分落實創業社的宗旨，本着爲同學們服務的原則，利用在校大學生的課餘時間，實現能力和報酬的雙豐收。

2、該活動由青春創業社舉辦，可以很好的鍛鍊我們創業社人員的組織能力與應變能力，提高人員的綜合素質。

在舉辦活動的同時會很大程度上提高青春創業社的公衆認可度和知名度，從而爲創業社爭得較高的榮信譽。

3、作爲創業社一次新的項目的嘗試，通過舉辦培訓班，爲以後創業社項目的開展奠定一個良好的基礎，同時活動發現自身的不足。

五、活動內容：

培訓班本學期計劃開展六期，每一期確定一個主題。

主題含書法，素描、水粉、聲樂、器樂，舞蹈等。

具體安排：每位助教負責5x7名會員，教授其基礎知識、指點錯誤、答疑等。

每次根據來的人數，安排助教的人數。

授課時間：上午8：00——11：00；下午3：00——5：00

六、培訓班收費和盈利

收費標準應該低於市場價，初步定於每小時25元，可根據行情商議另行調整。

七、活動前期準備

（1）做好宣傳工作和準備工作

（2）人力資源、主教和助教屆時務必到位

（3）邀請老師做講座時，提前製作邀請函，提前預約並確認時間

（4）主持人提前做好準備

八、所需器材：

書畫用品會員自帶。

培訓計劃書 篇六

針對員工適應能力、創新能力、執行能力薄弱的現象，結合公司《五年發展規劃綱要》和“十一五”總體發展戰略，大力推進員工素質提升工程，突出高技能、高技術人才培養及專業技術力量儲備培訓，爲公司建立具有永續競爭力的卓越企業提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業務能力，推進企業健康快速發展。

一、總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

4、加強公→←司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規範管理。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓爲主，外委培訓爲輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心爲主要培訓基地，臨近院校爲外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業餘學習爲主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用週末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。

4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少於30天；中層幹部和專業技術人員業務培訓累計時間不少於20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少於10天。

三、培訓內容與方式

公司領導與高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端、峯會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

中層管理幹部

1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考覈、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。

2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層幹部參加大學函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

3、強化項目經理培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時開通“環球職業教育在線”遠程職業教育網，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年淨增人數力爭達到10人以上。

4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層幹部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，瞭解生產經營情況，借鑑成功經驗。

專業技術人員

1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，並建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。

2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到XX、XX單位參觀學習。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。

職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低於8個學時；

通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考覈評定成績，考覈不合格的予以辭退，考覈優秀者給於一定的表彰獎勵。

2、轉崗職工培訓

20xx年要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低於8個學時。

同時隨着公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少於20天。

3、職工技術等級培訓

20xx年公司計劃新培養高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上人員佔技術人員比例達到70%以上；20xx年一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養高級技工2人，中級技工10人。形成較爲完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能佔整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。

4、加快高技能人才的培養和職業技能鑑定步伐。今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，並在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考覈，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨於合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑑定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑑定取證工作。

5、加強複合型、高層次人才培訓。各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成爲一專多能的複合型人才和高層次人才。

6、抓好工程施工人員的培訓。

做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，紮實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。

開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。公司今年將選擇3-5個主要職業進行技能比武，並通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。

培訓計劃書 篇七

新員工培訓方案必須“以人爲本”，根據企業自身實際和新員工需求特徵制定科學完善的新員工培訓計劃。通過總結歸納，認爲企業在對新員工培訓計劃進行設計時，應該從10個方面入手。

企業之所以能夠長久生存發展就是因爲不斷地有新員工作爲寶貴的新鮮血液注入到企業中，因此，企業應該重視對新員工的培養，幫助他們成長，使他們儘快適應新的工作環境。新員工培訓是專門爲新員工設計並實施的培訓形式，在塑造企業的合格員工、傳承企業文化、建設高績效團隊、贏得企業的持續競爭優勢等方面發揮重要的作用。我們根據多年的諮詢服務實踐，認爲新員工培訓方案必須“以人爲本”，根據企業自身實際和新員工需求特徵制定科學完善的新員工培訓計劃。通過總結歸納，認爲企業在對新員工培訓計劃進行設計時，應該從以下方面入手。

一、分析培訓需求——方案設計的前提

培訓專家應該採用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定新員工培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：

1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業的總體目標和戰略要求。

2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。

3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。

二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

培訓總目標是整個新員工培訓計劃的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓幫助新進員工瞭解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的瞭解，認識並認同企業的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解並接受企業的共同語言和行爲規範。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括瞭解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度；瞭解企業的業務狀況和產品基礎知識、知道崗位的基本要求；能熟練應用各種基本的工作技能等。

三、遵循培訓原則

培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛鍊爲主，脫崗培訓爲輔，在實踐中快速成長；針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓計劃；培養過程嚴格管理，嚴格考覈。

四、明確培訓方案的適用對象

如本員工培訓計劃適用於某公司或某部門的新員工培養。

五、設定合理的培訓時間

一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月；到崗後的培訓週期較長，會持續6個月—1年左右。

六、選定合適的培訓責任部門

職前培訓由企業總部統一安排，責任部門爲人力資源部或專門的培訓中心；在崗鍛鍊期間，由員工所在業務部門負責；若跨部門鍛鍊，則有多個業務部門共同負責。

七、設計培訓內容

一般來說，新員工培訓計劃應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，並與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標誌及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書並通過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層次的培訓傾向於文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向於部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。

八、選擇合適的培訓方式

培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇採用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該儘量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。

九、準備好相關的培訓支持資源

培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要儘量考慮員工的感受。

十、評估培訓效果

企業在實施新員工培訓計劃後，應採用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。

我們建議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分爲四個層次：

1，反應層，在培訓結束時，通過滿意度調查瞭解員工培訓後總體的反應和感受；

2，學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度；

3，行爲層，即行爲改變，確定受訓人員在實際工作中行爲的變化；

4，結果層，即產生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。

企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，因爲只有最終的行爲改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應注意，培訓評估完成後，需要撰寫培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進建議，以便不斷地展現效果、總結經驗和持續改進。

培訓計劃書 篇八

根據煤礦安全生產的重要性和目前員工掌握的消防安全知識狀況，綜合辦公室決定開展消防安全系列知識的學習、培訓，以提高各部門員工消防意識及滅火能力。培訓共分爲理論學習、理論考覈、有獎問答、實操學習及全員消防演習，共五個環節，此次培訓，主要針對公司新員工和班組長，結合公司實際情況，特擬定以下計劃：

一、理論學習

目的：

提高公司員工防火意識和對消防器械的熟悉程度，重視安全生產的重要性，從根本意識上給員工灌輸安全生產，以減少企業安全隱患及生產中的安全事故發生。

學習要求：

公司近期將組織兩期一級培訓，一期爲入職不到半年新員工，一期爲各部門班組長。培訓前，打印相關培訓資料，在培訓時發給員工參照學習，也要求在培訓後去鞏固學習。培訓時，要求各部門參加人員準時到場，不得無故遲到或不參加，對於遲到及無故不參加者，按考勤管理規定，作遲到或曠工處理。培訓課間，遵守會議制度，認真學習聽講；培訓課後，告員工要做理論考試，要求員工自覺複習。

此次培訓完畢後，各部門也必須及時組織二級、三級培訓，由各部門主管組織和班組長組織，如有不明或需要諮詢處，可到綜合辦公室諮詢，對於組織的培訓，必須做好相關記錄交由綜合辦公室存檔。

二、理論考覈

目的：

鞏固公司參訓人員對消防培訓知識的吸收，通過考覈，進一步檢驗參訓人員的對消防理論知識的熟悉程度，通過考覈的成績，直接反映出受訓人員在參訓中是否理解和吸收培訓的知識。

考覈要求：

結合上期培訓課件和學習資料，制定相關消防考試試卷，試卷總分爲100分，及格成績爲80分，考試時長爲45分鐘，對參加培訓人員分批進行筆試，考試爲閉卷考試，不得抄襲及作弊，考試完畢後，統一改卷，並由綜合辦公室主任複查成績，無異議後，在公佈欄中公佈考試成績，考試以80分爲及格線，對成績不及格人員，除做負激勵5元外，並要求再考，再考不及格者，停止其一切職務，強化學習一週，直到考試及格爲止。首次考覈成績優異者，將代表部門參加下期有獎問答。

三、有獎問答

目的：

通過有獎問答學習，進一步提高員工對消防安全知識的興趣，以部門爲單位，參加人員代表部門參加，更讓員工有集體感和榮譽感，更有興趣參加，在問答試題中也可加入公司基本情況，增加公司員工對公司企業文化的瞭解，認同公司和擁護公司，增加企業凝聚力。

組織要求：

按以上參加培訓及考試部門，結合考試成績排名，以各車間爲單位，按車間班組長考試、新員考試結果的成績，各車間選取班組長一名，新員工一名，按考試的名次，組成四組，代表部門參賽。各部門其他員工作爲臨時觀衆，爲部門鼓氣，做部門智囊團和啦啦隊，也可按要求現場問答，回答正確，有禮品一份（日常用品，洗髮水或沐浴露）。有獎問答比賽結束，按部門獲得總分排名，活動部門第一名獎勵 800元、第二名500元，第三名300元，參賽人員參賽完畢後，每人獲禮品一份。

四、實操學習

目的：

通過實操學習，加強培養公司部分消防骨幹，並讓所有基層員工能熟練操作消防器材，並通過實操，淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。

實操要求：

按部門集合，先簡單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧，然後對集合部門員工進行消防器材演練，再讓員工按要求進行實操練習，實操主要爲乾粉滅火器操作。

滅火器操作：公司基層生產部門全部員工參加，在空闊場地用半個大油漆桶，裏面鋪上沙和部分碎布，加部分廢棄溶劑，在做好安全工作的防範下點燃，由各部門員工輪流進行消防器材滅火實操。

五、消防演習

目的：

通過消防演習，組成公司義務消防隊，並在消防演習中擔任各其義務消防隊員應盡的角色，全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。

演習要求：

各班組長及所有員工務必盡職盡責，實踐結合理論，保證掌握滅火器的正確使用。

培訓計劃書 篇九

隨着《教育信息化“十三五”規劃》的提出，教師如何利用信息化技術改進教學方式，實施更適應21世紀人才培養目標的評價方式，成爲我們今後工作的重點，此次信息技術2.0的培訓給我們帶來了更爲系統和先進的理念與技術。爲貫徹落實《埇橋區中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》的要求，讓本次信息技術2.0培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套適合自己的研修計劃。

一、微能力點的分析

1、選擇微能力點

B2:微課程設計與製作；

B9:自評與互評活動的組織；

C3:創新解決問題的方法。

2、能力點知識分析

（1）微課程設計與製作B2：

日常教學中，教師可以根據教學需要選用成熟的微課程，也可以設計、製作或修改微課程。微課程能夠豐富教育教學的內容和形式，可在課前、課中或課後靈活使用。教師應掌握拍攝、錄屏、PPT合成等必要的微課程製作方法和技術工具，根據內容特點及應用目的選用不同的製作方法。製作微課程時，教師需要明確微課程的用途是什麼，該知識點適合何種媒體表達方式，通過該微課程能否將知識點講清楚。同時，應把握微課程設計與製作的幾個要點，如微視頻時間一般不超過10分鐘；一個微視頻中只講一個知識點或實用策略；通過標註、放大關鍵點、拉近拉遠、鏡頭快慢、字幕等方式突出重點、難點；注重過程中與學習者的交互；結束時要有簡短的回顧和總結。

（2）自評與互評活動的組織B9：

支持開展自評與互評的工具可以是學習契約、量規、檔案袋、概念圖、評估表、觀察記錄表等，在使用過程中需要自然地嵌入到學習過程中，例如在某個單元教學結束時，用概念圖的形式梳理單元知識點及相互之間的關係。在自評與互評活動組織中，建立評價標準與評價規範是非常重要的一項工作。評價標準可以是評價要點，也可以評價量規的形式出現。在實施自評與互評活動時，若讓學生參與評價標準與評價規範的制定過程，將有助於學生充分理解相關要求。在評價活動結束之時，教師需要組織學生一起對整個過程進行回顧與總結，同時讓學生有機會充分表達自己的觀點。

（3）創新解決問題的方法C3：

中國學生髮展核心素養提出學生應具有創新意識、創新精神和創新實踐能力。在技術豐盈的環境中，師生可綜合運用多個領域技能，從多個視角、多種渠道創新學習內容、學習方法和學習評價。例如，利用大數據綜合分析問題、通過智能會議系統連接遠程專家創新問題解決的路徑；藉助3D建模、3D打印等技術創新問題解決成果的形式；運用設計思維、TRIZ、計算思維等創新理論和方法培養學生髮現問題、分析問題、解決問題、評估成果等方面的能力；利用計算機進行數學建模，預測問題並探索解決問題的路徑。培養學生創造性解決問題的方法，應當設計真實且開放的背景或任務，同時選擇恰當的創新理論、方法和技術工具作爲學生自主、合作解決問題的支架。

二、研修規劃

1、研修目標

（1）更新教育觀念，認識並理解信息化背景下教育教學的目標與重點。

（2）學習更新信息技術，提高自己在教學上的應用能力與水平。

（3）能在今後的教育教學中熟練使用合適的智能技術，改變教學模式，優化評價方法，關注學生21世紀信息素養髮展。

2、研修方式

（1）選擇能力點。根據自身實際，結合校本研修計劃和本教研組的研修安排選擇能力點，進行能力點分析，確定研修提升方向，制定研修計劃。

（2）平臺學習。針對自己目前的信息技術水平，在平臺上選擇課程，認真學習，對講解中不明白問題及時上網查詢並向同行請教。積極參與研修平臺上各項研討活動，努力向各位學員交流學習。

（3）反思提升。在學習的同時，要不斷的實踐操作，做到每項技術都能熟練操作，更重要的是要結合教育教學工作去思考如果利用所學的信息技術去提高教育教學效率，改變教學模式，優化評價方式，實現真正的技術爲教育教學服務。同時也通過實際運用去開拓技術，實現創造性的使用技術。最終爲學生髮展服務。

（4）總結收穫。樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，及時總結學習收穫，積極撰寫教學論文，儘可能申報小課題。

堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，堅持應用驅動和機制創新的基本方針，建立健全教育信息化可持續發展機制，通過培訓學習，不斷更新自己的教育理念，提升信息技術尤其是智能技術水平，更好地爲現代化教育發展服務。