青年教師閱讀倡議書

在充滿活力，日益開放的今天，用到建議書的地方越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家推薦的關於一些青年教師閱讀倡議書，希望能幫助到大家!

青年教師閱讀倡議書1

尊敬的各位老師：

大家上午好!

秋風送爽，金菊含笑，迷人的九月向我們招手致敬，新學期，新氣象，人類靈魂的工程師又開始了新的征程。

教書育人是我們教師最神聖的使命，而讀書是我們教師獲取知識的最佳途徑。書是人類社會邁向文明的階梯，讀書正是我們快樂生活之源。因此，不管是初出校門的青年才俊，還是年富力強的中堅骨幹，或是著作等身的賢達，我們都不要因生活的緊張而放棄讀書，更不要因爲工作的繁忙而遠離閱讀。

閱讀改變人生，書籍蘊藏幸福。熱愛讀書，生活會因此而改變;潛心閱讀，事業會因此而進步。讓我們每天抽一點時間來讀書，讓每一天都成爲“讀書日”，在家裏，在公園，在車站，在機場，一卷在握，好書相伴。爲此我向全體教師倡議：

一、制定一個可行的讀書計劃，讓書陪伴你我和家庭。

在讀書之樂中，與古人神交，和哲人對話;在讀書之樂中，通曲徑之幽，探柳暗花明;在讀書之樂中，拾獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅;在讀書之樂中，擺脫世俗物慾的羈絆，超越清貧寂寥的困頓，讓心靈徜徉於思想、哲理、知識、智慧的世界而得到充實，讓身心在自由的閱讀中得以放鬆，讓閱讀成爲我們生活的一部分。

二、選擇專業，親近經典，使我們的職業生涯保持純正的趣味性。

讀好書吧!“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”拋卻功利的讀書，我們倡導“舊書新讀，泛觀博取，熟讀精思”。舊書新讀，溫故知新;泛觀博取，不求甚解;熟讀精思，求其精髓。體會讀書之至樂，享受思考之歡愉，傳承文化之薪火，領悟專業之精神。

三、動腦動筆，隨想隨記，把我們的思想火花點亮在思考的隧道中。

給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成爲長流水。在閱讀中感受，在思考中反思。拿起筆來，記錄點點滴滴的收穫與體會;站起身來，實踐自己的讀書所得。讓讀書能夠與我們的生活和職業相結合。

“一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”要讓我們的生命之花，開出幸福、快樂之果，那就讀書吧!

老師們，讓我們積極參與到讀書活動中來吧，使閱讀成爲一種生活習慣和新的風尚;讓我們把讀書活動作爲一次新的耕耘與播種;讓貧乏和平庸遠離我們;讓博學和睿智豐富我們;讓我們爲建設書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量!

青年教師閱讀倡議書2

讀書是生活永恆的主題，它使人睿智、使人高尚。詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”爲此，讓我們與書爲友，熱愛閱讀，讓讀書成爲一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。常讀好書，能令浮躁遠離，心靈寧靜;常讀好書，能令狹隘不再，胸懷寬廣;常讀好書，能令淺陋遁形，智慧生成。

作爲教師，我們需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行思想的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能更好的引領學生讀書;只有讀書，我們才能更好的促進學生髮展。

作爲教師，我們明白讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流;讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加生命的厚度;讀書能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業生活更加有智慧。

作爲教師，我們應該多留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;多找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;多擠一點時間給閱讀，開啓我們因機械工作而遮掩了的心智。

讀文學，可以昇華情感;讀哲學，可以引發睿智;讀歷史，可以觀照現實;讀天文，讀地理，讀科技，我們可以認識整個世界，看清腳下的位置，知道應該向哪裏走去……

作爲教師，我們的身上就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。

作爲教師，我們應該爭做一個思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。讓閱讀，爲我們的形象添一些厚重的質感;讓閱讀，爲我們的生活添一些文化的雅緻;讓閱讀，爲我們的工作添一些巧妙與睿智。

親愛的同仁，可愛的孩子們：好風憑藉力，送我上青雲。我倡議：借閱讀年之春風，讓我們和孩子們一起暢遊書海，讓閱讀點亮我們的幸福人生，讓閱讀成爲我們最美的姿態，讓閱讀成爲我們學校一道最亮麗的風景。

青年教師閱讀倡議書3

尊敬的各位老師：

4月23日是“世界讀書日”。曾看到這樣的數據：中國人年人均讀書僅5。5本，俄羅斯人年人均讀書35本，猶太人年人均讀書65本。統計數據讓我們爲我國國民的讀書現狀深感憂慮。教師是文明薪火的傳遞者，更需要讀書來涵養我們自己的精神，在交流過程裏碰撞思想，在閱讀過程中體味幸福。營造書香校園，必須從教師自身的閱讀做起!

蘇霍姆林斯基曾強調：“學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。”而要學生喜愛讀書，老師首先應當喜愛讀書，一個不愛讀書的人絕對教不出喜愛讀書的學生。教師讀書，才能在學生面前樹立活的榜樣;教師讀書，才能給予學生積極正確的引導;教師讀書，才能擔負起教書育人的責任!

無庸諱言，老師們的工作任務重，壓力大，但我們只要發揚“擠、鑽、韌”的釘子精神，每天擠出一點時間，細細研讀，慢慢品味，日積月累，就會學有所得，自己的教育理論修養和業務水平就會不斷提高。再以此指導教育教學實踐，我們的工作就會做得更好，臨夏中學教職工核心價值觀才能真正落到實處。

我校有藏書10多萬冊的圖書館，上學期開始又在教學樓設立閱覽室，圖書館每月都發布新書推薦。這些舉措在很大程度上體現學校辦學的長遠眼光和大氣做法，很好地促進了學生的閱讀。然而在這個過程裏，我們教師如何發揮引領作用，更好地推動書香校園的建設，也是這一形勢下給我們提出的新任務。

我們相信：

——讀書能夠使人生活得更加有品味;

——讀書能夠使人的內心更加寧靜;

———讀書能夠使人的職業生活更加有智慧;

——讀書能夠使一個民族更加強大。

我們應該：

——留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;

——找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;

——擠一點時間給閱讀，開啓我們因機械工作而遮掩了的心智。

讓我們一起努力：

——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們;

——閱讀，讓博學和睿智豐富我們;

——閱讀，讓歷史和時間記住我們;

老師們，行動起來吧!讓我們做學習型社會引領者，塑學習型教師新形象!讓我們用書香爲“好臨中、好品質”活動注入新的內涵。

青年教師閱讀倡議書4

親愛的老師們：

駿馬飛逝，金羊納福。

還記得，偉人在山東曲阜孔府考察，並來到孔子研究院。對擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物，他一本本饒有興趣地翻看。看到《孔子家語通解》、《論語詮解》兩本書，他拿起來翻閱，說：“這兩本書我要仔細看看。”

還記得培根說過，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。

試想把讀書作爲一種生活方式的精神，這就是我們教師讀書的一面鏡子。在倡導的這場讀書、學習的革命中，教師理應走在最前面，成爲最優秀的學習者，成爲學生們學習的好榜樣。

熱愛讀書的人，知識不會老化，

善於讀書的人，才思不會枯竭。

熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書，

善於讀書的教師，才能夠更好地育人。

作爲一名教師，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生髮展。

我們都知道：

豐富的理論知識，需要在讀書中大量獲取;

精湛的教學能力，需要在讀書中融匯貫通;

寶貴的教學經驗，需要在讀書中歸納總結;

卓越的創新思想，需要在讀書中厚積而薄發;

我們更懂得：

讀書能夠使我們的內心更加寧靜;

讀書能夠使我們的生活提高品味;

讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;

讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!

正如“高爾基”所說：“書籍是人類進步的階梯!”就讓我們在書海中盡情暢遊，在細細地品讀後，在靜靜地思索後，更加自信地走向未來!就讓我們全體教師攜起手來，共同走進書的世界吧!

懷遠三中教科室

20__年2月26日

青年教師閱讀倡議書5

老師們、同學們：

大家早上好!

在鳥語花香時節，我們高興地迎來了20__年讀書節活動。這屆讀書節的主題是：傳承優秀傳統文化 培養終身閱讀習慣。

說到讀書，同學們不禁要問：我們爲什麼要讀書?怎麼讀好書呢?首先，老師來說說我們爲什麼要讀書。蘇聯作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。古今中外，無論是奧妙無窮的科學知識，還是嚴謹雄辯的哲學思想，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成爲一本本書流傳至今。捧起一本書，我們就能從中獲益很多。讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。從書中，我們懂得了什麼是高貴，什麼是卑賤，什麼是智慧，什麼是愚蠢，什麼是勇敢，什麼是軟弱……讀書，還會使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。

好書勤讀，益友常來。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的`港灣駛向無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!同學們，書將給我們打開窗戶，使我們看到廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到人類的歷史與未來。書將讓我們的每一天都變得豐富而充實。

同學們，當你們知道了讀書給我們帶來這麼多的好處，你一定迫不及待了!老師還要告訴你怎樣去讀書，記住讀書要有選擇，要讀有益學習和身心發展的好書，毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇?這就要認真向老師請教，總之，有益身心書常讀，無利家國事莫爲;其次，讀書還要持之以恆。切不可三天打魚，兩天曬網，必須要有自己的讀書計劃，計劃可分爲長期和短期兩種。長期計劃可參照語

文新課程標準的規定：低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字。短期計劃可定一週看什麼書，看多少頁等等;還有一點，早在兩千多年前，孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的祕訣：“學而不思則罔，思而不學則殆”教導我們讀書要思考，要到生活實踐中運用，只有靈活運用書本知識，纔是達到讀書的最高境界。同學們，作爲新時代的接班人，我們應該充分利用全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起徜徉書的海洋，樂讀書，讀好書。讓美好的一天，從閱讀開始。我倡議：全校同學要用好班級圖書角中的書籍，認真開展閱讀。積極參加學校組織的講故事比賽、讀書演講比賽，讀書手抄報等活動。活動結束時，學校獎評選“讀書小達人”、“書香班級”“書香家庭”。同學們，讀書吧!在這個美好的季節，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向未來!