六一兒童節文藝匯演方案(精品多篇)
學校六一兒童節文藝匯演方案 篇一
一、活動目的:
(1)展現我南山區青少年活動中心師生風貌,使更多的人瞭解校外教育。
(2)通過競技活動增強學生體質,培養學生頑強拼搏的精神。
(3)通過活動,使國小生人人自主地參與在遊園活動之中,在遊園中陶冶情操。
(4)在遊園中增長學生見聞,培養學生熱愛自然保護環境的高尚美德。
(5)通過遊戲、活動提高學生的應變能力和團結協作的能力。
二、活動人員:閱讀寫作班全體學員
活動組長:董淑娟
副組長:李豔傑
成 員:李崇 耿慶豔 王荃盛 依方國 張俊 張東起 郭維義
遊園活動協調:王荃盛 張俊
安全保衛:依方國 張東起
活動組織:董淑娟 李豔傑 李崇
活動攝影攝像:耿慶豔
保險協調:郭維義
車輛安排:王荃盛 李崇
三、活動安排: 活動地點:暫定
XX年5月19日9:00召開家長會,公佈活動方案要求,家長籤同意書。
XX年5月26日8:10-8:25帶隊教師、學生在活動中心操場ji合整隊
XX年5月26日8:30準時出發
XX年5月26日9:00到達公園
XX年5月26日9:00-9:30遊園活動 踏青 觀賞 攝影
XX年5月26日9:40-10:20競技遊戲
XX年5月26日10:30整隊
XX年5月26日10:40-11:10返回活動中心
四、競技項目:
一、跳繩跑接力賽
二、數字遊戲
三、二人夾氣球比賽
四、運球比賽
五、比賽用品:
跳繩 氣球乒乓球 乒乓球拍
六、活動要求:
(1)所有學員積極參加競技活動,任何學員不得私自活動。
(2)學生遊園時,要保持園內,乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。
(3)一切行動聽指揮,不得自私活動,任何人員不得下水玩耍。
(4)上衛生間要向老師報告,並且結伴同去。
(5)不得采摘植物,違反者嚴重批評,今後不得參與任何活動。
(6)學員可以帶礦泉水、麪包、香腸、巧克力等補充體力的食品,不得攜帶有果皮的食品。
國小六一兒童節文藝匯演活動方案 篇二
一、活動目的:
爲給我校兒童學子搭建一個培養潛力,豐富我校文化生活,展現才華的舞臺,激發學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
二、活動主題:“一個也不能少”
爲了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節”,我們本次的活動主題是“一個也不能少”,每個班兩個節目,其中一個節目務必是羣衆節目,所有的孩子都參加,讓每一個孩子在屬於他們的節日裏,都能收穫一份快樂!一份勇敢!一份自信!
三、時間安排:20xx年5月31日
四、組織方法:
1、以班級爲單位參賽,每個單位出2個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的質量,各單位在5月25日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報xx老師處,以便校園統一安排。
五、節目要求及節目推薦:
1、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過4分鐘。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、羣衆舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主,由老師和學生共同創作編排。
3、本次節目資料以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下:
1、評委:每班選兩名家長當評委,於5月27日聯繫好,並報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7:00,召開家長評委會議。負責人:xx
2、後勤:邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人:xx。
3、獎品:5月31日下午4:00前,班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4:00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人:xx。
4、收尾:5月31日晚上結束後,將場地清理好。負責人:xxx。
5、所需物品及採購:化妝品:馬利娜;書畫用品:黃景寬;其他活動用品採購:xx
6、當天晚飯安排:當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人:xx
七、活動流程:
本次活動共分爲兩部分:
5月31日下午4:30,進行書法、繪畫、摺紙、硬筆書法、簡筆畫展覽,屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。
5月31日晚上7:30,進行文藝匯演。
(後附節目單)
八、文藝匯演評分標準及評分規則:
1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數點後保留一位小數。
2、去掉最高分、最低分,計算每隊平均分,然後把四項的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分爲滿分,保留兩位小數,四捨五入,前三個節目演出完後,再給分。)
1、評獎分低年級組(幼兒班,一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
2、現場打分,評出低年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名,中高年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名。
九、非班主任工作人員安排:非班主任負責協助所在班的班主任工作,生活教師負責學生更換衣服。
六一兒童節文藝匯演演出方案 篇三
六一兒童節是全世界兒童共同期待的節日,爲了能讓每位孩子感受到家長老師社會對他們的愛,今年我園的“六一”兒童節將開展系列慶祝活動,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;使社會能夠重視觀愛幼兒的發展,從而爲兒童的成長營造一個充滿愛的環境;
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:亮出精彩,體味觀愛,感受生活;
2、宣傳口號:愛讓全家動起來,幸福快樂跟我來;愛讓大家手拉手,智慧理想跟我來;
三、活動準備
1、設置的優美,輕鬆的環境(班級環境及全園周圍環境);
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練歌舞或故事及繪畫遊戲等;培養幼兒與家長合作的能力;每班設計多樣的遊戲;
3、由幼兒園及協辦單位共同準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:
使兒童在自己的節日中不僅能夠感受到來自家庭,學校,社會的關心和愛護,並且在各種活動中培養自己的合作能力,表達能力,競爭能力,理解能力,思維能力等;
2、時間:5月25日至6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長及協辦單位。
4、辦法:向每位家長講解清楚活動的目的意義及活動的規則,取得他們的支持;
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“全家總動員”、“體味生活,科普之行”、“文藝匯演”等系列活動的形式來進行。
1、“全家總動員”比賽
(1)目的:通過全家成員共同做遊戲,及才藝表演,培養兒童的合作交往能力;
(2)過程:
A首先智力搶答題,題分爲家長及兒童回答題兩種類型,每回答對一題加10分;
B家長與孩子共同參與遊戲例如運皮球等,規定時間所完成爲記分標準;
C“你做我猜”由家長表演詞的意思,讓小朋友來猜,規定時間的準確率來記分;
D才藝大比拼:家長與孩子共同展示才藝,由家長及教師組成的評委團爲其打分;
(3)評獎:
“最佳家庭”上述比賽中合計得分最高者;
“最佳人氣獎”由現場家長投票選出;
“最佳寶寶獎”由評委及現場家長投票選出;
“最佳才藝獎”由評委及現場家長投票選出;
2、體味生活,科普之星
(1)目的:通過來到農作物種植區,蔬菜種植大棚及參觀織布廠,對小朋友進行科普教育,同時讓其體味勞動的辛苦及懂得珍惜勞動成果;並通過到田野邊放飛鴿子,共同祈禱“世界和平”
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,愛護農作物、仔細觀察;在整個過程中對孩子進行相關科普知識的講解;
活動結束後,要求每人創作一副繪畫作品;
並對孩子提出相關的科普問題,以鞏固和檢驗本次活動的成果;
(3)評獎:
“最佳繪畫作品獎”數名;根據繪畫的手法及表現是否新穎感人做爲標準;
“最佳科普之星獎”數名;根據孩子在整個過程中的表現及對問題的回答爲標準;
3、文藝匯演;
(1)目的:通過本次活動,給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,讓每位孩子有機會亮出最精彩的自己,讓大家感受到他的進步;
(2)要求:
教師做好前期的彩排工作;
精心佈置和設計表演的舞臺,做好音響的調試工作;
仔細安排家長及其他人員的座席;
做好家長與兒童互動環節的準備。
六一兒童節文藝匯演方案 篇四
一、指導思想
爲了慶祝六一國際兒童節,營造濃烈的節日氣氛,豐富師生的課餘生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的`舞臺。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。
二、參加對象
一至五年級全體學生,幼兒班、學前班小朋友。
三、組織形式
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、文藝匯演分爲三部分:班級大合唱、班級才藝展示和個人才藝展示。
3、班級才藝展示以各班級報送節目爲主,內容要求積極健康向上,表演形式不限,時間限制在3-8分鐘以內。
4、個人才藝展示:自由組合報名參賽,參賽者自備服裝和伴奏。
4、獎項設置:設班級大合唱一等獎2名,二等獎2名,三等獎3名。班級才藝設一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。個人才藝設一等獎若干名,二等獎若干名。設最佳班級組織獎2名(從班級大合唱和班級才藝展示綜合得分中評選)
5、參賽順序以節目單爲主,請各班認真做好準備。
四、活動時間
5月30日上午(星期五)
五、評分基本標準:
1、100分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
2、評分標準:原則上同等水平的節目:有創新,能使人耳目一新者優勝,着裝統一者優勝,學生參與廣者優勝。
-
給老師的畢業感言國小六年級(精品多篇)
國小六年級畢業感言簡短篇一入學當我幼兒園畢業,來到陌生的一年級班級,看着那一張張陌生卻帶着微笑的臉蛋,不禁給了我一些溫馨的感覺;當我坐在教室的最後一排,和同桌朱夷凡坐在一起時,他總是幫助我,讓我覺得課堂並不怎麼地可怕,使我可以和別的同學一起仔細地聽着老師的...
-
中學語文教學反思【精品多篇】
國中語文教育教學反思篇一課文《窮人》是俄國作家列夫。托爾斯泰的作品。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,真實地反映了沙皇專治制度統治下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫忙別人的完美品質。課文用樸實...
-
走進童年,走進心靈的故鄉——我這樣教《冬陽童年駱駝隊》精品多篇
走進童年,走進心靈的故鄉——我這樣教《冬陽·童年·駱駝隊》篇一一、看拼音寫詞語。zhānmào xièméi jǔjué( )( )( )二、詞語搭配。乾冷的 駝鈴聲安靜的 步 伐軟軟...
-
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力近年來,縣堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束並重,統籌做好思想引導、培養使用、容錯糾錯等各方面工作,激發廣大幹部想幹事、能幹事的內生動力,讓擔當實幹蔚然成風。一、幹工作、抓落實,會幹是前提。針對幹部能力不足、經驗缺乏等...