實踐課綜合實踐報告多篇

實踐課綜合實踐報告篇1

杏花嶺區教科研中心任鳳英老師蒞臨我校，爲我校教師做了題爲《綜合實踐活動的有效實施》。對於我們這些綜合實踐的門外漢來說，聽了任老師的講座，我們有一種耳目一新的感覺。

任老師首先講了綜合實踐這門課程的地位和性質，綜合實踐作爲一門必修課，貫穿三到九年級及高中階段。以前我對綜合實踐的認識只覺得它是一門可有可無的副科，現在才明白原來是一門重要的必修課。綜合實踐不同於其他課程的特點就是充分體現學生的主體地位，學習方式是以探究爲主，是“在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，基於學生經驗，密切聯繫學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程”。

聽了任老師的介紹，我對綜合實踐課程又多了一些新的認識。首先，綜合實踐之所以爲綜合實踐，課程名稱就體現出了課程特點。它是語文、數學、音樂、美術等很多課程的綜合，是內容、經驗、目標的綜合，需要運用到多學科的知識。這也就是爲什麼各學科的教師都可以參與到綜合實踐課程中的原因。其次，綜合實踐是一門實踐性非常強的課程。在學習過程中，充分體現出學生的自主性。學生可以設計調查問卷，進行結果的統計，可以進行實地考察，畫畫，拍照片，多種形式參與。綜合實踐實施的四階段分別是一確定主題，制定方案，二小組合作，展開研究，三彙報交流，資源共享，四活動總結。在這個研究交流過程中，要讓學生主動探究，主動參與，爲小組獻計獻策，體會到合作是必不可少的，學會合作，願意合作，培養出團隊精神。讓學生明白走得快要自己走，走得遠要一起走。

通過學習，我認識到綜合實踐是一門很好玩的學科，它的形式多樣，能充分體現孩子的主體地位，讓孩子做學習的主人。但也是需要極大投入的學科。

實踐課綜合實踐報告篇2

日子在平靜而又挑戰中慢慢度過，一轉眼工作已經5個多月了。在衆浩信息技術有限公司和杭州曼森印刷物資有限公司的這幾個月我感覺到實習不僅僅是在學習專業知識，還教會我怎樣去做人。怎樣去成長，在漫漫人生中覺得自己已經長大了。

（一） 實習的意義

畢業實踐不僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，爲我們以後更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過銷售實踐使我更深入地掌握專業知識，進一步瞭解印刷業務員所要具備的知識和能力，培養實際工作能力與分析能力，已達到學以致用的目的。畢業實踐也磨練了我堅強的毅力，培養了我吃苦耐勞的精神、合作精神和職業道德精神，讓我懂得更準確的定位自己。

（二）實習期間的體會

成功是留給有準備的人的，要給自己的人生目標標記一個導航，爲了目標而努力奮鬥。要有計劃有目的的去完成應該完成的任務。不要急於求成，急於求成的人是很難成就一番事業。銷售是每個人每個羣體應該懂的知識。要知道人生處處是銷售。

多做少說，多聽多問。這樣纔是溝通的原則。快樂，熱情，微笑，以誠待人，自信，激情這是爲人處事的原則。一定要學會這些能力，它是一個銷售人員所必須擁有的才能。

寧可自負不要自卑，自負被人可能會討厭你，但是自卑的人別人會鄙視你，看不起你。對於剛剛踏入社會的我們不要因爲大專學歷而輕視自己，不要害怕去接收新的信息新的知識，勇敢面對挑戰，要越戰越勇。我們要自信起來，擁有了自信就能夠衝破各種障礙，才能夠創新，才能夠在機遇來臨的時候抓住它，從而達到另一個高度。人生因自信而美麗，因自卑而頹廢。只有自信才能完美。自信和自卑是一對孿生兄弟，此消彼長，當自信來了，自卑就會消失，當自卑控制你時，自信就沒有了。自卑的形成主要是“比較”。自卑的人總是拿自己的弱點去比別人的優點，自己的優點卻視而不見。這樣時間久了，就會感覺處處不如別人，自卑慢慢成長起來，人生黯然失色。自信的方法其實很簡單：讓潛意識肯定自己：我能行，我可以，在做每件事的時候，都暗暗告訴自己我一定會成功；總結出來自己具有哪些優點，放大自己的優點，時時關注自己的優點。

在工作期間，公司的人不可能有太多實踐去告訴你什麼，要自己主動去觀察、去發現、去提出問題；學會主動學習。在實際生產中，並不是你一個人的事，需要各個方面的配合，這就要求我們在工作中怎樣與同事間進行交流和溝通。培養良好的合作精神和團隊精神。

在工作中，還要有良好的工作態度。在學校時輔導員就經常這樣說，態度決定一切。剛來這個公司的時候我們覺得自己是高校的學生，公司會給我們的待遇會好一些，其實並非我們想象的那樣。我們來實習一方面給公司創造經濟效益，但同時我們也能提高自己的技能水平。我們剛開始實習，沒有實際操作能力，所以不要太在乎待遇什麼的。正因爲我們是新人，我們更要積極主動做事，不斷地提高自己。

通過這幾個月的實習，我更清楚的知道自己在技能上的不足，明白所學的知識還不夠完善，使我能夠更準確的定位自己，儘快做好未來的職業規劃，確定人生目標。

致 謝

在此，我要非常感謝朱雷老師，謝謝他在我需要幫助的時候給予了適時有效的幫助。還要感謝給予我論文的指導和意見。同時我也要感謝我們的李導、老師們，還有在工作中給予我幫助的衆浩總經理郭總，曼森總經理李總。

實踐課綜合實踐報告篇3

幾天的努力、辛勤的勞動，柏阿姨的冷水沒有澆滅我們勞動的熱情，北京炎熱的天氣亦沒有燃燒完我們的力量，我們還是北京科技大學的“鋼小夥，鐵姑娘”，在這次的暑假社會實踐中完成我們的任務，儘自己所能，努力爲北京人與動物環保與科普中心的小動物們創造一個良好的生活環境，擴大它們的運動場所爲它們單調的生活增添更多的樂趣，也爲它們能夠度過北京的炎熱的夏天將自己的一份力。

在這次社會實踐中，我們的宗旨是爲該基地的小生命創造一個更好的生活環境，也爲我們能更好的融入社會做好各方面的鍛鍊。

在基地的幾天社會實踐的過程中，我對生命有了新的認識，每個地球上的生命都有權利生存下去。尊重它們生存的權利。然而近年來，被媒體披露的遺棄或嚴重虐待動物事件越來越多，無論是“虐貓門”還是“虐狗門”，就北京市而言，流浪動物數量已超過百萬，因爲搬遷等原因遺棄寵物或人爲虐待、殘害及損害動物福利的行爲卻屢見不鮮……這些都讓我們感受到用法律來保護動物手段的欠缺，更感受到了關於加強 禁止虐待動物和推廣動物保護教育的緊迫性和必要性。當下，和諧社會與科學發展成爲我們生活的主流，作爲自然的一部分，人類如何與自然界的諧相處成爲我們關注的焦點。人與動物的和諧相處，要求人與動物能夠共處在同一片藍天下，保護動物的生存環境、生存權利、保障動物的福利。

當然在我們是社會實踐中我們也利用我們的力量，讓更多的人知道如今這些小動物們生活的狀況，也讓跟多的人加入到我們中，不管是作爲一名大學生還是一位社會人員，不管是一名志願者還是一位義工，只要都有博愛之心，都可以加入到保護小動物的行列中，保護它們，保護它們的生存環境，善待它們，與此同時也是在保護我們幸福的家園。

幾天看似簡單的工作——在犬舍的周圍除去雜草，但是卻不能像平常一樣。在這裏有着特殊的要求：雜草要連同頭一起弄掉，不允許出現硬的雜草頭露出來。基地的工作人員向我們解釋這個特殊要求：在這些小動物的遊玩中，露出來的雜草頭有可能弄傷那些小動物們。一個看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭，在除雜草的過程中時刻要求着自己，秉承着“認真、嚴謹”的態度來工作，當然在此之中我們的進度也受到了影響，我們沒有氣餒，沒有退縮，努力着完成任務，之後我們才知道我們完成了前幾個實踐團隊沒有完成的任務，工作人員也相當肯定我們的工作成果。

就個人而言，看見這前前後後的變化，心中的滿足感、自豪感洋溢心中，自己的勞動成果能爲小動物們的生活到來更多的快樂，也得到了人們的認可。這種感覺是不能用言語表達的。作爲“象牙塔”裏的大學生，缺少的就是這種實實在在的滿足感，缺少的就是對勞動的理

解。這次的社會實踐也來得實實在在，勞動的幾天，北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗，只有自己的身體力行才能真正的體會到這種感覺。幾天的勞動也給我帶來許多的思考，在我們畢業後面對在生活環境的變化，我們不再是“象牙塔”中的一份子，我們不再是在校園裏無憂無慮的生活，我們所要面對的是競爭激烈、弱肉強食的社會，在那時纔是真正鍛鍊我們心智的時候。在此時是暑假社會實踐中能給我們帶來的就是預先接觸社會，體驗社會的殘酷生活。在基地裏勞動的幾天裏，也是在我們面對社會的一種嘗試，一個真正的、實在的鍛鍊機會。或許有些人對我們的工作會說不值得一提，看似很不像一次社會實踐。但是我的理解就是對於那些做一些問卷調查類的社會實踐項目來說，他們這種是間接地接觸社會，瞭解社會，而我們的是直接的爲社會做出自己的努力，直接的體驗社會的生活，早上一樣擠公交車、擠地鐵，來到了基地，在太陽地下，做的是實實在在的勞動，雖然對於農民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較，但是我們在接近他們的生活。在實實在在的做出自己的工作，實實在在的爲基地的小動物們做出自己的貢獻。

在結合這次社會實踐的宣傳活動中也瞭解到有些人的觀念還停留在“人都還不能保護，還怎麼說保護小動物？”。從中也可以看出我們的國人的保護意識還是不高。在我看來，每個人都應該博愛，不能單單從這個方面來反駁保護小動物的工作，在保護人與動物之間不是互相矛盾的一件事情，而是應該看見其中的聯繫，保護小動物的同時不是在保護我們人類自己嗎？我們不能目光太短淺，保護小動物的工作是在間接地保護我們，在面對這些無家可歸的小動物們，被一些人殘暴的虐待，我們難道就不能有憐憫之心嗎？這是人類的本能，本能的去同情、愛護它們，只是在如今的社會中，我們當中的有些人喪失了這種心中憐憫、善良之心。他們纔會如此殘暴的對待無辜的小動物們！

北京人與動物環保科普中心的創始人——張呂萍女士也向我們表達了自己的希望，希望更多的人能夠提高自己的意識，更多的人加入到保護小動物的的行列中，更多的人能夠關注這個看是不起眼的羣體，更多的人給予那些在爲保護小動物做出努力的人們的理解與支持，也期待更多的人能夠加入到支持立法活動的行列中。

在此之前，我也參加過北京科技大學應用科學學院青年志願者協會關於北京人與動物環保科普中心的志願者活動。本次的暑假社會實踐我姑且把它當做是一次連續的志願活動，我記得在一次志願感言中寫過一句愛因斯坦的一句話“一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應該看他取得了什麼”。的確，在北京人與動物環保科普中心的社會實踐中，讓我再次感受到有愛無礙、平等尊重的友愛精神，突破界限的友愛之情，並不貴賤的平等尊重之意。幾天社會實踐的生活讓我思考良多，在這次活動中我所學到的和所體會到的是一筆寶貴的人生財富，給予我新的人生啓示，新的生命的思考，“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算”。

我也期望更多的人加入到保護小動物的行列中來，讓我們做一件讓世界更美麗的事——保護動物，你我同行。

實踐課綜合實踐報告篇4

大學兩年即將結束，學院爲了使我們更多瞭解產品、設備，提高對數控制造技術的認識，加深數控在工業各領域應用的感性認識，開闊視野瞭解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數控機牀設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習。爲以後的工作打下基礎，在最後的幾個月裏開始了我們的實習。爲期一個多月的生產實習，我們來到了太原第一機牀廠進行了實習

一、單位介紹

太原第一機牀廠始建於1952年，是國家生產金屬切削機牀的重點企業，是山西省數控產業化基地。企業位於太原市南內環街16號，佔地面積13。28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區域，地理位置優越，交通便利。企業在冊職工1293人，其中各類專業技術人員320人。資產總額2。23億元，負債總額1。78億元。企業擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門鏜銑牀、三座標測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。

企業主要產品有高、中、低檔數控車牀、臥式車牀及龍門框架類機牀，共三大系列、61個品種、182種規格，其中：數控車牀16個品種，43個規格，跟蹤國內先進水平，市場潛力巨大；臥式車牀14個品種，64個規格，性價比高、用戶滿意度好；龍門框架類機牀31個品種，75個規格，呈旺銷態勢。特別是新產品數控龍門鏜銑牀不僅市場前景看好，而且擁有知識產權，具有核心競爭優勢。以“太一機”爲註冊商標的產品暢銷全國，並遠銷世界十多個國家和地區。企業技術力量雄厚，產品開發週期短、見效快，企業技術中心以其強勢的科技開發能力和現代的設計手段被評爲省級技術中心；企業以誠信經營和快捷周到的服務著稱，在全國絕大多數省、市、自治區建有銷售網點並形成了長效網絡體系，企業注重產品質量，曾於xx年通過iso9001國際質量體系認證。

二、實習目的

畢業實習是我們在完成本專業基礎課和專業課的學習之後，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是機電專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中佔有重要地位。通過畢業實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的瞭解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業理論知識對實習單位的各項業務進行初步分析，善於觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業知識，在實踐中發現並提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

三、實習內容

在這短短的幾個星期內，大家每天都要學習一項新的技術，並在很短的實習時間裏，完成從對各項具體操做的一無所知到製作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細緻地指導下，很順利的完成各自的實習內容，並且基本上都達到了老師預期的實習要求，圓滿地完成了實習。在實習期間，通過學習車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。

來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什麼可以弄什麼不可以弄，一定要服從廠裏還有老師的管理，並且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，並且還給我們說了一些廠子裏的優秀業績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。

接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以後實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，瞭解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，瞭解了車外圓、車端面、車內孔、鑽孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，瞭解了常用銑牀、刨牀、磨牀的加工方法和測量方法。

比如在使用磨牀機牀工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動着的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑牀機牀前，要檢查銑牀傳動部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，纔可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工後的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時，必須等銑刀完全離開工件後，方可轉動分度頭手柄。

車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們瞭解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車牀的功能和構造，老師最後給我們示範了車牀的操作方法，並示範加工了一個木模，然後就讓我們開始自己獨立實習，雖然操作技術不怎麼熟練，經過幾天的車工實習，最後還是各自獨立的完成了實習。車牀運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦淨，後尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車牀牀身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

四、實習收穫

通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車牀，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。

實踐課綜合實踐報告篇5

一.實習目的：

實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛鍊機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作爲一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤爲重要。鑑於這些，我參加了學校組織的到江蘇綠揚集團的畢業實習，獲益匪淺。

二.實習內容及過程：

江蘇綠揚電子儀器集團有限公司是我國電子儀器行業的骨幹企業、國家重點高新技術企業和全國守合同重信用企業。企業創建於1970年，主要從事示波器等電子測量儀器的研發和生產。主要產品包括：示波器、信號源、直流穩壓電源、交流毫伏表、元器件參數測試儀、數字電橋、環保、生物工程設備、數字視頻監控系統、公路收費系統、鐵路電器等門類200多個品種。

我們的工作最先是組裝示波器，雖然不是很困難，卻也是需要技術的，螺絲擰的位置及鬆緊程度也是有要求的。之後又進去車間焊接電路板，這個工作要求頗高，焊接的結點要小，而且要完全覆蓋板上的小環。再經過不短時間的練習後，終於能成功的焊接出符合要求的焊點。可見，什麼事都需要多練習，多用心。隨後，我們用一天的時間參觀了公司的各個車間，略微的瞭解了公司的產品及運作。

三.取的的經驗及收穫：

有關車間工作者的素質的論述，可謂汗牛充棟;下面僅從我在綠揚的實習經歷，我自己最深的體會只有一點：要有良好的身體素質和精神狀態。身體是革命的本錢是老話，但經久不衰。作車間工作者，餓着肚子加班是家用便飯，熬夜設計電路板就是夜宵。才幾天功夫，我這副“弱柳扶風”的骨架便招架不住，叫苦連連，幾乎到了形容憔悴、垂垂老矣的地步。後悔自己沒有趁年輕時候鍛鍊鍛鍊。我是辦公室裏比較年輕的，可是卻是最易疲倦的。敬業的精神也是不可或缺的，你絞盡腦汁做出來的數個設計圖，只會被選中一個。而爲了這個設計時常會搞到心力交瘁。如果沒有良好的思想準備和精神狀態，還是另尋高就吧。實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。這次實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多，無論是做人，還是做事，亦或是做學問。

四.實習心得與體會：

短短几日的實習生活把我拉回了現實。感謝公司對我實習期間的關照，讓我學到的遠遠超出了實習時間的價值!在實習期間開始真正接觸和了解這個行業。當真正瞭解圖紙設計時，我突然覺得有點力不從心，因爲電路圖板的設計是個巨大的工程，要創造高的效益，要提高利用率，需要對社會需要進行的市場調查;需要對以往的設計版進行分析;以及創造適合自己設計發展的思路。在做設計的過程當中，我感受到了以前做作業時從未感受到的挫折，在遇到一些技術難點的時候不知如何解決，這讓我覺得彷徨不安，此時此刻我深深的感受到了自己學的東西實在是太少太少，還好在總監以及同事的幫助下，將問題一一解決。這時我才明白團隊的力量以及重要性。因此，無論是技術上的還是生活上的，我也收穫了許多：

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，爲此特地爲我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，爲其排憂解疑，指引方向的。在此優勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的尊尊教導下，我對實習有了更爲深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃

二是注重聯繫實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。

在實習過程中，我發現，大學裏所學專業知識和現場實際生產是分離的，它們各有側重點，一個偏向於理論，一個偏向於實際，但它們之間卻又存在着聯繫，比如說抽油機：在課堂上我學過抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現場上，我們看到的是抽油機的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關，但仔細分析，我們會發現，抽油機的各個零部件正是按照理論模型原理在運行着，公式中的相應參數正對應着抽油機中各個部件實現的功能，他們之間存在着因與果的聯繫。因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產部件相對應，將課上公式與實際生產數據相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更爲牢固，還可以在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理，爲今後工作中的技術革新，改進發明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。

三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。

一份勞作，一份收穫，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼努力不斷豐富自己。