國中班級管理制度【新版多篇】

國中班主任如何進行有效的班級管理 篇一

一、班級管理，科學規範

班級常規管理是學校管理工作的重要組成部分，它是班級學生各項能力得到充分鍛鍊，使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任首先要克服傳統的管理思想，要有科學的管理思想。。班主任要管理與教育相結合，通過管理促進教育，又通過教育促進管理，取得意想不到的收穫。其次要有科學的規章制度，以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，《學校一日常規》？爲準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行爲，校內外學習行爲、紀律道德，使常規制度化。另外常規管理對學生的行爲成長具有導向性的作用，需要建立監督機制。班主任可以依靠班級組織的力量，並及時瞭解情況，適當加以引導，使學生在不知不覺中把常規管理落到實處，使班級常規管理更具科學性。

二、管理學生，尊重理解

國中班主任面臨的是正處在青春叛逆期的孩子，面對一個個思想豐富、渴望成熟卻又並不成熟的個體，班主任的工作並不輕鬆。如果不能與學生好好溝通，與學生拉近距離，是很難將班級管理好的。一些老套的、傳統的教學模式，經常無視學生的思想，只是把知識強加給他們，面對基礎差、行爲習慣不好的學生，使用簡單粗暴的態度，甚至挖苦、諷刺他們，傷害了學生的自尊心。因此班主任要端正自己的態度，將學生的行爲和思想加以分析，充分尊重他們的個性發展，採用誘導、滲透、循序漸進、以身感化的方式，讓學生感受到教師對他們的愛和尊重。只有這樣，師生之間才能相互理解，相互尊重，教師纔會得到學生的愛戴，形成友好、和諧、融洽的師生關係。時間長了，必然會形成一股積極向上的。班風和學風。

三、樹立典型，全面育人

一個班級學生很多，班主任不可能每天都管住每一個學生，要提高管理效果，樹立典型是關鍵。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學，積極上進的學生作爲典型，進行積極的指導，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模範帶頭作用。其次要樹立思想暫時落後的轉變典型。要耐心啓發，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，並以正面典型激勵他，啓發他，一點點一滴滴，他定會轉變的，這樣就可以以一帶十，點面結合。通過典型的樹立，全面育人，使學生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工

三、寬嚴相濟，張弛有度

提高班級管理的質量，還需要適時、適度地採用“柔性”的方式對學生進行教育，寬嚴相濟，恩威並施，兩者密切結合、做到有機統一。在班級管理中，嚴不是冷麪鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教、恩威並施”才能達到預期的教育效果

班主任要善於發現問題，及時地、嚴肅地處理學生中的各類問題。對犯錯誤的學生進行批評教育，適當地“懲戒”，是一種心理上的刺激和震動，是對其不良意識和錯誤行爲的衝撞，能喚起學生對自己不良行爲的警覺，促使自己反思既往、中止不良行爲，向着正確方向前進。有效的成功的批評，可以改變一個人，將一個人引向成功，使他一生受益。要使學生能從班主任的批評聲中，領悟出嚴中有愛，要讓學生會覺得老師批評自己是爲自己好，並從中得到了前進的信心和動力。寬容是班主任的必備素養之一。寬容不是縱容，寬容是信任、激勵與欣賞，是尊重、理解與關愛。嚴與寬要做到張弛有度，人們常說，嚴是愛、寬是害。“寬”是調動學生的積極性，培養學生的自治能力，但必須有“嚴”做爲前提，纔不致於使學生放任自流，不致於使班級管理進入一盤散沙的危險境地。

四、公平公正，不偏不袒

對待學生，必須平等而又民主地對待學生，班主任對全班同學都要一視同仁，公平對待，不能有優差之別、貧富之別、親疏之別；更不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。面對千差萬別的學生，應該看到每個學生身上的閃光點，全面地、辨證地認識學生，不宜過早地給學生下結論。平等地對待學生就是要爲學生提供公平的競爭，尊重每個學生的個性，尊重每個學生的進步。對於學生而言，他們都希望得到教師的關注，尤其是一些後進生，一般來說，後進生有較重的自卑心理，他們總覺得自己不如別人，但同時又有較強的自尊心，對老師的當面批評或指責，會產生逆反心理和厭煩情緒。所以，當老師初次與差生談心時，一定要放下架子，否則，會使師生關係陷入僵局。因此，對差生教育時，必須堅持平等原則，使他們時時感到老師可親、老師可敬。從而縮短師生心理差距，從而達到良好的教育效果。在教學時班主任要儘量給所有的學生同樣的學習機會，讓他們感覺到教師是公平的。在課堂提問時，也儘量多提問後進生，並鼓勵他們的每一次進步。遇到班級搞活動，更是少不了他們出主意。通過這樣的方式，讓每一個學生都覺得自己是班級這個大家庭中的一員，人人都有主人翁的姿態。

總之，班級日常管理工作是一項繁瑣的工作，同時也是一門藝術。只要講究方式方法，直面問題，化解難題，主動和學生溝通交流，就一定能順利地完成教學任務，將班級管理成具有良好風氣、奮發向上的班集體。

國中班級管理制度 篇二

本班根據學校和班級的實際建立班級的人事安排如下：

1、班幹部分爲：班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長、科代表、學習小組長、餐桌小組長、清潔區小組長。

2、德育評比細則：

評比時間：每週星期天或星期三班會課

評比周期：每週一小結每月大總結

評比範圍：每個人、宿舍、小組

評比方式：由班長帶頭、小組長組織每個組員對每位組員每週的表現進行集體討論，根據每位組員在一週中的表現進行綜合評分。每小組根據這個評分結果上報值周班幹部處進行小結，由班主任和班幹部討論選出每週的班級之星，在班級裏進行表揚和加5分，記錄到檔案，並作爲學校、班級各項選優對象。同時，也在班上選出每、周月的班級之龜（視扣分程度而定），每週一小結，每月大總結一次並進行表揚和相關的處罰。

獎勵制度：凡獲得班級之星稱號的同學，除了在班上公佈表揚加分之外，視班級的資金財力給予適當的獎勵，獎勵資金由班會費出，另外年終班級各項先進評比從中間由積分最多、最優秀者當選。入團對象主要由積分多（排隊）的同學和班幹部從中擇優選出。

懲罰制度：凡是被評爲班級之龜的同學，罰掃教室2—5天，若一個月連續兩週被評爲班級之龜的同學，並經教育不悔過或一個月中兩週以上積分排在班裏最後，把其列入學校處分對象，嚴重者將讓其家長帶回家教育等經相關的領導和班主任瞭解確實表現好了再回校，並和學校簽訂協議書。

加分項：

1、在一週內能認真完成各科老師的作業和練習的（老師如果是因爲作業批評某位同學的不可以加分）給予加2分。

2、在學校或老師交給的勞動任務中，堅持完成並且質量較好的的加2分（以一週爲基本單位）。

3、在一週內，課堂上能積極舉手回答問題的同學，回答超過五次的給予加1分，得到老師表揚3次以上的加1分。

4、爲班級在校內爭得榮譽的同學加5分，爭得學校以上的縣級榮譽的加8分，市級、省級和國家級的分別給予加10、15、20分。

5、積極爲班級建設出謀劃策並得到班級採納的，加2分，經常幫助同學的加2分，維護班級榮譽的加2分，揭發壞人壞事的視情況加2—5分。

6、每次每科考試（包括測驗和月考）80分以上的同學加3分，90分以上的加5分。（期中和期末考試翻倍）月考和期中期末考試平均分達到80分以上加10分，85分以上加15分，總分進步前5名的加5分。如果條件允許，在另外給予物質上的`獎勵。

7、在一週內，幹部能堅持帶頭完成任務，協助班主任和學校相關部門完成班級日常管理的加2分。（此項由班長和班主任討論評選）

8、在一週內，被評爲宿舍之星的給予加2分（每間宿舍不能超過兩位），被評爲文明學員的給予加2分（每組選一位）；被評爲班裏的衛生使者給予加2分（每組選一位）。一週內班級不出現學校扣分，每人在組中加2分。

9、全班參加學校活動得獎的，在當週總結分數上分別加2—5分。能及時舉報班級內出現異常情況且舉報情況屬實的同學，視情況給予加1—3分。

10、在一週內，沒有被扣分成員給予加2分，在一組當中所有成員沒有被學校扣分的每人另加2分。一個月中被評爲文明小組的每人獎勵2分。

11、宿舍被評爲文明宿舍的，該宿舍的舍員每人在當週總結中加2分，如一個月每週都被評爲文明宿舍得再獎勵2分。

罰項：

1、請假一節課扣0。5分（以班主任同意爲準），以此推算，特殊情況除外（如有醫院證明等）。

2、班級或學校安排勞動，沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動、沒有及時完成自己任務的都當缺勤（5分）一節處理，還要在規定的時間內完成自己的任務。

3、造成廁所堵塞的一次扣5分，並在當天負責搞通，否則視情況罰款20—60元，故意者除了加倍罰款外還要交給學校進行處分；在廁所堵塞期間，不得亂開水和禁止在宿舍大小便，否則一次扣4分，並承擔把廁所搞通的一部分責任（看情況由老師定）。

4、上課、自修不認真、講話、搞小動作，睡覺、吃零食者每次扣2分；吵鬧（包括討論問題）次扣3分，早晚讀不讀書或不認真者一次扣2分，多次者要求其抄相關的科目內容。

5、在宿舍，物品亂擺放的一次扣2分；作息時間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分；滅燈後繼續聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀律被扣分的同學，根據情況罰掃3—5天宿舍等；沒有特殊情況並沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分，並罰掃宿舍宿舍3天，在宿舍作息時間吵鬧等違紀行爲的嚴重影響道他人作息的，要求其搬離該舍3—5天，進行相關的處罰，直到該同學改正爲止。

6、上課不認真被老師批評一次扣2分，破壞班集體榮譽言行的同學視情況一次扣2—5分；對老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5—10分，嚴重者交給學校進行處分，並通知其家長。

7、打掃清潔區要及時到位遲到者扣2分，不來當缺勤處理；還有要在早上早餐排隊之前完成打掃任務，同時在每次排隊吃飯、早操、集會等活動時要在進行曲停止前到達自己的位置，否則當遲到，一次扣2分。

8、不按時完成作業或是老師交給的任務，一次扣2分；抄襲別人作業的一次扣2分，考試作弊的次扣10分。

9、任課老師經常反映批評的同學，要在班上公開點名批評，並進行一定的處罰，嚴重者交給學校進行處分。

10、對同學不禮貌和破壞班級團結、在同學間挑撥離間者一次扣2—5分。

11、每次測驗或各種考試不及格的一次扣2分。

12、勞動不積極者一次扣3分，不服從老師或班幹部安排任務者一次扣4分，並根據情況給予重新安排更多的任務。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分；如果扔了沒有及時撿到垃圾桶而繼續亂扔，檢查到的除了扣分之外，還要根據情況，罰掃教室2—5天，並一次罰款5元。

13、凡犯重大錯誤者，經老師和家長勸導不服管教的一次扣5—10分，最後交給學校嚴肅處理。

14、上課缺席一次扣5分，早退、遲到一次扣2分，沒有經老師批准私自外出者次扣5分，出現什麼意外，其要承擔一切責任，還要在班上點名批評，同時罰掃教室3—5天。在罰掃期間不認真或不服從當作缺勤處理。

15、在班幹部分配任務或坐班期間不服從管理還無理和班幹部頂嘴或謾罵班幹部者一次扣4分，還要在班上公開點名批評，並根據悔過情況給予相關的處罰。

16、吃飯、集會、勞動、上體育課等集體活動不按從低到高順序排隊的一次扣2分，要求過後還不改過繼續亂排隊，當缺勤處理；一個星期有兩次以上要留下來進行相關的教育。吃飯期間，每個人要做好自己的位置，否則當缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣；搶飯菜者一次扣5分，並在班上公開點名批評，同時罰掃餐桌3—5天。值日生打掃不乾淨一次扣3分，並罰掃餐桌3—5天。餐桌組長要在當天保管好抹布和用餐工具，由於不負責任丟失的要進行賠償。

17、不按學校規定，不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者，一次扣2分，並沒收拖鞋，不認真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個星期有兩次以上重複的同學要罰掃教室3—5天，還有集會等活動要求拿凳子，不拿者當缺勤處理。

18、留長頭髮、染髮者一次扣3分，並要在當天內拔盡染髮，否則交給學校處理；沒有經過老師或平臺管理員同意亂碰電視、電腦平臺者一次扣10分，並在班上公開批評，同時一次罰款50元，若出現什麼問題承擔所有責任。

19、破壞學校、宿舍、班的財產要按學校的規定賠償之外還要扣3—10分，故意損壞的除賠償外交給學校處分，並另罰款10—100元。

20、打架一次扣10分，沒事去惹事一次扣15分，如果在平常和他人發生矛盾，沒有主動和老師反映而造成打架者，除了扣10分之外，還要交給學校相關部門嚴肅處分，抽菸一次扣5分，並一次罰款10元，每增加一次加罰10元，兩次以上交給學校進行處分。

21、亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分

備註：

1、在班裏每扣1分罰款1毛錢，以此類推。

2、被學校值日老師、學生會扣分的，當事人罰款2元/次。

教室值日生職責：負責當天的打掃、關門、關燈、擺好桌凳工作，並且在每一節課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監督好亂扔垃圾的同學，不聽監督者把名單當天交給班長由班長轉交給老師處理，再有要監督好教室的財產，除了問題不知情要進行賠償，如掃把壞了不知誰所爲要負責買回來，值日生因爲不負責任打掃不乾淨等原因被學校扣分的罰掃教室一個星期。

宿舍值日生職責：負責當天的衛生打掃工作，包括後套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次並倒掉垃圾；按時關好門窗，鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關等，監督好當天的作息紀律、衛生工作。把當天在宿舍裏違反紀律的同學名單登記好當天向老師反映；還有負責好當天宿舍的財產管理工作。例如廁所堵塞卻不知情，那麼當天的值日生要負責，其他財產也一樣；值日生工作不負責任而導致扣分的，除了扣值日生3分外，罰掃宿舍3—5天。

飯堂值日生職責：飯後要把餐桌打掃乾淨、抹乾。值日生工作做不好的導致被扣分，罰掃餐桌3—5天。

清潔區值日生職責：一天早晚各打掃一次打掃前負責倒垃圾的同學要和前一天負責倒垃圾的同學驗收工具是否完好，如果是前一天的同學損壞的當天要及時向老師反映，根據情況進行相關的處罰或賠償。沒有反映的，當天的值日生要負責賠償。要是這次打掃壞的組長要及時向老師反映，否則全組要共同負責。每次打掃組長要登記好缺席、遲到或偷懶的同學名單當天向老師反映進行相關的處罰等。

國中班級管理制度 篇三

（一）班幹部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣佈“下課”，班長髮出“起立”口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。

（三）班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

（6）教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)責任

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啓和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺保持潔淨。

（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。〖1〗〖2〗〖3〗

（5)值日班長(生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

（五）優秀班集體的評選條件

1、政治思想

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理

班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素

質的提高，堅持參加早鍛鍊，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

7、評選材料

評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。

（六）學生評優評先條件

1、校“十佳”少先隊員評比條件：

現爲少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善於思考，積極實踐，敢於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事蹟能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

2、校“三好”學生評比條件：

思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心爲集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，在同學中能起模範作用。

學習好即爲“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。

身體好即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

3、校優秀學生幹部評比條件：

（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。

（4）敢於大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行爲，團結幫助同學，一齊前進。

4、優秀少先隊員評比條件：

（1）學習老一輩革命家和英雄模範人物的事蹟，以先進模範爲榜樣，不斷激勵自己進步。

（2）樹立爲祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

（3）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。

（5）積極參加少先隊組織的各項活動，並在少先隊活動中有主人翁精神。

（6）培養自己管理自己的能力，並在中隊管理方面有成績。

5、文明學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生一日常規》。

（2）熱愛集體，積極爲班級服務，不做有損集體榮譽的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

6、單項獎評比條件：

在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

國中班級管理制度 篇四

一、班長

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協調、監督班委抓好班級各項事務工作。

2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

3、瞭解學生思想狀況，主動向班主任彙報情況並提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

4、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。

二、副班長（紀檢委員）

1、協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

2、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理、記載工作。

3、做好班級的出勤情況彙總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

4、及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班幹部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然後彙報處理。

三、值日班長（紀律小組長輪流制）

1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公佈，對遲到的同學提出批評，予以扣分。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、扣分，自習課有準假權。

3、維護課間紀律，監督並制止課間大聲喧譁以及在走廊追逐打鬧的行爲。

4、督促同學做好眼操，若發現做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分；

四、班委會委員（班委會設學習、生活、體育、宣傳、文娛、衛生委員）

1、學習委員：負責全班同學期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試後統計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

2、生活委員：管理生活助手。負責收取學雜費、書費等費用，及時將需上交的費用於當天放學前上交學校；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，並於必要時向同學們公佈。

3、清潔委員：督促檢查清潔小組搞好班級衛生，一日三掃。若發現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時徵求同學們對班級衛生的意見。同時負責指導、監督班級衛生清掃工作，組織好週五大掃除，並作好每天的常規檢查。

4、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列並帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協助體育老師上好體育課。

5、宣傳委員：管理宣傳助手。負責出好每期的黑板報；負責登記並表揚每位同學在校內外做的好人好事；負責收集同學們的稿件向校廣播站、校報等投稿；辦好班內的學習、生活園地。

6、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節日的文娛節目編排。

五、其他班級管理員

1、生活助手

（1）公物保管員（2）飲水機管理員（3）班級鑰匙管理員（4）粉筆管理員

2、宣傳助手

（1）設計（2）繪畫（3）美術字（4）維護

3、科代表職責（語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理、音樂、美術、信息）

①負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業並記錄欠交情況、收發試卷、準備課堂用的簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

②及時蒐集同學們對教學的意見和建議，並及時向老師反映。

③負責記載本學期歷次測驗考試成績，並對成績進行分析給同學們指導，爲教師當好參謀。

④負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

4、小組長職責：（6人一小組）

學習小組長負責幫助組員解決學習困難；收發作業並記錄、上報遲欠交作業情況；

紀律小組長負責管理組員的遵規守紀情況，做好獎懲記錄，當好值日班長；

衛生小組長負責督促值日生做好衛生掃除工作，寫好課程表、擺好衛生用具。

禮儀組長負責課前準備、課間桌凳的擺放、着裝、課間文明休息等情況。

國中班級管理制度 篇五

（一）班幹部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣佈“下課”，班長髮出“起立”口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。

（三）班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

（6）教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長（生）責任

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啓和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺保持潔淨。

（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。

（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

（五）優秀班集體的評選條件

1、政治思想

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理

班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素

質的提高，堅持參加早鍛鍊，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

7、評選材料

評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。

（六）學生評優評先條件

1、校“十佳”少先隊員評比條件：

現爲少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善於思考，積極實踐，敢於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事蹟能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

2、校“三好”學生評比條件：

思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心爲集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，在同學中能起模範作用。

學習好即爲“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。

身體好即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

3、校優秀學生幹部評比條件：

（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。

（4）敢於大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行爲，團結幫助同學，一齊前進。

4、優秀少先隊員評比條件：

（1）學習老一輩革命家和英雄模範人物的事蹟，以先進模範爲榜樣，不斷激勵自己進步。

（2）樹立爲祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

（3）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。

（5）積極參加少先隊組織的各項活動，並在少先隊活動中有主人翁精神。

（6）培養自己管理自己的能力，並在中隊管理方面有成績。

5、文明學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生一日常規》。

（2）熱愛集體，積極爲班級服務，不做有損集體榮譽的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

6、單項獎評比條件：

在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

國中班級管理制度 篇六

總目標：

創平安班級，建和諧之家

分目標：

第三學期：養成良好的生活習慣，培養學生自主學習習慣。

第四學期：積累知識，充實自我，培養學生自主學習習慣。

第五學期：研究學習方法，提高自己的學習成績。

第六學期：力爭考上高中，成就自己階段性夢想；

班訓

重過程，求認真，養成好習慣；抓細節，促進步，爭創好成績。

班級標語

態度決定一切，細節成就未來。踏踏實實做人，認認真真做事。

班幹部工作職責

班長：

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在爲同學服務中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。

3、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

4、處理各種偶發事件，並採取相應措施，把處理意見彙報給班主任，或請班主任指導解決。

5、定時（每兩週一次）召開班委會會議，並且在會前確定開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任瞭解會議的內容。

6、上課喊“起立”。

團支書：

1、負責班級學生思想教育工作；

2、協同宣傳委員開展相關工作；

3、負責彙總班級一週考覈相關內容；

4、總體負責班級文化建設相關工作。

5、負責管理班級電器。

值周班長：

1、班長不在時，代行班長職責。

2、完成班長交給的各項任務。

3、監督值日生填寫《班務管理日誌》。

4、及時與學校值周工作的師生取得聯繫，徵求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本週德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下週整改措施。

5、與個幹部配合檢查記錄本班同學執行校規校紀情況，促進班級優良風氣的形成。

6、負責本週計劃、組織班會活動與課外活動。

7、每天晚自習結束後要審查班《級管理日誌》填寫情況並簽字。

8、負責對每個同學一天學習、衛生、生活、紀律、安全等考評。

學習委員：

1、在各科課代表請假時，接替其的工作。

2、負責總體調配課餘時間學習活動的安排。

3、負責對各課代表的管理和考評，並評定他們的工作表現。

4、提高自身素質，掌握良好的學習方法並做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。

生活委員：

1、及時督促檢查班級同學的個人衛生及其所負責衛生區域清潔情況。

2、分配班級的各項值日工作，每次和值日生評定值日情況。

3、負責購買班中的各項所需用品，並報班長處簽字。

4、全面負責班級公物的管理工作。

5、負責班級早餐的管理。

文體委員：

1、積極組織全班同學參加體育活動。

2、組織同學們認真上操、上好音樂、體育課。

3、積極帶領同學參加課外活動。

4、做好早操口令員的訓練工作，協同口令員組織好班級早操。

紀安委員：

1、班級每月不定時對同學們所涉及到的一切設施加以抽查排查安全隱患，及時上報老師。

2、協同生活委員做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。

3、及時與信息員溝通，瞭解班級學生在校、路途的安全情況，並及時向班主任彙報班級學生在校、路途的安全狀況。

4、及時通報學生會檢查班級情況。

宣傳委員：

1、負責班級黑板報工作，保證黑板報質量。

2、建立通訊組，向學校播音室送稿（每週至少5份，不得抄襲）。

3、負責教室的佈置和美化。

4、負責班中的各宣傳告示，主題隊會的板飾設計與主題書寫。

5、根據本班學生的德育情況，及時與其他班幹部商議，做好同學的思想教育。

6、整理好班級的“名人名言”並及時宣傳。

課代表職責：

１、負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2、及時訂同學們對教師教學的意見和建議，並及時向老師反映。

3、協助老師調查、瞭解、分析本學科學習極端後進同學的困難、障礙，並盡力幫助其排除一部分

4、更深地瞭解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們儘快適應都是的教法。

5、負責記載末學期歷次考試，並對成績升降民政部進行分析，爲提高人同學們以指導，給教師當好參謀。

6、對不按時完成作業者，予以教育處罰。

7、配合任課教師考勤各小組學習情況，適時召開科目長會議。

8、負責晨誦、自主學習、課餘時間學習的安排調配工作。

講誦管理員：

1、織學生在語文課輪流進行演講；

2、演講人員提前一天抽取演講題目。

3、演講者演講時要做到儀表端莊，自然大方，語句通順，富有感染力。

4、演講後組織同學要進行現場點評，演講管理員要對演講情況做好詳細、準確的登記。

5、組織開展午讀活動。

圖書管理員：

1、負責對本班圖書角的管理，提前借閱圖書分發給同學。

2、收繳圖書時，認真清查，對有損壞圖書者予以教育批評，並督促其照價賠償。

3、從多方面激發同學們的。讀書熱情，培養讀書好、好讀書、讀好書、書讀好的學習能力。

考評彙總員：

1、每天對各小組考覈情況進行彙總，每週五配合團支書搞好周彙總相關工作。

2、負責發放考覈表。

桌椅管理員：

1、檢查各組組員椅子擺放情況，對沒有按規定擺放的及時予以提醒，對屢教不改者，取消當天坐椅子的資格；

2、督促組長組織擺放端正桌子；

3、檢查評比桌子上同學物品的擺放情況。

舍長：

1、在住宿生活動期間，清點好舍員的人數。

2、對未到者要及時報告給班長、紀安委員，並及時弄清該學生的情況。

3、組織住宿生開展有意義的文體活動。

4、晚休期間隨時注意舍員的身體狀況，對身體不適的舍員要及時報告管理老師、班主任，並積極配合老師處理一些問題。

5、晚上9：15分之前要清查本班住宿生的人數，並在老師清查人數時作以彙報。

6、安排好宿舍值日。

7、每天清晨起牀後要與值日生一起檢查好舍員的牀鋪、臉盆、牙刷、牙膏等物品的乾淨、整潔情況，對整理不規範的舍員予以幫助改進。

信息員：

1、負責本組同學路途安全的管理及彙報工作（每週五放學回到家以後打電話彙報組員路途表現情況，每週日到校彙報。）

2、信息員及時掌握學生思想動態、人員交往情況，及時發現，及時發現並彙報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態。

3、積極配合紀安委員搞好班級安全管理工作。

興趣組組長：

1、負責組織班級興趣小組課外活動的開展。

2、負責保管自己興趣小組所使用的活動器材。

3、配合興趣指導教師的管理工作。

學習小組組長：

1、組織本小組開展各項學習、生活活動。

2、積極組織開展小組學習比賽活動。

3、組織本組成員幫助後進生。

各科科長：

1、結合小組實際情況，安排適量的家庭作業；

2、對個別偏科學生安排適量的“課外餐”，幫助其跟上大部隊。

3、分析本組每次檢測的得與失。

4、組織本組開展該科目課堂學習活動。

值日生：

1、負責整理班級勞動工具、公用水壺；

2、負責記錄《班級管理日誌》。

值周宿舍：負責打開水。

安全管理細則

安全工作是現在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。爲使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據實際情況，特製出以下管理細則。

一、成立安全小組

組長：羅光林

成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員

職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監護人、落實聯繫電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關情況進行詳細登記，並與學生家長簽定學校統一印製的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發現教室內、宿舍內電路、門窗、牀鋪等安全隱患，並及時報告總務處，及時維修排除安全隱患。

紀安委員主要負責每天彙報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全，及時發現餘震所造成的安全隱患。

信息員主要負責本組同學路途安全的管理及彙報工作（每週五放學回到家以後打電話彙報組員路途表現情況，每週日到校彙報。）。信息員及時掌握學生思想動態、人員交往情況，及時發現，及時發現並彙報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態。

二、加強安全教育

1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調個人在校的安全；並抽適當時

候學習學校各種制度。

2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任彙報班級安全情況；

3、每兩週召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸

底排查，並做好預防工作。

4、每週召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態。

5、每週五最後一節課，利用15----20多分鐘進行安全教育，並要求每位學

生做好記錄。

6、對未按時到校的同學，要問清其遲到（曠課）的原因，並多角度的進行思想教育。

7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。

8、班主任或班長充分利用每週一班會課，組織學習《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》、《安全協議書》等各項規章制度。

9、辦主任多與任課教師溝通，及時瞭解學生的上課表現及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時瞭解學生在家的表現，（如身體、心理等各方面狀況。）

10、每週班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結。

11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，並給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，並在保證的時間裏按時返校。

11、實行校訊通報告制、簽到制。每週五排隊在門口刷卡後方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每週日到校簽到，對沒有簽到，經班級查實未到者，班委會立即與家長或其監護人取得聯繫，問清緣由。

國中班級管理制度 篇七

一、班幹部評比制度

班幹部是班級管理的重要力量，爲了使班幹部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案：

1、班幹部只有行使好了自己的職責，方能參加班幹部評比，評分見《操行評分細則》及《班幹部職責及評比記錄》。

2、班幹部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。

3、班幹部評比每期進行三次，由班長主持，並作好統計。

4、班幹部評比每次吸收學生代表參加，監督評比。

二、違紀違規處理辦法

爲規範學生行爲，制定如下辦法：

1、一般違紀，由班委有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。

2、嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討並與家長交換意見。

3、屬學校認定的情節惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。

4、對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。

5、其他補充：

（1）清潔保持差，負責當天教室掃除。情節嚴重，加倍處罰。

（2）不按時完成清潔任務，責其在此後重點負責。

（3）拒不完成清潔任務，安排下一週繼續，仍不服從，按屢教不改處理。

（4）缺曠課較多，及時與家長取得聯繫酌情處理。

三、班會制度

根據學校規定和學生實際，爲培養學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會（民主生活會）制度：

1、針對班上實際情況適時召開班會。

2、每次班會活動由班主任會同學生幹部設計方案，班委會負責實施。

3、每次班會必須有記錄、有明確的主題，並且結合學生實際。

4、活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。

5、班委同學作好每次民主生活會前的準備工作和會後的總結。

6、校外班會活動應事先申請學校領導批准後方能進行。

7。班會活動時間一般不安排在學校放假期間。

四、班委會制度

班委是班級工作的核心力量，班委工作得力、到位，班級表現就好。否則，班級管理就會出現問題。爲更好地培養一批班幹部，擬定本班委會辦法：

1、每期班委會不少於五次，時間根據班級情況確定。

2、每次班委會要明確需要解決的問題：

（1）班級工作現狀總結；

（2）優秀學生的鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。

（3）今後工作的方向及工作要點。

3、每次班委會每個班委成員都應有發言記錄：情況彙報或意見和建議等。

4、每次班委會由班主任佈置，班長主持，學習委員記錄，副班長總結。也可由班長根據實際情況組織班委會。

5、每個班委成員都必須參加班委會，無故不參加的在操行評分中—3.0分/次，並批評教育；遲到、無發言記錄—1.0分/次。

6、班委會要對各班幹部進行評比，統計結果，交班主任。

五、班級文化建設制度

爲豐富學生生活，鍛鍊學生能力，每兩週定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。

1、自覺美化環境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網灰塵。

2、每兩週出刊一期黑板報（放假除外），第一週星期二之前完成，最遲不能延後到星期三。

3、每期黑板報由學習委員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內容豐富多彩，形式靈活多樣。

六、表冊記錄要求

根據檔案資料管理的規範化及學校要求，規範制度，完善制度，開展有益的活動並規範軟件資料：

1、各種表冊分別交由各班委成員記錄；

2、各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發現弄虛作假者要給予批評教育。

3、每位同學未經許可不得私移走各種記錄。

4、不得損壞各種表冊。

5、每月交教導處進行一次統計評比。

國中班級管理制度 篇八

第一部分崗位責任制

一、班長

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協調、監督班委抓好班級各項事務工作。

2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

3、瞭解學生思想狀況，主動向班主任彙報情況並提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

4、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。

二、副班長（紀檢委員）

1、協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

2、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理、記載工作。

3、做好班級的出勤情況彙總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

4、及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班幹部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然後彙報處理。

三、值日班長（紀律小組長輪流制）

1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公佈，對遲到的同學提出批評，予以扣分。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、扣分，自習課有準假權。

3、維護課間紀律，監督並制止課間大聲喧譁以及在走廊追逐打鬧的行爲。

4、督促同學做好眼操，若發現做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分；

四、班委會委員（班委會設學習、生活、體育、宣傳、文娛、衛生委員）

1、學習委員：負責全班同學期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試後統計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

3、生活委員：管理生活助手。負責收取學雜費、書費等費用，及時將需上交的費用於當天放學前上交學校；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，並於必要時向同學們公佈。

4、清潔委員：督促檢查清潔小組搞好班級衛生，一日三掃。若發現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時徵求同學們對班級衛生的意見。同時負責指導、監督班級衛生清掃工作，組織好週五大掃除，並作好每天的常規檢查。

5、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列並帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協助體育老師上好體育課。

6、宣傳委員：管理宣傳助手。負責出好每期的黑板報；負責登記並表揚每位同學在校內外做的好人好事；負責收集同學們的稿件向校廣播站、校報等投稿；辦好班內的學習、生活園地。

7、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節日的文娛節目編排。

五、其他班級管理員

1、生活助手

（1）公物保管員（2）飲水機管理員（3）班級鑰匙管理員（4）粉筆管理員

2、宣傳助手

（1）設計（2）繪畫（3）美術字（4）維護

3、科代表職責（語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理、音樂、美術、信息）

①負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業並記錄欠交情況、收發試卷、準備課堂用的簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

②及時蒐集同學們對教學的意見和建議，並及時向老師反映。

③負責記載本學期歷次測驗考試成績，並對成績進行分析給同學們指導，爲教師當好參謀。

④負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

4、小組長職責：（6人一小組）

學習小組長負責幫助組員解決學習困難；收發作業並記錄、上報遲欠交作業情況；

紀律小組長負責管理組員的遵規守紀情況，做好獎懲記錄，當好值日班長；

衛生小組長負責督促值日生做好衛生掃除工作，寫好課程表、擺好衛生用具。

禮儀組長負責課前準備、課間桌凳的擺放、着裝、課間文明休息等情況。

第二部分獎懲制度

一、總則

1、參照文明班評比方案制定，凡是當天的文明班評比中被扣分的（由集體原因造成）全班同學都要扣雙倍的分；由個人原因造成的，對該同學要進行三倍扣分並寫300字的自我批評書。

2、在當週的文明班評比中獲得滿分的，每位同學加5分。

3、獲得當月文明班稱號的，每人加5分；獲得學期文明班稱號的，每人加5分，獲得文明模範標兵班稱號的，每人加5分，獲得文明模範標兵班稱號的，每人加10分。

4、當月不能獲得文明班稱號的，每人扣10分。

5、班委常委、值日班長、科代表、組長可適當加分，每月每人加10分，兼任的按最高級別加分。

6、每位同學的基本分爲100分；當月加分在40分以上的，用班費進行鼓勵，並通知家長表示祝賀；當月扣分超過20分的，寫自我批評書。一個學期累計，加分超過100分的，由班費進行特別鼓勵，扣分高於50分的，寫自我批評書，並要家長簽名。

7、每個學期末，將根據每個學生的德育分總和，加上職務獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優秀、良好、及格，並據此評定三好生、優秀學生幹部等。

二、分則

（一）考勤

1、每天早上7:35前必須到校進行早讀；星期一必須7:35分前到校；中午12:45前必須到校進行午自習；遲到者每次扣3分，一週內有兩次遲到者，寫自我批評書，向全班宣讀並做清潔一週。

2、集會、廣播操遲到者每人次扣3分。

3、無故缺席、早退者每次扣5分，並通知家長。

4、全月無遲到者加5分。

5、課間遲到每次3分，一週累計3次，做清潔一週並寫自我批評書，向全班宣讀。

（二）紀律

1、升旗禮時，每人必須唱國歌，不唱者每次扣2分；少先隊員不行隊禮者每人扣2分。

2、集會時，講話、搞小動作，態度不嚴肅認真者每次扣2分。

3、上課隨便討論、說話、嬉笑、起鬨者，每人每次扣5分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣5分，並要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣5分。

4、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加5分；全班被公開表揚，則每人次加5分。

5、早讀不認真，發呆，故意攪亂，讀書不齊，被課代表點名、記名者每人每次扣5分。

6、自習課不準講話，搞小動作，隨便下位、伏桌睡覺，不準看報紙、雜誌、漫畫、小說（老師要求的除外）、不準傳紙條，違反者一次扣3分；不聽從值日干部管理並頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣8分（被班幹部或老師記名的每人次扣5分）

7、帶手機、隨身聽到校者，除沒收外，每人扣5分。

8、不準到營業性網吧、遊戲機室，不準打架，違者每次扣10分。

9、在校期間不可帶零食、口香糖等東西，一經發現沒收並扣5分。

10、全月無違反紀律者加5分。

（三）儀表禮貌

1、沒佩帶校卡、沒穿校服或上下裝只有一件是校服的、校服不拉好鏈，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣3分。

2、在教學區內穿拖鞋或穿背心的，男同學在校內或運動場上光上身進行體育活動的，每次扣5分。

3、講粗口、唱粗口歌、做不文雅游戲、罵人、打架者，每次扣5分。

4、侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起鬨，取笑，侮辱他人的，每次扣5分

5、在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

6、看不良書刊、吸菸、喝酒者每次扣10分，寫自我批評書並通知家長。

（四）公物

1、故意損壞公物者，每人次扣10分，並通知家長，責令按原價賠償。

2、課桌椅不潔淨，除要求擦乾淨外，每次扣3分。

（五）衛生

1、早上值日生7:30前到校，遲到者第二天補掃一次，並扣2分。

2、課室、公共區打掃不乾淨被扣分的，該組同學每人扣5分，並加掃一週。

3、當週做清潔的同學要做好教室的保潔工作，發現亂扔紙屑、垃圾的，把名單記下，交給清潔委員，由清潔委員覈實後，每次扣3分。

4、課室內的掃把、垃圾筐等由當週的清潔小組負責擺好，違者全組每人扣2分。

5、值日生要在老師上課前把黑板擦好，課程表寫好，要搞好講臺以及講臺底的清潔，違者每次扣2分。

（六）學習

1、上課積極舉手發言者加1分。

2、上課受表揚的小組和個人加2分；被批評的小組和個人扣2分。

3、作業受老師表揚的小組和個人加2分。

4、學習小組長必須按時收發作業，同時把遲交、缺交名單交給科代表，不盡責者每次扣1分。各科科代表每天將遲欠交作業的名單公佈於後黑板。

5、遲交作業者每次扣2分；抄襲作業每次扣5分，並重做兩次；不交作業一次補做兩次，並扣5分；被老師批評作業態度馬虎者每次扣3分，並重做。

6、各科測驗成績進步明顯者加5分。

7、期中、期末考試成績優秀和成績進步明顯者加10分。

（七）文體

1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加5分；獲獎者視情況而定。

2、參加校運會一個項目的，加5分；兩個項目的加8分。

3、校運會獲得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。其餘4-8名各加5分。

（八）宣傳

1、積極參加班內宣傳出牆報工作，每次加5分。

2、本期牆報獲學校一等獎，負責出牆報同學每人加10分，二等加5分，三等加3分。

3、爲教室宣傳欄提供資料（選上）的加5分。

4、好人好事視具體情況由班委常委決定加5分。

國中班級管理制度 篇九

（一）班幹部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣佈"下課"，班長髮出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。

（三）班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

（6）教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長（生）責任

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啓和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺保持潔淨。

（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。

（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

（五）優秀班集體的評選條件

1、政治思想

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理

班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素

質的提高，堅持參加早鍛鍊，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

7、評選材料

評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。

（六）學生評優評先條件

1、校“十佳”少先隊員評比條件：

現爲少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善於思考，積極實踐，敢於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事蹟能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

2、校“三好”學生評比條件：

思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心爲集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，在同學中能起模範作用。

學習好即爲“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。

身體好即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

3、校優秀學生幹部評比條件：

（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。

（4）敢於大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行爲，團結幫助同學，一齊前進。

4、優秀少先隊員評比條件：

（1）學習老一輩革命家和英雄模範人物的事蹟，以先進模範爲榜樣，不斷激勵自己進步。

（2）樹立爲祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

（3）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。

（5）積極參加少先隊組織的各項活動，並在少先隊活動中有主人翁精神。

（6）培養自己管理自己的能力，並在中隊管理方面有成績。

5、文明學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生一日常規》。

（2）熱愛集體，積極爲班級服務，不做有損集體榮譽的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

6、單項獎評比條件：

在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。