如何看待大學生自主創業【精品多篇】
大學生自主創業的相關政策 篇一
法政策
《就業促進法》第七條國家倡導勞動者樹立正確的擇業觀念,提高就業能力和創業能力;鼓勵勞動者自主創業、自謀職業。各級人民政府和有關部門應當簡化程序,提高效率,爲勞動者自主創業、自謀職業提供便利。
釋義
本條是關於勞動者在就業中的個人義務和作用及國家的相關責任的設定。樹立正確的擇業觀”,是指勞動者應當樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀和多種方式就業觀。要徹底克服等、靠政府安排就業,將職業分成高低貴賤等舊觀念,樹立靠提高技能參與競爭就業,靠自身努力加上政府扶持實現就業和尊重勞動、尊重技能等新觀念。“提高就業能力和創業能力”,是勞動者實現就業的根本手段。“自謀職業”,是指勞動者主要依靠自己的信息、技術、經驗以及其他因素自己獲得就業機會。“自主創業”,是指勞動者主要依靠自己的資本、資源、信息、技術、經驗以及其他因素自己創辦實業,解決就業問題在今後的就業工作中,全社會應形成牢固的自主創業意識,使自主創業成爲就業的主渠道。政府方面應把主要精力放在研究自主創業思路,指定自主創業政策,開發自主創業門路上,同時,要在工商辦照、稅款減免、場地申辦、辦理信貸、資金支持等各個環節上簡化程序,提高效率,爲勞動者自主創業、自謀職業提供便利。
稅收政策
個體自主創業稅收政策的對象:在法定勞動年齡內,具有本市戶籍的登記失業半年以上人員、零就業家庭或享受城市居民最低生活保障家庭的登記失業人員、畢業年度內在校期間創業的高校畢業生,以及畢業年度離校後創業的高校畢業生,從事除建築業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧外的個體經營者。
享受稅收政策的額度和期限:按每戶每年8000元爲限額。依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。期限最長不超過三年。
大學生自主創業的弊端 篇二
1.由於大學生社會經驗不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗,許多創業者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創業,看到的都是成功的例子,心態自然都是理想主義的。其實,成功的背後還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這纔是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏,是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識,但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外,由於大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中,許多人還試圖用一個自認爲很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高,在多大程度上是不可複製的,以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些,你必須有一整套細緻周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較爲淡薄,不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特,卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已,而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務,常常會得到投資人的青睞。同時,創業者應該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
如何看待大學生自主創業 篇三
1.大學生往往對未來充滿希望,他們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校裏學到了很多理論性的東西,有着較高層次的技術優勢,而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的,大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域,“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因爲看中了大學生所掌握的≤≥先進技術,而願意對其創業計劃進行資助。
3.現代大學生有創新精神,有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望,而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉,成爲成功創業的精神基矗4.大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗,以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業,可以實現自己的理想,證明自己的價值。
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