大學生自主創業經驗(精選多篇)

第一篇：大學生自主創業經驗

我叫**，現年28歲，xx年**大學計算機專業畢業，先後在**和**等地工作，xx年回鄉創業，創辦了華宇塑料有限公司，主要出口，生產無紡布塑料製品，投資100萬元，廠房佔地1800平方米，企業員工100多名。創業之路漫漫兮，經歷了很多挫折，也體會到了很多。下面，談談我創業的經歷和對成功的看法吧。

創業是很多年青人嚮往、憧憬的願望。我從小就對成功人士非常的羨慕，激情從容駕馭一切,自信成就未來,如果成功是一種必然,那麼努力就是一種必須。我渴望成功，所以我努力奮鬥。在大學時，我選擇了計算機這個適應時代需要的專業，我努力學習計算機專業知識的同時，參與了很多社會實踐活動，爲自己增長理論知識的同時，爲後來自主創業打好基礎。畢業後，我用五年間的時間，先後在**和**幾家公司，我學習技術，做過管理，也跑過銷售。但是長期的計算機數據程序工作讓我覺得枯燥乏味，心裏總想做點什麼，做自己喜歡做的事情。時至今日，面對一個信息化社會。競爭激烈，爲別人打工不如爲自己的理想打工，所以很多人已經選擇自己創業，我心中也萌生這樣的想法，可是卻不知道自己該做些什麼。

那段時間，在書本上、網上，得知了很多青年創業的經歷和經驗。自主創業，首先是先分析一下自己有哪方面的能力，而適合不適合去做自己既將去做的事。然後就是這個行業自己到底熟悉不熟悉，要分析一下這個市場。在一次回家期間，知道父輩們創辦的塑料無紡布加工企業，由於是小作坊式生產跟不上時代的要求，訂單大了卻做不了，只得交由其它工廠進行加工。優勝劣汰這樣下去必將被淘汰，我認爲自己有較好的資源優勢，可以從熟悉無紡布行業進行創業，重新創辦一個無紡布塑料工廠的想法成熟了。

創業談何容易，首先就是資金問題難解決，銀行貸款難，再就是借錢或融資難，沒有錢你怎麼去幹事業？我想到了尋求親人和朋友的支持，當我把這個想法提出出，卻遭到了家裏人的反對，他們認爲現在的工廠雖然經營還可以，沒有必要擴大規模，最重要的一點是不理解和不信任，對我的經商能力的和創業能力表示質疑。只有父親非常支持我的想法，他對無紡布行業市場非常熟悉，給了我很多建議。我認爲自己有這方面優勢可以利用，在這個網路發達，信息透明的社會，別人能做到沒有理由我做不到，再者我堅持要辦廠的信念感染了家裏人，贏得了家裏人的支持。

創業初期，困難重重。經過兩個多月的時間，我籌集到了資金100多萬，這些錢大部份是向銀行貸款，還有是向親戚朋友的借款，當時壓力非常大，我在心中一直告訴自己，努力奮鬥，一定要成功。在這種強大的壓力和信念下，我在**大道黃荊村段重新劃了一塊地，建起了佔地1800平方米的廠房，那段時間，爲了保證廠房順利建成，兩個多月的時間，我天天往有關部門跑，往工地上跑，起早摸黑，經常飯都趕不上吃。爲了解決資金的困難，引進的設備都是預付50%的錢，爲了儘快讓企業投產受益，我長期到外地聯繫業務，在家工作到深夜，壓力大、工作量大，碰到的困難比較多，特別是周圍人的懷疑和白眼讓我覺得難受，但是，我卻覺得非常快樂，因爲看到自己的心血沒有白費，看到自己的理想一步步走向成功，覺得這一切都是值得的。

現在企業已經慢慢走向穩定發展的階段了，現在面臨的主要困難是資金的問題，無紡布行業是勞動密集型企業，擴大規模生產才能創造好的效益。講一個近期發生的事，7月份我再國外網站上找到的美國wvr公司，它是世界上做醫用產品的前三甲。我給他們發了一封開發信，很快有了迴應，一行三人要來到我公司考察，我們自認爲產品做的很好，工廠很乾淨衛生，可來了後他們根本不看產品，要看管理和質量操作手冊，原料及成品的檢驗報告。他們給的理由是一個工廠做十幾個樣品那肯定是合格的，你們憑什麼保證每件成品都合格。我們無言以對。以前看產品，後來看規模，現在人家看的管理。不只是一個大，看起來乾淨就行的。那樣也就是大一點的作坊。現在我公司全面實行iso質量體系標準，試運行。爭取走在同行業的前面真正的把iso質量體系標準實施下去，與國際接軌。不要讓它只是一紙證書。前天收到郵件美國wvr公司可以給我們半年的時間整改，看到這個消息有喜有悲，喜的是多了個大客戶，悲的是自己流動資金不夠，他們一下單就是十幾個貨櫃需一百多萬資金。在這裏希望金融機構能給我們這些小企業多點幫助和支持！

現在面臨的除了資金困難外，還有一個難題就是企業用電的問題，由於我們企業用電接入的是黃荊村的變壓器，由於黃荊有很多小企業用電負荷較大，經常斷電，影響了生產。

無紡布企業主要是做外貿出口，爲了使企業做大做強，邁向世界，走出去。近期在籌備在**成立外貿部，招聘更多的大學生與我一起創業，當然也優先考慮**籍的貧困大學生兼職，如果畢業後願意留下我們將正式聘用。公司現有殘疾人三名，公司近期也會和殘疾學校聯繫，解決一部分眼手正常殘疾人就業。

我的創業經驗就是，激情面對困難和挫折，它是走向成功必修課，唯有如此，你才能感染自己和其他人。創業是一件殘酷的事情，只能向前，沒有退路。最困難的時候往往是最需要堅持的時候，需要執著去感染員工，感染所有人。再者就是專注。大企業都是從小企業成長起來的，創業之初的小企業應該抓準一個點，做深、做透，不要去模仿複製麼個企業。別人的模式未必適合你，要有自己的特色，創新求發展。這樣才能走的更遠，飛得更高！

今天在這裏是懷着向大家學習的心情，與大家交流有說的不對的地方，請大家指教。同時感受到黨和政府的關懷。以後我會更加努力，謝謝大家！

第二篇：全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述

全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述

發佈時間：2014-4-15 發佈人：admin

讓大學生擁有“第三本教育護照”

——全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述

3月29日，上海，錦江小禮堂。全國大學生自主創業工作經驗交流會隆重舉行。此次會議由教育部、科技部、人力資源和社會保障部、團中央和上海市人民政府共同舉辦。

自2014年9所高校開展創新創業教育試點以來，國家已將鼓勵和支持大學生自主創業，作爲促進就業和加強創新人才培養的戰略舉措。

聯合國將創業能力看作繼學術能力、職業能力後的第三種能力，並稱其爲“第三本教育護照”。如今，創新創業教育讓越來越多的大學生擁有了“第三本教育護照”。

大學生自主創業政策扶持體系基本建立

政府：重要的推動力量

有數據顯示：截至2014年，我國僅大學科技園在孵企業就有6500餘家，科技企業孵化器在孵企業超過5萬家，從業人數超過100萬，其中80%以上爲大學畢業生，大學生創業者在實現自身價值的同時，爲整個社會創造了更多財富。目前，“政府促進創業、市場驅動創業、學校助推創業、社會扶持創業、個人自主創業”的生動局面已經形成，創業在經濟社會發展中的倍增效應日益凸顯。其中，政府成爲舉足輕重的推動力量。

上海市教委主任薛明揚告訴記者：“上海提出了‘以創業帶動就業，以創業推動創新’的理念，從大學生入學第一天就開始了全程的創業教育、從爲了生存的創業走向促進自身發展的創業、通過分類指導提升創業品質，這三條就是政府推動創業教育的導向。”

基於這樣的認識，2014年5月，爲了加快推進大學生科技創業工作，上海市委、市政府召開專題會議，決定由財政專項資金支出5億元，成立上海市大學生科技創業基金會。2014年，市教委決定實施“上海大學生創新活動計劃”，每年投入1000萬元，資助1000個大學生創新活動項目。2014年，由上海市教委、市科委和楊浦區政府共同搭建起服務創業者的高校技術市場。同時，召開上海高校創業教育體系建設推進會，明確構建起以“覆蓋全面、層次合理、運行有效、特色鮮明”爲發展目標的高校創業教育體系。自2014年以來，遼寧省制定了扶持高校畢業生自主創業的11份文件，出臺了稅費減免、貸款擔保、財政補助等多個方面的優惠政策，在全國率先印發了高校畢業生自主創業證，並出臺了一系列配套措施。目前，全省累計申領創業證的有6300人，帶動10萬人就業。

安身之所是創業的首要前提。湖南省長沙市堅持以政府爲主導，積極鼓勵和倡導建設大學生創業基地，對新增大學生創辦企業20家以上的產業園區、吸納大學生創辦企業10家以上的企業，經市創業辦認定爲大學生創業基地，市財政每年給予30萬至50萬元補貼。同時，加快基地標準產業用房和創業公寓建設，最大程度滿足大學生自主創業需求。該市還結合實際，爲大學生自主創業提供孵化平臺。市屬高職院校也依託自身發展，着手籌建長沙職教創業園、長沙大學生創業示範街，爲大學畢業生提供各種形式的創業實踐場所。

創新創業教育融入人才培養全過程

高校：積極的改革中堅

數據顯示，僅2014年各地高校就舉辦了2萬多場創業大賽、創業論壇等活動，參加的大學生超過300萬人次。高校已將創新創業教育納入職業生涯發展課程和專業課程，面向全體大學生，融入人才培養的全過程。

上海交大成立的創業學院創造性地採取了“無形學院、有形運作”的嶄新模式。該校副校長徐飛介紹，學院構建“兩翼”，即“面上覆蓋”，通過在專業教育中滲透創新、創意、創造的精神和理念，開設創業教育通識課，使全校同學得到創新創業氛圍的薰陶、感染和洗禮。另一翼是“點上突破”，通過提供獨具特色的創業學程，創業導師團的輔導和指導，創業苗圃預孵化和部分資金支持，培養部分有強烈創業意願的同學成爲大學生創業的“種子選手”，培育他們成爲未來企業家。

創業教育必須走出校園，主動體驗真實的社會創業環境。這方面，江南大學“園區助推型”創業教育模式可圈可點。該校組建全程陪伴的創業導師團隊，遴選出100餘名創業導師。其次是全面貼近的創業課程設置。結合園區產業及行業發展現狀，先後2次修訂人才培養方案，建立了包括46門課程在內的創業課程體系，開通了“大學生創業教育網”、“職前教育網絡學堂”等創業教育網絡平臺。5年來，該校入園學生創業企業累計已超60家，並以每年20%的速度遞增，成活率超過70%，註冊資金連續兩年實現翻番，年產值已突破2014萬元。

據介紹，目前全國已有66家國家大學科技園建立了“高校學生科技創業實習基地”。清華大學、上海交通大學、中南大學、北京理工大學等很多高校成立了創業學院、創業中心或創業研究機構。浙江、江西、廣東等地高校開發“虛擬創業”、“商務模擬”等創業實踐活動，增加學生的創業體驗，提高學生的創業能力和實戰經驗。

廣泛支持多方扶持的良好氣候逐漸形成

社會：持續的助推浪潮

近年來，創業教育呈現了一種可喜的現象：大批的企業家、創業成功人士通過擔任創業導師、提供“一對一”輔導等方式，對有創業意願的大學生開展有針

對性的指導和幫助。各類社會創業機構積極開展對大學生的創業培訓、創業諮詢、貸款融資、風險評估、項目孵化等創業服務。

在社會各方面的大力支持下，大學生自主創業的人數逐年增長。2014年，全國大學生自主創業的人數總計達到10.9萬人，比往年有大幅度提高。

重慶市教委副主任舒立春告訴記者，“十二五”期間，重慶市將以發展微型企業作爲重點，解決150萬人就業，其中重點把大學生作爲創辦微型企業的重要羣體予以支持和幫助。爲此，該市制定了“1+3”扶持政策，即“投資者出一點、財政補一點、稅收返一點、金融機構貸一點”。大學生創辦微型企業可享受註冊資本50%的財政補貼，在稅收方面政府按照企業註冊資本等額給予財政稅收返還，同時還可獲得註冊資金50%的貼息貸款。“1+3”模式有效解決了大學生創辦微型企業的註冊資本金和經營資金問題。

與此同時，重慶市還整合部門資源，爲大學生創業搭建孵化平臺。全市建立了1120個微型企業創業指導站，覆蓋所有區縣和全市40餘所高校。在此基礎上聯合轄區工商、稅務等部門具體指導、幫助和監管在校大學生創辦微型企業，並提供後續支持和保障。另外，該市還建立了微型企業網絡平臺，建設大學生創業網和微型企業發展網，分別爲大學生創業提供項目推介、政策諮詢和網上貿易、商業社區等，實現微型企業電子政務、電子商務和交易結算“三位一體”，促進了企業管理和項目推廣。

江蘇省則提出以強化“目標的牽引力、制度的保障力、活動的滲透力、科研的助推力、平臺的支撐力”爲依託，拓展創業教育渠道。該省教育廳副廳長朱衛國堅定地表示，要使創業教育健康持久地開展必須堅持完善機制，管理創新；必須積極構建政府、高校、社會三位一體的創業教育支撐與服務體系；必須依託社會、面向社會、服務社會；必須積極倡導“創業光榮”的良好創業氛圍，提高爲大學生創業服務的效率和質量。

第三篇：3月29日,李開復在中國大學生自主創業工作經驗交流會暨全球創業周峯會上發表演講

3月29日，李開復在中國大學生自主創業工作經驗交流會暨全球創

業周峯會上發表演講

爲什麼在中國的今天，創業是一個特別合適特別了不起的，讓我們充滿激情的事情？我認爲有五個理由。

首先談談中國的機會，中國今天有許多了不起的機會，大家想到的第一個理由就是中國的市場是巨大的，在全球面臨經濟危機的時候，中國的經濟依然在蓬勃成長。中國的創業者，無論是創業初期還是已經上市的公司，都得到了全球的認可，因爲中國的每一個市場都在快速的成長，當然我所處的互聯網市場成長更快，這個非常容易可以看到，最近在美國納斯達克上市的一些互聯網公司都表現非常好，可以預估中國未來的互聯網市場絕對會超過美國，目前從人數上已經超過了，未來從人均消費上，也會慢慢的趕上。而且當市場遠遠超過美國的時候，整個市場的價值會越來越大。所以我想“市場”肯定是最大的一個理由，這也是爲什麼我在一年多前決定出來創業。

第二個理由就是人才。中國的人才是非常優秀的，非常刻苦，非常有毅力，而且對成功有非常強大的慾望。這些都是造就美國硅谷成功的理由，這些理由目前在中國也在慢慢的蘊育出來，讓我們對未來有了非常大的期望。而且這些創業者，他們有很多成功的榜樣，比如剛纔的郭廣昌先生，馬雲、馬化騰等等，中國的成功創業者在很短的時間內取得了很大的成功，給了後來創業者們非常大的激勵。

第三個理由，我們今天早上也聽到了政府對創業有非常大的支持。今天我們看到來會場的這些國家領導、政府領導，還有地方政府領導，都是對創業充滿了激情和熱情，政府也提供了各方面的幫助，在創新工廠的這一年多我深深感覺到，北京市和其他的很多城市都對創新創業有相當大的支持。

第四個理由，可能更有針對性的是對創新工廠來說，看到了互聯網巨大的機會。互聯網的創新和創業，現在面臨一個歷史的時機。我們談到投資，其實就看兩點，一個是成本，一個是回報。我們現在可以看到互聯網創業成功的公司，它的回報是巨大的，它的估值是最高的，而它創業的成本又是最低的。做互聯網企業，只要有人就行了，沒有硬件方面的巨大投資，只要有人，能把一個點子執行好就可以創造很大的價值。我覺得互聯網創業在中國，尤其是在中國特別特別好的機會。還有很多的行業，比如新能源，綠色方面的這種投資，也很好，而且也得到了很大的政府的支持。

第五個理由，國外的靈感。中國雖然投資環境很好，創業環境很好，市場也很好，但是畢竟在有些領域，比如新能源，比如互聯網，還是美國走在前面的。中國的創業者就可以看到美國創業者的靈感、點子、成功和失敗，從而從中學習，這裏我並不鼓吹直接抄襲，但是很多美國的成功和失敗，還有別的國家成功和失敗，都可以幫創業者走更少的彎路。

我對今天在中國創業充滿了熱情和信心，這也是爲什麼我在一年多前，也決定在中國做創業這樣的一件事情。但是我對中國的創業者也有五個擔心和五個勸告。如果剛纔郭廣昌先生潑了一點冷水，我可能要潑一點冰水。

第一個比較擔心，在沒有準備好的時候，過早出來創業。尤其是大學生，大學生對創業充滿熱情非常好，未來有創業的夢想也非常好。但是夢想自己一畢業就可以成爲下一個馬化騰，這個在絕大多數的情況下是不現實的。因爲中國的教育雖然進步很快，但是跟美國還是有相當的距離。美國之所以能夠看到這麼多大學出來的學生，畢業甚至未畢業就成功出來創造了了不起的企業，從比爾·蓋茨到馬克·扎克伯格，這些例子讓我們很振奮，但是不要忘記了這是在美國多元化的教育之下，這些人出來不僅僅是科技精英，他們對團隊、執行力、創業經驗有相當的累積。在中國教育雖然在進步，但是中國的教育相對比較專注。一個學理工、學做計算機的，可能對計算機懂的不少，但是要管理團隊，有執行力、經驗，能夠把一個團隊從無到有，把一個市場做出來，這個經驗往往在大學畢業的時候還是不足夠的。所以在座的大學生，你們如果想創業，我鼓勵你們走上創業之路。就像我寫的一篇文章《先參與創業再主導創業》說的那樣，給自己幾年的時間，先加入一個創業的公司，在裏面跟着一個有經驗的領導者，看他怎麼做事情，看市場怎麼被建立起來，看產品怎麼被創造起來，經過幾年的學習，你會得到資金和輔助，成爲一個成功的創業者。當然像剛纔郭廣昌先生所說的，創業失敗概率很大，但是沒有必要把一個70%的

失敗概率變成99%的失敗概率，因爲絲毫沒有經驗沒有團隊就出來，憑着自己拍腦子想出來的點子就認爲你可以改變世界，那麼你失敗的概率就會是99.99%。所以沒有必要讓自己這麼困難，給自己一點時間來學習，來培養自己創業的經驗，在學校裏面參加一些這類的活動，都是非常非常好的，只是多給自己一點時間。大學畢業的時候你22歲，如果你25歲或者28歲能出來創業，這還是非常非常年輕的，不必要趕在今朝，這是第一個建議。

第二個建議，很多創業者認爲，我有一個好點子，這個點子就是一切了。甚至有一些人認爲，我這個點子我要藏起來，不能讓別人知道，不讓風投和天使知道。我想分享的是，真正這種點子改變一切的例子是非常非常少的，點子非常多，相對來說點子是不值錢的。我相信每一位如果仔細想想，都可能可以想出10到20個不錯的點子，而且是足夠好到讓風投來投資的點子，所以點子不是最值錢的。創業的成功或與否，在過去創新工廠這一里我看到有三件事情是最重要的。第一個方向要把握的準，在正確的時間做正確的事情。第二個，團隊要非常的好，要看人。第三個，團隊要有執行力，知道如何把一個點子執行出來。舉一個例子，如果說20年前有人拿了谷歌的商業計劃去投了的話，會失敗的，如果是15年前有人拿了facebook的商業計劃也會失敗，而今天他們成功了，是因爲他們在正確時間做了正確的事情，而不是一個點子本身改變了世界。能夠很好的把握計劃，投資纔會成功。看人看團隊，剛纔也講了很多了，其實投資創業，真

的是一個“人”的事業。執行力，舉一箇中國的例子——京東商城，這個點子改變世界嗎？很了不起嗎？沒有人想過嗎？並不是，電子商務很多人想做。但是爲什麼今天京東商城這麼成功，成功不是來自於他的點子了不起，而是因爲他的團隊，是因爲他的團隊很厲害，是來自於他們對物流很懂，他們對用戶的需求和市場的發展看的很清楚，是來自於他們很有執行力。這讓我們再一次看到重點不在點子，是團隊，正確的時間做正確的事情。

第三點誤區，創業的目的是爲了上市，爲了創造很多的財富，打倒競爭對手。確實大家都想賺很多的錢，都想上市，但是上市不是一個最終的目標，而是一個新的開始。創造一個有價值的產業，能夠讓產業鏈達到共贏纔是最好的目標。我們看美國的一個很好的產業，比如谷歌，它其實是用它的技術造福了用戶、內容生產商、還有廣告主。這三者都得到利益，還有他自己也會得到利益，而並不是把一個競爭對手壓死了、打死了，把別人的錢放到自己的口袋作爲一個目標。因爲互聯網是一個成長非常快的領域，我們應該希望在企業成長的過程當中，把餅做得更大，讓大家共贏，而不是你死我活。所以我希望中國的創業者，更多有這種胸懷和心態來創造一個很好的環境，很正面的一個生態系統。

第四個誤區，剛纔郭廣昌先生也提到，就是創業並不只是一個科技創新，這兩者之間不是等號。當然如果你有科技創新，那會爲你的創業加分，提高競爭的門檻等等。但是我們不要過分認爲說，每一個

創業，都是在研究室，在實驗室裏面，發明了一個新的東西，申請了一些專利，然後出來改變了世界，這個是很少的例子。更重要的是對市場的理解，和對用戶的細膩的理解和分析。一個成功的公司，無論是大家認爲特別創新的公司，像蘋果；或者一個對市場有很深很瞭解的、對用戶有很深的洞悉力的公司，像騰訊，都能得到成功，但是他們有一點是相同的，就是都對用戶有非常細膩的瞭解，他們非常尊重用戶，把用戶的利益放在非常的前面。而且在互聯網方面，無論是國外的谷歌，或者國內的淘寶、騰訊之類的公司，都充分利用到了互聯網的特性，也就是說，互聯網其實是一個實驗室，你應該儘快儘早推出一個足夠好的產品，但是不是一個最終的產品。然後通過這個產品來獲取用戶的使用習慣和信息，用這個信息把產品做得更好。這個是唯有互聯網時代才能做的事情。可以把整個互聯網和用戶當做一個實驗室，非常快速的推薦你的產品。這個微創新就是互聯網的精神，很多人把微創新和抄襲劃等號，這是不對也是不公平的，更多人應該需要理解這一類的微創新，快速把握住市場的方向和用戶的需求，這個纔是真正的成功之道。

最後我想談的一點誤區就是，認爲風投認爲vc（venture capital風險資金）提供的價值就是錢。其實真正成功的風投，他們提供的價值是在錢之外的，他們能夠幫你介紹人脈，提供下一輪的融資，幫你把握市場的方向，幫助你把產品做得更好，讓你瞭解國內外的市場，幫助你介紹人，幫你招聘，幫你理解法律，還有幫你做更好的財務，

讓你能夠更快地在合適的時候賺到錢。這些纔是風險投資家們的本質，他們能提供最大的價值。

希望每一位創業者，不要只看到錢的來源。今天在中國有非常多有錢的人，如果有好的方向和團隊，一定可以融到資，但是一定要挑選給你最大加分的風險投資者，這樣才能對得起自己。

第四篇：什麼是大學生自主創業

1． 什麼是大學生自主創業？

我認爲大學生自主創業是指具備就業條件的人放棄就業機會，依靠自己的力量開展創業活動，爲社會經濟發展貢獻智力、財力的行爲。從給別人打工到給自己打工的轉變，通過大學四年來的學習積累，掌握了相關的專業知識。

2. 大學生爲什麼有自主創業？

大學生畢業就業難：結構性過剩，擴招，畢業即失業。在社會主義市場經濟條件下，人才是通過市場機制配置的，大學生畢業找不到工作是一種常態現象。國家的優惠政策：爲鼓勵高校畢業生自主創業，以創業帶動就業，財政部、國家稅務總局發出《關於支持和促進就業有關稅收政策的通知》，明確畢業生從畢業年度起三年內自主創業可享受稅收減免的優惠政策。其中，高校畢業生在校期間創業的，可向所在高校申領《高校畢業生自主創業證》;離校後創業的，可憑畢業證書直接向創業地縣以上人社部門申請核發《就業失業登記證》，作爲享受政策的憑證。

本身具備自主創業的條件：自己有能力，有一定的經濟基礎。

3.你認爲大學生自主創業應具備什麼樣的條件？

首先自己確定自己有能力做，俗話說得好，人才是核心競爭力；其次，要有經濟基礎（有人投資）；再次，良好的外部環境，以上三點是最基本的條件。

4.對於大學生的就業問題寫出自己的看法？

一是繼續深造，讀研究生；二是考公務員；三是直接找工作；

5.對自身的認知？對自己的定位？

自己專業技能不好，需要不斷學習，從工作中積累工作經驗；先從最底層做起，努力學習，腳踏實地，一步一個腳印向前走；

6.你最大的夢想是什麼？

小時候想做科學家，可是隨着年齡增長，發現已經不可能了。所以現在不在想多少年後的事情，只想低頭做事，等有一天做到了，自然而然也就成功，前提是要付出；

7. 你最想擁有什麼？

知識

8. 如何設計自己的未來？

我覺得自己未來不是設計出來的而是做出來的，通過努力實現的；

9.你對你家族的未來有沒有計劃？什麼樣的計劃？

希望家族成員有一定經濟基礎後幸福的生活着。

10．如果給你一份不是你自己本專業的工作，你敢不敢從事？有沒有信心做好？目前對本專業比較感興趣，沒有打算從事其他工作。

第五篇：論大學生自主創業

毛澤東思想和中國特色社會主義體系

課程實踐報告

報告名稱論大學生自主創業

年級

學院

專業

學號

姓名

任課教師

完成時間

成績

年月日

內容摘要：隨着人口的增多以及每年高校畢業生的迅速增加，人們面對着更加嚴峻的就業形勢，在這種情況下，我們大學生該何去何從呢?這個時候如果實在找不到工作的話，我們大學生可以自主創業。我們大學生自主創業，不僅可以實現自救，而且還甚至可以解決大學生就業問題。當前大學生自主創業的現狀就是想的多，做的少；從事的多是規模小的個體經營的行業，成功率低，存在的問題較多。目前，大學生自主創業環境還不成熟，尚需採取各種措施，完善創業環境，促進大學生自主創業。

關鍵詞：自主創業 創業教育 創業環境

正文:

一、大學生自主創業的現狀分析

(一)自主創業想的多，做的少

儘管中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業給予了這樣或那樣的優惠條件，但是大學生參與的熱情仍不是很高。大學生仍然把政府部門、大型國有企業和外資企業作爲擇業的首選目標，自主創業發展步伐緩慢，自主創業仍不是主流的就業選擇。

（二）自主創業多是從事一些技術含量不高的傳統行業，成功率低

由於礙於資金不足的問題大多數畢業生在創業時選擇了啓動資金少，容易開業且風險相對較小較容易操作的傳統行業，如餐廳、諮詢、零售等小而適合自己的行業。這樣一方面可以節約成本，另一方面也可以先積累經驗。人們對於大學生創業無疑是寄予厚望的，儘管國家出臺了優惠政策，引導大學生自主創業，但目前選擇自主創業的大學生並不多，自主創業的成功率也不是很高。

二、大學生自主創業問題分析

大學生自主創業之路並非暢通無阻，在我國還是一個新生事物，只有短短几年的發展時間，大學生還需突破能力經驗、資金不足、社會觀念阻礙等方面的

瓶頸。以下是對大學生自主創業的優劣勢的分析。

（一）大學生自主創業的優勢

1、自身方面

我們大學生都是接受高等教育的人才，具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通，尤其是對新事物接受比較快，甚至是潮流的引領者；在大學期間我們的自主學習知識的能力不斷加強，這爲以後的創業打下了基礎；我們大學生的思維比較活躍，想到某些事情敢做不敢做是一方面，另一方面是敢想，這是所必須的；我們大學生的創新能力比較強，有着對傳統觀念和行業挑戰的慾望，而這種創新精神正是創業成功的精神基石。

2、政策方面

近年來，國家爲鼓勵大學生自主創業採取了許多的優惠措施，涉及融資、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。有了這些方面的支持，我們大學生的創業有了一份保障，尤其在資金方面，資金對於我們大學生來說，是一個最大的難題的，由於剛走出校門根本沒有什麼資金可言，所以國家在這方面向我們大學生提供創業資金貸款優惠，更多可能的幫助我們。

（二）大學生創業存在的問題及劣勢

1、資金不足

資金是資金問題是大學生在創業過程中遇到的首要問題，對於任何創業來說，沒有資金的支持，一切都是空中樓閣，根本沒有實現的可能性。我們大學生一畢業根本沒有任何資金而言，這就導致了許多創業行爲的夭折。

2、經驗不足。

首先，市場經驗不足。許多學生在設計產品開發項目時並不瞭解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發展方向，同時他們往往以自我爲中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研製的產品找不到買家，錯過了商業機會，甚至導致失敗。其次，社會經驗不足。大學生社會經驗的不足，常常使他們在剛開始創業時盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對於創業過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準備。一旦在創業中遇到挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然。

3、綜合素質較弱

首先，缺乏管理、法律和風險投資知識。雖然多數學生在大學、期間也學

了一些管理方面的知識，但對於人事管理、資金財務管理、物資管理、生產管理和市場營銷管理、經濟法、稅務、知識產權法等知識相對較爲缺乏。一方面大學生在意志品質方面，自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方

面實踐能力、開拓、組織領導、協調協作、溝通和人際交往能力、創業、創造能力等有待進一步提高。

4、缺乏創業環境

雖然國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創業優惠政策。但是，大學生創業之路異常艱難，除了創業者本身條件的限制之外，更多的是因爲缺乏一個整體有序的創業環境。

5、創業教育滯後

高等學校必須將創業技能和創業精神作爲高等教育的目標，要使畢業生“不僅成爲求職者，而且成爲工作崗位的創造者”。我國教育部也在1999年頒發的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出，“加強對教師和學生的創業教育，鼓勵他們自主創辦高新技術企業。”但是高校卻沒有隨着時代的發展而改變其教學內容，大部分學校仍是停留在就業教育的階段，很少有學校對學生進行創業教育，導致學生對國家在對學生創業方面的方針政策知之甚少，創業技能等方面知識和能力欠缺，直接影響了大學生的創業熱情。

三、 大學生自主創業的對策分析

（一）提高大學生的自身素質

1、要培養大學生自主創業意識。大學生要想在畢業之後比較順利的進行創業，就要在大學階段樹立創業理想，堅信創業理想能夠實現，從而爲這個理想的實現而不斷的奮鬥。

2、要塑造良好的創業心理素質。良好的心理素質是大學生進行創業的一個必要條件。創業活動是一項面臨嚴峻挑戰和壓力的創造性事業,必須具備良好的創業心理素質。心理好的人,情緒穩定、性格開朗、人際關係協調、能以極大的熱情投身於事業中,充分發揮主觀能動性,使潛能得以有效發揮,並善於根據新形勢適當地調控自己的身心狀態。

3、要培養創業所必需的綜合素質能力。創業是一個複雜而又艱鉅的過程，它對創業者的綜合素質要求很高，尤其是要求創業者具有合理的知識結構。具備一定的管理知識、商務、稅務、投資、法律知識、創業知識和專業知識等。另外，還必須培養一些獨特的創業素質，包括自立、自強、進取、意志、創新等，在思 想上的獨立思考；在行動上獨立展示自我、主宰自己的事途。再者，還需有合理

的能力結構，包括實踐能力、開拓創新、組織領導、協調協作和溝通能力、創業能力、創造能力和社會交往等能力。

（二） 要轉變社會觀念

大學生創業是一項開拓性的事業，需要來自各個方面的支持，尤其是來自家庭、社會等方面的幫助。因此我們要打破那些認爲“學而優則仕”、去大公司、政府機關纔是找了一份好工作的觀念，鼓勵大學生自主創業。有些同學認爲我們大學生畢業之後就高人一等，不願意做那些又髒又累的工(更多內容請訪問首頁：)作，對工作總是挑三揀四的，這就是許多大學生找到工作的原因之所在。因此我們大學生應該轉變就業、擇業及社會觀念，無論創業還是就業都應該從小處做起，慢慢積累經驗，爲自己以後的發展打下堅實的基礎。

（三）加強自主創業教育

高等院校應該開設創業教育課程。主要針對創業基礎、實務知識和創業選擇的培訓與教育，培養學生的創業意識和創業能力，引導學生自主創業。現在自主創業主要是靠少數學生的自我摸索，還有一定盲目性。高等院校應該開設有關創業教育的課程,以系統培養學生的創業意識和基本的創業技能以及正確的選擇創業項目，從而減少大學生創業行爲的盲目性。高等院校還要積極開展創業計劃大賽獲組織學生創業實踐，鍛鍊學生的創業能力，爲以後的創業積累經驗。

（四）要營造良好的創業環境

目前大學生創業所必需的配套措施、規章制度還沒有健全或者落實，這就要求國家制定長期戰略和政策。各級政府需改善創業環境，通過制定一系列的政策、法規來優化創業環境,指導和支持大學畢業生自主創業。政府要完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，營造自主創業的社會環境。還有運用好財稅、金融政策，增加融資渠道，放寬市場準入限制，加強技能培訓和信息服務，積極培育創業主體，使更多的勞動者大學生成爲創業者，推動創業型社會建設，擴大就業容量。

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